獨(dú)立生活作文

時(shí)間：2024-08-11 08:07:05 獨(dú)立我要投稿

獨(dú)立生活作文[錦集4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的獨(dú)立生活作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

獨(dú)立生活作文[錦集4篇]

獨(dú)立生活作文篇1

　　大忙了幾天，導(dǎo)演宣布，《鄒韜奮》攝制組的全體成員明天休息。劇務(wù)還特意提醒我們，明晚5時(shí)，有關(guān)單位宴請(qǐng)，四川火鍋等著我們?nèi)ソ怵捘亍?/p>

　　早就聽說重慶有個(gè)叫“長江纜車”的玩意兒，我和二寶、大寶暗中商定，明天離開大人，獨(dú)立行動(dòng)，到長江邊乘纜車去。

　　第二天一早，我們?nèi)藥е貓D悄悄出發(fā)了。一路上大家有說有笑，又看地圖又問行人，七拐八彎，不知不覺兩個(gè)多小時(shí)過去了。忽然，眼前一亮；“纜車由此上”的方向牌赫赫在目，我們歡呼雀躍起來：“到了！到了！”奔到山腳下，再一鼓作氣，直登山頂，我急忙買好票，跳進(jìn)了纜車。

　　纜車緩緩滑動(dòng)著。大寶、二寶東張西望，指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮極了。而我卻禁不住害怕起來，向上看，只見一根碗口粗的'鋼繩吊著我們的車，真有點(diǎn)懸哪。往下望，洶涌奔騰的長江，江面上飄著一只只小船。我想，要是掉下去可沒命了……正想著，纜車已駛到了對(duì)岸。

　　回到攝制組，天已經(jīng)黑了，早就過了赴宴時(shí)間。劇務(wù)組狠狠地教訓(xùn)了我們一頓。我們?nèi)齻€(gè)你看我，乖乖地挨訓(xùn)。但我們一躲進(jìn)宿舍，終于忍不住笑出聲來：火鍋有什么了不起，乘長江纜車那才帶勁呢！

　　說是一次“獨(dú)立行動(dòng)”，也許會(huì)有爭議。有認(rèn)為這是無組織無紀(jì)律；也有認(rèn)為是孩子們的自立意識(shí)。但無論怎樣判斷，小作者如實(shí)地寫出了自己真實(shí)的感受，寫出了童心、童趣。

獨(dú)立生活作文篇2

　　小時(shí)候，我還不會(huì)自立，媽媽就像專門為我才生的大樹一樣，而我就是那可愛的小鳥。

　　幾個(gè)月的時(shí)候，是媽媽給我穿衣服。三四歲的時(shí)候是我穿著媽媽早已給我準(zhǔn)備好了的衣服。可是到我五六歲的時(shí)候我就能自己穿衣服了，你們知道是什么緣故嗎？讓我來告訴大家吧！

　　我上小學(xué)一年級(jí)的.時(shí)候，爸爸和媽媽就商量把我送進(jìn)了托教班，每天早上像梳頭、疊被子、收拾床鋪這樣的活我都不會(huì)做，都是老師幫助我的。后來慢慢地這些事我會(huì)做了，爸爸、媽媽也夸我長大了，學(xué)會(huì)自立了，在學(xué)校我也能管住自己了，從此我學(xué)會(huì)了自立。

　　不光在生活上我自立了，在學(xué)習(xí)上我也有進(jìn)步：以前我由寫作業(yè)爸爸、媽媽打著罵著也不肯主動(dòng)寫作業(yè)，現(xiàn)在我能主動(dòng)寫作業(yè)了，這說是我的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在很多事我都可以自立了。

獨(dú)立生活作文篇3

　　小豆子是一只金黃色的小熊。他生性馬虎，容易走神，貪吃。不過卻很憨厚，可愛，大方，從來不會(huì)捉弄?jiǎng)e人，他有很多朋友。

　　這天，小豆子的家里迎來了“書蟲”，這可不是指愛看書的人綽號(hào)“書蟲”，這可是真正的書蟲！這書蟲，又叫“衣魚”，是一種喜愛潮濕黑暗專門在晚上出沒蛀蝕衣物、書籍……幾乎什么東西都吃！小豆子早就發(fā)現(xiàn)自己的家遭受衣魚的侵略了，但是他天不怕地不怕就怕衣魚！因?yàn)橐卖~長的樣子就很是惡心，上半身像蜈蚣，下半身像魚。

　　“呃啊啊，救命啊！！！”半夜三更，小豆子大叫著跑出家門，直奔湯湯家。“湯湯，湯湯！救命啊啊啊！！！”小豆子哭著說。“豆子，這半夜三更的，發(fā)什么瘋啊……”穿著睡衣、睡眼朦朧的湯湯推開門。“我家，我家進(jìn)了衣魚了！！！”“衣魚有什么好怕的啊？！讓它進(jìn)來唄，又不會(huì)咬你。”“可，可是衣魚把我家的衣服、書籍都啃壞了！這可怎么辦啊？！”“啊？！”湯湯立刻擺脫了瞌睡蟲：“連我借給你的《湯姆叔叔的小屋》都給蛀啦？！”“沒錯(cuò)！”小豆子點(diǎn)點(diǎn)頭：“可是衣魚真的是太惡心了，我不敢抓！”“我們趕快去找象博士！”湯湯拖拽著小豆子就跑。

