母親節的二年級作文三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的母親節的二年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母親節的二年級作文 篇1

　　今天下午，早早接了妞兒一起去買涼拖鞋，騎著單車在傍晚的風中快速地穿梭，寶寶高興地大笑著，我也早已把她的“小打算”給忘記了。逛完鞋店逛文具店，正為填飽肚子討論方向，妞爸的電話就打來了，說既然沒在家吃飯他請我們一起吃吧！好啊好啊，去吃阿力的茄汁面吧，寶寶的建議。跑去前臺點了他們兩個一大一小兩碗面，妞爸愛吃的雞爪子，妞兒愛吃的西蘭花，我愛吃的荊芥，轉頭回到座位，看見桌子上多了一張卡片。很普通的硬紙卡片，灰色底，黑色字。正面畫了兩個心型的蘋果，一個帶著笑臉的太陽，一個燙著半長卷發的美女（寶寶說畫的是我哦），一個圓圓的小球（寶寶說它代表團團圓圓，不要分開的意思），另兩行字：“母親節快樂”“我愛你”。卡片的'背面寫了長長的一段話：“媽媽，謝謝你養我到這么大，………………，謝謝，我愛你！”我無言以對！只是避重就輕地告訴她：爸爸雖然沒有每天和你生活在一起，但是你是爸爸媽媽一起撫養長大的，爸爸在外地工作，每星期回來都會見你，請你吃飯，每年都會拿出專門的錢來養活你，還另外給你買衣服、買玩具、買禮物給你……爸爸媽媽永遠都愛你！

　　如果一切可以重來，我想我們都可以做得更好……

母親節的二年級作文 篇2

　　今天是母親節，我想送媽媽一個禮物。買什么呢？媽媽的皮帶壞了很久了，就買它吧！于是，我拿上壓歲錢來到樓下超市。我讓售貨員阿姨幫我挑選了一條女士皮帶，付錢后高高興興地回家了。

　　拿出壞皮帶一比，發現新皮帶的孔太靠后了。我把兩條皮帶疊在一起，在新皮帶上畫上媽媽常用孔的位置。然后找來釘子和錘子，按照標記在新皮帶上打了三個孔。

　　晚上，我把禮物送給媽媽，并祝她母親節快樂。媽媽看著我紅腫的手指，含著淚花兒笑了。

母親節的二年級作文 篇3

　　今天是母親節，我們紐時達英語學校舉行了一次母親節的聯歡活動。

　　晚上，媽媽帶著我和妹妹一起去，你不知道我心中有多么高興，腳下好像生了風似地，走得又快又有勁，不一會兒就到了。

　　到了那兒我們趕緊找位子坐了下來。表演開始了，一個節目一個節目的過去了，我們都興奮地拍掌稱快。接著又開始抽獎活動了，可真沒想到竟然報到了我的名字，我十分高興但又很緊張，高興的是老師叫到了我，緊張的是到時我一不警惕給讀錯了讓別人笑話。但又沒辦法好不容易得來的機遇，只好硬著頭皮膽怯的讀了一封我寫給媽媽的一封信，沒想到得了一份精美的禮物，我又驚又喜，趕緊下臺去送給了我親愛的媽媽。

　　下面我們開始玩游戲了，我簡直是太幸運了又被抽到了。我背著五斤重的沙包裝成媽媽懷孕的樣子跑過去撿水果。為了我們小組能成為冠軍，我拿出了吃奶的力氣，背著沙包堅難的跑著，終于撿完了所有的水果，我們小組獲得了勝利，我們可高興了！

　　當紐時達英語學校中的每一位老師一起合唱《感恩的心》這首歌時，晚會也在這歌聲中停止了。

　　今天真是個快樂的母親節啊！