二年級作文集錦（6篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今年暑假，我們一家人去青島旅游，我終于見到大海了。青島是個很漂亮的城市，她就在海邊。媽媽說，青島就像是遺落在海邊的珍珠。今年暑假，我終于來到了美麗的青島。
當我們來到海水浴場，海邊人山人海，好多人哦。他們有的在玩沙土，有的在撿貝殼，還有的在游泳。到了海邊我立刻被眼前的景象迷住了。我也去撿貝殼，撿到好多五顏六色的貝殼。我會把他們收好，他們是我來青島的紀念。我跟爸爸媽媽換了泳衣下海游泳，他們給我買了一個漂亮的救生圈，在爸爸的照顧下我第一次在海里游泳。在海里游泳的感覺真好。我還買了一個綠色的小鏟子，我們用它在沙灘上修了一座漂亮的城堡。
站在海岸上向遠處看去，海天一色，在遙遠的天際，交織成一片大海真的好壯觀啊，常聽老師說“海納百川，有容乃大”，教育我們說心胸要寬廣，要從善如流，善于吸取別人身上的優點。今天看到了大海，我才真的.算是明白了這句話。
離開海邊，我們趕車去了嶗山。嶗山是座很高的山，它就矗立在海邊。我們登上嶗山，能從山上遠眺大海。在山上的鐘遠樓，有一口很大的鐘，在那里，我們一家人一起撞響了那口鐘，悠遠的鐘聲一直傳了很遠很遠。嶗山上面還有很多修道的道士，傳說中，嶗山道士都有穿墻而過的本領。不知道是不是真的.. ...
玩了一天，我們都累了，但是心里卻很高興。我希望還能來青島玩。
二年級作文 篇2
在一個春光明媚的日子里，四年一度的運動會在森林運動場如期舉行了，小動物們從四面八方趕來觀看助威，觀眾席上座無虛席，參加賽跑的運動員們都在緊張地做著賽前準備。
只聽“砰”的一聲槍響，小動物們像離弦的箭一樣沖出起跑線，獵豹遙遙領先跑在最前面，小馬、小鹿、小兔子都緊隨其后，這時觀眾席上的獵豹媽媽喊到：“小豹子，你別跑這么快，要不最后你會沒力氣的'�！钡诒寂艿墨C豹并沒有聽到媽媽的喊聲，依然使勁的往前跑，剛跑幾圈不知什么原因獵豹忽然停了下來大口大口地喘著粗氣，小馬、小鹿、小兔子飛快地在獵豹身邊跑過，小鹿和小馬爭先恐后向前跑，這時，觀眾席上的雞大嬸議論說“我覺得小鹿能拿第一，因為小鹿天每天天不亮就練習跑步了，無論在烈日炎炎的夏天，還是白雪皚皚的冬天，小鹿都堅持練習跑步，鵝大哥也說：“是啊，是啊，我也看到了，”正在這時，小鹿邁開大步飛快地向終點站跑去，把小馬、獵豹、小兔子都甩在了身后，小鹿得了冠軍，小鹿頭頂著花環圍著運動場跑了幾圈，邊跑邊喊：“我得第一啦，我得第一啦！”。
從此以后，動物們再練習跑步，小鹿不去了，小鹿整天在家里大吃大喝、看電視，睡懶覺，小馬勸小鹿說：“小鹿，我們一起練習跑步吧！小鹿不耐煩地說“去、去、去，我天生就是冠軍，不練跑步也行”。小猴也過來勸它，小鹿不理不睬地說：“我就是冠軍的料，下次我還是冠軍�！�
第二次比賽開始了，小鹿用細細的長腿支撐著自己肥胖的大肚子，一步步地艱難地起跑線，發令槍響了，小馬跑在最前面，小鹿搖搖晃晃地跑著，跑著跑著就停了下來大口大口的喘著粗氣，眼睜睜地看著小馬沖過了終點站，當小猴為小馬戴冠軍花環時，小鹿羞愧萬分地低下了頭，知道了謙虛使人進步，驕傲使人落后的真正含意。
二年級作文 篇3
蜈蚣見蜘蛛一看到自己就逃回了網上，非常好奇。他問蜘蛛：“蜘蛛先生，您跑什么呢？”
蜘蛛很糾結地說：“你的腳實在是太多了，嗯……我要去拿錢，我要去買線，因為這里的線不夠了。”蜈蚣向四處看了看，指著玻璃柜子說：“那柜子里不是有很多的線嗎？”蜈蚣又支支吾吾地說道：“你的.腳實在是太多太多了，我不織了�！�
蜈蚣聽了很傷心，難過地說：“我已經找過很多家店了，沒有一家店主能為我織襪子，他們都嫌我的腳太多了�！闭f著說著，蜈蚣的眼淚大顆大顆地掉了下來。
蜘蛛聽了蜈蚣的話也很難過。蜈蚣繼續說到：“我的腳都被沙石磨破了，求求你，一定要為我編織襪子呀。我可以再給你加一元錢�！敝┲肟戳丝打隍嫉哪_，真的是被沙石磨破了，蜘蛛很同情蜈蚣，于是就決定給蜈蚣織襪子。
