讀書小學生作文500字

時間：2021-06-03 10:31:40 讀書我要投稿

【精品】讀書小學生作文500字九篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀書小學生作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】讀書小學生作文500字九篇

讀書小學生作文500字篇1

　　大家好！我是王昱天，今年9歲了，是瑯琊路小學明發分校三（2）班的一名學生，是一個充滿愛心和好奇心的小男孩，我的愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌等，講故事是我的長項，經常逗得大家哈哈大笑。能講出故事都源于我喜歡看書，書就是我最好的朋友，因為他陪伴我的時間最多，我經常因為看書而忘記了媽媽一遍遍地喊我吃飯，每本好的書都讓我愛不釋手，我覺得書這個朋友能夠讓我汲取營養，找出自己的不足，讓我不斷地進步！

　　至今為止我讀過許多書籍，有《三字經》、《弟子規》、《論語》、《苦兒流浪記》、《木偶奇遇記》、《長襪子皮皮》、《魯濱遜漂流記》、《水滸》、《狐貍列那》、《有老鼠牌鉛筆嗎》、《笨狼的故事》、《男生賈里》、《幽默三國》、《德國兔子中國草》、《寶葫蘆的秘密》、《夏洛的網》、《中華上下五千年》、《史記》、《中國通史》、《追蹤小綠人》等等。從這些書中我明白了歷史、懂得生活、學會感恩、懂得如何與人相處…。。真是受益匪淺。

　　我們家的書柜里裝滿了各種各樣的圖書，可是它們也滿足不了我求知的欲望，書店、圖書館、閱覽室都留下了我的足跡。我還經常給同學推薦我看過的好書，并把我的書借給同學和班級讀書角或學校進行圖書漂流活動使用。

　　我是東方衛報光榮的小記者，已經在報紙上先后發表了《葉子飄飄-記一次有趣的星期六》、《春游雨花臺》、《春游玄武湖》、《江蘇美》、《沙漠植樹》、《喂鴿子》、《舞龍》等多篇作品，并且成為“首席小記者”、“封面小記者”以及代表小記者發布《新學期新愿望》等榮譽。在學校里多次被評為讀書星，《我的期中考試》、《心里小故事》分別獲得江蘇省心理協會頒發的二等獎、三等獎；在小學生上發表了《七色彩虹光》的作品；在無憂教育網上發表了《未來之歌》、《我最喜愛的老師》；在上發表了《我是好漢了之爬長城》；在中國教育人博客中發表了31篇作品；在賞能教育網上發表了30篇作品，并創作了第一篇長篇小說《小金魚旅行記》，成為了“賞能小作家”。

　　所以這次我要競選讀書小明星！如果能夠成為讀書小明星后將帶動更多的同學都來讀書，讀好書，做個有用的人！

讀書小學生作文500字篇2

　　若說風令人清爽，雨令人銷魂，書則恬談幽雅，給人心靈的洗滌！我不禁感嘆“有書真好”。

　　歲月如風，滄桑了你我的天空；春去又來，溫馨了狼藉的大地；花開又落，裝點了幸福的歲月。只是因為有書，我從不孤單！

　　在“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的二月里，我們攜手。剛上小學的我對一切都充滿了好奇。看到那厚厚的書，我充滿了神往，總想一口吞噬你內心的高尚。放假的一天，天氣晴朗，湛藍的天空飄來幾朵白云，我獨自坐在書桌旁，邀一本連環畫，徜徉游戲的海洋。就這樣，我走過了童年。

　　在“睛空一鶴排云上” 的九月里，我們相約。可我依然有書相伴。在一人個又一個夜晚，打開電燈與你相約。就算光再弱，也擋不住我對你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會執著地捧起你。在一本一本書流匯成的海洋中，我走過了初中三年。哪怕是媽媽一次次的叮囑睡覺，哪怕是爸爸一次次的嚴訓，也改變不了我們的真情。

　　在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相守。曾經陪伴我走過無數夜晚的書，我向你保證：即便明天我走進高中，走向另一個開媽。也許，閃耀的輝煌不會屬于我；編織的名利不會青睞我；絢爛的權勢不會屬于我，但我會永遠與你相伴，走過無數次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢想中，我將凜然走向未來，擁抱明天。

