《在山的那邊》讀書筆記3篇
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《在山的那邊》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《在山的那邊》讀書筆記1
可是作者卻努力地向上攀爬，盡管山那邊依舊是山。而“山那邊是海”的幻想成為了作者的信念，他堅(jiān)持向山頂爬去，也相信自己會(huì)到達(dá)心里用信念凝成的海。失敗了，堅(jiān)持奮斗。受到挫折了，鼓起信心。受到打擊了，勇敢站起。這不正表達(dá)了作者對(duì)理想的渴望，對(duì)信念的向往嗎？
我認(rèn)真地讀完這首詩。哦，我明白了；大海就是我們?nèi)松睦硐耄且蛔叻鍎t是爬向理想的絆腳石——重重困難。要看到山那邊的海，就必須歷盡千辛萬苦，度過難關(guān)，戰(zhàn)勝一切，更要百折不饒地堅(jiān)持信念，帶者勇氣向陡峭的山峰挑戰(zhàn)。終有一天會(huì)登上那座山，看到山的那邊，一望無際的大海。作者這個(gè)美好的幻想便能實(shí)現(xiàn)了。
我呢，要追尋那片屬于自己的海，永遠(yuǎn)向著山頂進(jìn)發(fā)，這樣我也可以實(shí)現(xiàn)那偉大的理想，不是嗎？
《在山的那邊》讀書筆記2
任何人都可以有夢(mèng)想，但卻可望不可即。我也有夢(mèng)想，只因心有余力不足，我一直退縮，不敢知難而進(jìn)。
是啊！在山的那邊，只要有堅(jiān)韌不屈的信念，就一定可以看見心中的那片海的顏色——是蔚藍(lán)的。那種喜悅，只有在努力過后才可以享受到的。文中的作者，在小時(shí)候，就以“海”的目標(biāo)不斷地向前沖，再爬上山頂?shù)?時(shí)候，我很難想象，那是多么艱辛！只為換得可以看見上那邊的海，盡管翻越了一座座山還是一片綠色。但是，只要相信自己，就一定能成功的。加油，一次次失望，便讓我對(duì)自己的信念加深！
最后我由衷的希望：每個(gè)人都要為了自己的夢(mèng)想出發(fā)。那片海，你可以看到。不要因?yàn)槭钅愀械胶ε隆Ｈ松褪沁@樣，總是要雨后才能看到彩虹。美的東西，并不是上天給予你的，而是靠自己的努力換來的！
《在山的那邊》讀書筆記3
這天學(xué)了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩敘述了作者渴望見到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實(shí)現(xiàn)自我的愿望，向著目標(biāo)前進(jìn)，最終見到了海。讀了這首詩，我的腦海里涌現(xiàn)出了我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)W拼音的情景。
記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當(dāng)時(shí)，老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎樣回事，總是記不住拼音是怎樣寫的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不明白。爸爸媽媽明白了這件事，認(rèn)為我年紀(jì)還小，才學(xué)拼音不久過一段時(shí)光就會(huì)學(xué)好。但是，事情卻并非他們預(yù)料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見我學(xué)不好拼音，就認(rèn)為我很笨，經(jīng)常批評(píng)我。我悲哀極了，下定決心要學(xué)好拼音，證明給老師看說明：本組作品中第一則為會(huì)員上傳，其余三則為會(huì)員整理作品。
，我并不笨。于是，我每一天都豎起耳朵聽老師講課，回家后，認(rèn)真做好老師布置的家庭作業(yè)，并且照著書上的格式，一筆一畫地寫，不會(huì)讀的拼音，就放磁帶聽……最后，“皇天不負(fù)苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時(shí)的我別提有多高興了。從那件事后，我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩里的作者一樣，克服困難，到達(dá)了自我想要到達(dá)的目的，這難道不是令人高興的事嗎?
以后，不管什么挫折，我必須會(huì)戰(zhàn)勝它的。向完美的明天走去。
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