我的讀書作文 (15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的讀書作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的讀書作文 1
許多人曾經(jīng)說過一些關于讀書的名言: 書籍是人類進步的階梯。——高爾基；我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基；讀書有三到：心到、眼到、口到。——朱熹……這些名人名言，對我們有著很大的啟發(fā)，讓我們這些祖國的花朵，發(fā)奮圖強，不要應了一句話：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
我呢，對有些書很感興趣：科幻書和童話書。我來講一講我的讀書故事吧！
有一個夜深人靜的晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著覺，我便爬了起來，拿起一本“童喜喜”寫的幻想書津津有味地看起來。“冰冰，快睡覺啦！”媽媽催道，“快一點兒，已經(jīng)九點半了，明天還要上劍橋呢！”“知道了，我馬上關燈！”我回答道。我關了燈，但是心里早有計劃：我先關燈，裝裝樣子，然后把門關上，鎖好，再打開燈，最后拿起那一本使我戀戀不忘的《影之翼》讀。這個計劃真是太妙了！我“瞞天過海”，“偷時讀書”，哈哈！他們是怎么也想不到的。我躡手躡腳地把門關上了，并鎖好。爸爸媽媽一定會認為我覺得他們看電視的'聲音太響，我睡不著。我按照計劃完成了此事，并又捧起了書本。時間過得飛快，一眨眼就到了十點半。我放下已經(jīng)被我讀完的書本，關上了燈。我又回想了一遍書中的內(nèi)容，又一次流下了熱淚，這幾滴淚水，是為書中那寫得事逼真的事情而感動地哭。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。就如莎士比亞說的，我們是需要“營養(yǎng)”的，這一種“營養(yǎng)”，指的是知識，沒有知識的人，就像是離開了水的魚兒，就像是莊稼離開了土一樣，也就是說，我們?nèi)穗x不開知識，知識是我們每一個人的必需品！
所以，我們要在少年時期多看點書，多增長更多的知識，為了自己，為了父母，為了祖國，我們要干出一份令人刮目相看，令人嘖嘖稱贊的大事業(yè)來！
我的讀書作文 2
當我第一次捧起手中的小人書時，就已經(jīng)進入了另一個奇妙的世界中，腳下是那條很長的路，我的奇幻旅程開始了。
記得小的時候，媽媽就開始給我講故事了，每天晚上，我總是在媽媽娓婉動聽的故事中入睡，《白雪公主》、《海的女兒》、《小紅帽》，真是百聽不厭，至今還令我難以忘懷，是它們首先打開了我的心扉，帶著故事的神奇飛入了我的心靈世界，留下了一個永遠也無法退去的痕跡。那些美麗動人的故事，我明白它們不是真實的，但在我內(nèi)心深處，我總會不禁將它們介于虛幻和真實之間，令我神望，撥動著我的心弦。伴著它們，我踏著腳下的路一直走下去，奇妙的旅程仍繼續(xù)著。
我是個知識豐富的小男孩，我最喜歡看課外書。課堂內(nèi)學到的知識僅僅是一頂點，而只會讀死書、認死理的人對現(xiàn)在的社會沒多大的作用。所以，書也要適量、平衡的`看。我的讀書歷程是從一本本小畫冊開始的，后來我又開始讀一些兒歌，還把它們編成曲，哼著唱。再大點兒，我就看注音童話了。那美麗善良的灰姑娘令我敬佩她的執(zhí)著；那可愛的七個小矮人令我感到他們的有趣；那可惡的女巫令我厭惡她的嫉妒……
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了，我愛看各種報紙、雜志、書刊了。你看，我書架上堆滿了大大小小的書，有科普知識的，有文學類的，也有海洋生物的……我每天都興致勃勃地翻閱著，平時看到一些好詞好句、精彩片斷，我都做成了筆記，現(xiàn)在我的筆記本已有厚厚的五本了呢！媽媽告訴我：“這些成語、好詞好句、精彩片斷能提高寫作，使作文更生動，更有趣。”對了，我自己也這么認為，看書、讀書要活學活用嘛！
