二年級作文

時間：2025-01-24 10:13:59 二年級作文我要投稿

二年級作文8篇【合集】

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文8篇【合集】

二年級作文篇1

　　那天，我在奶奶家睡午覺，原來，我還可以那樣憂傷，我原以為我已經忘了，卻沒想到記憶還是那樣的刻骨銘心，潛入我的記憶作怪。

　　在一輛飛快行駛的火車上，我剛剛醒來，望著車窗外飛逝而去的樹木青山，思緒隨風飄散，或許是迷茫的懵懂，又或許是未知的終點，就像是歌曲沒有了音符，文章沒有了文字那樣的寂寥，我的整個人就像是跌坐在黑暗深淵，找不到光明的角落。

　　接著火車到站了，我和爸爸媽媽下車，坐了很久很久的長途，爸爸媽媽和我接著下車，坐在山之間的小路上。往上走總是這樣的'艱難疲累，我不知怎么的，希望這條路沒有盡頭，似乎前方有什么恐怖等待著我。

　　慢慢地走近了外公家的屋子，白布飄飄，靈堂上白色蠟燭點著，圍著哭著的人，這世上我的一個親人，一個愛我疼我的親人，就這樣走了，我跑到蒲團上跪著哭了起來，想著往日外公給我買糖買牛奶，那些日子的點點滴滴，我的淚水也是點點滴滴。

　　慢慢地越哭越響，連我自己也越來越被悲傷渲染，終于醒了過來，望著房間里正常的一切，又慢慢開始哭了起來，原來那些事，你以為走了，離開了，原來，從不曾離去。

二年級作文篇2

　　本周我們學習分數乘法的計算。讓幾位學生到黑板上去板演。兩分鐘后板演者都返回了自己的座位。為了擴大檢驗的范圍，同時也想檢驗一下獨立練習的孩子是否認真觀察。于是，我讓每位板演者的同桌前去批改。有的同學在錯題下劃了一道橫線，有的圈圈，其中一個平時很認真的孩子，在題目旁邊畫了一個大大的“×”，然后繃著臉回去了。

　　“為什么畫一個大大的‘×’？”我問他。

　　“我想讓他記住，這樣做是錯的`。老師已說過好多遍了分子和分子是一家，分母和分母是一家，一家人不能打架，而他卻又讓分子和分子約分。凈給我們組丟臉。所以我給他打了個大‘×’。”

　　“我理解你的苦心。看你多為你們這個小集體著想。那么怎樣才能不讓他給你們組丟臉呢？”我俯下身去問他。

　　“幫幫他！”一個聲音嚷道。

　　“對啊！”我邊說邊尋聲望去，是該組的“聰明豆”。正是這個做錯者的專職老師（我們班每位相對差一點的學生，都有一位固定的小老師）。“老師，我知道。×××他知道應該讓誰和誰約分，也會約分，就是有時候愛忘。我會幫助他的。”我沒有說一句話，把大母的哥送給了他。其他被劃上橫線、圈圈者的小老師也接二連三的暗下決心，看誰先把自己的學生教會。

　　我也因勢利導：“孩子們，我看到了，也聽到了。我們5.3班里的每一位都是好樣的，都是愛我們這個集體的。在我們這個集體里，不會讓每一個人掉隊；當有人遇到困難時，每一個人都會毫不猶豫的向他你伸出熱情的雙手，每一個人都能感受到集體的溫暖。我真為你們感到自豪，我相信你們會做得更好。孩子們有信心嗎？”“有!”孩子們異口同聲的答道。

　　回頭再看看剛才那位被劃“×”的同學，一臉的羞愧已蕩然無存，取而代之的是滿懷的信心。我也笑著對他點了點頭，以表示我對他的信任。

　　“好啦！孩子們！今天的一個‘×’號，讓我看到的不是互相抱怨、失敗，而是一個充滿團結、積極向上、溫暖的大家庭。這真的讓我很感動。”我走上講臺，滿含熱情地說。“我期待著大家更多的精彩。”孩子們也似乎被這一幕感動了，各個腰桿挺直，信誓旦旦，小臉漲得通紅通紅。不言而喻，他們在用同一種方式回答著同一個問題——老師，您等著瞧！