　　淺淺的青草生長著，晴空中的野鶴引著詩情沖向碧霄，青青的荷葉屹立著。書——我愿攜一縷春風，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉，洗凈你的雙臂。

　　我堅信：有了書的悅伴，我的生活會豐富多彩；有了書的扶持，我的學習會步步高升；有了書的洗滌，我的心靈綻放光彩！

　　我開心，我快樂！因為我有了書！

　　有書真好！

讀書小學生作文500字篇3

　　莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。對于我來說，書是我生命中的一部分。沒了書就像鳥兒沒有翅膀，沒了書就像天空沒有了太陽，沒了書就像魚兒沒了生命的水源……

　　最近我迷上了一本書——《青色的圍墻》，每每捧起它，它總會讓我百感交集，思緒萬千!

　　失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對姍姍極盡愛護，但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽，所以一直沒有結婚。突然有一天，小姨要搬家了。姍姍滿懷心事卻無人訴說。這時，她遇見了補習班的李察。李察幫姍姍策劃了一場追愛云頂行，撮合徐天平和依玲成為一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了對姍姍的誤解。后來，徐天平冒充女兒的名義給李察發了信息引起了一場大風波，姍姍一氣之下離家出走，來到了小姨家……

　　被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過女兒那道青色的圍墻，但他從不考慮姍姍的感受和想法，以家長自居，自以為是。把所有事都一一安排好，用鐵籠困住姍姍，讓她沒有任何的自由! 但是通過15歲女孩懶惠貞的文章，他終于明白了女兒的心思，穿越了這堵青色的圍墻，走進了15歲女兒的世界……

　　讀完這個故事，我深受感觸。生活中，當我們遇到解不開的煩心事的時候，都要先從自身找找原因。古人云：己所不欲勿施于人，徐天平總是不能以平等的心態和身份與女兒交談，所以，在他與女兒之間架起了一堵灰色的圍墻。因此，只有我們尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁，變得沒有距離，沒有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信，只要低下身子，就可以穿過人與人之間任何一堵墻，但這堵墻，挺著身子是永遠跨不過去的!

讀書小學生作文500字篇4

　　在這個暑假里，我閱讀了一本名叫《杰出小學生的10種學習能力》的書。我讀了這本書以后，我知道了所謂“知己知彼，百戰不殆”，在行軍的時候，有準備的一方總是能夠占據上風，就是因為他們在打仗之前已經先做足了功課。把戰爭中可能出現的各種問題都考慮到了，所以在真正面對對手時，能夠應付自如，游刃有余。我覺得這和大家在學習當中的預習是一樣的。

　　我以前一直認為，預習并不重要，可是后來，我才知道預習其實是很重要的。我以前預習方法是在心里默讀一遍，標小節號，寫課后習題和生字。我讀了這本書后，我知道了預習課文的正確方法。首先從頭到尾把課文朗讀一遍或默讀一遍，邊讀邊思考：新課文的基本內容是什么？是按什么思路來闡述的？這個思路的道理是什么？讀過之后懂不懂？還有哪些不理解的地方把這些記錄在預習筆記本上。這種預習方法一是對新課文知識的預習，二是對自己掌握的知識的檢驗。看在獨立學習的情況下，自己能掌握多少內容，上課的時候，除了聽老師講課，還要比較一下，自己的理解和老師的講解有哪些差距？這種差距是屬于知識方面的？還是方法上的？找到原因也就找到了補短的目標。經過閱讀預習以后仍不能理解的那部分內容，不必強求理解，把它記下來作為聽課重點。

　　我們只有正確掌握了預習的方法，才能夠達到預習的效果。我準備下學期把預習搞搞好，這樣，聽課的效果也越來越高了。

讀書小學生作文500字篇5

　　讀書，是人生的一部分，沒有了讀書，人生就沒有了樂趣，就只能碌碌無為，平平淡淡地過完一生了。

　　書，是知識的基本源頭。俗語說：“讀完眷屬，不如行萬里路”。但是“行萬里路”現在對我們來說是沒什么可能的，所以，現在的我們應該盡我們的能力去多讀書。我們不能單讀書是一種負擔，不能討厭讀書，其實我們現在讀書是一種享受，是幸福的。

