活動(dòng)作文

時(shí)間：2025-01-31 10:20:13 動(dòng)作我要投稿

活動(dòng)作文5篇【熱門】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的活動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)作文5篇【熱門】

活動(dòng)作文篇1

　　上周日是個(gè)陽光明媚的好天氣，我們紫陽小學(xué)三4班的同學(xué)和家長們迎著春風(fēng)來到梅家塢品茶。

　　一來到這里，就看到一整片一整片翠綠色的茶樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠色的海洋。這些茶樹一排排，層層排列有序，就像解放軍叔叔站隊(duì)列一樣。一陣微風(fēng)吹來，茶樹左右搖擺著，仿佛在跳舞呢，真漂亮！

　　我們一群人走進(jìn)茶林開始采摘茶葉，我摘了一些顏色比較深的，這時(shí)一個(gè)戴著帽子提著籃子在一邊采茶的老奶奶走了過來，說：“你這些茶葉太老了，不好喝，你看，你要摘這種淡綠色嫩芽。”說著還找了些指著給我看，最好的是這種一芽一葉初展的是特級(jí)龍井，然后是這種一芽一葉開展或一芽二葉初展的`是一級(jí)龍井。于是，我認(rèn)真地找了起來，不一會(huì)兒就摘了不少給老奶奶，她笑著夸我說：“你可真棒啊！”

　　吃完午飯，我們又一起去看一個(gè)叔叔炒茶，叔叔熟練地用手翻炒著，對(duì)我們說：“你們可別碰到這個(gè)鍋哦，有120度哪，你們看，我可是戴著手套哪，不然一碰到就立馬要脫皮了。”叔叔還告訴我們茶葉炒過便于儲(chǔ)存，茶葉要炒2次，每次炒20分鐘左右，間隔卻有20個(gè)小時(shí)。第一次是把葉子的水分炒干，第二次是把茶葉莖里的水分炒干。因?yàn)椴枞~炒過了，所以茶葉里的香氣也隨之散發(fā)出來了。叔叔又說：“清明節(jié)還沒到，所以這個(gè)叫明前茶，特別香，至少要20xx元一斤。”

　　我覺得這次茶藝活動(dòng)特別好玩，還讓我知道了很多新的知識(shí)，真是太棒了！

活動(dòng)作文篇2

　　前幾天我們班舉行了一個(gè)“小小義工”的活動(dòng)，這一次活動(dòng)，真是受益終身啊！

　　我下午五點(diǎn)來到組織地點(diǎn)“魯冰花”門口，許多人已經(jīng)帶上了小紅帽，身上斜挎著帶有標(biāo)語的紅帶子，我一看也去領(lǐng)了一套，穿戴齊備后站到了隊(duì)伍里，然后左顧右盼，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的`好朋友馬融瑞和韋新彤也站在隊(duì)伍里。

　　分派任務(wù)開始了，我們是最后一個(gè)，索性就坐在了旁邊的石座上邊聊邊等。低年級(jí)的同學(xué)管管宣傳的照片，我們六年級(jí)要當(dāng)小小交通員。我和馬融瑞分到了一起，于是我們很自豪地站在了十字路口，當(dāng)紅燈亮?xí)r把旗子向前舉；綠燈亮?xí)r把旗子往正中央舉；右轉(zhuǎn)彎時(shí)又把旗子向斜方向舉。

　　大部分的人還是遵守交通規(guī)則的，但也有例外，其中，有一個(gè)人假裝轉(zhuǎn)彎，可左看右看沖向了紅燈口，突然變成了直行，所以立刻引起了對(duì)面交警的注意，把他抓住教育了一番。

　　還有一次，一個(gè)男子，騎著電車闖紅燈，撞了我一下不說，還對(duì)我罵了起來，說我一個(gè)小孩子家怎么這么多事。這種人太不講道理了，輕視別人，輕視交通規(guī)則，其實(shí)也是在輕視他自己的生命。

　　這個(gè)世界上的人如果都不遵守“各行其道”的規(guī)則，那不就亂了嗎？所以要從我做起，“不怕車多人多，就怕安全意識(shí)滑坡。常記安全緊箍咒，牢記規(guī)章護(hù)身符”。只有這樣才會(huì)人車和諧，暢通安全。

活動(dòng)作文篇3

　　時(shí)間好似流水，總是過得飛快，它從未對(duì)誰停下過腳步，對(duì)我亦是如此。在高二的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)其的感悟是：時(shí)間真快，有些時(shí)候，我甚至想把一分鐘扳成三分鐘用，在這忙忙碌碌的高二生活中，結(jié)束了愉快而又匆忙的中秋、國慶小長假。來到學(xué)校聽了一次意義非凡的報(bào)告“立志成才”集中教育。

