六一的作文

時間：2023-11-03 07:48:29 兒童節(jié) 我要投稿

六一的作文常用【3篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六一的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一的作文常用【3篇】

六一的作文篇1

　　六一的天真藍，六一的心情真美，六一的歌真甜！六一的我們更快樂！六一的鮮花那么香！

　　今天我懷著高興的心情來到校園，看到一束束氣球裝扮著歡聲笑語的學校！小朋友們也高興，臉上笑容滿面，像一朵朵盛開的.水仙花！大家注目著舞臺，音樂響了，舞也跳了，我們都很開心！舞臺下響起一陣陣掌聲！連聲說：＂好，好！＂該輪到我們一年（１）班展示自己的風采。

　　時間一眨眼過去了，我們都依依不舍離開舞臺！那次我是多么快樂呀！

六一的作文篇2

　　我的六一節(jié)是一個快樂的晚上。你的六一節(jié)是一個快樂的晚嗎？

　　六一節(jié)的晚上，爸爸帶我和妹妹去吃過橋米線，還沒開飯的時候，姐姐送我和妹妹每人一個漂亮的氣球和一個紅撲撲的`小燈籠；吃完晚餐后我們一家人都去了沿江路散步；然后爸爸還送我和妹妹六一節(jié)的禮物（沙灘玩具）；媽媽送給我了一輛電動汽車送給妹妹一個娃娃今年的六一節(jié)過得很開心！

六一的作文篇3

　　今天是快樂的“六一”。早上，我穿上我最喜歡的裙子，洗完臉，上完牙，吃完早飯，帶上紅領巾，拿上吃的東西上學了。你到學校就看到，同學們在換吃的，過了一會兒，老師來了，同學們紛紛回到座位上，拿出作業(yè)開始寫。其實，同學們也挺不服氣的，因為今天明明是“六一”兒童節(jié)，為什么還要上課、寫作業(yè)。有位同學迫不及待地跑上講臺問老師：“什么時候舉辦活動?”老師說：“下午”聽到這個好消息，那位同學的回到了座位上。

　　下午終于到了，但因為有些同學還沒寫完作業(yè)，所以半節(jié)課后才開始。我們都特別怨那些沒做完作業(yè)的`學生。本節(jié)課終于過去了，老師拿了一堆彩色紙，我還以為又要寫作文了!結果是讀家長會那天家長寫的信，老師一篇一篇的讀給我們聽，第一篇是梁爽的，他爸爸媽媽沒有來，所以，老師讓他父母單獨寫了一封信，讀完，梁爽感動的熱淚盈眶。后來，老師告訴我們梁爽的爸爸媽媽分開了，各自組成了一個家，所以梁爽有三個家。后來老師讓一號—張健打分，由于她爸媽寫的太感人了，所以張健打了滿分。

　　不一會兒，講到我媽媽寫的了，只聽：“女兒爸爸媽媽對你太嚴格了，也許在你眼中就會認為爸爸，媽媽不疼你，其實，我想對你說爸爸媽媽的一切，希望你能理解。”時我便想起了我從小到大的經(jīng)歷。

　　媽媽你把我從小養(yǎng)到大，我卻什么都不能為你做，但我知道給你最好的禮物是我的好成績，所以，我一定要好好學習天天向上。

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