　　這節課雖然沒有像往常一樣，進行集體評講、知識點總結。但我以胸有成竹。我相信我的這群孩子們。

二年級作文篇3

　　不知道為什么，我特別愛吃薯條，有一天下午，媽媽真的買了馬鈴薯。媽媽決定讓我自己做，她在旁邊指導我。炸薯條首先給馬鈴薯削皮，我把馬鈴薯洗干凈，用刀輕輕地拋著。

　　下一步是切馬鈴薯，這對我來說可是難事。我學著媽媽切菜的樣子，將馬鈴薯橫放在切板上，朝中間一刀切下去，沒想到刀被卡住了，我使出好大的勁才拔出來。差點連自己都摔倒了我繼續切起來，那馬鈴薯似乎聽話了，慢慢地被我切成了條。媽媽叫我把薯條放入水盆里，用熱水浸泡十幾分鐘。

　　終于可以炸薯條了，我心里有些激動。我學著媽媽的樣子圍上圍裙，先往鍋里倒油，等油熱了，再把薯條倒進油鍋里，這時油鍋里冒出許多小泡泡，不斷發出“吱溜、吱溜”的聲音，薯條漸漸變成黃色，我操起一把專門勺子，小心翼翼地翻了翻，誰知“啦”的一聲，油濺到我身上。一會兒薯條全部變黃了，我關好煤氣灶，用勺子將炸好的薯條舀起放到盤子里，旁邊還放上了全家人愛吃的'番茄醬。

　　一家人吃著香噴噴的薯條，都夸我長大了，懂事了。我心里甜滋滋的。

二年級作文篇4

　　前幾天，我們三五班進行了班長改選。經過緊張的投票選舉，幾位副班長和班長脫穎而出，分別是班長李彬，副班長李雨露、董夢園和卓方圓。他們的實力也都旗鼓相當，得票也都相差無幾，同學們的投票熱情很高，最多的李彬得了19票。

　　新的班長選出了，希望新班長能給我們的`班級管理的更好。

二年級作文篇5

　　今天，我和小伙伴在市場玩耍，忽然看見一只小貓渾身上下黑乎乎的，正埋頭吃碎骨頭，我看，像是一只流浪貓，走近一看，白白的貓絲毫沒弄臟，小小的.，還挺可愛的，我抱起小貓，就說：“他就叫涵涵吧！”“好呀！”大伙一起同意，“不好不好！”淑女宋蕓琦說，“快把這只臟貓丟了，真惡心！媽媽說了小動物很臟。”“不行！”大伙叫起來，宋蕓琦氣呼呼的走了。

　　我從口袋掏出貓糧，再把我的貓圓圓帶出來和他玩。我把兩只貓安置在了一個箱子里，跑回店，問：“媽媽！這里有只可愛的貓，很可憐！不如讓他留下和圓圓作伴吧！”“不行！一只貓都煩死了，兩只貓怎么得了？扔了！”我含著淚走了。

　　我們問了很多家長，他們都招招手：“真臟！你們真不講衛生，快拿走，臭死了！”

　　劉安楹求了很久她媽媽才愿意。

　　第二天，我蹦蹦跳跳的看小貓，可是劉安楹低下了頭：“對不起！貓弄丟了。”我們大伙都難過起來，涵涵會在哪呢？他餓了嗎？我的圓圓呢？她也在那呢？圓圓也是我撿的啊。

二年級作文篇6

　　今天下午，寫完作業后，我就想，母親的節日快到了，我要給母親一個驚喜，我左思右想，我能幫母親做點什么呢？哦，對了，洗碗？不行，打碎了怎么辦？拖地？好主意，說干就干。

