動作作文

時間：2024-04-04 18:24:04 動作我要投稿

【優選】動作作文8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的動作作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【優選】動作作文8篇

動作作文篇1

　　秋天馬上就要到了，秋姑娘早已得知消息，便悄悄的走來，天氣轉涼，一切，都變了……

　　凌晨五時，太陽從東方慢慢的爬出來，被晨霧遮的睜不開眼，連最后一縷光芒也沒有了。就像一個沒熟透的蛋黃兒，紅紅的。一陣陣涼爽而輕快的風拂過湖面，又不知誰家頑皮的小不點在湖邊扔了一顆小石子，湖面上水波不停地蕩漾。水底的魚兒搖搖尾巴，浮到水面上。微微發黃的荷葉顫抖了兩下，欣欣然睜開了眼。輕輕的晃一晃小腦袋，便綻放出美麗的荷花，亭亭玉立在荷葉之上，顯得格外精神，給人一種清涼的感覺。平靜的`湖面、粼粼的水波、歡快的游魚、美麗光滑的荷花結合在一起，就好像合成了一幅初秋的水墨畫，充滿詩情畫意。

　　他笑了，便漫漫地向前走，走著走著，她來到了一條鄉間小路上，順著小路飄過去，她看到了一片片田地。一眼望去，數不盡的莊稼在這濕潤的土地上生長著看到沉綠而飽滿的麥穗、排列整齊的玉米、板直的高梁；秋姑娘決定委屈一下她們了：便拿出自己隨身攜帶的“染色器”，把色彩斑斕撒在半空之中。當色彩斑斕紛紛落下只是一切都變了碧綠的小曼一下數出燦爛的精光玉米杰出當色彩斑斕，紛紛落下，只是一切都變了：碧綠的小麥閃爍出燦爛的金光，玉米結出了可愛的果實，高粱喝的醉醺醺的，直不起腰來，臉漲得通紅，樂呵呵的笑著。秋姑娘不知給自己帶來多大的麻煩，卻讓農民伯伯高興壞了：他們在這田地里歡呼著，跳躍著，仿佛又回到了童年。

　　她笑了，便漫漫地向前走，這是秋姑娘化了妝，變成了一縷秋風，向前飄。飄啊飄，她來到了一片果園，果園里有著豐富多彩的果樹，雖然美，但他們并未成熟。秋姑娘便用上了最后的“能量”，讓這一切都變得美，更誠實……

　　她笑了，便悄悄地離開了這里，誰也不知她去哪兒，只留下了美好的豐收。我想她一定去執行了什么“任務”了吧！

　　是啊，若無春勞，何有秋豐？如果沒有春天的播種，怎么會有秋天的收獲？人也一樣，不好好學習，也不養成勤奮好學的好習慣，怎能天天向上呢？

動作作文篇2

　　今天，我和雨軒、夢潔兩個小伙伴來到公園里玩“猜動作”游戲。

　　這個游戲的規則是：三個人首先來黑白配，出法不一樣的人排第一位，后兩人經過猜拳決出第二、三位。首先由第一人小聲告訴第二人一個成語或詞語，由第二人作出相應的動作，第三人來猜出這個詞語（成語）。如果猜對了，就換成第二人猜，猜錯了，就要給予第三人相應的懲罰。

　　游戲開始了。我們三人進行黑白配時，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。我只好硬著頭皮和她配合。雨軒告訴我一個好笑的詞語——“蹲馬桶”。我又氣又好笑，這個詞語該怎么做呢？這下把我難住了。蹲馬桶好做，可馬桶該怎么表現呢？我想了想，把空地當成馬桶“坐”在上面，手還作出拿手紙的.樣子給夢潔看。本以為夢潔會說出正確答案，誰知她卻說：“寫作業！”逗得我們捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜：“縫衣服！”我們笑得蹲到了地上。夢潔見我們笑成這樣，不知所措。當我們告訴她正確答案后，她也忍不住大笑起來。微風吹過，旁邊的小樹苗似乎也被我們的歡笑聲感染，不時擺動著身子，發出“呵呵”的“笑聲”。我和雨軒也在歡笑聲中不知不覺地拉起了手，蹦啊，跳啊，整個公園仿佛都變成了歡樂的海洋。