蜈蚣很感激蜘蛛，就多給了蜘蛛一元錢。蜘蛛這次織襪子足足用了兩個月的時間。
蜘蛛回到家里睡覺前的時候，舉起它所有的腳向天發誓：“我以后再也不織襪子了，再也不開店了�！睆拇酥┲刖驮诰W上老老實實的等待小蟲子能夠飛到網上。
二年級作文 篇4
看著國旗徐徐升起，伴著嘹亮的國歌，我們杭州市三墩小學迎來了“我讀書，我快樂”的圖書漂流活動。
這次圖書漂流活動，分為班級圖書漂流和年級圖書漂流。一大早，同學們就帶著自己的漂流圖書，哼著小曲兒，一蹦一跳地走進教室。有的議論著自己會領到什么樣的圖書；有的在津津有味地看著準備漂流的圖書，好像很不舍得自己的圖書似的；還有的正小心翼翼地在書面上寫上自己的名字……
一會兒，早操集會的鈴聲響了起來，今天早操集會的主題是圖書漂流活動。隨著全校各位領導出席講話，一次比一次響亮的掌聲響徹云霄，同學們在臺下議論紛紛：“我們班會發到什么樣的圖書呢？”“好期待哦！”“我回去就把我的書給你看！”中午，班主任陳老師給我們發放圖書漂流卡。同學們接過圖書漂流卡，心里充滿了激動。我想：我的圖書是先借給劉甲呢，還是先借給金一南？這樣好了，先在小隊里漂流，再漂流到班級，一連串美好的遐想在我腦海里涌出。
接下來的一個月里，我一直在看我們班同學漂流的圖書。在這些同學們推薦的`好書中，我能學到許多前所未有的知識，我覺得我就像《竊讀記》的主人公林海音，貪婪地讀著豐富有趣的書籍。
我覺得學校開展這個“圖書漂流”活動對我們有很大的幫助。一來通過同學們推薦的漂流圖書增長我們的知識，二來分享了彼此的快樂，增進了友誼。我們希望讀書漂流活動永遠“漂流”下去！
二年級作文 篇5
小河嘩啦啦，小猴們樂開花。小猴們為什么怎么高興？原來他們打算去河對面的山上摘桃子去。
天氣很熱，空氣里可以聞到果子的香味，幾十只小猴子唱著歌跳著舞，成群結隊地來到河邊�？墒堑搅撕舆叄斯舛d禿的石頭，什么也沒有？河流很深，河水湍急地流淌著。怎么過河呢？小猴們抓耳撓腮，沒了主意。
不遠處，大大小小的動物們，三五成群地在河邊喝水和嘻戲。最顯眼的是大象和長頸鹿，大象用長鼻子玩著水，長頸鹿則拉著長脖子，優雅地向小猴們打招呼：“有什么可以幫忙的嗎？”
“長頸鹿嬸嬸，您好！能把我們都馱過河嗎？”一只小猴問道。
“當然了，愿意效勞！”長頸鹿邊說邊開始行動了。
大象看見猴子們隊伍龐大，他聰明地伸出長鼻子，搭在長頸鹿的.脖子上，臨時建成了一座“小橋”。
大象喊了聲：“上橋啰……”，話音未完，小猴們你擁我擠，爭先恐后地搶著上橋過河，不一會兒，就全過了河。
小河嘩啦啦，小猴們樂開花。他們一溜煙地向山坡上的桃園跑去。
二年級作文 篇6
我一直夢想著去廈門，一直夢想著廈門那美麗的鼓浪嶼，我還一直跟爸爸在車上一遍又一遍的唱《鼓浪嶼之波》這首歌呢！
今天晚上，我的夢想終于要實現了，我們就要坐飛機到廈門玩了。我多么希望現在立即就出發呀！我想鼓浪嶼肯定有非常多的貝殼、藍藍的大海、洶涌的波浪。
晚上10：15分，我們一家人坐上了飛往廈門的飛機。
一坐上飛機，我的.心就撲撲地跳起來，飛機起飛了，機頭翹了起來，然后飛上了茫茫夜空，穿過了大氣層，飛機抖動，我心里總覺得有些不塌實，于是我雙手合十地說：“老天保佑，希望這次不要出什么事故吧！”爸爸笑嘻嘻地對我說：“放心吧，我們一定能平安到達的！”聽爸爸這么一說，我的心就平靜了下來。事后爸爸告訴我，在坐飛機的時候，不能說一些不吉利的話。
過了一會兒，我看到了像大海一樣的云層和閃著微弱亮光的月亮，那月亮離我們好近好近，好象再近一點，我的雙手就能摘到。
過了大概一個多小時，我們終于到了廈門，沈伯伯早就等在那里，把我們接到了他們的家。
第一個美好的晚上就這樣度過了。
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