二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-26 10:14:34 二年級(jí)作文我要投稿

【必備】二年級(jí)作文匯編七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】二年級(jí)作文匯編七篇

二年級(jí)作文篇1

　　童年是一幅水墨畫(huà)，快樂(lè)是他的線條，天真是它的顏色，美好是她的畫(huà)筆……

　　這天我正在家里邊看電視。動(dòng)畫(huà)片中生動(dòng)的人物與有趣的語(yǔ)言吸引了我。知道我看到高潮時(shí)。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“寶貝兒家里的鹽沒(méi)有了，你幫媽媽去樓下買(mǎi)一包。”我極不情愿地關(guān)掉了電視，拿好錢(qián)下了樓。

　　買(mǎi)到了一小包鹽，我邁著輕快的小步子往回家的路上走。滿腦子都是動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)。我的腳步不由得加快了，手中的鹽一個(gè)不小心便全部散了出來(lái)。我的心一下子就提了起來(lái)。心想媽媽會(huì)不會(huì)打我？會(huì)不會(huì)罵我？我會(huì)不會(huì)讓媽媽失望？我急得快哭出來(lái)。突然，我看見(jiàn)隔壁家的阿姨在淘米。一個(gè)主意冒上來(lái)：既然米都可以洗，那鹽為什么不能呢？想著，我馬上向阿姨借了一個(gè)盆接了點(diǎn)水，放入鹽，賣(mài)力的搓洗著。不到兩分鐘，鹽都不見(jiàn)了。我哭著跑回了家，媽媽抱住我，說(shuō)：“傻孩子，鹽是易溶體，是不能洗的，這次不怪你，下次知道就好。”我聽(tīng)了不好意思的笑了。

　　在這幅童年的水墨畫(huà)中，我慢慢長(zhǎng)大。

二年級(jí)作文篇2

　　今天，我和許多同學(xué)們來(lái)到福利院看望孤兒們。我們用義賣(mài)的錢(qián)給他們買(mǎi)了禮物，有積木、毛毛熊、芭比娃娃等。阿姨領(lǐng)我們進(jìn)去，把禮物給了那些孩子們，他們搶著要娃娃的時(shí)候，好可愛(ài)哦！

二年級(jí)作文篇3

　　五一我來(lái)到了上海。下了火車(chē)已經(jīng)是傍晚了，沒(méi)顧的上休息，馬上開(kāi)始對(duì)上海進(jìn)行探訪。

　　第一站我們來(lái)到了浦東這個(gè)最能代表上海新形象的地方。看著高高的大廈，鮮花怒放的街心小景。除了風(fēng)有些涼意，竟沒(méi)有覺(jué)得這是上海，看來(lái)所有的地方，他的現(xiàn)代。他的發(fā)展都是以高樓為標(biāo)志，以綠化來(lái)裝飾。美的都一樣了。可能先入為主吧，覺(jué)得深圳比浦東更有現(xiàn)代感。第一站沒(méi)能捕獲到心儀的上海。眼里只留下了繁華富裕。不過(guò)上海的發(fā)展給我留下了第一個(gè)印象。

二年級(jí)作文篇4

　　翻開(kāi)孩子的照片，總有一種時(shí)光飛逝的感覺(jué)，仿佛昨天還在襁褓中的兒子，今天已經(jīng)是一個(gè)像模像樣的小學(xué)生了。看著孩子的成長(zhǎng)，我才深切體會(huì)到為什么小時(shí)候老師們都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，現(xiàn)在我明白了！回頭看看孩子成長(zhǎng)過(guò)程中走過(guò)的路，總有一種感覺(jué)——我們?cè)诤蛢鹤右煌砷L(zhǎng)！為人母之后，我感覺(jué)最大的變化是對(duì)社會(huì)多了許多寬容和愛(ài)心，同時(shí)感覺(jué)更多的是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　隨著兒子一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越感覺(jué)到為人父母并不是一樁簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，特別是現(xiàn)代社會(huì)中，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，小則言孩子是我們的希望，大則言是祖國(guó)的希望。如何澆灌祖國(guó)的花朵，需要我們做父母的不斷探究的，需要“我們把教育孩子當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)做”。從孩子出生開(kāi)始，我讀過(guò)許多教育孩子的書(shū)籍和文章，還訂閱了相關(guān)的雜志，經(jīng)常和周?chē)恍┯幸欢ń逃?jīng)驗(yàn)的人探討適宜的教育方法，從中得到些許啟示。平時(shí)在兒子面前身體力行，力求以正面的榜樣行為影響他，教育他。