書是香水，它讓世界變得馥郁芳香；書是顏料，它讓世界變得五彩繽紛；書是開啟知識大門的鑰匙，它讓世界充滿了智慧的陽光……
我的讀書作文 3
我最喜歡讀書有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，而我呢？卻對讀書情有獨鐘，這是為什么呢？
大家都知道，書是人類知識的海洋。讀書不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我通過讀書不但豐富了自己的知識，增長了見識，而且讓我的生活過得更充實，更有意義。在書中我學會了許多小竅門，能解決生活中遇到的小難點。
在讀書的'過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞，該怎么去寫。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，看別人是怎么寫的。哪一個作家像冰心，老舍都不是讀了許多書，才寫出了很多經(jīng)典名著呢？”從此，我就開始天天看書，并且記錄書中的好詞，好句，在寫作文的時候，我就會把這些好詞好句用上，果然，一段時間過后，我的作文水平就有了提高，受到里顧老師的表揚，使我更加喜歡讀書。
在讀書的過程中，我從書中學到了許多課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，不僅增長了我的課外知識，而且還豐富了我的課外生活。每天下學后，我寫完作業(yè)，爸爸媽媽還沒下班，我自己就會和我的“好朋友”交流起來，漫畫書幽默詼諧，我時常看得捧腹大笑；寓言故事讀完讓人沉思，意義深刻；百科知識看后讓我知識大增，開闊視野……就這樣，我沉浸在書的海洋里，有時，媽媽回來了，我都渾然不覺，真是讀書陪伴了我，讓我不孤單，同時也讓我受益匪淺。
讀書能帶給我們這么多好處，所以我更加熱愛讀書。
我的讀書作文 4
最近一段時間，我讀了很多書，有吳敏芳寫的《一個馬掌釘》；有周潔寫的《閱讀父親》；還有周倩寫的《品味》等等（）
這都是我從書店買回來的書。我存的書不多，但又想買自己喜歡的書藉，后來有了經(jīng)驗，從那些別人不要的書堆里找到許多我喜歡看的'書藉。其中有童話詩歌小說散文\作文。雖然書的封面有些臟，可里面寫的內(nèi)容都能引人入勝，使我學到了課本上學不到的知識，也有許多的感想和心得，筆間流露出一時的感受。莎士比亞說："書藉是全世界的營養(yǎng)品。"
它可以讓人們曾長知識，學到了課本上學不到的東西，我覺得那些看完了書，就把書扔掉了的人，實在太可恥了！他們根本就沒有掌握書中的知識，也不知道書中到底講了哪些內(nèi)容。
本人認為，讀書是生活中最快樂的一件事，也是一艘非凡的戰(zhàn)艦，它可以帶我們邀游知識的海洋，也可以給予人們許多知識，也可以培養(yǎng)人與人處事的能力。
當人們孤單的時候，總會想起書，因為書給人們帶來了無窮樂趣。人可以交朋友，也可以交書友，它即是人們學習知識的工具，也是人們娛樂的東西。當人們在孤單的時候看到它，就會感到輕松，快樂；而在人們處理事務的時候，書也可以發(fā)揮很大的作用。從書上可以獲得以對自己有益的東西，能力便是其中之一。
一本書，它可以控制你的感情。有時它也會使你開懷大笑，有時它會使你淚落如珠；有時它又會把你送到一個地方去賞風景。=&"http：//"gt；
俄國著名作家高爾基曾經(jīng)說過："書藉是人類進步的階梯"，只要你用心去讀，用心去體會，才能讀懂書，讀好書。好以我們要多讀書。
我的讀書作文 5
書籍是人類精神的糧食，書籍是一種冷靜可靠的朋友，一個家庭沒有書籍，就等于一間沒有窗戶。
人們制造著書籍，書籍也充實著我們，優(yōu)秀的書籍常常給予你正確的方向，就像黑夜中閃靈的明燈，而我現(xiàn)在給大家介紹的就是《神圣抗戰(zhàn)》。
