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中毒初二年級作文
自己要陷入泥潭是無人能救的，且自救也破難。這泥潭恐怕不只在于心中，也在于外物。有些不愿想起的事和不愿遇見的人便是這僅有的不多的外物。由于記性實在差，不愿想起的事是實在也想不起了，然而不愿遇見的人卻難免要遇見，于是便也苦惱起來。
這樣的人不是仇視我的人，不是與我不和的人，也不是我所厭惡與不屑的人。那這是何種人呢？我且稱之為“最惡的'施毒者”。
我以為有一種毒是最惡的，它絕不會有當面的攻擊和怒罵，它也絕難施與一個不信任于施毒者的人的身上。便是最好的暗器也沒有它隱得巧，藏得深，影響的巨大而難察。
然而稍有經驗的不輕信人的人，恐怕會一眼看出這毒的來路和用意，是頗不以為奇怪和吃驚的。只有可憐的天真者到發現自己中毒時，恐怕已經損失了很多的時光。而據我看，這解毒的過程也頗為漫長。
這“最惡的施毒者”體中自然是一個大毒庫，連他自己恐怕也是終日痛苦的。但當他看到一。個天真者時，便又開始仇恨這人的體內無毒�！安蝗缱屗謸┪业耐纯喟伞�，“最惡的施毒者”有意無意的想著。于是便開始了他的施毒手段。
這頗為困難卻十分關鍵的第一步是博得天真者的信任和佩服，只有這樣才能將包了漂亮包裝的毒藥送進天真者的胃中。緊接著便是施毒了，那手段便是----“你佩服我吧，你看我這樣做，你是不是也模仿呢？你一定不會不信任我吧！”天真者于是高興的跟著一起做�！肮笔┒菊甙迪胫骸斑@下又少了一個干凈的人，我的痛苦也暫時輕些了，這些可惡的天真的人每天不知痛苦，做什么都比我順利，不過這下好了，我們是同一種人了�！庇谑鞘┒舅闶浅晒Α�
只要天真者一天不發覺，這毒便一步步入侵五臟六腑，直到有一天天真者變成一副糊涂的骨架。此時施毒者的心中恐怕會增添一絲不安和內疚，當然，恐怕連這一絲不安和內疚也是沒有的。
然而要使一個天真者成長為一個不輕信與人的有經驗者，大概多少要經歷這中毒又覺悟的過程。固然它使天真者失掉了些許時光，但總會避免將來再失掉更多的厄運了。
“最惡的施毒者”的一言一行恐怕還夾藏了些新的毒藥，覺悟了的天真者當然可以一眼看穿。但誰愿廢這功夫去識別呢？還是遠離的好。如不幸遇見，便難免想起自己曾經佩服過玩弄這種手段的人，又失掉了那些時光，于是難以消除的憎惡便會由模糊變得清晰起來，內心也片刻難以平靜。
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