　　俗話說(shuō)“父母是孩子最好的老師”，我喜歡看書(shū)也喜歡買(mǎi)書(shū)，在我的影響下，孩子從小就喜歡讀書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)可以看長(zhǎng)篇小說(shuō)了。看到孩子學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)，我感到很欣慰，我覺(jué)得孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)得益于早期的閱讀能力。做父母的都希望孩子有上進(jìn)心、責(zé)任心。盡管自己工作很忙，但我每天堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)，完成老師留給我的任務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與糾正孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓孩子輸在起跑線上。對(duì)于孩子學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)和任務(wù)，我都努力去完成，最大程度地配合學(xué)校的教育。在這過(guò)程中無(wú)形地就培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持。平時(shí)孩子對(duì)于學(xué)校、班級(jí)的關(guān)心和支持很積極。孩子現(xiàn)在是班上的中隊(duì)長(zhǎng)，有一次他給我打電話，突然說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)阋恢弊屛以琰c(diǎn)回來(lái)，我怎么對(duì)得起肩上的兩道杠”，我耐心地問(wèn)怎么回事，原來(lái)我要求孩子下課之后早點(diǎn)回家，可是他是中隊(duì)長(zhǎng)要檢查衛(wèi)生，與我的要求沖突了。我告訴他這種情況下晚點(diǎn)回家也沒(méi)什么，媽媽支持你的工作，既然我們是中隊(duì)長(zhǎng)就一定要負(fù)責(zé)任。后來(lái)有一天孩子回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們都走了，我又仔細(xì)檢查了衛(wèi)生，今天教室里最干凈了，老師明天一定很高興!” 我被孩子那份童真感動(dòng)了，更為孩子有責(zé)任心而感到自豪，我擁抱著孩子說(shuō)“你真棒！不愧是中隊(duì)長(zhǎng)”。大人聽(tīng)到贊揚(yáng)的話語(yǔ)心情都會(huì)愉悅很長(zhǎng)時(shí)間，更何況孩子。因此在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我盡可能多地用一些肯定用語(yǔ)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，以增強(qiáng)孩子的自信心，增強(qiáng)孩子挑戰(zhàn)困難的膽量和勇氣。

　　在注重兒子智能發(fā)展的同時(shí)，我們深感作為獨(dú)身子女的德育培養(yǎng)不容忽視，從小養(yǎng)成兒子關(guān)愛(ài)他人的品德很是重要。在家里我們經(jīng)常看一些公益廣告之類(lèi)的節(jié)目，孩子看完那個(gè)“公德比賽現(xiàn)在開(kāi)始”的廣告之后說(shuō)，要是我一定給老奶奶讓座，聽(tīng)了孩子的話，我首先肯定了他的想法，告訴他人與人需要相互幫助，社會(huì)需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)。有一次，晚上我?guī)鋈ネ妫叩揭粋€(gè)車(chē)棚的門(mén)口，看到一位老奶奶吃力地往上走，還住著拐杖，孩子馬上跑過(guò)去攙著老人，還幫她提著凳子（她們?cè)诩w唱圣經(jīng)），一直送了老遠(yuǎn)，老人連聲說(shuō)謝謝，周?chē)娜硕紝?duì)孩子贊不絕口，我也及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，告訴孩子愛(ài)心無(wú)價(jià)，孩子美滋滋的，像個(gè)小英雄。孩子很小我就教育他不能亂堆垃圾，要講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)我們的家園。記得孩子幼兒園小班的時(shí)候，有一次去安陽(yáng)體育館看貝殼展覽，在回來(lái)的路上我給他買(mǎi)了一杯豆?jié){，孩子喝完之后把杯子給了我，我順手就丟在地上。孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒軄y丟垃圾”，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了孩子的話我真是無(wú)地自容，馬上承認(rèn)錯(cuò)誤，又走回去撿了杯子，帶回生活區(qū)扔進(jìn)垃圾桶里。有時(shí)我覺(jué)得教育孩子的過(guò)程也是自我檢驗(yàn)、鞭策的過(guò)程，父母是孩子最好的老師，有時(shí)孩子也是我們的老師，我們的鏡子。

　　在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要一個(gè)溫暖的家。我們?cè)谂楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)的、寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，經(jīng)常在孩子需要的時(shí)候給他一個(gè)擁抱，讓他感覺(jué)到父母的關(guān)愛(ài)。我也希望老師能在孩子們需要的時(shí)候給孩子一個(gè)擁抱，讓孩子們感覺(jué)到老師的愛(ài)，希望我們的孩子在老師和家長(zhǎng)的'愛(ài)心澆灌下健康成長(zhǎng)。

　　… …

　　沒(méi)有孩子的時(shí)候總是奇怪為什么那么多的媽媽聚到一起總是談?wù)撟约旱暮⒆樱恢挥X(jué)中我也加入到這個(gè)隊(duì)伍中了。培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程是辛苦的，更是快樂(lè)和自豪的。培養(yǎng)孩子的過(guò)程也是需要情感和身心投入的。“孩子是家長(zhǎng)的影子”，孩子是家長(zhǎng)思想理念和行為方式的折射。作為家長(zhǎng)，我一直在努力做孩子一生的朋友，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格和習(xí)慣，讓孩子能夠身心健康、全面發(fā)展。

二年級(jí)作文篇5

　　帽天山國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園位于云南省玉溪地區(qū)澄江縣以東的一座山溝中。若從高空向下俯瞰，帽天山好似一只巨型的三葉蟲(chóng)化石，怪不得又叫“化石山”。