這本書主要描寫的是日本人對中國同胞的摧殘，以及中國人民站起來把日本人趕出中國去的故事，其中一段令我非常感動，不禁佩服那些英雄的解放軍叔叔的毅力。
一九三六年的冬天，日本糾集了十六萬人的隊伍，開始“冬季大討伐”，并懸賞捉拿楊靖宇。一次，楊靖宇和戰(zhàn)士們被困在山上，情況萬分危急。幾天過去了，敵人還是不肯走，可戰(zhàn)士們的'糧食吃完了，沒有東西可吃時，他們就把棉衣撕開，把里面的棉花吃掉。
戰(zhàn)士們在這樣堅苦的環(huán)境中，終于在十五天之后熬走了敵人。
六年后，也就是一九零四年，在金川馬皮骨山，楊靖宇的部隊失利了。當時，他身邊只剩下幾名戰(zhàn)士，饑餓、寒冷、疲勞與敵人的進攻一起襲來。五晝夜后，僅僅剩下了楊靖宇一個人，他邊戰(zhàn)邊走，在二月二十三日，他來到保安村后，不幸被偽軍發(fā)現(xiàn)，偽軍大喊投降吧！但他毫無懼色，雙槍射擊，一個小時后，左手負傷，但他仍用右手射擊。最后他筋疲力盡，被一發(fā)罪惡的子彈奪去了生命。
敵人們切開了他的胃，想知道，他是怎樣堅持這么對天的，胃被切開了，里面沒有一粒糧食，有的只是草根棉絮和樹皮，在場所以的人都流下了熱淚，連日軍頭目都呆住了，半晌才說：“楊靖宇，中國的英雄！”
英雄走了，可他的精神被我們時刻銘記，如今，中日成了好朋友，早已沒有了戰(zhàn)火硝煙，難道這一功，不是書的功勞嗎？
在我們的朋友中，書是我們最好的朋友，他在你疲勞時，給予你輕松，在你傷心的時，給予你微笑，在你無助時，給予你幫助，在你失敗時，給予你鼓勵。
和書在一起好快樂，所以，我要告訴你：“我讀書，我快樂！”
我的讀書作文 6
"書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉"等的一些話說得一點也沒錯我愛書，書帶給我快樂，帶給我啟迪。
小時候，盡管我不識字，但是我很愛讀那些文字少的連環(huán)畫，這些書中的圖畫，在大人眼里，是幼稚極了的、沒用的一些色彩而已，但是在小孩子眼里，那些畫可以變成他們的理想，榜樣。比如我記憶最深刻的龜兔賽跑那副連環(huán)畫，他讓我明白了不管是什么事情，我們都要試一試，不論是結(jié)果注定還是怎樣，都要拼搏一下，畢竟如果還沒有開始就自己沒有了信心，那注定是要輸?shù)摹Ｋ晕覀儾徽撌亲鍪裁词虑椋徽撌俏覀兊膶嵙Ρ葘Ψ饺醵嗌伲覀兌家囈辉嚒?/p>
后來，也就是長大以后，書豐富了我的生活，我常與書中的主人公一起喜，一起悲，同呼吸，共命運，甚至有事還把書中的事或人當作了現(xiàn)實生活中的，而將許許多多的事情判斷錯了。書，還讓我了解到了中華民族的`屈辱近代史，多么雄壯的一個國家啊，居然被連他十分之一都不到的英國，日本，法國等國欺凌。但是在看到中國第一顆原子彈爆炸后，中國終于從任人宰割的時代站了起來。這將近一個世紀的近代史是多么的屈辱啊。
書，還是一位老師，它指導著我取得優(yōu)異的成績后不能驕傲，自滿；遇到困難不低頭，不放棄；讓我懂得了如何辨別善與惡，好與壞，正義與邪惡；也讓我明白忠言逆耳的道理。
書，讓我懂得了人生道路的艱辛，讓我知道了父母的養(yǎng)育是偉大的，讓我明白了不能自滿，驕傲……
相信這句話，書，永遠是人類進步的階梯，人類智慧的源泉。
我的讀書作文 7
生活是一個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，書籍是萬花筒最明亮的角落，在那里，一切都讓我著迷，讓我陶醉。
記得小學四年級的一個星期天，剛從書店買了一本童話書—— 《木偶奇遇記》。我一回到家，就迫不及待地想讀它。翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書，啊！感覺真的是一個“爽”字。書中的故事有時讓我笑，有時讓我哭。書中的'木偶皮諾喬變成了一頭驢，因為他不想學玩耍；因為說謊不誠實，藍發(fā)仙女把鼻子做得很長；因為逃學，被雜技團當成木偶，甚至被燒成柴火；因煩惱出走，流落街頭；這些事情讓我更加了解學習的重要性，我不會逃學。也讓我對父母的愛有了更深的理解。我暗暗下定決心好好學習，以優(yōu)異的成績回報父母的恩情。
