六一義賣優(yōu)秀作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六一義賣優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一義賣優(yōu)秀作文1

　　“快來看一看哦！優(yōu)惠多多還抽獎嘍，可千萬別錯過！”操場上吆喝聲不斷，你可能很奇怪，這是干嘛呢？告訴你吧，今天是六一，我們學校舉行義賣呢。

　　操場上擁滿了人，各個班義賣的同學都十分賣力。今天的太陽火辣辣的，即使汗流滿面但依然阻擋不了我們的熱情，吆喝聲和歡聲笑語夾雜在一起，回蕩在操場上。此時的我正賣力地喊：“快來瞧一瞧看一看！買書滿五元送棉花糖；滿十元送小禮品，抽獎一次嘍！”很快有很多人聚在我們的攤前，打量著。我抓住機會，繼續(xù)介紹：“這些書都很便宜的，你看這邊是科幻類；再看這邊是科普類，還有這邊……”看到他們猶豫不決的樣子，我連忙堆滿笑容討好地說：“別呆著呀！買一本三元的書還有棉花糖送呢。”有人心動了，付錢買了一本；也有人買了兩本……我連忙又是拿書進行登記，又是收錢還要陪人去抽獎。當我忙完一陣子后渾身都濕透了。還沒來得及休息，又來了一批“顧客”，我趕忙又迎了上去……

　　下半場我向組長請了個假，因為我也想好好當一回“顧客”！我悠哉游哉地走在操場上，放眼望去，一派熱鬧非凡的情景：一群同學，又一群同學。每個攤位上豐富多彩的書都不能吸引他們，還在往前走，好像沒有什么能擋住他們的步伐。不，有！那就是能解暑的東西。看，賣飲料的攤前被同學們圍得水泄不通。一咬牙，我也擠了進去。別說，我還真買到了一瓶可樂，別提有多心滿意足啦！這時，傳來一陣陣叫賣聲：“來看一看啦，大甩賣啦，全場兩元起一本書。”好奇心促使我順著聲音找過去。當我來到攤前仔細端詳著有沒有自己中意的書。這時我拿起了一本《洋蔥頭歷險記》。我心想蠻有意思的，那么……就它吧！付完錢，我捧著心儀的書又閑溜了一圈。都買的差不多了，我連忙回到自己的攤位，繼續(xù)工作起來。

　　有趣的六一！充實的六一！充滿愛心的六一！

六一義賣優(yōu)秀作文2

　　今年的六一節(jié)，我校有一個隆重的活動——全校的義賣會。

　　義賣會上產品豐富、多樣化，有賣自己做的小餅干、新奇小玩具、書、學習教材、文具、飲料、零食······一切應有盡有。

　　為了這次義賣會能圓滿成功，早在兩三天前同學們就分好組，也各自分配好了工作，所以義賣會還沒開始，同學們就忙碌起來，有的鋪墊子，有的.擺設自己產品，有的完善自己組的小報···

　　商鋪光顧的客戶多少，有一部分原因在于海報的鮮艷度，各商鋪為了吸引顧客的眼球，在海報上動足了腦筋，所以各組的海報可謂是五環(huán)八門，各有不同，有的海報色澤鮮艷用彩色打印，有的海報純手繪的，有的手繪報一點也不輸給打印的海報，照樣兒也吸引了不少顧客。

　　最新奇的是：林老師還買起了蠶，別看蠶看起來有點惡心，卻生意十分火爆，買蠶的人絡繹不絕，有些同學買了一條還嫌不夠，買了兩條三條···

　　我看幫林老師賣蠶的同學有些忙不過來，便去幫忙了。不幫不知道，一幫才知道，買蠶十分辛苦。來買的大多數(shù)的是一二年級的同學，因為年紀還小，又對蠶十分好奇，就不斷圍過來，越圍越多，把這個攤位圍個水泄不通，看著看著就想買了，一看有人買了，周圍的人也跟著買了，買的人越來越多。因為才一二年級所以不是很懂先來后到，就直接為在你耳邊說：“買多少多少只蠶，給你錢！”后面的人擠到前面，前面的人自然不開心。也不去跟那位同學爭吵直接給錢拿了就走，場面有些混亂，所有人在你耳邊重復之前的那句話，時間長了腰酸背痛，又不斷有人在你耳邊嘈雜，聽的大腦都快炸了。

　　等義賣會結束后，雖然“戰(zhàn)果”不錯，賣了二百多元，但買完后都快站不起來了。

　　雖然這次義賣會十分辛苦，卻有十分難忘，我們就在歡聲笑語中渡過了小學時期的最后一個“六一”。

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