二年級(jí)作文集合6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天天氣特別晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一家人和舅媽、表哥一行5人出發(fā)去文成天鵝堡滑雪。
到滑雪場(chǎng)需要三個(gè)小時(shí)。一路上，我感覺(jué)時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，真想有雙翅膀直接飛到那里。路上我們看見(jiàn)了滑草場(chǎng)，因?yàn)榛莺軣o(wú)聊，我們繼續(xù)往前開(kāi)。不知過(guò)了多久，終于到了目的——文成天鵝堡滑雪場(chǎng)。我很興奮極了，催著爸爸去買票。
買好票后，我迫不及待地穿上棉襖，穿上滑雪板，走進(jìn)滑雪場(chǎng)。到處一片白茫茫，簡(jiǎn)直就像冬天，好冷啊！好多人在滑雪，他們劃得滿臉通紅。
爸爸給我和表哥找了個(gè)教練，讓教練教我們滑雪。教練先教我們剎車，因?yàn)榻叹毟嬖V我們學(xué)會(huì)剎車后就不會(huì)撞到別人，這很重要。當(dāng)我們學(xué)會(huì)剎車后，教練就讓我們從一個(gè)比較斜的坡上滑下來(lái)。剛開(kāi)始我們滑得很慢，后來(lái)越滑越快，我覺(jué)很刺激。突然“砰”的一聲，我摔到了地上。這時(shí)我才反映過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才自己沒(méi)注意，跟表哥撞到了一塊。我和表哥相互看了一眼，都哈哈大笑起來(lái)。我和表哥接著滑，我們玩得很開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)的'真快，兩小時(shí)結(jié)束了。我依依不舍地離開(kāi)了滑雪場(chǎng)，只能期待下次來(lái)滑雪。
二年級(jí)作文 篇2
學(xué)校里的傳達(dá)室的墻上有一個(gè)失物箱里面有許許多多的失物：羽毛球拍、膠水、乒乓球拍、墨水、毛巾、筆記本、鋼筆……
一天放學(xué)了，同學(xué)們回家了，校園安靜下來(lái)，失物們交頭接耳地說(shuō)起話來(lái)了。
羽毛球拍哎聲嘆氣訴苦：“哎，我的'小主人不來(lái)把我領(lǐng)回家啊，我已經(jīng)在這兒待了一個(gè)月了。”
乒乓球拍安慰羽毛球拍：“大哥你長(zhǎng)得那么帥，那么瘦，還很壯，主人怎么不要你呢？”
墨水說(shuō)：“大哥，你的主人看來(lái)是不要你了，我昨天聽(tīng)到你的小主人拿著一把新的羽毛球拍，還向他的同學(xué)夸耀說(shuō)，他的球拍一千多塊非常好用呢！”
羽毛球拍“嗚嗚”的哭著。筆記本說(shuō)：“我的小主人才寫兩頁(yè)就不要我，又買新的了。”
接著，他們你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳的又說(shuō)個(gè)不停。字典公公開(kāi)口了，他很有學(xué)問(wèn)，說(shuō)起話條條是道：“我們都是來(lái)之不易。可是，我們的主人太喜新厭舊了，又不珍惜，真浪費(fèi)！”
這時(shí)，校門開(kāi)了，同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，失物們安靜下來(lái)了，他們都看著走過(guò)的同學(xué)們，盼望主人把他們領(lǐng)回家。
二年級(jí)作文 篇3
教學(xué)目的要求：
精讀課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。了解動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)，懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。了解動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識(shí)，懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件;小動(dòng)物頭飾;貼圖和字卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、設(shè)境導(dǎo)入。
1、談話：小朋友們，最近我們學(xué)校的小電視臺(tái)在招聘節(jié)目主持人，你們想?yún)⒓訂?那你們知道，當(dāng)好一個(gè)節(jié)目主持人，要做到什么呢?(說(shuō)、讀、演、知識(shí)豐富……)是啊，當(dāng)好一個(gè)好的主持人很不容易，你們行嗎?給自己鼓鼓勁，大聲說(shuō)一說(shuō)我能行!
2、導(dǎo)入：下面，請(qǐng)聽(tīng)老師帶來(lái)的一個(gè)小故事，比比誰(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)，里面可藏著我們今天比賽的題目呢!
