(優(yōu)秀)動(dòng)作作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的動(dòng)作作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動(dòng)作作文 篇1

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多多的事情，也有許多人會(huì)在你的生命中走過(guò)。一個(gè)陌生的青年，做了一件令我感動(dòng)的事情，至今依然不會(huì)忘卻。

　　那是一個(gè)星期六的下午。我看完了精彩與驚喜不斷的電影后，抬起頭，看著一秒比一秒昏暗的天空，我立刻打消了走回家的念頭，改乘公交車。我非常幸運(yùn)的一下子就等到了車，車上沒(méi)啥人，我就物色了一個(gè)好位置，第三排靠窗的座位。車緩緩的`開(kāi)動(dòng)了，人也漸漸的多了，不一會(huì)兒車就滿了。我旁邊坐的是一個(gè)青年，面容還算清秀，衣服有點(diǎn)舊。我閑的沒(méi)事就開(kāi)始把包里的東面拿出來(lái)清點(diǎn)：錢包、鉛筆、手電、手機(jī)、小鴨子玩具……嗯，一樣不少。然后就開(kāi)始胡亂塞進(jìn)包里，反正整潔不是我的作風(fēng)。到家啦！下車啰！有點(diǎn)口渴，超級(jí)想買瓶飲料喝。我把手伸進(jìn)包里摸索著小錢包，沒(méi)有，再仔細(xì)搜尋一遍，還是沒(méi)有。

　　哎呀！完了，錢包不見(jiàn)了。我腦袋頓時(shí)"嗡"的一聲，我急得像熱窩，不火鍋上的螞蟻。完蛋了，媽媽肯定會(huì)罵我一頓的。錢包里面可有兩百、兩百塊錢啊！哎呀！我的錢包，你到底在哪里去了呀！哦！對(duì)了，一定是在車上落下了，這下鐵定找不回來(lái)了。想到這里我號(hào)陶大哭起來(lái)。突然我好像聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，一看，是那個(gè)在公交車上坐我旁邊的青年。青年跑到我面前說(shuō)："小朋友，是你錢包吧！下次注意哦！"我當(dāng)時(shí)就愣住了，錢包失而復(fù)得，幸福來(lái)的太突然了。我連聲說(shuō)謝謝，他卻擺擺手轉(zhuǎn)身慢慢消失在人群中。

　　這件事一直感動(dòng)著我，我要像青年學(xué)習(xí)做一個(gè)拾金不昧的好少年。

動(dòng)作作文 篇2

　　剛走出樓道，我就看見(jiàn)街口有一位放鞭炮的小男孩。小家伙大約五六歲的模樣，上身穿一件嶄新的黑色皮夾克，足蹬一雙又黑又亮的軍鉤鞋，頭戴一頂藍(lán)白相間的滑冰帽。一張白皙的小臉蛋，濃眉大眼。他手里捏著一根香煙，慢慢地向一根大爆竹跟前走去，輕輕地蹲下身子，緩緩地將煙湊了過(guò)去。“哧——”的一聲，導(dǎo)火索迅速燃燒著，小男孩猛地跳起身來(lái)，將煙隨手一丟，向樓口處跑去，瞪著星眸閃亮的雙眼張望著。轟的一聲爆竹炸響沖向天空，“啪”的一聲炸裂，散落的'紙花多像天女灑下的花瓣在為人間祝福。

　　小男孩臉上露出了春天般迷人的笑容！

動(dòng)作作文 篇3

　　今天，我一早就起床了。因?yàn)榻裉煳覀円�去春游，�?shū)包里面裝著很多零。我背著書(shū)包興高采烈地去學(xué)校。

　　到了學(xué)校，我們排著整齊的隊(duì)伍去春游。到了春游的'地方，我拿出零食一邊吃，一邊欣賞美麗的景色。吃完零食后，丁老師說(shuō)：“小朋友們快把垃圾扔到垃圾桶里。”丁老師要給我們介紹花草樹(shù)木，大家聽(tīng)得很專心。

　　春游結(jié)束了，我們高高興興地回家了。

動(dòng)作作文 篇4

　　王羲之在《蘭亭序》中云：“悟言一室之內(nèi)，或因寄所托，放浪形骸之外，雖趣所萬(wàn)殊，靜躁不同。”佛曰：“心靜則國(guó)土靜，心動(dòng)則萬(wàn)象動(dòng)。”動(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，這些來(lái)自身邊周圍的微小變化之所以能夠使我們關(guān)心大亂，只不過(guò)是內(nèi)心終有雜念。人生在世牽掛的東西太多，勞累的心已裝不下一花一草、一樹(shù)一木，可若“本來(lái)無(wú)一物”，那又“何處惹塵埃”呢?

