小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1
二十年后，我搬往了火星移民基地。二十年后的今天，我乘坐“嫦娥106號(hào)”火箭回到了地球，來(lái)參觀我二十年前的故鄉(xiāng)——長(zhǎng)沙。
下了火箭后，我來(lái)到了長(zhǎng)沙。這里的空氣是李博士研究出的“新型空氣”。這種空氣是吸不完的，而且多吸對(duì)身體有好處。我走到了市中心，這座屹立在市中心的“科技大樓”可是真夠高的，一共有二千三百零一層。電梯采用了核動(dòng)力，速度可以達(dá)到一千碼。
我繼續(xù)往前走，走到了我二十年前的小學(xué)——青園。我的小學(xué)經(jīng)過(guò)三十二次擴(kuò)建，已經(jīng)達(dá)到了1.4395平方千米。我走進(jìn)了教學(xué)樓，參觀了起來(lái)。
一樓是一二年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。一二年級(jí)是用iPad學(xué)習(xí)。上課時(shí)，老師都不用進(jìn)教室，只用待在辦公室，用手機(jī)給學(xué)生們傳達(dá)這節(jié)課的內(nèi)容就可以了。如果學(xué)生走神，不認(rèn)真聽(tīng)課呢？沒(méi)關(guān)系，當(dāng)學(xué)生走時(shí)，椅子會(huì)發(fā)出電子聲音，讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。
二樓是游戲室，在里面，學(xué)生最喜歡的就是玩電腦。電腦的開(kāi)機(jī)密碼就是一道超難奧數(shù)題的答案。只有解出來(lái)題目，才能玩電腦。
三樓是考場(chǎng)。這里的一切都是沒(méi)有老師監(jiān)考的。當(dāng)學(xué)生想作弊時(shí)，椅子就會(huì)自動(dòng)伸出一根針，扎在學(xué)生身上。
怎么樣？二十年后的地球還不錯(cuò)吧？下次帶你來(lái)火星移民基地參觀怎么樣？
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2
二十年過(guò)去了。這時(shí)的我已不再是那個(gè)滿(mǎn)屋子亂跑的小丫頭了，而是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。二十年了，我是多么想念我的家鄉(xiāng)啊！于是，我馬上乘坐太陽(yáng)能光速電車(chē)飛向家鄉(xiāng)。
下了車(chē)，我被眼前的景象驚呆了。街道上綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)……房屋就更是奇怪了，有蝸牛型、兔子型、老虎型……走了五六分鐘，終于到家了。墻上的自動(dòng)辨認(rèn)器確認(rèn)我的身份后就打開(kāi)了大門(mén)。進(jìn)去后，爸爸媽媽早就煮好了飯，我感到很奇怪，以前，媽媽都是在晚上煮好飯的。今天怎么……爸爸告訴我，我們家新買(mǎi)了一個(gè)機(jī)器人。不僅干活快，而且省電。晚飯后，爸爸又帶我去了后花園。花園里的花真美啊！有蘭花、雞冠花、蝴蝶蘭……
到了早上，我要趕回水星開(kāi)會(huì)了。我便乘坐第一班往水星的飛船走了。在回去的路上，我的心里想：現(xiàn)代的科技多發(fā)達(dá)呀！相信未來(lái)會(huì)更美好！
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇3
二十年在轉(zhuǎn)眼間逝去了，此時(shí)，我已經(jīng)三十多歲了，想想我已經(jīng)好久沒(méi)有回故鄉(xiāng)了。于是，我又一次回到了闊別已久的故鄉(xiāng)——紹興，現(xiàn)在這里已發(fā)生了翻天覆地的變化，科技正飛速發(fā)展著。
一路上，以前那崎嶇的山路早已變成了寬闊平坦的柏油馬路，來(lái)往的車(chē)輛也增多了，要知道，由于這里的風(fēng)光獨(dú)特，自然風(fēng)景沒(méi)有很大的改變，已經(jīng)變成了旅游勝地。不一會(huì)兒就到了村口。哇！這里還是原來(lái)那個(gè)由矮小的只有兩三層平房組成的村莊嗎？現(xiàn)在展現(xiàn)在我面前的根本就是另一番景象：一幢幢七八層的高樓，每個(gè)人都用上了高級(jí)的電子產(chǎn)品……咦，爺爺奶奶呢？慢慢找吧。突然，遠(yuǎn)處的一個(gè)大棚進(jìn)入了我的視線(xiàn)，估計(jì)是村子里老一輩的人做的副業(yè)吧，可能就是爺爺奶奶呢。我便走了進(jìn)去，看見(jiàn)了已滿(mǎn)頭銀發(fā)的爺爺奶奶步履蹣跚地為那些蔬菜、水果噴農(nóng)藥、澆水。我對(duì)爺爺奶奶喊道：“爺爺奶奶，我回來(lái)啦！”爺爺奶奶一聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，便放下手中的活兒，過(guò)來(lái)，招呼我坐下聊聊。由于凳子有些低，我環(huán)視四周，突然，一個(gè)很大的茄子把我的目光吸引住了。我忍不住問(wèn)奶奶：“這么大的茄子怎么還不收呀？”奶奶笑了，說(shuō)：“這是從太空引進(jìn)的品種，市價(jià)可貴了，要一百多一斤呢！現(xiàn)在我們中國(guó)也可以自己養(yǎng)殖太空品種了！對(duì)了，這種茄子不僅個(gè)頭大，而且味道很好營(yíng)養(yǎng)豐富。”我想：現(xiàn)在光是種菜就能發(fā)大財(cái)，致富容易了，都是科技發(fā)展的緣由喲！