越讀越明白讀書的重要性。我們必須多讀書，好好讀書。記得前幾天買了一本《愛的教育》。這本書給我印象最深的是恩里科父母的課本《學校》。恩里科的父親對他說：“如果你不去上學，每天都會很無聊，很可憐！只要玩一個星期，玩一個星期，就會覺得很無聊，很累。以后，你會求著回學校。”是的，書是我們的武器，階級是我們的分遣隊，全世界是戰(zhàn)場，人類文明是勝利。看了這篇文章，我更加明白了學習的重要性，閱讀是學習必不可少的一部分。我們不能當臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書有自己的金屋”。讀書能使人幽默，見多識廣，培養(yǎng)氣質(zhì)。讀書讓我著迷，我享受著無限的樂趣，獲得了教訓和啟迪。加油！讓我們一起在書海中游泳吧。
我的讀書作文 8
我了解許多課外知識，在每次的課外競賽中，我都能取得好成績；這和我的愛好——喜愛讀書有著密切的關系。在平時的生活中，書就像我的好朋友，時刻陪伴在我身邊。每當期末考試來臨時，同學們都喊苦叫累，而我卻不這樣認為。因為每天晚上我都會擠出一部分時間來看課外書，經(jīng)常一翻開書，我便投入到故事情節(jié)中，我時而同書中人物一起歡笑，時而同他們一起傷心，時而同他們一起沉思，時而同他們一起焦急……每次都要等媽媽喊上好幾遍，我才會戀戀不舍地合上書，上床去睡覺。
自從上了四年級以后，我們班上有了一個圖書角，每個星期開放一次。這些書就像哈利·波特的魔法石一樣，神奇的吸引著我。每一次我拿到一本好書，就馬上回到座位上津津有味地看起來，好像一只饑渴的小鹿來到溪水邊，吸吮著書中的營養(yǎng)精華。每次我看完一本書后，就與同學們交換著看，我覺得這樣能用一本書學到許多本書的知識。看書時，我會把一些好詞好句和自己感興趣的知識都記在一個本子上；經(jīng)過這樣的`日積月累，好詞好句多了，我的作文寫得好了，課外知識也隨之豐富起來。
媽媽給我的零花錢，我都積攢起來買了很多書。在我的臥室里，有一個高大的書架，里面擺滿了五花八門的書。第一層放的是世界名著，第二層放的是優(yōu)秀作文書，第三層是百科知識，最后一層的柜子里，左邊是故事書，右邊是兒童小說。每當我難過時，書會給我歡笑；每當我驕傲時，書會給我警醒；每當我成功時，書會給我鼓勵；每當我失敗時，書會給我勇氣。
我在書海中快樂漫游、在書鄉(xiāng)中茁壯成長。我的生活因為有書陪伴而美好！
我的讀書作文 9
讀書，猶如茫茫大海中的一葉舟楫，載我在浩瀚的知識中穿行。——題記
我愛讀書，當我捧起一本自己喜歡的書時，不把它一口氣讀完，就會像電影卡了帶、行車掉鏈子一樣，心里總有一種空蕩蕩的失落感。而在各種類別的書里，我尤其喜歡讀歷史書。
今年上半年，媽媽給我買回來一套《上下五千年》，這本書從盤古開天講起，一直到中華人民共和國的成立為止，雖然只是一套，卻包羅了太多東西。我如饑似渴地讀著，讀著……
一個月后，中國常州網(wǎng)邀請我去龍博悅讀小屋，參加一個“縱橫上下五千年”的讀書活動，并要求我穿古裝到場。揣著滿滿的信心，我來到了紅梅公園文筆塔下，一身紅色的古裝，打扮得我真如一個古代的閨閣小姐一樣，現(xiàn)場還有很多孩子，他們有的著龍袍，有的穿漢服，峨冠博帶，把這方“千年讀書地”襯托得時光倒流。
活動開始了，主持人阿姨拋出了一連串的歷史問答題，一開始的`題目很簡單，大家都在搶著回答，可是，慢慢的，難度越來越高，當問到“畫荻教子”的故事與哪個名人有關時，一些同學退縮了，他們舉起寬大的袍袖，抓著頭苦思冥想著。“歐陽修！”我大聲地回答。“正確！”主持人開心地確認。大家都向我投來了欽佩的目光。傳說中，歐陽修喜歡讀書，由于家境不好，他的媽媽以蘆荻代筆教他學字，他的精神讓我敬佩，我也把這個愛讀書的名人記在了心底。
