二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-03 14:33:41 二年級(jí)作文我要投稿

二年級(jí)作文[經(jīng)典4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文[經(jīng)典4篇]

二年級(jí)作文篇1

　　1. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　2. 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　4. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　5. 文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

　　6. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　7. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　8. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　9. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　10. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　11. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的'感覺。

　　12. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

　　13. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

　　14. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出

　　15. 語言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

　　16. 開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　17. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　18. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

　　19. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　20. 文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)

二年級(jí)作文篇2

　　秋天，是一個(gè)舒適的季節(jié)，清新涼爽，秋天，是一個(gè)沖滿期待的季節(jié)，果實(shí)累累滿枝頭;秋天又是一個(gè)美麗的季節(jié)，它豐富多彩。讓我們迎著秋天，踏著豐收的節(jié)拍，一起去傾聽秋之歌吧!

　　隨著秋雨的來臨，一絲一絲的涼意涌入心頭。秋雨沒有春天的春雨的細(xì)膩。柔美，沒有夏雨的.粗獷。野蠻。它是平和的。雨里夾帶著風(fēng)這風(fēng)是清涼的。樹葉和雨點(diǎn)一起打著旋跌落在地面上：秋雨落在果子上，變得更香甜誘人。在秋雨的撫摸下，楓葉憋紅了臉玉米和大豆也鼓起圓圓的肚子。

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)，玉米。大豆。高粱都成熟了。玉米脫去了綠色的外衣，換上一件黃馬褂，等待著農(nóng)民伯伯的驗(yàn)收。大豆想早早看到秋收的情景，趕快找到秋天這個(gè)魔法師，施用魔法。大豆從身軀里跳了出來，活像一顆顆金豆子。

　　秋天，這個(gè)充滿激情的季節(jié)。讓我們一起投入秋天的懷抱，唱著秋之歌，一起去尋找秋天的蹤跡吧!

二年級(jí)作文篇3

　　周末，天空晴朗，萬里無云。老師帶我們?nèi)?dòng)物園參觀，那里有許多動(dòng)物，我們先來到了猴山。猴山上有許多猴子，它們一只比一只機(jī)靈，有的猴子在玩耍、有的猴子在吃東西、有的站在山角好像對(duì)我說，給我點(diǎn)吃的.，我會(huì)給你耍雜技，還有一只猴子特別調(diào)皮，偷偷摸摸地爬過來，一把搶走我手里的冰棒，跑到一邊吃去了，逗得大家直笑。

　　這些猴子太可愛了，我真舍不得離開它們。但是因?yàn)槲覀冞€得去看其他動(dòng)物，只好戀戀不舍地和它們說再見了。

二年級(jí)作文篇4

　　放寒假了，我看見我們班的許多同學(xué)都學(xué)會(huì)騎自行車了，我心里暗下決心，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

　　我就去求我哥哥說：“哥哥，你教我學(xué)騎自行車，好嗎？”他爽快地答應(yīng)了。哥哥對(duì)我說：“學(xué)騎自行車，要掌握要領(lǐng)，重要的是要保持好平衡，特別是不能怕摔跤。”我說：“我不怕，我一定要學(xué)會(huì)。”哥哥就開始教我動(dòng)作要領(lǐng)了。他說：“兩手抓住車把，先把車子推穩(wěn)了，然后把后腳跨過車梁，踩到右腳踏板上，用勁朝下蹬，車子走的那一霎那，再把左腳也踩到腳踏板上，兩腳一蹬車子就開始走動(dòng)了，這時(shí)候要注意保持好車子的平衡和方向。”

　　我默記著要領(lǐng)，照著哥哥說的'試了試，果然自行車向前走了起來。慢慢地我加快了速度，一不小心沒踩著腳踏板失去了平衡，我和自行車一起都摔在了地上，好疼�。∥肄燮鹧澩纫豢矗汝P(guān)節(jié)處被擦掉了一層皮。休息了一會(huì)兒，我叫哥哥扶著我的自行車，幫我掌握平衡。我能很順利的騎著走了，哥哥悄悄的送開了手，我騎著騎著感覺后面沒人扶了，心里頓時(shí)緊張起來，哥哥說：“你保持好平衡一直向前騎就不會(huì)摔跤了�！苯K于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。騎自行車看起來似乎很簡(jiǎn)單，但實(shí)際做起來卻很難。我想生活中有很多事情都是這樣的。由此我想，我今后干任何事情都一定要謙虛，要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

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