　　“象博士，象博士在嗎？”湯湯敲打著象博士的實(shí)驗(yàn)室門，問。“嗯，孩子們，這么晚了，有什么事嗎？”象博士仍然在工作，推開門，問。“我家被衣魚侵略了！”小豆子連忙回答。“衣魚？！”象博士說：“你們快點(diǎn)進(jìn)來！已經(jīng)有好多森林居民們找我了。”

　　象博士打開搜索機(jī)器，搜索了“衣魚”這個(gè)詞條，屏幕上顯示：是衣魚科衣魚屬的一種無翅昆蟲，也是纓尾目衣魚科昆蟲的通稱，一類較原始的無翅小型昆蟲，全世界約有100多種。俗稱白魚、壁魚、書蟲。

　　“你們來的正是時(shí)候！我剛剛才研究出來治好衣魚患的'藥水！你們帶我去小豆子家吧！”象博士滿懷信心地說。“那真是太好了！！！”湯湯與小豆子高興地跳起來。

　　小豆子的書房里，惡心的衣魚到處穿梭著，有棕色的、有白色的、灰色的、黑色的……它們?cè)跁鸵路吓纴砼廊ィ@兒啃一口，那兒啃一口……小豆子心疼地直叫喚：“哎呀，這是我剛買的好書啊！”“哎呀，這是我的限量版服裝啊！！！”“行了，別叫了！”湯湯安慰小豆子：“咬掉了就咬掉了，現(xiàn)在還是救更多的書要緊！”

　　象博士在小豆子的書房及衣柜里噴灑了一種藥水，剛剛?cè)鋭?dòng)的衣魚們一下子就掉下來死光光了！象博士體型小豆子說：“衣魚是很常見的‘倉庫危害蟲’之一。他們喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。只要保持干燥、光亮就不會(huì)有衣魚出沒。如果還有衣魚的話，你可以放幾塊馬鈴薯，衣魚在晚上會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)里面，第二天就可以連同馬鈴薯一起吧衣魚扔掉了。”“謝謝象博士！”小豆子和湯湯一起感謝。

　　小豆子和湯湯在這次“書蟲之災(zāi)”中知道了衣魚的很多知識(shí)，保證下次不會(huì)患上衣魚之災(zāi)了！你們呢？

獨(dú)立生活作文篇4

　　我，是一名剛加入綿外這個(gè)大集體的成員；我是一名正體驗(yàn)著綿外生活的體驗(yàn)者；我，是一名剛在綿外學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的學(xué)者；我，已成為綿外合格的學(xué)子。

　　今年，我來到了綿外，成為了綿外學(xué)子，體驗(yàn)了綿外生活。我經(jīng)過了五天五夜的軍訓(xùn)生活，度過了綿外生活的精彩開頭。

　　我認(rèn)識(shí)了全班三十六個(gè)同學(xué)（除了我），他們個(gè)個(gè)都有特長，有的是“小畫家”，有的是“舞蹈家”，有的是“科學(xué)家”......看，我們的班主任——朱老師登場了。他瘦瘦高高的身材，穿著一身西服，看起來，那是一個(gè)風(fēng)度翩翩。他長著個(gè)圓腦袋，頭上有個(gè)旋窩，頭發(fā)向外長出去，旋窩處沒有一絲頭發(fā)，他頭發(fā)黃，額頭上有幾條皺紋，戴著一副眼鏡。一看就知道是一個(gè)“十全十美”的老實(shí)人。

　　那五天，我同室友們一樣，自己做自己的事，我們會(huì)洗衣服了，瞧，那薄薄的衣服鉆進(jìn)了肥皂水里。肥皂泡像魚兒吐泡一樣，一刻不休的冒出來，逗得我們哈哈大笑。我們的小手撩起衣服，肥皂水順著衣服往下流，我們搓著衣服，汗珠從額上掉下來，原本的臟衣服頓時(shí)變得潔白，我頓時(shí)覺得這就是人生中的寶藏。

　　我們學(xué)會(huì)了疊被子，王老師（生活老師）告訴我們，一定要把線（被套上的線）對(duì)齊，這樣才疊得好看。看，那疊得不好的被子，一條條線像音符一樣，七上八下，我們的被子像裝滿餡兒的包子一樣，鼓鼓的，我們的疊被子技術(shù)還要加強(qiáng)啊！

　　這五天，我們學(xué)會(huì)了很多東西，更學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。

　　到了九月一日開學(xué)，我又回到了學(xué)校，現(xiàn)在的學(xué)校我已經(jīng)很熟悉了，一進(jìn)校門就看見通道兩旁的大樹，它為我們?cè)谙娜論踝×岁柟猓倏纯醋筮叄粋€(gè)寬闊的操場，足夠我們?cè)诶锩婵鞓返耐妫D(zhuǎn)過身來，又能看見一幢高大的宿舍樓，這是我們?nèi)粘Ｉ畹?必備因素，再往里面走，是一幢教學(xué)樓，這里經(jīng)常傳出朗朗的讀書聲，回到溫暖的校園，我心里已經(jīng)是樂呵呵的了。

　　現(xiàn)在我們每天都過著重復(fù)的日子，可意義卻完全不一樣——這天，我疊的被子受老師夸獎(jiǎng)，這天，我的作文被老師在講臺(tái)上宣讀，這天......我每天都在快樂的度過。

　　每天，我和好朋友一起玩耍，一起學(xué)習(xí)；和老師一起議論、聊天；和作業(yè)親密接觸；和勞動(dòng)一起行走；和大自然一起成長。

　　我在綿外，我每天的腦海里一直重復(fù)著一句話：快樂最重要，我在綿外快樂成長。

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