　　在這次報(bào)告中，我了解到曾經(jīng)在二戰(zhàn)時(shí)期被西方國家和日本恥笑的“東亞病夫”的中國，如今已經(jīng)崛起，成為真真正正盤崛在東亞的一條巨龍。那前無古人的5G技術(shù)不正是中國崛起的標(biāo)志嗎？有了5G技術(shù)后，人們的生活水平又一步提高。除5G技術(shù)外，我國的'人工智能技術(shù)在世界上也是占有一定地位的。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)的提高導(dǎo)致了我國物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)。物聯(lián)網(wǎng)使在我國大部分地方購物更便利，而且，我國的北斗導(dǎo)航也是僅次于美國GPS的存在。

　　在這次報(bào)告中，我了解到，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)是來源于生活，但卻高于生活的存在。我們把所學(xué)到的知識(shí)靈活的運(yùn)用到生活中，就會(huì)有意想不到的結(jié)果。如埃菲爾鐵塔就是運(yùn)用化學(xué)上的原子堆積的原理建造的；再如，我國面臨疫情時(shí)研究出來的疫苗不就是運(yùn)用生物知識(shí)嗎？現(xiàn)在，我們是正處在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，也是我們即將迎接時(shí)代接力棒的時(shí)候，你難道不該努力嗎？

　　時(shí)間好似手中的細(xì)沙，你用力想將它留住，而它在你不經(jīng)意間早已溜走。但時(shí)間有像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。“明德四方，立志大成”是我們發(fā)展的目標(biāo)，也是我們?yōu)閲邑暙I(xiàn)自己力量的基石。所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，過去的成就我來不及參與，但祖國的未來我愿意奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

活動(dòng)作文篇4

　　今天，我和爸爸媽媽很早就起來了，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特殊的日子——遠(yuǎn)足的一天。我們的目的地是綠色莊園，老師讓從局辦公樓的小樹林里集合，再從那里走到綠色莊園。我背上我的包，爸爸提上提包，媽媽挎上背包，大家都準(zhǔn)備好了，就向集合地點(diǎn)奔去。

　　到了那兒，我走到我的隊(duì)伍里站好，我們共分6個(gè)小組，一個(gè)小組有6個(gè)負(fù)責(zé)人，我當(dāng)?shù)氖俏乃囄瘑T。侯老師說：“我們這次遠(yuǎn)足大約需要用3個(gè)小時(shí)左右。”大家都很興奮，因?yàn)槲覀冎缊?jiān)持就是勝利，開始出發(fā)了，正隊(duì)長帶頭，領(lǐng)著大家走，副隊(duì)長在隊(duì)尾，提醒大家走好。快到了的.時(shí)候，我很興奮也很期盼，老師還說：“給勇敢的同學(xué)照相！”

　　到了綠色莊園，我們同學(xué)和家長們分別進(jìn)行了合影留念，我們就排隊(duì)進(jìn)了綠色莊園。我們找了一塊草坪，在草坪上野餐，大家都奉獻(xiàn)了自己的食品，可快樂了啦！

　　我們?nèi)ネ婷芰謱毜挠螒颍?guī)則是：我們要找一個(gè)紙卷兒，上面寫著一首詩的名字，然后到評(píng)委臺(tái)背詩，背會(huì)了就可以去領(lǐng)獎(jiǎng)品。游戲開始了，我找小紙卷兒，找了半天也沒有找到，有很多都是別的同學(xué)找到的，我想：一定是我不夠認(rèn)真的結(jié)果，于是我就認(rèn)真地找了起來，終于找到了兩個(gè)，我們?nèi)ピu(píng)委臺(tái)背詩，背得很流利，我心里美滋滋的。

　　我們又去玩攀爬比賽，一組一組地比賽，一個(gè)跟著一個(gè)，不能掉隊(duì)，比賽進(jìn)行得很快，不一會(huì)兒就輪到我們了，我們想了一個(gè)辦法，就是排成兩隊(duì)，這樣我們爬的會(huì)很快。在比賽的時(shí)候，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，同學(xué)們幫助我，我很快沖向到了勝利之處。比賽結(jié)束了，我們得了第二名，我們很激動(dòng)，“下次得個(gè)第一名吧！”我想。我們?nèi)ヮI(lǐng)了獎(jiǎng)品，老師宣布：下面自由活動(dòng)，我們都散開了。

　　今天真高興！

活動(dòng)作文篇5

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　小學(xué)三年級(jí)是習(xí)作教學(xué)的起步階段，根據(jù)課標(biāo)的要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，能有順序地觀察，有條理、較通順地表達(dá)所見、所聞、所感。設(shè)計(jì)這堂活動(dòng)作文源于特級(jí)教師李白堅(jiān)的“無話題不作文”前作文教學(xué)理念。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過課堂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，教給學(xué)生表達(dá)的方法，啟發(fā)學(xué)生自己命題，并能較輕松、愉快的`完成習(xí)作。

　　三、課前準(zhǔn)備：三個(gè)紙杯、多張紙條

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）課前交流。

　　（二）引入課題，明確目標(biāo)。

　　（三）邊活動(dòng)邊引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話。

　　1、教師講解活動(dòng)的要求。

　　2、分組寫紙條。

　　3、抽紙條組句子。

　　4、學(xué)生談感受。

　　（四）引導(dǎo)學(xué)生自擬題目，完成作文。