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對(duì)手的作文優(yōu)秀（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的對(duì)手的作文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)手的作文 篇1
每個(gè)人都應(yīng)該有前進(jìn)的動(dòng)力，我前進(jìn)的動(dòng)力是一個(gè)對(duì)手，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中做得比我好的對(duì)手，我會(huì)向她學(xué)習(xí)，漸漸拋掉學(xué)習(xí)和生活中的陋習(xí)，塑造更努力的自己，目標(biāo)是，超越我的對(duì)手。
不管在小學(xué)還是初中，我都有這么一個(gè)對(duì)手，她不管在生活中還是在學(xué)習(xí)中都顯得一絲不茍、勤勤懇懇，她不僅是我的對(duì)手，也是我的榜樣，終有一天我要超越她，這是我目前為止的一個(gè)目標(biāo)，雖然不大，但是我也要更努力一點(diǎn)。
每次的考試我們之間就差一兩名，成績嘛，語數(shù)英，我總是英語和語文在她之上，但是數(shù)學(xué)，顯然是她獲得了優(yōu)勢(shì)。在次科中我們的成績都是差不多的。上課的時(shí)候，她聽得很認(rèn)真，我則在一旁打瞌睡，特別是數(shù)學(xué)課上，老師的緊箍咒催眠曲我實(shí)在是聽不下去了，可是她還是在很認(rèn)真的抄著筆記，我看到她這么認(rèn)真，我也不好意思開小差了，也挺直腰板，打起精神來，聽數(shù)學(xué)老師的課了。下課的時(shí)候，她一般會(huì)在座位上看書，我有什么不懂的問題她都會(huì)耐心講解，一遍二遍三遍……我的對(duì)手很強(qiáng)大呢，我也要努力了，加油！
在學(xué)習(xí)中，她是我的榜樣，在生活中，我也要向她學(xué)習(xí)呢！
如果路邊有一個(gè)可憐的乞丐，她就會(huì)同情心泛濫，即使飯錢不夠了，她也回去給錢的。在路邊有流浪狗，她都很想把可憐的狗狗帶回家去，但是她的.爸爸媽媽不喜歡貓貓狗狗，所以她就只能在心里同情著它們。讓我記得很清楚的一次，剛放學(xué)就下起了傾盆大雨，我和她正要回家，我們班的一個(gè)女生忘記帶傘了，她毫不猶豫就把傘借給了那個(gè)女生，因?yàn)槲液退也⒉煌罚晕也荒馨阉突丶遥皇切πφf：“沒關(guān)系，我家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，多走幾步路就到了。”但是我是知道的，她騎自行車回家最少也要20分鐘的。我不得不說她很“傻”，但是“傻”得可愛。
我的對(duì)手，你是我前進(jìn)的動(dòng)力，是你激勵(lì)我奮斗，你讓我拋棄了許多陋習(xí)。在這里我想說“對(duì)手你好！”
對(duì)手的作文 篇2
有一種珍貴的鰻魚，它們的生命非常脆弱，離開深海不到半天，它們便會(huì)死去。想要活蹦亂跳的鰻魚抵達(dá)大陸，只有往里面放幾條狗魚即可。狗魚是鰻魚的天敵，這樣一來鰻魚就會(huì)被激活。因?yàn)橛辛斯肤~的威脅，才能夠保持生命的活力。
大山是小溪的對(duì)手，小溪超越大山的阻隔，迎來江河的'擁抱；泥土是種子的對(duì)手，種子超越泥土的禁錮，迎來春風(fēng)的輕撫；繭蛹是蝴蝶的對(duì)手，蝴蝶超越繭蛹的封閉，迎來鮮花的愛情；桎梏是思想的對(duì)手，思想超越桎梏的束縛，迎來飛翔的自由。
對(duì)手是你無形的壓力，你也許會(huì)視他或她為心腹大患，視他或他為眼中釘，肉中刺，但是技高一籌的對(duì)手也是你的動(dòng)力，因?yàn)樗蛩拇嬖冢阅悴艜?huì)永不自滿，永不懈怠，永不停步。因?yàn)橛辛烁偁帉?duì)手，比起之前甘于平庸的自己，強(qiáng)大的你已經(jīng)站得更高，看得更遠(yuǎn)，思得更深。但是，你不要因此而得意，因?yàn)槟愕母偁帉?duì)手還在虎視眈眈地盯著你看，你的對(duì)手也跟你一樣有了改變。你超越了你的對(duì)手，將迎來下一個(gè)對(duì)手。對(duì)手成了你的壓力，同時(shí)也是你前進(jìn)的動(dòng)力，他或她帶給你的危機(jī)感，讓你告別之前那個(gè)碌碌無為、慵懶渙散的自己。
