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小學(xué)二年級期末考試作文（通用21篇）
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，只要有考核要求，就會有考試題，考試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。一份好的考試題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級期末考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級期末考試作文 1
假如我有一枝馬良的神筆，我要給山區(qū)的孩子畫很多學(xué)校，還給他們畫好多紙和筆，讓他們都能上學(xué)，再也不會因為貧困而輟學(xué)，和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)。
假如我有一枝馬良的'神筆，我要給雙眼失明的盲人，畫一雙明亮又炯炯有神的眼睛，讓他們重見光明。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給我們的老師畫一個萬能機器人，讓它擔(dān)當(dāng)起老師家里所有的家務(wù)，可以讓老師每天回到家都能吃到可口的飯菜。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給全世界所有的壞人，畫一顆善良的心，讓世界到處都充滿著愛心。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給所有不開心的人，畫上一包開心果，讓他們也整天笑哈哈的。假如我有一枝馬良的神筆，我還要給……
小學(xué)二年級期末考試作文 2
假如我是神筆馬良，我會在農(nóng)民伯伯的田野上畫一幅收獲的景像。瞧，高粱舉著紅燈在舞，谷穗低垂著頭，玉米咧開了黃黃的嘴在樂，農(nóng)民伯伯的臉上露出微笑。
假如我是神筆馬良，我會給沙漠畫上一片綠色，畫上花草樹木和一只只小鳥。
假如我是神筆馬良，我會用手上的`那支神奇的筆，讓世界更加美好，更加安寧。如果發(fā)生地震、洪災(zāi)，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓每一個人過上幸�？鞓返纳�。
小學(xué)二年級期末考試作文 3
只奇怪的筆，我就是神筆馬良，我會畫出許多東，為世界增添幸福和歡樂。我首先會畫我最喜歡的鈔票，一些給自己，一些給國家。到那時，中國的材福將無處不在。然后我會畫出許多的笑臉。讓世界充滿歡聲的`笑語讓悲份見鬼去吧！我會畫出青山綠，藍天白云。使到彌漫著大自然的芳香。碧上雙眼使我沉浸干綠色的大自然。這就是我的假如，你呢！
小學(xué)二年級期末考試作文 4
假如我是神筆馬良，就可以把世界畫的更加美好！
假如我是神筆馬良，我會拿起我的畫筆，把一年四季都畫成溫暖的.春天，讓人們不感覺到冬天的寒冷，而感到春天的溫暖！
假如我是神筆馬良，我會拿起我的畫筆，畫一些有趣的發(fā)明，為人們造福。讓人們逃脫那些病痛和和苦惱！
假如我是神筆馬良……
小學(xué)二年級期末考試作文 5
假如我是神筆馬良，我要給那些無家可歸的人們畫出一棟棟房子，讓他們能在里面遮風(fēng)避雨，有一個溫暖的依靠而不再受嚴(yán)寒與酷暑的侵?jǐn)_。
假如我是神筆馬良，我要畫許多鈔票，使那些忍受饑餓的人們能夠餐餐溫飽，樂觀向上，杜絕餓死街頭的悲劇。
假如我是神筆馬良，我還要畫出維護世界和平與正義的包大人，兩袖清風(fēng)，從此不再有住門將酒肉臭，路有凍死骨的.民怨，人們的生活久而久之就會變得幸福安定。
小學(xué)二年級期末考試作文 6
假如我是神筆馬良，我會在自己的背上畫出一對翅膀，在祖國各地飛翔。遇到需要幫助的人，我就會盡心盡力地幫助他。假如我是神筆馬良，我會畫出一朵云，我要乘著它去游覽祖國大地大好河山，問候辛勤勞動的'人們。
假如我是神筆馬良，我要畫出一艘宇宙飛船去遨游太空。我要去月亮上去做客，欣賞仙女的舞蹈。假如我是神筆馬良，我會……這些都是我的夢想，不過我知道這是一個個美好的夢，我要用我的智慧造福人類。
小學(xué)二年級期末考試作文 7
假如我有一枝馬良的神筆，我要給不幸的地球畫一件美麗的大衣。讓地球能快樂地養(yǎng)育我成長，不會在一邊可憐兮兮地望著那些美麗的星球。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給每個好心人畫一個很美麗的魔法棒，因為他們用真誠的心感動了我。
假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的'朋友楊楊畫一雙好手，讓他再次擁有一個健康的身體，和我一起在操場上奔跑、玩游戲。
假如我有一枝馬良的神筆……
小學(xué)二年級期末考試作文 8
假如我是神筆馬良，我會為那些山區(qū)的.孩子畫上一所學(xué)校，讓他們學(xué)習(xí)，讓他們快樂成長。
假如我是神筆馬良，我會為那些流浪的人畫上幾所房子，讓他們吃飽，不再去乞求他人。
假如我是神筆馬良，我會為那些在冰冷地區(qū)的人們畫上一個太陽，讓他們覺得溫暖，不再遭受寒冷的威脅。
小學(xué)二年級期末考試作文 9
假如我有一只馬良的神筆，我要在海峽兩岸畫一座大橋，讓兩岸的人民能夠來來往往，自由通行。
假如我有一只馬良的神筆，我要給四川災(zāi)區(qū)的'那些小朋友畫一所美麗的學(xué)校，讓他們也能夠和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)！
假如我有一只馬良的神筆，我要給缺水的地方畫一口井，他們再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去挑水，而是和我們一樣幸福的生活！
假如我有一只馬良的神筆。
小學(xué)二年級期末考試作文 10
假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧困的窮人畫許多的錢，讓窮人也能過上溫飽的生活，不再饑餓；