　　我小時候。對書并沒有什么濃厚興趣，但只從上了幼兒園，漸漸地迷上了連環畫。如《老夫子》之類的。一開始，我并不認識字，只會看圖片，只懂在笑，根本不用深入理解，回想起那時候，覺得自己真是天真。上了小學后，我開始識字了，學會了看漫畫。漫畫上的詞半懂半不明，但起碼也明白情節和大致的內容……隨著年齡的增長，我的'知識面更廣泛了，思想也成熟多了，不再看那些圖多字少的幼稚的漫畫了，開始看起了作文選。作文選的內容具體豐富，多姿多彩，使我對書的興趣更為濃厚。我一年年地長大，識的字數數不勝數，看過的作文選也越來越多，整個書柜都塞滿了書。

　　到了五年級，我開始覺得這些書已經滿足不了我的求知欲望。這時，爸爸剛好買了四大名著回來，我興奮不已，拿了一本小孩最喜歡的一本———《西游記》來看。用了不到三天時間，我便把整本《西游記》的知識都給吸收掉。后來，我覺得讀書太過癮了，接著，我便開始閱讀《水滸傳》，里面的英雄人物可讓我佩服了……

　　上了初中后，我訂了一大堆書，《愛的教育》《意林》《讀者》《語文教學與研究》……這書我全有看，雖然部分內容我不太理解，但我覺得挺有趣的。

　　現在，書以是我身邊不可缺少的良友，也是我學習上的良師。讀書成了我的業余愛好。雖然現在平時看書的時間少了，但我也總會擠出一些時間，用讀來放松一下自己。

　　書伴著我成長，她讓我感到人生的美好，生活的快樂與幸福。

讀書小學生作文500字篇6

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話至理名言從小就在我的腦海中浮現。書不一樣的一面在這句話中淋漓盡致地展現出來——醫愚之藥。

　　小時候的我，還不能獨自讀一本小冊子，因為之前都是媽媽讀給我聽的。因為我接觸的都是寓言故事和童話，所以對男孩的超級偶像奧特曼好無知曉。直到大班，對拼音略之一二的我便開始讀《賣火柴的小孩》，在那個時候的我對文字不太會，拼音也沒到爐火純青的程度，一頁的幾行字也要拼讀幾分鐘納！每讀完一頁，我不僅會細細的復讀一遍，慢工出細活嘛！還把不會的字記牢，累積起來，不認識的字也漸漸變少了。當我讀到了小女孩一根火柴也沒賣出的時候，我真想幫她一把，將剩下的火柴全買下來，讓她能用錢給她父親治病。當她幻想著坐在火爐旁與外婆一起取暖吃火雞的時候，我仿佛身臨其境，與她一起共度歡樂。到“最后一根火柴燃盡了，希望破滅了，可憐的小女孩死在平安夜中。”讀到這里，我會黯然神傷，默默流淚、祈禱。

　　上了四年級后，我開始沉迷于叫《冒險小虎隊》的一系列偵探小說，買這系列小說我已經買了十七本。我看過寓言書、童話書、科幻書等，但我最愛看冒險書，或許就是我本身喜歡刺激的緣由吧。我喜歡這些書，喜歡閉眼想起故事中曲折的情節，睜眼就能拿起書繼續“刨”。

　　除此之外，我還讀過《西游記》》《紅樓夢》、《十萬個為什么》……雖然雜志方面只有《小哥白尼》但是，每一本書，我都能讀上兩三篇。讓自己牢記故事中的人物、情節、道理。

　　知識是一座寶庫，書則是開啟這座寶庫的鑰匙。知識寶庫讓人沉迷，一但開啟了這座寶庫，知識便源源不斷的向你奔來。讓你沉浸在書海中；讓你知識豐富；讓你從書的學生，變成書“老師”！

讀書小學生作文500字篇7

　　“每一則故事都蘊藏著深刻的道理，就像金色的陽光，能除走青少年內心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長的日子溢滿花香。”——題記

　　是什么在你躁亂時給你寧靜，在你困惑時給你啟發，在你傷心時給你慰藉，在你潦倒時給你力量，在你得意時給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書，小小的體積蘊含著無窮的內涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動人的樂章。

　　我喜愛讀書，書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，終善果。要善待同學，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書上學到的第一個成語就是“與人為善”，我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。

　　我喜愛讀書，書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔道義”，這個“義”不是義氣，是指自己承擔的義務和責任。書讀的越多，自己肩上承擔的義務也就越多，對社會承擔的責任也就越大。書上還曰：“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。

