喜迎六一作文

喜迎六一作文1

　　盼呀，盼呀，終于盼到了我們自己的節(jié)日――兒童節(jié)，雖然還有幾天，但是我覺得時間很長很長。

　　在六一前幾天，大家應該非常高興，有的同學還回請幾個同學在家里去裝飾自己的臥室，讓自己的臥室也過個六一節(jié)。有的同學還會在家里和爸爸媽媽排練節(jié)目，六一時在家里自評自演，演的最好的給獎勵。

　　星期六的早上，我7點鐘差15分就起來了，我一口氣跑進了學校，我問他們六一前的準備是什么，有一半的人說不知道，有10個人說裝飾教室，有2個人說買電影票，六一在電影院看電影。只有1個人說好好學習，她的話使我知道了，不是節(jié)目一定要玩，再說小學生的目標是學習。這句話還有一種意義，那就是先學后玩。

　　祝：每個同學六一兒童節(jié)快樂。

喜迎六一作文2

　　“六一”兒童節(jié)馬上就要到了，我的心里充滿了期盼，因為那是屬于我們自己的節(jié)日，也是我們最期待的一天。學校還會在那天組織游戲，讓我們比賽，讓我們快樂地度過這一天。爸爸媽媽還會在這一天送給我我最想要的禮物。

　　昨天，我剛做完操向班里走去，突然看見一些人圍在那兒。好奇心強的我便走了過去。在人群中，我發(fā)現我們班的同學在排練“六一”的節(jié)目——印度舞《天竺少女》。她們跳起來雖然沒有那么專業(yè)，舞步也沒有那么嫻熟，卻十分認真。

　　她們跳起來輕輕松松，一點也不吃力，臉上還掛著一絲絲燦爛的笑容。旁邊不時會有一些來來往往的同學觀看，但這些絲毫沒有影響她們的“表演”。 她們?yōu)榱诉@次舞蹈花了很多心血，其中有一部分不會跳舞的同學也熟能生巧了。只要一有時間她們就抓緊排練。我希望我們班的這些舞蹈演員能在六一兒童節(jié)這天的表演當中取得優(yōu)異的成績。

　　以往，每年的這一天，無論你走到哪個班，都會看到精彩的表演。學校里的鼓樂隊呢，在這幾天也都天天排練。所以你一進校門，一下子就能感覺到“六一”要來到了。兒童節(jié)每年僅有一次，當兒童節(jié)到來的那一天，她們都會穿上漂亮的服裝，展現在我們眼前的一定會是一幕幕非常美的畫面。

喜迎六一作文3

　　時間如水流走，童年卻留在我們心中。我們即將升入四年級，成為總校的哥哥姐姐們。而在那之前，我們還有一個快樂無窮的時刻——星星游園會。

　　今天真是個令人激動的日子，平時賴床的我們，都一個個早早的起床了，大家快活地走向學校。放眼望去，每個班級的`布置都漂漂亮亮的。有的在門前掛上了彩帶，有的在墻上裝飾了氣球，還有的在教室里掛上了熱氣球，到處洋溢這節(jié)日的氛圍。我看著看著，仿佛已經置身其中了，我的嘴角掛上了微笑。“哦！要快點了。”我看著手腕上的手表，自言自語道。上到了三層樓，我不由自主的喊了一聲：“哇！——”只見我們的教室美麗極了，和我看到的其他班級一樣，也布滿了風箏和氣球，還有彩帶，燈上也掛了星星和熱氣球呢！我們在教室里等了一會兒，就去操場上舉辦升旗儀式了，可這次升旗儀式有所不同，老師為了讓我們多玩一會兒，提前讓我們離場！我們迫不及待地出發(fā)去游玩。我也不例外，我去了三（6）班夾彈珠、一（3）班投籃、專用教室做人偶、食堂吃了東西……

　　我最喜歡的游戲是放風箏，那是我花了十顆大星換來的游戲。我等呀等，終于輪到我了，我迅速的去拿幾個風箏，開始放了起來……“嘭”的一聲傳來，我回頭一看，啊，線松了！“呵呵——”我突然聽到幾個同學在笑我，雖然我心里十分憤怒的，可我只是微微一笑，把風箏交給老師，等著老師處理。只見老師又拿了一個風箏，把原來的線穿進去，不一會兒又做成了一個。于是我拿著新的風箏去放飛，風箏飛的很高，前面笑我的幾個同學都傻眼了。“時間到！”老師說。我跑到老師跟前，只見老師對我說：“你飛的最好，自己選一個風箏吧。”我高興壞了，拿著“戰(zhàn)利品”回了家。

　　這次的星星游園會培養(yǎng)了我們的動手能力，就像一個簡短的夏令營。你們想參加嗎？想跟我一起快樂地做游戲嗎？

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