假如我有一枝馬良的神筆，我會給做五金缺少機器的人畫許多機器，讓他們再也不會沒法做東西，不會被罰款；
假如我有一枝馬良的神筆，我要給我的老爸畫一份新工作，讓老爸的'腰不再疼，不再彎；
假如我有一枝馬良的神筆，我要給缺水的花草樹木畫許多清水，讓它們不再枯萎，健康成長；
小學(xué)二年級期末考試作文 11
假如我有一枝馬良的神筆，我要給看不見路的盲人畫上眼睛。讓他重見光明，讓他看看身邊的親人，讓他看看世界有多美！
假如我有一枝馬良的'神筆，我要給窮人畫上新衣服和食物。讓他們自己耕種，以后過上好日子。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一個會飛的汽車。這樣的話，就能給人們出行帶來方便，人們也就不怕堵車了。
要是我真有馬良的神筆就好了。
小學(xué)二年級期末考試作文 12
假如我有一枝馬良的神筆，我要給四川的小朋友們畫一座漂亮的教學(xué)樓，讓他們在里面安心的學(xué)習(xí)。
假如我有一枝馬良的`神筆，我要給四川的小朋友們畫許多好吃的東西，有魚有漢堡包還有薯條……讓他們吃的飽飽的。
假如我有一枝馬良的神筆，我給四川的小朋友們畫好多好看的衣服，上頭是鑲著花邊的白紗裙，十分的漂亮。
假如我有一枝馬良的神筆，我要用這只神筆畫完美的生活環(huán)境，讓他們快活的成長。
小學(xué)二年級期末考試作文 13
假如我有一支神筆
假如我有一支神筆，我會畫一片樹林，讓世界多一些綠色。
假如我有一支神筆，我會畫一些衣物，捐給沙漠里的小孩，讓他們也能穿得漂亮。
假如我有一支神筆，我會畫
個房子在爸爸單位旁邊，讓他更方便上班。
假如我有一支神筆，我會畫些好看的衣服送給媽媽，讓她更漂亮。
小學(xué)二年級期末考試作文 14
假如我有一枝馬良的神筆，我會畫世界各地的孩子畫給他們需要的東西。
假如我有一枝馬良的神筆，我會畫世界各地的殘疾人給他們畫上他們身體缺的.每一部分。
假如我有一枝馬良的神筆，我會畫世界各地地震的地方捐獻點東西。
假如我有一枝馬良的神筆……
小學(xué)二年級期末考試作文 15
假如我有一枝馬良的神筆，我要給已經(jīng)凍僵的小樹畫一件暖暖的.衣服，這樣小樹就用受凍了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給我那已經(jīng)死去的小兔灰灰畫一瓶解毒藥，它又能快快樂樂的游玩了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給迷路的朋友畫一個會帶路的小尖頭，人們跟著尖頭走，就不會迷路了。
假如我有一枝馬良的神筆……
小學(xué)二年級期末考試作文 16
假如我有一支神筆，我想畫一些生活用品，捐給貧困山區(qū)的.人，因為他們很需要幫助。
假如我有一支神筆，我想給媽媽畫一輛最舒適的雷克薩斯汽車，讓她每天不用坐班車就能方便的上下班。
假如我有一支神筆，我會畫很多所學(xué)校，讓上不起學(xué)的小朋友都能像我一樣去上學(xué)。
假如我有一支神筆，我會在沙漠里畫許多許多的樹，讓沙漠都變成綠洲。
假如我有一支神筆，我想給我自已畫一雙翅膀，飛遍全世界。
小學(xué)二年級期末考試作文 17
假如我有一支馬良的神筆，我會讓為人民服務(wù)而辛苦了一天的'農(nóng)民，得到為人民服務(wù)而辛苦一天所應(yīng)有的報酬。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓生活貧困的孩子們讀上理想的學(xué)業(yè)。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓那些懶惰的富翁，去干他們該做的事。
小學(xué)二年級期末考試作文 18
假如我有一枝神筆，我必須會幫忙那些殘疾人。
讓他們變成健全人，歡樂地生活在這個世界上。
假如我有一枝神筆，我必須要畫出很多的樹木來遮擋風(fēng)雨，為人們造福。
假如我有一枝神筆，我會畫出很多食物，不讓鳥媽媽那么辛苦。
我多么想要一枝神筆呀，我要一枝神筆，一枝神筆，一枝神筆。
小學(xué)二年級期末考試作文 19
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多的房子，讓買不起房子的人，住上寬敞明亮的房子。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些盲童，畫上明亮的眼睛，讓他們看看這個美麗的'世界。
假如我有一枝馬良的神筆，我想再畫一個地球，讓一部分人去上頭居住，改變我們擁擠的生活。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多忘憂草，送給那些煩惱的人們，讓他們歡樂的生活。
小學(xué)二年級期末考試作文 20
假如我有一枝馬良的神筆，我要給受傷的小鳥畫一些藥，讓小鳥能在藍藍的天空上自由地飛翔。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去光明的人畫一雙明亮的.眼睛，讓他們能看到公園里開放的花兒。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給窮苦的人畫一些錢，讓他們有吃有穿，還讀書，長大了有出息。
小學(xué)二年級期末考試作文 21
今天課上孫給我們講了“神筆馬良”的故事，這個故事主要講了一個叫馬良的孩子有一支神筆，他用神筆幫助貧困的人們，懲罰壞人。
假如我也有一支馬良的神筆，我會給貧困地區(qū)的'人畫許多房子，讓他們住上溫暖的房子。
假如我有一支馬良的神筆，我會給四川汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子畫許多，讓孩子們都住進寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
我知道世界上不可能有馬良的神筆，但我會努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，讓自己的夢想早日變成現(xiàn)實。
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