　　同學們，你們覺得“猜動作”游戲有意思嗎？我覺得這個游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應能力，還能增進同學之間的友誼，你們說呢？

動作作文篇3

　　最期待已久的日子到了——研學活動，其實不應該是研學而是去秋游，這次旅途最讓人回味無窮的是我們一路上的歡笑。第一站“烏村”，在這鄉村生活中也有著無限樂趣，我們懷著興奮激動的心情上了客車，一路上有說有笑，而且還唱了歌，使同學們的學習壓力降低了許多，仿佛身體進入了仙境一般，在好似只有半個小時的路程中，其實一個小時已經慢慢地從我們身邊走去。

　　到了目的地，映入眼簾的是田園風光：麥子低垂，青菜綠成一片，放眼望去一大片一大片滿是綠色，遠方綠藍交接的地方使藍天多么可愛，還有木橋，石橋如同年老的老人在關護河水中的魚兒們，進入了烏村，我們就像無頭蒼蠅在烏村里隨便走，“抓”到了許多有趣美麗的照片和視頻，最讓我們小組得意的是我們跟著牌子亂逛，竟然找到了一個好地方——“小動物園”。里面有兔子、羊、牛和豬，程老師和我們在一起也沾了點“福”，我們拿了一些葉子喂給它們吃，看著它們津津有味吃著樹葉，我們的歡聲笑語在那一刻已融入照片，在不知不覺中時間到了，我們在指示標的引導下終于找到了集合點，進入了下一個環節。

　　去了“烏鎮互聯網大會會址”。我們一路走一路笑，到了“互聯網大會”腳已經很酸，但是沒讓我們失望的是里面的風景美得，幾乎每一個地方都想拍一張，因為每一個地方都有它的獨特魅力和內涵。四周被水環繞著，可以稱得上是“小橋流水人家”了，在這里我們的微笑又被保存了起來。在經過這“長途跋涉“后，終于可以上車得以解脫，但肚子又開始造反了，不停的“打鼓”。

　　最后一站“烏鎮”。進去的第一件事就是吃！我們沖進飯店，點了幾個農家小菜，開始大吃特吃，吃好了我們就逛小店買東西做紀念品，街上五顏六色的陳列著物品，都是童年時玩的.彈弓、套娃、皮筋槍、弓弩、扇子……讓我們回憶起了童年時無憂無慮的生活。人山人海熱鬧極了，風景也真是美不勝收，大街小巷里留傳著以前的文化和科技，大家如愿以償，開心地踏上了回家的路。

　　快樂的時光很快就逝去了，但那段美好的記憶卻留在了我的腦海里。在這次活動中讓我們互相團結，更了解了對方。

動作作文篇4

　　扇子一動，清風輕拂，在這炎炎夏日中，可不做把扇子給自己帶來清涼呢？在今天，小樹林也開展了一場別開生面的扇子diy。

　　一開始，我先構思如何剪裁扇子的身軀，沒想到意外地在袋子里找到一件“法寶”——能折疊的扇子，于是我決定先做好三個“零件”，再拼裝成扇子。

　　確定好思路后，我先仔細沿著“法寶”的扇形在白色卡紙上描了一遍，之后，用剪刀小心翼翼地讓扇子模型“降世”。就這樣，三個“零件”就在“法寶”和剪刀的'合力幫助成功新鮮地出爐了！

　　接下來，給扇子模型那“一白如洗”的臉上增添點光澤了。我在第一塊“零件”上畫上了一只優雅高貴的白天鵝，先用藍色的彩筆輕輕勾勒出長長的頸部，再讓彩筆像一位舞者一樣，腳尖微微地壓低一些，描繪出少些的身材，接著凌空跳躍給翅膀平添幾許輕盈，最后點上靈動的眼睛，一只栩栩如生的白天鵝就這樣誕生了。可這些美麗的白天鵝卻少了點色彩，我又將它的頸部輕抹上幾許深藍，第一個“零件”就這樣完成了。

