我的對手_小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的對手_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　在我們班里，幾乎每個人都有一個對手，來激勵自己學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我也不例外，我的對手就是我的好友——李寧飛。

　　李寧飛相貌平平，不高不矮，不胖不瘦，給人的第一印象就是腦袋小，長得有點(diǎn)像耗子！因而，同學(xué)們給他起了一個恰當(dāng)?shù)耐馓枺汉淖印?/p>

　　別看這只“耗子”腦袋不大，智商可不低！在我們班他的語文成績是數(shù)一數(shù)二的，這一點(diǎn)，我比不上他；但是，我的數(shù)學(xué)也不賴，這一點(diǎn)，他不如我。

　　然而，這次期中考試，卻......

　　“哎！我的數(shù)學(xué)得了116分，你得了113分。”一天李寧飛興奮地沖進(jìn)教室來對我喊，“怎么樣？比你強(qiáng)吧？我比你高了3分！3分吶！”“��？你說什么？你比我的分高？別開玩笑了！”“誰開玩笑了，不信你問數(shù)學(xué)課代表去！”......

　　經(jīng)數(shù)學(xué)課代表證實(shí)，他的分確實(shí)比我高，這時，他美滋滋地對我說：“哎呀，數(shù)學(xué)分都比你高，再加上語文，哈哈，這回你可輸慘嘍！”我無可奈何！

　　第二天中午，語文老師叫他這個語文課代表去登記語文考試的成績，他把我也叫上了。

　　我們兩個吵吵鬧鬧地來到了辦公室，從老師手里拿過卷子后，我們每人抱著半摞卷子，開始飛快地找自己的.卷子，我最先找到了自己的卷子，我得了112分！“哇噻，我得了112分！”我驚叫起來。“112分？厲害呀！我肯定比你分還高！”說完，他繼續(xù)找卷子，沒過幾秒，他也找到了，只得了102分！“怎么可能！我的分比你低？一定是老師判錯了！”這回他可急了，他伸手打算搶走我的卷子要重新算一遍，由于我也不大相信自己的分?jǐn)?shù)，怕這個分“經(jīng)不住考驗”，自然不讓他看！但最終還是被他搶走了，見他算了N遍，還是112分。我才放心了�！岸嗨闼惆�，再怎么算也是這么多！語文課代表，認(rèn)輸吧！”聽了我的話，他像個瀉了氣的氣球，垂頭喪氣，任憑我怎么逗，也不管用。

　　我以為李寧飛會一直保持這個狀態(tài)放學(xué)，可沒想到，過了幾分鐘，他自己又想通了，又像以前一樣了。他還說，下次一定贏我！

　　唉，我這個對手，讓我怎么說他呢？

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