爺爺奶奶硬拉著我去屋子里看看。現(xiàn)在的房子設(shè)備齊全，冰箱、電腦、電視、空調(diào)等電器一應(yīng)俱全。農(nóng)村已經(jīng)開(kāi)始向城市靠攏，日子會(huì)越來(lái)越好過(guò)！
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將會(huì)對(duì)人類(lèi)有很大的幫助。現(xiàn)在農(nóng)村已有了很大的變化，生活越來(lái)越富裕。我相信，再過(guò)二十年，這里的生活會(huì)更好！
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇4
你們想知道南昌二十年后的變化嗎？讓我來(lái)帶你去看看吧！
周?chē)臉?shù)木粗壯挺拔，形成了一片片森林，樹(shù)下的花兒撐開(kāi)了一把把美麗的小傘。（這擬人句寫(xiě)出了花兒的可愛(ài)！）
小溪嘩嘩地流動(dòng)，發(fā)出叮咚的響聲；一只只小鳥(niǎo)在空中嬉戲、玩耍；一只只蜜蜂采著蜜；一只只蝴蝶在花中飛。（這一組排比句寫(xiě)得多美呀！讀著，畫(huà)面便出現(xiàn)在眼前了，令人陶醉！）
現(xiàn)在人們都用機(jī)器植樹(shù)，那些湖泊，大海，溪流里的水都是干凈的，連動(dòng)植物都有自己的防身武器。
未來(lái)的生活是多么美好，人們生活的是多么的快樂(lè)!
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇5
二十年后的今天，我搭乘超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)回到了我的故鄉(xiāng)——潮州;她是我土生土長(zhǎng)的地方，伴隨我走過(guò)了從童年到青年的歲月，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，她變成什么樣了呢?
我從超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)上下來(lái)，映入眼簾的是縱橫交錯(cuò)的高架橋;穿透云層的高樓大廈;速度極快的小型飛船;我驚呆了，這是潮州嗎?是我的故鄉(xiāng)潮州嗎?我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那個(gè)曾經(jīng)平凡無(wú)奇的潮州也會(huì)有如此的景象;
科學(xué)的發(fā)展瞬息萬(wàn)變何況二十年呢?士別三日，要“刮目相看”，二十年不見(jiàn)某個(gè)城市，也要“刮目相看”了!
小型飛船已經(jīng)代替了二十年前的出租車(chē)，我到候船站去等候可以帶我環(huán)游潮州的飛船;站里等候的人們都很整齊地排著隊(duì)伍，有秩序地領(lǐng)了排隊(duì)號(hào)碼，然后坐到標(biāo)有號(hào)碼的椅子上;
小型飛船雖然取代了出租車(chē)，可是數(shù)量還不多，還要排隊(duì)等候，就像今天的公共汽車(chē);再過(guò)若干年，我們可以向空中的小型飛船招手，享受“招手即停”的服務(wù)。
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在的我早已長(zhǎng)大成人，家也搬到了北京。這一天我剛回到家，就接到小學(xué)同學(xué)肖吉鈞來(lái)的電話(huà)，說(shuō)要舉行一次同學(xué)會(huì)，大伙打算一起去看看兒時(shí)的母校──橫湖小學(xué)！
第二天一大早我便坐上頭班飛機(jī)，一路上我心潮起伏：同學(xué)們都變成什么樣了呢？家鄉(xiāng)又變成什么樣了呢？小學(xué)的老師還在母校嗎？不知道是不是因?yàn)闅w心似箭，似乎轉(zhuǎn)眼間便回到了家鄉(xiāng)──溫嶺。外出十幾年了，我又鉆進(jìn)了故鄉(xiāng)的懷抱之中。
沿著那條熟悉的路，我急匆匆地奔向了母校，一下車(chē)便看到校門(mén)口早已聚滿(mǎn)了小學(xué)的同學(xué)。一聲聲的招呼此起彼伏著，大家都已經(jīng)多年沒(méi)有見(jiàn)面了，重聚在一起，心中頓時(shí)有著數(shù)不清的話(huà)要說(shuō)，有的同學(xué)肩搭著肩，互相問(wèn)候著；有的同學(xué)抱在了一起，互相端祥著；還有的同學(xué)緊緊地握著對(duì)方的`手，互想噓寒問(wèn)暖。
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇7
日月如梭，光陰似箭，很快就來(lái)到了20xx年。此時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大成人也開(kāi)始工作了。趁著假期，我坐飛機(jī)來(lái)到了自己的故鄉(xiāng)。