生命離不開對(duì)手。有了競爭對(duì)手，動(dòng)物才有危機(jī)感，才有競爭意識(shí)，從而才有生命的活力；有了競爭對(duì)手，人才會(huì)不斷磨練意志，想方設(shè)法去超越，去奪取勝利；有了競爭對(duì)手，集體才會(huì)眾志成城，勵(lì)精圖治，形成強(qiáng)大的凝聚力；有了競爭對(duì)手，國家才會(huì)永不放棄和超越。
從這個(gè)意義上說，對(duì)手=壓力=動(dòng)力。所以，請(qǐng)珍視對(duì)手！
對(duì)手的作文 篇3
我們?nèi)松行枰S許多多的對(duì)手，督促、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
每次考試，—我們每個(gè)人在復(fù)習(xí)的同時(shí)也給自己選定了競爭對(duì)手，想著要在考試時(shí)超過對(duì)手。
我也給自己選定了一個(gè)對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手是我們努力前進(jìn)的方向。我努力奮斗著，學(xué)習(xí)著，終于在考試后，我的成績提高了一二百名，超過了我的競爭對(duì)手。
古往今來，凡是轟轟烈烈的事業(yè)，流傳芳古的歷史，都是與對(duì)手激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果。魯迅是非常偉大的，他的偉大一半也是需要對(duì)手，胡適、郭沫若、梁實(shí)秋，個(gè)個(gè)都是文壇巨匠，為了擊敗這一個(gè)個(gè)對(duì)手，魯迅使出了渾身解數(shù)，才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，才有了他崇高的'文學(xué)地位。姚明的每一步成功也都離不開對(duì)手的激勵(lì)和逼近，向大鯊魚奧尼爾就是姚明人生中一個(gè)重要的競爭對(duì)手，對(duì)手和對(duì)手互相在比賽中激勵(lì)和制造一個(gè)又一個(gè)障礙，而戰(zhàn)勝一個(gè)障礙，姚明就前進(jìn)一步，在與一個(gè)個(gè)強(qiáng)大對(duì)手較量中，姚明終于成為NBA的頂尖中鋒。
人生需要對(duì)手，沒有對(duì)手的人生是不完整的。因?yàn)閷?duì)手可以激發(fā)我們的意志力，是我們不甘落后，對(duì)手可以鞭策我們不敢懈怠，永遠(yuǎn)進(jìn)取；對(duì)手可以使我們保持危機(jī)感，永不落后。一個(gè)人如果沒有對(duì)手，很可能就要落后，沒有對(duì)手，就會(huì)變得驕傲自大，沒有對(duì)手，就會(huì)自得其樂，沒有對(duì)手，就會(huì)鼠目寸光，最終只有一個(gè)下場：被時(shí)代所拋棄。
從現(xiàn)在起，找一個(gè)競爭對(duì)手，找個(gè)可以激勵(lì)自己的目標(biāo)。一看到他，就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己與他的差距，一和他比較，就不敢放松，就會(huì)打起十二分的精神去迎戰(zhàn)，一想起他，就充滿不服輸?shù)膭蓬^，就想著一分高下，倘若有了這樣的對(duì)手作伴，就能樹立強(qiáng)烈的對(duì)手意識(shí)。
人生需要對(duì)手，正是因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才能變得更加充實(shí)、奮發(fā)向上，走向人生成功的彼岸。
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