　　第二塊“零件”我也如炮制地裝飾上一朵鮮花。先用黃色彩筆在中間添上星星狀的花心，似乎多了一些朦朧和神秘感，而深紅色的花瓣則給予整朵花妖艷的氣質，使這朵鮮花變得格外美麗。

　　最后一塊“零件”我畫上了一顆柳樹。棕色的樹干盤根錯節，有一種厚重的感覺，而嫩綠色的樹葉如同點睛之筆，讓整棵樹變得生機盎然。

　　最后，我用膠布把“零件”慢慢地與冰激凌棍子連接起來，形成三把小扇子，再讓三把小扇子進行合體，就這樣，一把真正的折疊扇閃亮登場。

　　做出這把美麗的扇子后，清風在身旁舞動，一股清風拂過我心頭，讓我感覺清爽極了！

動作作文篇5

　　我們班30班迎來了這個初中唯一一次，也是學校舉辦的第X屆親子活動，這一次的親子活動給我的感觸挺深的，雖然說不會抱頭痛哭或相擁流淚，但是這也是我對父母的一些行為的徹底理解，也是我父母想通并理解我的一個契機吧。

　　活動一開始是取隊名，我們在李益志帶領下，取名：夷陵老祖，口號是夷陵老祖，兇猛如虎，這些基本上都是組員想出，我寫上去的。說實話，字好丑，接下來有一個活動是大腳八，這個活動我沒有參與，一方面是因為我不太想玩了，另一方面呢，是那里只能站六個人，有點多余。其余的不想做什么，我覺得我爸媽一點也不了解我，我爸沒來，但不用想都知道。我在想那些題目，他寫不出來就算了，連我這三個連三個最好的朋友也寫不出來，其實這三個朋友我經常在成長歷程提出過，然后他一個也不知道，又氣又無語。

　　其實我最感動的也是最嗨的時候，是最后一個活動，當我媽拉著我的手。那雙手，傷痕累累，老繭遍布。不知何時眼角又多了幾條魚尾紋，不知何時，他頭上又冒出了幾根白發。也不知何時她眼角有淚，人到中年要承受的壓力太大了，上要贍養老人，下又撫養孩子，更何況是一個女人呢。

　　其實有的時候我明白她很艱辛。但她又不理解我呢。我處于叛逆期，我天天要上課，好不容易放假了，你要在那里嘮叨我，還天天給我講一些我懂得的.大道理，這么做只會讓我厭煩，我知道你們上班苦，上班累，可是你們上班的時候，有工資拿，我們學生從早忙到晚的學習，我們想偷個懶，被說不好好學習，天天顧著玩，這難道是想逼死我們嗎，我們努力的時候，你們誰會了解全部？

　　通過這次親子活動，爸媽也開始理解我，我也開始了解他們，因為這個我變得更強大。

動作作文篇6

　　今天，我們全校師生一起觀看了感動中國，有許許多多令人敬佩的英雄，棄文從理的赤子錢偉長，舍己救人的父子王茂華，譚良才，不畏挑戰的戰士何祥美……而最令我感動與敬佩的是在危險關頭團結一致的“K165列車乘務組”。

　　一天煙雨蒙蒙，“K165列車”正行駛過一架大橋，突然橋面傾斜，列車1，2節又脫節了，形勢十分危險，在司機與乘務員的勸說下，大家才安靜下來，在列車內排好隊，一個接一個有序的'出去可是有些車門打不開了，于是乘務員以及一名彝族乘客用力撞擊門，終于皇天不負有心人，門被撞開了，乘客都被疏散了出去，我們懸著的心終于放下了，可是眼看橋面就要塌了，乘務長還在里面，只見他又張望了一番確定車內沒人才離開，沒想到在他離開不久橋就塌了。