3、播放錄音，交流：你們知道了什么?指名說(shuō)說(shuō)。
4、小結(jié)：是啊，這就是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的《19、小動(dòng)物過(guò)冬》的內(nèi)容，看到這里，你們現(xiàn)在想知道什么呢?指名說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。
今天比賽的題目就是通過(guò)你的說(shuō)說(shuō)、讀讀、演演，向大家介紹小動(dòng)物怎樣過(guò)冬的，比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
二、精讀感悟。
(一)比賽第一關(guān)：我有一雙火眼金睛。
1、自由輕讀第3--7自然段，想想小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的?
2、交流：
(1)燕子：燕子是怎樣過(guò)冬的?(板書：飛到南方去)你是從哪里知道的?出示第3節(jié)，指名讀讀，小燕子為什么要飛到遙遠(yuǎn)的南方去過(guò)冬呢?
(2)青蛙：青蛙是怎樣過(guò)冬的?(板書：鉆到泥土里)出示第5節(jié)，看圖，你覺(jué)得青蛙在洞里過(guò)得怎樣?
(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板書：藏在蜂巢里)
3、小結(jié)：小朋友們都有一雙慧眼，一下子就發(fā)現(xiàn)了這三個(gè)好朋友過(guò)冬是不一樣的'。你們憑著自己的聰明過(guò)了第一關(guān)，高興嗎?有信心過(guò)第二關(guān)嗎?
(二)比賽第二關(guān)：我的朗讀真出色!
1、談話：小朋友們，你們都有好朋友嗎?那你們覺(jué)得好朋友應(yīng)該怎樣呢?這三個(gè)好朋友是不是互相關(guān)心呢?你是怎么知道的?
2、請(qǐng)大家再讀讀第3--7自然段，想想從哪里可以知道它們對(duì)朋友很關(guān)心?自由讀。
3、交流：出示第4節(jié)：小燕子對(duì)小青蛙真關(guān)心啊!現(xiàn)在你就是這只小燕子，你能來(lái)關(guān)心一下小青蛙嗎?指名讀，評(píng)議。
出示第6節(jié)：小燕子對(duì)小蜜蜂也非常關(guān)心，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)這只關(guān)心朋友的小燕子?指名讀第6節(jié)。
4、分角色讀：你喜歡誰(shuí)呢?你能把它的話讀好嗎?先自己練習(xí)，再指名分角色讀。然后評(píng)評(píng)。
5、小結(jié)：恭喜大家，又過(guò)了第二關(guān)!
(三)比賽第三關(guān)：我是小小表演家。
1、談話：剛才大家都是出色的朗讀家，現(xiàn)在你們能加上動(dòng)作演一下自己喜歡的小動(dòng)物嗎?那先想想：三個(gè)好朋友馬上要分別了，它們會(huì)說(shuō)什么呢?交流。(我是，我對(duì)說(shuō))
2、現(xiàn)在能把這些加進(jìn)去演一演嗎?小組練習(xí)，再指名表演，然后評(píng)評(píng)。
3、小結(jié)：真厲害，又過(guò)了一關(guān)!
(四)比賽第四關(guān)：我的知識(shí)最豐富。
1、師述：像燕子飛到南方去過(guò)冬，青蛙鉆到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度過(guò)一個(gè)冬天，你還知道哪些動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢?
2、交流：出示填空：冬天快到了，()準(zhǔn)備()。
3、小結(jié)：你的知識(shí)可真豐富!是的，這篇童話故事告訴我們，小動(dòng)物的過(guò)冬方式是不一樣的，因?yàn)樗鼈兊纳盍?xí)慣不一樣。在大自然中，還有許多有趣的現(xiàn)象，只要我們仔細(xì)地觀察，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧秘，我們也可以多讀課外書，增長(zhǎng)課外知識(shí)。第四關(guān)了，讓我們高呼勝利了!
三、總結(jié)。
剛才，我們通過(guò)說(shuō)、讀、演，向大家介紹了小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的，小朋友憑自己的聰明和努力，連闖四關(guān)，勝利通過(guò)了班級(jí)初賽，真是好樣的!希望在今后的比賽中，大家要繼續(xù)努力，不斷取得勝利!