　　我們來(lái)到一處化石遺址，見(jiàn)到十幾個(gè)軟體動(dòng)物的化石掛在水泥墻壁上。導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這面墻背后本來(lái)有大量的化石，可是卻遭到了偷竊，墻壁上的坑眼都是化石被偷竊后的留下的。”聽(tīng)完介紹，大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到盜竊者十分可恥。

　　告別了軟體動(dòng)物遺址，我們乘車(chē)去往了“疊龍山”。沿途的道路邊上種植有許多的鳳凰花，空氣中彌漫著花兒散發(fā)出來(lái)的芬芳。到達(dá)了目的地，我的眼前全是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)化石坑。我仿佛看到了早在5.3億年前，那些統(tǒng)治地球的巨無(wú)霸級(jí)的節(jié)肢動(dòng)物橫行遍地。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)下雨了，雨滴滴嗒嗒地下著，我們連忙趕到一旁躲雨，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)身后是一個(gè)化石博物館。進(jìn)入博物館的一個(gè)房間，房間里的化石與墻壁上真實(shí)化的場(chǎng)景設(shè)計(jì)讓我們身臨其境，澄江帽天山動(dòng)物化石群生動(dòng)地再現(xiàn)了距今五億二千萬(wàn)年前海洋生物世界的真實(shí)面貌，如同我們來(lái)到了遠(yuǎn)古的寒武紀(jì)時(shí)代。雨漸漸地停了，我們又出發(fā)前往“發(fā)財(cái)?shù)馈薄?/p>

　　我坐在車(chē)上思索著接下來(lái)我們?nèi)サ哪莻€(gè)地方為何要叫“發(fā)財(cái)?shù)馈蹦兀繋е蓡?wèn)，我到達(dá)了目的地，當(dāng)我看到了一根竹竿上有人在向上攀爬著，我就明白了，只要爬上去就能看到整個(gè)帽天山的全景，便讓自已的眼睛享了福，導(dǎo)游也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　帽天山啊，你是大自然的鬼斧神工打造出來(lái)的完美藝術(shù)品，希望有機(jī)會(huì)再見(jiàn)。

二年級(jí)作文篇6

　　A1小區(qū)的花園與我們的學(xué)校一墻之隔。是小區(qū)最大的活動(dòng)場(chǎng)所。

　　走進(jìn)小區(qū)，沿著那石頭鋪成的彎曲的小路，你會(huì)看到小路旁是綠油油的草坪。雖然冬天已經(jīng)來(lái)臨。不過(guò)小草依然綠油油的。小區(qū)的四周長(zhǎng)著各種各樣茂盛的大樹(shù)。那高大的樟樹(shù)，有的像一把傘，有的像一把把大扇子，還有的像…… 公園的南邊有一個(gè)大花壇。花壇的正中有一個(gè)綠色的大球。我不知道那是什么植物，只覺(jué)得它綠得可愛(ài)。它的四周?chē)邆€(gè)由竹子修剪成的圓球。像一個(gè)個(gè)花蕊。花壇的邊上，許多的小樹(shù)組成了半圓形的花瓣，真美呀！

　　媽媽說(shuō)：“那綠色的樹(shù)是萬(wàn)年青。一旁長(zhǎng)著的是蘭花。”此時(shí)，蘭花已經(jīng)凋謝了，只看到像草一樣的葉子隨風(fēng)搖晃。

　　花園里有許多健身器材。你看那太空漫步機(jī)上有一位老爺爺在那鍛煉呢！

　　我也上去試了試，真的像在太空漫步呢！

　　這邊的太極推揉器上，一位老年人正在練習(xí)。動(dòng)作真像張三風(fēng)。

　　花園的北邊有三個(gè)白色的蘑菇庭，與那邊的松樹(shù)相配，顯得那么的可愛(ài)。

　　呀！

　　那是什么？小白兔手里捧著一個(gè)籃子。啊！

　　好可愛(ài)的垃圾筒呀！

　　你看我們的A1小區(qū)就是這樣的美麗、可愛(ài)！

二年級(jí)作文篇7

　　5月3日，我和媽媽爸爸，公公婆婆看潤(rùn)揚(yáng)大橋游揚(yáng)州。特別是大橋給我留下了深刻的印象。

　　我們坐車(chē)來(lái)到橋上。下車(chē)一看，大橋真是雄偉極了。像一條巨龍橫跨在長(zhǎng)江上，又像是給長(zhǎng)江戴了一條珍珠項(xiàng)鏈，真是美極了！大橋真高，拉桿真粗，我終于知道什么是雄偉了。站在大橋上，長(zhǎng)江一覽無(wú)余，好象天和地都要變小了，好象自己變的高大無(wú)比，真是令人心曠神怡。

　　聽(tīng)爸爸講，潤(rùn)揚(yáng)大橋是亞洲第一，世界第三，并且靠鎮(zhèn)江這邊是懸索橋，靠揚(yáng)州這邊是斜拉橋。聽(tīng)爸爸一講，我知道了什么叫斜拉橋，什么叫懸索橋。我感覺(jué)懸索橋雄偉，斜拉橋漂亮、秀麗。我長(zhǎng)大了一定要造比這更大更漂亮的大橋！

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