現(xiàn)在，我正在讀《明朝那些事兒》，“以史為鑒，可以知興替”，以書為鑒，可以知不足。我在求知的道路上探索著……
我的讀書作文 10
每個人都有快樂，快樂的源泉也都有所不同，有的來源于娛樂，有的來源于運動，有的則來源于生活，而我的快樂卻來源于讀書。
我過七歲生日的時候，我姐姐送給我一本楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，姐姐對我說：“你看看吧，這本書很好，故事也很有趣。"一聽故事很有趣，我馬上翻開了書。一頁又一頁，我看了好久。啊，真的很好看。保姆狗想趕走帥仔，可最終卻沒能成功，還永遠地閉上了眼睛。從此，我便愛上了讀書。不久，我便看完了《笑貓日記》全套。我發(fā)現(xiàn)楊紅櫻阿姨在寫天氣的時候，并沒有直接寫晴或者陰，而是很細致的描寫了天氣。
漸漸地，我便看了更多的書。楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列，里面的馬小跳雖然學習不是很優(yōu)秀，但他開朗，熱情，善良，樂于助人，他想出的主意還很有新意，跳跳電視臺，為競選超級市長做民意調(diào)查，這些一個個新奇的主意從他的腦海里蹦出，當然，這些還離不開它的三個鐵哥們：唐飛，張達，毛超。他們身上有著現(xiàn)在孩子身上沒有的東西，他們是真正的孩子。
我還看過陽光姐姐——伍美珍的書。《陽光姐姐小說派》，是全國各地的喜歡寫小說的小作家投稿給陽光姐姐，再把幾個小說放在一起出書。令我印象最深的是黃靜琪姐姐的《說好不后悔》。它講述的是
一個男孩和一個女孩成為朋友，但女孩和男孩起了個誤會，女孩便不再理男孩，最后男孩為了撿女孩送給她的光盤，出了車禍，永遠不會再回來了的故事。每次我讀到這個故事，都會淚流不止。
我還養(yǎng)成了做閱讀筆記的好習慣。記書中優(yōu)美的詞句，品書中人物的內(nèi)涵。在不斷的閱讀中，我的.作文水平提高了很多，語言能力也提高了不少，我的靈魂也得到了升華。前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是全人類進步的階梯。”而我覺得書籍就是知識知識提高的源泉。
我的快樂就來源于這兒——讀書。書中的每一個字都吸引著我的心，我徜徉在書的海洋里無比快樂。
我的讀書作文 11
“書是人類進步的階梯”，有了書，人類才有了進步，社會才會有更進一步的發(fā)展。可是近些年來，愛讀書的人越來越少了。好在我們期中測試考完之后的第一天，我校就舉行了第二屆讀書節(jié)。
在那幾天里，我們忙的不可開交，又是寫讀書筆記，又是辦讀書小報的。我們的讀書筆記已經(jīng)寫了30多篇了，可老師說讀后感一定要達到100字，哎！沒辦法，我們又得重新寫，我們雖然很累，但是心里卻覺得很開心，因為這也是老師對我們的信任呀！
在讀書節(jié)的這幾天里，我校還舉辦了一個“圖書超市”的活動，在近階段里，我們買書再也不需要跑到書店里了。
讀書節(jié)最后的幾天中，最令我難忘的`是“讀書節(jié)閉幕儀式”那時，我們?nèi)５膸熒甲酵饷妫^看著精彩的表演，其中最令我難忘的節(jié)目是二年級同學表演的《春曉》，孩子們穿著顏色鮮艷的小花裙，在臺上翩翩起舞，多么像一群快樂的小蝴蝶呀！
那天的天氣的陰天，而臺上的小朋友也只穿了一件裙子，但是她們卻一點也不在意，把快樂與溫暖帶給了我們。
其實，在坐的我們都知道，學校舉辦這個讀書節(jié)的目的是讓我們多讀書，讓我們從書中獲得新的知識。
同學們，書能讓我們了解到秦始皇統(tǒng)一六國，鐵木真統(tǒng)一蒙古，康熙的功蓋千秋......假如我們在生活中有什么疑難的問題，還可以向書請教，從書中找到答案。
讀書，敲響了我們生命之鐘；讀書，激起了我們心中的朵朵浪花；讀書，撥動了我們心靈琴弦，讀書是多么的重要。
我愛讀書，我更愛讀書節(jié)！
我的讀書作文 12