我下了飛機(jī)，看見(jiàn)到處都是小花小樹(shù)，空氣十分新鮮。以前矮矮的樓房不見(jiàn)了，現(xiàn)在變成了高樓大廈。只見(jiàn)馬路上車(chē)子來(lái)來(lái)往往，這些都是太陽(yáng)能汽車(chē)，環(huán)保又節(jié)能。路上沒(méi)有半點(diǎn)垃圾和灰塵，清潔工機(jī)器人正忙著為路邊的花草澆水呢！我沿著馬路一直走，似乎已經(jīng)找不到以前住的地方。怎么辦好呢？正在這時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，它非常有禮貌地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫忙的嗎？”我把我的想法告訴了它，這個(gè)機(jī)器人馬上變成一輛小車(chē)子，對(duì)我說(shuō)：“先生，請(qǐng)上車(chē)吧，我?guī)闳ツ莻�(gè)地方。”
不一會(huì)兒就來(lái)到了我以前住的地方。看著自己眼前這一切，我真不敢相信自己的眼睛，我看見(jiàn)了有很多很多的環(huán)保機(jī)器人在那里摘果子，耕種，忙得不可開(kāi)交。我摘了摘樹(shù)上的果子嘗了一口，這果子真好吃。這時(shí)，旁邊走來(lái)一位農(nóng)場(chǎng)工人，他問(wèn)我：“這果子好吃吧，這可是有機(jī)無(wú)公害果子哦！”我說(shuō)：“怪不得這么好吃，給我來(lái)一箱。”
我提著這一箱故鄉(xiāng)的果子坐上了飛機(jī)。故鄉(xiāng)的變化越來(lái)越大，隨著科學(xué)的進(jìn)步，家鄉(xiāng)肯定會(huì)越來(lái)越美。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了……
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名演員，在全國(guó)各地拍戲，這不，我剛拍完一部電影《二十年后再相遇》，忽然，一陣電話(huà)鈴聲響起：“請(qǐng)問(wèn)您是？”我接起電話(huà)，“倪倪，今天你可是要回學(xué)校給馮老師過(guò)六十大壽呢！可不要忙忘了這個(gè)重要的聚會(huì)哦！”對(duì)啊！我一拍腦袋，我怎么能忘了這個(gè)重要的聚會(huì)呢！二話(huà)不說(shuō)，我立馬開(kāi)著我最心愛(ài)的蘭博基尼頂級(jí)限量版——“星空號(hào)”飛馳在去母校的路上，沒(méi)幾分鐘，便到了。
天哪，這還是我曾經(jīng)就讀過(guò)的學(xué)校嗎？如果不是大門(mén)上佇立依舊的“彩虹城小學(xué)”五個(gè)大字，我都要懷疑來(lái)錯(cuò)了地方。
如今的校門(mén)，高大氣派，還有四個(gè)機(jī)器人把守呢！我仔細(xì)端詳了一下，四個(gè)機(jī)器人分別是：密碼機(jī)器人、指紋機(jī)器人、口令機(jī)器人、面部識(shí)別機(jī)器人。我只能借助老師給的密碼通過(guò)“關(guān)卡”，順利進(jìn)入了校園。
走進(jìn)校園，我用目光搜尋著二十年前的學(xué)校模樣，竹林還在，操場(chǎng)依舊，原來(lái)操場(chǎng)旁邊的停車(chē)場(chǎng)卻不見(jiàn)了，替代停車(chē)場(chǎng)的是游泳池和溜冰場(chǎng)，還有我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的滑草場(chǎng)。原來(lái)的停車(chē)場(chǎng)搬到了地下，上面就全留給了同學(xué)們作活動(dòng)用。
再走進(jìn)教室，教室里整潔明亮，所用的電燈、投影儀、每人一臺(tái)的平板電腦等等，通通都用的是同學(xué)們自己制作的太陽(yáng)能、風(fēng)能發(fā)電設(shè)備充電，既科學(xué)又環(huán)保。教室里的每一扇窗戶(hù)也不僅僅只是原來(lái)窗戶(hù)的功能了。在夏天，它們通過(guò)規(guī)律的左右擺動(dòng)給酷熱的教室送來(lái)陣陣涼風(fēng)；到了冬天，它們又通過(guò)折射的方式，把教室外面溫曖的陽(yáng)光送進(jìn)教室，讓教室里的莘莘學(xué)子不致感到太過(guò)寒冷。
來(lái)到階梯教室，終于見(jiàn)到了闊別已久的我們敬愛(ài)的馮老師，絲絲白發(fā)雖已悄悄地爬上了她的頭頂，但她那雙眼睛依然炯炯有神，臉上的微笑依然溫暖可親。
眼眶不知不覺(jué)的濕潤(rùn)了，老師，闊別二十年，您把您的青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給了一批又一批的學(xué)子，像蠟燭一樣，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人！我們感謝您！我們都愛(ài)您！
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