　　我喜愛讀書，書幫我“知理”。書上曰：“世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的。”世界上如何事物都是有聯系的，有規律的。因此我們只有“按規律辦事”才能事半功倍；分不清事物的內在聯系和事理，那只能是事倍功半。

　　我喜愛讀書，書幫我“知遠”。書上曰：“智者慮遠，見微知著”。讀書可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會有一些困難，有一些干擾。書籍，像一艘船，帶領我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書籍，像一面旗幟，引導我們獲取知識的密碼，打開智慧的大門；書籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！

　　朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠，那就熱愛書吧！

讀書小學生作文500字篇8

　　大家好！首先，很感謝老師給我這次機會讓我站在這里給大家介紹我的讀書體會。然后，我很榮幸也很慚愧，因為我知道臺下有很多同學讀的書比我多得多，還有用手機看的，那至少看過的字比我多得多（噢，我干嘛要諷刺），而現在卻是我站在這里給大家講（是我臉皮比較厚吧）。所以其實有些慚愧。……好了，客氣話不說了，進入正題。這是我今天要介紹的我的讀書體會，我分兩個部分來講，第一部分是我大學讀一百本書的讀書計劃，第二部分是我的讀書體會。

　　那首先來介紹我的讀書計劃，分為近期計劃和長期計劃。近期計劃就是我在寒假之前計劃讀的書，差不多都列在這里了。老實說，前一段時間我很迷茫，當然現在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的一個文學流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個硬漢作家，語言風格簡潔，表達清晰，這里我就不點評了，我水平不夠。《太陽照常升起》、《老人與海》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》這些都是他的主要作品。

　　然后這里是我的一個長期計劃，也就是大學四年的計劃。在今年寒假的時候，我有次上人人實在無聊沒事做，偶然看到一位老師推薦大學必讀的一百本書，我就抄下來了。真的很無聊，因為我覺得能在電腦前不抄作業答案抄書名的只有我了。我不認識那位推薦書的老師，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺不錯，我就抄下來了。

　　最后，這里有一句和今天我講的內容無關的話。世界末日就要來了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續，送大家一句話：誰不熱愛生活，誰就不配生活。來自卡薩諾瓦。

讀書小學生作文500字篇9

　　但我不像林海音那樣去書店偷偷地讀書，也不想季羨林一樣藏在角落里讀書，更不像葉文玲那樣從小就讀了那么多書。我只像我自己，一讀書就如醉如癡，忘了寫作業，忘了時間，也忘了自己答應別人的話，還經常在寫作業時偷偷看書。

　　在一個星期天，我正好沒去上輔導班，爸爸也不在家，家中只有我和媽媽，上午九點鐘左右，我拿起民間故事讀了起來，過了不知多長時間，媽媽走過來，說：“讀一小時書就寫一小時作業。”我隨口答應：“嗯！”過了一會兒，媽媽說：“現在該去寫作業了。”我驚奇地說；“為什么啊！”媽媽說：“自己說的，還賴皮。”我又隨口說了一句：“好吧，我這就去寫。”過了一會兒，媽媽來看的時候，我居然還在讀書，媽媽大聲吼道：“快去寫作業！”我放下書趕忙開始寫作業了。可媽媽一走，我便又開始看書了，媽媽一來我便把書藏在作業本下面。

　　就這樣，我看了兩個多小時的書，當媽媽檢查作業時我居然連一個字都沒有寫。媽媽十分生氣，嚴厲地問我：“寫了多少作業？剛才在干什么？”我吞吞吐吐地說：我……我……我就多……多看了一會兒書。”聽到我的這句話，媽媽嚴厲的目光立刻變得慈祥了，說：“你這樣喜歡看書，這讓我很高興，但不能在寫作業時偷偷看啊，這次我原諒你了，下次可不能這么做了哦！”我低下頭，表面上很沮喪，有一點認錯的樣子，可心里卻想：哈哈！收獲真大啊，即讀了書，又讓媽媽原諒了我。

　　這件事可不要讓媽媽知道，要讓她知道我“不知悔改”，那我就慘了！

【讀書小學生作文500字】相關文章：

讀書的故事小學生讀書作文10-03

讀書小學生作文05-17

讀書樂樂讀書小學生優秀作文10-04

讀書的滋味世界讀書日的作文_小學生作文08-28