我讀了我的快樂書。當你聽到它時，它是一個名詞。當你把它翻過來時，它是一個動詞。當你把書和自己比較時，它是一個形容詞。閱讀是一個人成長的體現(xiàn)。一個人讀什么書也是他性格的表現(xiàn)。從童年起，書就一直伴隨著我。家里的書房里有無數(shù)的書，臥室里有許多書，如小山，陪伴我度過無數(shù)的春夏秋冬。當我八歲的時候，我聽到我的表弟談論“童年”這本書。他說英雄阿萊莎在我這個年紀經(jīng)歷的事情是無法想象的。我對這本書有無限的渴望。那時，我去了諸城的姑姑家。她在旅館里很忙。因此，我沒有資格麻煩她給我買《童年》這本書。結(jié)果，我又忍受了兩三天。對書的渴望很難理解。但是就在一天早上，我床邊有一個扁平的禮品盒。
我很好奇，所以我打開了它。我定睛一看，看到一本紫色的書，上面寫著童年。天啊。這難道不是我一直渴望的嗎？正當我高興的時候，我阿姨來了，她說:你說的是。昨晚睡覺的.時候。童年兩個字，我猜你想要這本書，因為你爸爸告訴我你非常喜歡讀書，所以我去書店給你買了一本。在感謝我姑姑之后，我拿起《童年》讀了起來。這本書的主人公阿麗莎遭受了嚴重的毆打和喪親之痛，但他堅持了下來。這種精神值得我們欽佩。書籍只是數(shù)百張紙和數(shù)千萬字，但它們匯集了世界人民的智慧，記錄了歷史，甚至成為了人才。閱讀是享受生活的一種方式，也是對生活的熱愛。閱讀沒有給我任何物質(zhì)上的禮物，但是它給了我快樂，給了我真正的靈魂，給了我思考的基礎，給了我生命的價值！要泡一杯新鮮茶，請坐在椅子上，在樹蔭下享受閱讀。這是多么愉快的生活啊。我讀書是因為我喜歡閱讀，我也喜歡閱讀。閱讀伴隨我成長！
我的讀書作文 13
我從小就喜歡讀書，所以我才這么聰明。由于書，我成為了班上的“智多星”。
那是在小時候，我就捧起書讓媽媽講《365夜》上的故事給我聽；稍微大一點，媽媽就講一些更有味的故事：聽見卓別林精彩的幽默笑話，我不禁咧開了嘴；聽見賣國賊出賣自己的國家，我又非常惱怒；聽見武則天雖然是女兒身，但卻如此足智多謀；聽見諸葛亮神機妙算，才華橫溢，我羨慕的.不得了……每次我都會聽得津津有味。
有一次，我們小朋友開了個故事會，一些小朋友講的我都聽過，這可能是“書”讀多了吧！輪到我講了，我開頭就講講出了諸葛亮使用過的的《空城計》，這一講就不得了！他們覺得好聽就不停的纏著我講，這真是欲罷不能！
長大了，我會認字了，我便自己看起了書。有一次，我在桌子上看見了一本《兒童文學》。當時，我把它拿起來翻了翻，感到內(nèi)容還很豐富哩，于是我就看了起來。沒想到的事發(fā)生了，《兒童文學》就像一塊神奇的吸鐵石把我牢牢地吸住了。媽媽叫我吃飯，喊了我好幾聲，我都沒聽見。最后，我只好請求媽媽說：“我還沒讀完呢，讓我再看一會兒吧！”
有書讀的日子，我天天與書為伴，與書為友，讓我得到了很大的收獲！由于我知道許多名人的事跡，所以當老師問起某個作家或科學家的故事時，我都能脫口說出來。由于我知道各種自然奇觀，在自然課上就可以獨領風騷。在學校的作文大獎賽里，我得到了全年級第三的榮耀證書！
書給了我無限的樂趣，同學們，請一起進入那神奇的書的海洋吧！
我的讀書作文 14
我剛學認字那會，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的事了。只有看電視才是我的最愛。
有一次，我看見電視里正在播放《西游記》，我就跑過去，坐在沙發(fā)上看起來，正當我看得津津有味的時候，“啪”的一聲，停電了。我大哭起來，一邊哭一邊說：“我要看《西游記》，我要看《西游記》。”外公說：“我們倆去新華書店看《西游記》吧。”然后，外公牽著我就去了書店。從那以后，外公總喜歡帶我逛書店，無形中我漸漸迷上了趣味橫生的故事書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。《一千零一夜》、《安徒生童話》都伴隨著我一起成長。我為小紅帽的機智勇敢高興過，為拇指姑娘的命運擔心過，更為白雪公主的安危睡不好覺。當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，每天放學后做完作業(yè)，吃完晚飯后，我總要津津有味地看一會兒書。