　　聽了這個故事我進一步理解了團結就是力量，在危急關頭他們不慌不忙團結起來戰勝了困難，最后1000多名乘客安全逃離，一個都不少。如果大家都自管自的沒有順序一下子都擁到門口，那么大家不一定都能安全逃離，一定會有人沉入大海。是呀！在危險關頭我們一定要團結，因為只有大家團結起來才能戰勝困難。

　　俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，在我們班也是一樣，我們只有團結一致，才能不讓別人趁虛而入。

動作作文篇7

　　咦，怎么才7。7秒？上次還7。1秒呢。這50米短跑都不及格起不被人笑話！

　　這些煩惱我自然會告訴爸爸，因為他總能給我出出主意。“你有沒有想過為什么會這樣？”“當然！如果跟我一起跑的同學速度快，我也跟著快；要是他們跑得慢，把我也帶慢了。”我憤憤地說。

　　“你怎么能只顧和別人比呢！”爸爸的聲音驟然提高了七八度，如一聲秋雷驚醒夢中人。他從椅子上跳起來，眉頭緊皺，一雙嚴厲的眼睛直直地瞪著我。“你應該和自己比，和過去的.自己比。跑步時，你就盯著終點，告訴自己以最快的速度沖過去。為什么要去想別人呢？”

　　我愣住了，在心里不由自主地將爸爸的話反復念。我似乎從頭上交了一盆冷水，冰涼刺骨，但也清爽了許多。我為此感到高興，更為爸爸那“迅雷不及掩耳”的關切感動。

動作作文篇8

　　今天，我們小記者班舉行了一次有趣的夾彈珠比賽，跟以往的比賽不同的是每個人都參加。

　　“加油，加油！”教室里傳出陣陣的吶喊聲，同學們興奮地投入到緊張的比賽里。

　　第一組比賽是我們隊，教室里早已經散發出一股濃濃的火藥味，比賽開始了。王穎卓、范力中、陳雨萌都信心十足，三名同學像三名戰士一樣在彈珠盒里戰斗。只見陳雨萌沉著冷靜一路領先，勢不可擋，范力中見到也不甘落后，奮起直追，慢慢地追了上來。王穎卓剛開始太緊張了，沒有找的技巧，所以有點落后，只見她深吸一口氣，讓自己的心平靜下來，手穩了，同學提醒她找到竅門，差距在不斷縮短。最后的.時候，鎮定自若的陳雨萌獲得了最終勝利，給了我們小隊很大信心。

　　第二局開始了，同學們你爭我搶，爭先恐后，恨不得用手去抓，來幫小隊贏得冠軍，可是彈珠就像一個個小精靈，在盒子里劃過來，滾過去，就是不讓夾住。“讓你閃，讓你閃”，“我就不信了。”一個同學說到。“哈哈哈”在同學們的歡聲笑語中，比賽一局接一局地進行著。快輪到我了，心里越來越緊張，在戰局旁走來走去，害怕會使我們隊輸。

　　終于該我上場了，我在心中告訴自己別慌、拿穩。開始了，想得好好的，可是手卻不聽指揮，越著急越夾不著。“席吉元，穩住，心靜下來。”這時，旁邊的隊友指點著我，“拿穩了，好——好”在隊友的鼓勵下，我終于夾住了第一個。慢慢地我進入了狀態，加上同學們告訴我的經驗，我的速度也逐漸追上了別人，成績也在慢慢上升。“夾上面的”“好，快點。”“加油、加油！”此時，我手也不抖了，筷子也抓的穩了，滑滑的彈珠也聽話了，來了手感，我越夾越快。超過了一名同學，還有一名，我拼命追、追、追，最后跟他打成平手。我感到不容易，我臉上雖然沒什么表情，可是心里對結果還是很滿意的。我已經努力了。

　　雖然我們小隊沒能取得第一名，但是讓我們每名同學都學會了團結合作，互相幫助，互相鼓勵，盡自己最大的努力完成任務，下次比賽我們隊一定的第一。

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