　　首先，我拿起掃帚開始掃地，我先把三個臥室打掃了，然后把客廳桌子下面、沙發底下都認認真真地清理了一遍。掃完后，我的背又酸又痛。呀，原來母親一直都是這么辛苦。

　　開始拖地了，我先把沉甸甸的拖把放在桶里，然后把水舀到桶里，戴上皮手套，開始洗拖把，拖把洗干凈后就開始拖地。

　　我先把四臥室拖干凈了，然后再把沙發下、桌子下認真地拖了一遍，客廳還沒拖完，我的`手腕和背又酸又痛，真不想干了，但又想，母親每次不都是這么勞累的嗎？想到母親，我就咬著牙堅持干了下去，一會兒，地面就干干凈凈的了。

　　不一會兒，母親回來了，看到干凈的地面，母親驚喜地說：“誰拖的地呀？是你嗎？乖女兒！”我自豪地說：“是的！”母親臉上笑開了花，一把把我摟在懷里親吻著我的臉頰說：“我的寶貝懂事了，長大了！”

　　聽了母親的話，我心里像喝了蜜一樣，因為我又一次受到了母親的表揚。

二年級作文篇7

　　暑假里，我們全家一起自駕去浙江舟山旅游三天，可惜的是下了兩天雨，整天呆在賓館里。我恨死這鬼天氣了。

　　第三天清晨，我正夢見自己在海邊撿貝殼呢，隱隱約約聽見一個聲音：寶貝，起床吧，已經不下雨了！還感覺有個毛茸茸的東西，“癢啊！”我一睜眼，媽媽和弟弟都起床了，正看著我呢！“媽媽，真的不下雨了嗎？”我想起剛才的聲音問。弟弟用不太清楚的口齒回答我：“是的`。”這回，沒有任何人催促，我幾分鐘內搞定一切準備工作。

　　天還不太亮，海邊已經有好些人了。有的在挖沙，有的在沖浪，還有的在散步。我迫不及待地牽著媽媽的手奔向大海，海水冰涼冰涼的，隨著海浪，沙子從腳趾縫里溜走，就像給腳撓癢癢。“嘩”，爸爸向我“進攻”，我全身濕透了。我也不示弱，和媽媽一起反擊。一個大浪打來，打在我胸口，真嚇人，我趕緊和媽媽向岸邊走去，和弟弟挖沙去了。

　　沒多久，天又暗了下來，雨又要來了，趕緊回賓館吧！

二年級作文篇8

　　狐貍又把烏鴉的奶酪騙走了，烏鴉追著。狐貍閃進樹林，鉆入灌木叢，但是還是擺不脫烏鴉，最后只得鉆進了山洞。狐貍就在山洞里美滋滋地吃掉了奶酪，然后睡了一夜。

　　第二天早晨，狐貍出了山洞，拍了拍肚皮，該去找早餐了。烏鴉一看到狐貍出了山洞，就飛到它的頭頂上。狐貍抬起頭對烏鴉說：“奶酪已經被我吃了。”說完，得意洋洋地走開了。烏鴉也不聲不響地跟著它。過了不久，狐貍看到了一只兔子，它就慢慢地悄悄地接近兔子，正要撲上去的.時候，烏鴉大叫：“小兔子，小兔子，狐貍來了，快跑！”小兔子一下子就鉆進了洞里。狐貍生氣地說：“你個烏鴉嘴！”狐貍又到處找，終于找到了一塊肉。正準備吃的時候，烏鴉大聲喊叫：“這里有肉！這里有肉！”附近的狼、老虎都跑過來，很快就把狐貍嘴邊的肉搶走了。

　　狐貍氣憤得牙根直發癢。如此這般，直到天黑，別說一塊肉，狐貍什么也沒吃到。狐貍垂頭喪氣地說：“烏鴉大姐，你行行好，我知道錯了，我以后再也不騙你的東西吃了。”

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