現(xiàn)在，我上四年級了，在我讀過的書中，我覺得最讓我感動的是《鋼鐵是怎樣煉成的`》，這本書我已經(jīng)看幾遍了，每當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時侯，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，戰(zhàn)斗雖然摧毀了保爾的身體，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。讓我對今后的學習、生活更加充滿了希望。
讀書真好!讀書使我開闊了眼界;讀書使我頭腦豐富;讀書使我充滿自信;讀書使我的生活樂趣無窮。讀書讓我學會了積累,學會了寫,因為只有多看書這樣才可以寫好。
讀書使我快樂,我還要多讀書、讀好書、愛讀書。
我的讀書作文 15
冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨著年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時間卻越來越短。
現(xiàn)在高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜歡的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再說：“快點做作業(yè)！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業(yè)。
隨著時間越來越長，一個念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……
一天下午，我趁媽媽不注意的'時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有著一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細地聽著媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
讀著讀著，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書為止，然后拿著鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業(yè)寫得真認真，如果能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。
我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想起一件事：如果，作業(yè)做得太慢又不太像，現(xiàn)在還是先做幾道題再說吧！
我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯(lián)翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著：原來剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的習慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發(fā)現(xiàn)我看閑書了嗎？
在媽媽馬上就要發(fā)火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業(yè)之類的話。
我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。
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