我們的六一記作文

　　很快，我們又迎來了六一，這個屬于我們的節(jié)日。學(xué)校舉行了主題為“慶六一”的文藝演出。

　　六一早上，我早早的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了樣——操場的正北側(cè)搭起了一個大舞臺，后面還有一個高高的牌子。牌子四周圍繞著五彩繽紛的氣球，我知道，那是我們兒童節(jié)的夢想。

　　這不同尋常而又熱烈的場面，讓整個校園都活了起來：衣著翠綠的松樹異常的整齊、精神，正在以它們那雄姿，祝賀我們六一節(jié)快樂；優(yōu)美的音樂正在播放著，小鳥站在樹枝上，伴著這優(yōu)美的旋律，嘰嘰喳喳的叫著；花兒正踏著節(jié)拍盡情舞蹈……六一的早晨多么美啊！

　　演出準(zhǔn)時開始了。兩個小主持人走上舞臺，用他們那清脆而又充滿朝氣的童音，宣布了演出的開始。坐在臺下的小觀眾們，立刻報以雷鳴般的掌聲，隨即目不轉(zhuǎn)睛地的盯著臺上精彩的的表演。

　　快板、舞蹈、歌曲……各種各樣的節(jié)目陸續(xù)上演。這些節(jié)目一個比一個精彩，臺上的演員賣力的演著，臺下的觀眾如癡如醉的看著，聽著，自己也進(jìn)入了節(jié)目里面。

　　節(jié)目已經(jīng)到了第五個，馬上就該我們上場啦！我們趕緊跑到舞臺邊上，準(zhǔn)備著。

　　我現(xiàn)在也不輕松——我正在“溫習(xí)”著舞蹈，擔(dān)心上臺的時候“掉鏈子”。我不但心里十分緊張，連動作都出賣了我的心里：腿都酥軟了，快要站不起來了。我再看看，別人也和我一樣緊張，有的比我還緊張。唉，這可怎么上臺表演啊？對了，先別打擾我啦，我正在努力的在腦海里搜尋關(guān)于正確舞蹈動作的記憶，只想得腦袋上面火星四濺——大腦用電過度。

　　“下面請欣賞由五年二班帶來的舞蹈《阿里阿里》。”我們連忙跑上臺，跟隨音樂跳出這個我們早已排練過N遍的，現(xiàn)在卻意義非凡的舞蹈。

　　跳完了舞蹈，臺下先是一片寂靜，但馬上爆發(fā)出一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。我們都很高興，因為，我們零失誤的演完了這個節(jié)目！

　　演完出，我們回到臺下。六年級的朗誦《我的母校》上演了，贏得了我們好多人的好評。我坐在座位上，淚水在眼眶里滾動。

　　是啊！有誰不懷念自己的母校呢？有誰不懷念在自己兒時的老師和同學(xué)呢？相信，這是我們兒童時代最美好的感情了。

　　這時，我又想到了，這是我在學(xué)校過的倒數(shù)第二個六一節(jié)了。明年我們就上六年級了，那時的我們，會不會像現(xiàn)在的六年級同學(xué)一樣，在六一節(jié)上表達(dá)自己對母校和兒童時代的懷念呢？我們一定會一窩蜂的.買上好多花花綠綠的留言冊，讓老師、同學(xué)留言，只是想留住自己的小學(xué)時代。

　　我還沒感慨完，童話劇《丑小鴨》又搬上了舞臺，吸引了我的眼球。

　　這不是安徒生的童話故事嗎？搬上舞臺來演，肯定又是一個不同的味道。

　　那個頭戴鴨子頭飾，身穿黃色裙子的就是鴨媽媽了吧？看，她正在一個個的把小鴨子孵出來。看！還剩下一個大大的鴨蛋啦！那就是丑小鴨了吧？

　　良久，丑小鴨終于破殼而出。那大大的腦袋，灰白的羽毛，可真丑啊！等待它的，不是美好的世界，而是兄弟姐妹的嘲笑和各種動物的奚落。無奈的丑小鴨只好離家出走，開始闖蕩。世界上，真正愛它的，只有媽媽。

　　我同情丑小鴨的遭遇，又感到鴨子們的無知和愚蠢。它們自以為自己是世界上最美的，于是去嘲笑比自己丑的一切動物，可它們不知道：心靈美才是真的美！

　　丑小鴨雖然丑，可它的外表不能代表它那顆純潔又善良的心！雖然它自己也身處絕境，可它不斷的幫助別人，用它那顆善良的心去感化別人，自己也在接受著一次次心靈的洗禮！整個森林里都傳頌著這樣一只鴨子的故事。

　　終究，丑小鴨變成了白天鵝。我認(rèn)為，這不是天生造就的，而是它的那顆善良的心打動了上天，丑小鴨才會變成真正的白天鵝！

　　而鴨子們呢？它們奚落著身邊的所有事物，不時的發(fā)表一下自己的評論。看似悠哉游哉，但它們永遠(yuǎn)也成不了天鵝！

　　天鵝，是純白的，代表著圣潔。但是天鵝不但外表這樣，心靈也一定美！每一只天鵝的長成都經(jīng)歷了許許多多的磨礪，每一只天鵝的成長都不會一帆風(fēng)順！

　　我堅信：只要心靈美，縱然你的外表再丑，你在人們的心中也是最美的！終究，你會破繭成蝶，活出一個新的自己，向曾經(jīng)嘲笑你的人們展示出自己最美的一面！

　　這次藝術(shù)節(jié)，我不但嘗到了美的盛宴，還嘗到了心靈的盛宴，真好！