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特別的六一作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的特別的六一作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
特別的六一作文 篇1
六月一日的下午，天氣轉(zhuǎn)晴了，太陽露出了笑臉，校園里的鮮花更艷麗了，學(xué)校的操場(chǎng)上搭了一個(gè)又紅又大的半圓形氣拱門，上面寫著：放飛六一的音符——雅趣藝術(shù)回報(bào)暨十歲成長(zhǎng)禮儀式。
我們學(xué)生搬著椅子到操場(chǎng)上坐著，大家喜笑顏開，等待著精彩的表演。
今天表演的節(jié)目有：表演唱《荷塘月色》，三年級(jí)集體朗誦，舞蹈，獨(dú)奏……
我覺得最好的節(jié)目是表演唱《荷塘月色》。歌詞唱到：剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……我們班的.一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上聚精會(huì)神地拉著二胡，邊上兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)吹著金燦燦的薩克斯，另一個(gè)吹著笛子。臺(tái)下的同學(xué)隨著優(yōu)美的旋律亮開動(dòng)聽的歌喉跟著唱，一個(gè)個(gè)把手高舉過頭頂，悠然地左右晃動(dòng)著雙手。操場(chǎng)上空蕩漾著經(jīng)久不息的歡聲笑語。香樟樹和銀杏樹在風(fēng)中發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛在為這精彩的表演熱烈地鼓掌。
今年的六一，特別有意義，也特別快樂。
特別的六一作文 篇2
一年一度的六一兒童節(jié)就要到了，這是我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一個(gè)六一節(jié)。記憶中幼兒園的六一節(jié)都有爸爸媽媽的陪伴，媽媽為我準(zhǔn)備節(jié)日的盛裝，爸爸陪我做親子游戲，開心又快樂。
可是這個(gè)六一，我的心里空嘮嘮的，因?yàn)閶寢屪≡海依锶嗣Φ膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有爺爺每天陪我，我的六一顯的有些孤單……
可意外的是我被選中成為這次一年級(jí)六一節(jié)活動(dòng)的小主持人，同時(shí)還參演了班級(jí)的一個(gè)舞蹈。于是我告訴自己，不能讓心里的小情緒影響了表演，不能辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望。我要好好表現(xiàn)，好好背主持詞，認(rèn)真把每個(gè)舞蹈動(dòng)作做好，把自己最棒的一面發(fā)揮出來，然后拍照給爸爸媽媽看！
早上，金色的陽光撒滿大地，校園里的一棵棵小樹顯得格外挺拔。同學(xué)們穿著漂亮的衣服，懷著愉快的心情來到學(xué)校。校園里被妝點(diǎn)一新，好像在和我們說：“祝你們六一快樂。”
演出開始了，我們四個(gè)主持人配合默契，面帶微笑有感情的朗誦著各自的臺(tái)詞。
我們班男生的舞蹈《向快樂出發(fā)》引得全場(chǎng)陣陣掌聲；女生表演的《媽媽，老師，老師，媽媽》更是讓所有同學(xué)家長(zhǎng)們感動(dòng)不已。
這次六一節(jié)的表演非常成功，同學(xué)們各個(gè)臉上都洋溢著快樂的.笑容，而對(duì)于我收獲更多的是獨(dú)立，是堅(jiān)強(qiáng)，是成長(zhǎng)……
我把這次表演的照片和視頻發(fā)給媽媽后，媽媽特別高興，不住的夸獎(jiǎng)我。就在兩天后的六一節(jié)當(dāng)天，媽媽送給了我一個(gè)更大的禮物——可愛的妹妹！我高興極了，我當(dāng)哥哥了！看著她粉嘟嘟紅彤彤的小臉蛋，我給她取名“小太陽”，她是我們?nèi)业男√枺?/p>
這個(gè)六一對(duì)我來說太特別了，特殊而有意義的六一，終生難忘！
特別的六一作文 篇3
今天是六一節(jié)，我們?cè)缭缇偷綄W(xué)校參加慶祝活動(dòng)。既有文藝演出，也有老師送的禮物——兩盒薯片，真高興！我們班演唱的節(jié)目是《少年中國說》，一班接著一班演出節(jié)目，每班都有……大約唱了20多首，真是多啊，有些節(jié)目都記不住，下午再回顧，都感覺美滋滋的。
下午，在網(wǎng)上看到別人過六一節(jié)的視頻，有一個(gè)孩子讓我看得最贊嘆也真好笑。
那個(gè)孩子在舞臺(tái)上演出，竟然控制不住自己，當(dāng)眾脫掉褲子對(duì)著舞臺(tái)上的一盆花撒尿！同臺(tái)表演的老師們不但沒有阻止，反而哈哈大笑，并幫小孩撒準(zhǔn)一點(diǎn)。其他老師也都笑得跳不起舞，小孩子一直撒尿，旁邊的小朋友們也都不理節(jié)奏了。
如果您看了這視頻，是否也會(huì)笑？其實(shí)，幼兒園老師的做法也有些讓我不理解。我開始疑惑老師為什么沒阻止那個(gè)孩子呢？難道老師不想嗎？其實(shí)不是，老師有老師的做法！這是老師對(duì)那些學(xué)生的關(guān)懷。老師希望小朋友們能過個(gè)快樂的兒童節(jié)，不但沒有阻止他，而且還幫助他。我想，兒童節(jié)后老師應(yīng)該不會(huì)打他、罵他，不想讓他有兒童節(jié)的`陰影吧。
觀看了這個(gè)視頻，我覺得比我學(xué)校的演出好千倍萬倍，因?yàn)樾∨笥言谂_(tái)上撒尿老師都不責(zé)怪他，老師的做法很特別，這個(gè)六一節(jié)更特別。
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