二年級(jí)作文 篇4
元宵節(jié)，xx月xx日，一個(gè)激動(dòng)人心的日子，人們紛紛興高采烈地去街上買元宵。
晚上9：00鐘，隨著驚天動(dòng)地的禮炮聲，一個(gè)個(gè)五光十色的煙花飛向夜空，綻放出五花八門的樣子，有燦爛的笑臉、有嶄新的紅旗、有的`煙花在天空綻開(kāi)，越來(lái)越大好似怒發(fā)沖冠、青面獠牙的惡魔向我撲來(lái)。還有的像一群輕歌曼舞的少女。
正在這些煙花舞蹈的同時(shí)，有種像流星似的煙花映入了我的眼簾，先是怒放，然后緩緩下降，慢慢的消失。
我陶醉在這些迷人的煙花之中！讓我的心情無(wú)比舒暢。
二年級(jí)作文 篇5
一走進(jìn)快樂(lè)魔方就聽(tīng)到了吵鬧聲，我走進(jìn)去一看，原來(lái)我們要比賽貼鼻子。
老師先給我們講了游戲規(guī)則，我們被分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組都要起一個(gè)名字，然后每組選一個(gè)同學(xué)來(lái)貼鼻子，只有三分鐘，觀眾可以來(lái)提示和指揮。走之前要先轉(zhuǎn)三圈。
第一輪比賽開(kāi)始了，我們組的同學(xué)忘了轉(zhuǎn)圈，直接往下走，我們大聲喊著：“往前走、向上、向下、向左、向右……”我們的叫聲快要把屋頂震塌了！老師數(shù)到：“十，九，八，七……”終于，在老師數(shù)完之前，三個(gè)同學(xué)都貼完了。只有一個(gè)同學(xué)貼在鼻子的左邊，其他人都貼在了外面，所以，這一次的獲勝者就是他了！
老師讓我們?cè)賮?lái)一輪，不可以提示，每組要上三人，是個(gè)人賽。我有了勇氣和膽量，第一個(gè)沖上前去，來(lái)挑戰(zhàn)自己。我摸呀摸，找呀找。最終，我貼到了腮幫子上，其他八個(gè)同學(xué)有的貼在眼睛上，有的.貼在了胳膊上，還有的貼在了小動(dòng)物的身上，同學(xué)們見(jiàn)了都趴在桌子上哈哈大笑！比賽結(jié)束了，我非常失望。我們組的同學(xué)都沒(méi)有貼在鼻子上，別的組的只有一個(gè)同學(xué)貼在了鼻子上。
今天玩這個(gè)游戲，我非常開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇6
日期:美好的明天 天氣:刮著快樂(lè)風(fēng)的晴天
哎呀，8點(diǎn)了，快遲到啦！我趕緊穿好衣服，以最快的速度沖出了家門。
奇怪，怎么剛走幾步就到學(xué)校了?我想轉(zhuǎn)身再看看家，家不見(jiàn)了!我?guī)е苫螅哌M(jìn)了校門。咦?學(xué)校怎么扁扁的呀?我去詢問(wèn)老師才知道，原來(lái)，全是“折疊”搞的鬼。
這下，我明白了，肯定是老媽為了讓我睡懶覺(jué)，把房子折疊了起來(lái)。
突然，天空下起了毛毛細(xì)雨，我最討厭下小雨了，就爬到惡劣樹(shù)上，將云﹑雨折疊后裝進(jìn)了口袋里，天空又放晴了。
耶，折疊世界真好玩，我們?cè)僖膊挥门潞樗膊挥脫?dān)心干旱了，更不會(huì)有煩惱和憂傷了……因?yàn)椋樗畞?lái)了，我們可以將它折疊放進(jìn)小柜子里，等干旱時(shí)再把折疊起的.云雨放出來(lái);而將煩惱和憂傷折疊后藏起來(lái)，世界就會(huì)永遠(yuǎn)充滿微笑了后搬到學(xué)校附近的，等我上學(xué)后，老媽又把房子折疊搬回了原處。……
羨慕我的折疊世界吧，歡迎你來(lái)做客！
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