　　佛曰：“如何向上，唯有放下。”試看這世間有多少人被明知把握不住還偏要爭(zhēng)取的名利亂了心，讓躁動(dòng)羈絆了前進(jìn)的步伐，所以他們只能“這山望著那山高”，而永遠(yuǎn)達(dá)不到“柳暗花明又一村”的境界。人走世間便應(yīng)當(dāng)明白，這紅塵凡世中的誘惑太多太多，對(duì)于把握不了的事物只有做到無(wú)謂，才可以不被蒼茫的歲月所傷，安然無(wú)恙地走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路，就如李白所說(shuō)的“棄我去者所日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”那樣，心靈如此之大，那些躁動(dòng)，那些煩亂，只需丟在心室的一個(gè)小角落里，讓它們被歲月蓋上厚厚的灰塵，在歲月的長(zhǎng)河中慢慢沉淀，直至再也找不到一絲蹤跡。

　　尋著歲月的'浪頭向古追溯，看千年之前的古人如何過(guò)濾自己的心靈，企圖從中尋到一絲啟發(fā)。但，陶淵明的桃花源固然美，終究也只是幻夢(mèng)一場(chǎng);孟浩然的“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的空曠在高樓鱗次櫛比的現(xiàn)代社會(huì)中也不復(fù)存在;王維的“明月松間照，清泉石上流”的靜謐在車水馬龍的今天也再難尋覓……在鋼筋水泥構(gòu)造的世界中，心難以尋覓舒適的棲息地，像一個(gè)疲勞至極卻閉不上眼睛的孩子，無(wú)奈又漠然地半瞇著眼睛環(huán)視世界，任由空氣中彌漫的躁動(dòng)分子將自己淹沒(méi)，毫無(wú)反手之力。于是，漸漸學(xué)會(huì)如大多數(shù)同類一樣，踱著小步遠(yuǎn)離世界，就如琥珀里的一只小昆蟲(chóng)，凝固，但安全、靜謐。

　　但躁動(dòng)就像一只無(wú)孔不入的小蟲(chóng)，頂?shù)哪銣喩戆l(fā)癢，免不了自己先亂了陣腳。可就如惠能大師所言：“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃”，若做不到諸法無(wú)我，不如學(xué)會(huì)順其自然，做一個(gè)隨心、隨性的人，讓動(dòng)與靜并存，任堂前花開(kāi)花落，看天外云卷云舒。

　　是誰(shuí)說(shuō)，只有把喧鬧坐斷，才可以重拾寂靜。心放寬，路自然寬;心輕了，身自然也就輕了。讓我們輕裝上路，籠朝霧，沐日華，看春水汩汩，秋水潺潺!

動(dòng)作作文 篇5

　　小紅是個(gè)有愛(ài)心的人，一次她在學(xué)校的公告欄上看見(jiàn)一則通知：

　　通知：

　　由于四川發(fā)生重大地震，我校決定于七月八號(hào)舉行捐款，有愛(ài)心者也可到廣播室提前捐款。

　　20xx年6月15日

　　大隊(duì)部

　　“什么？四川發(fā)生地震？我一定要早些捐款！”小紅堅(jiān)定地說(shuō)道。

　　小紅回家后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，四川發(fā)生地震，我要捐款。”

　　“好呀！”

　　“那，那就請(qǐng)您給我吧！”

　　“給什么？”

　　“捐款的.錢呀！”

　　“紅紅，捐款我十分支持，可是這是你捐款，要靠你自己嘛！這才真正是你的心意呀！你說(shuō)對(duì)嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“那……那好吧！我要靠自己捐款。”

　　小紅回到自己屋里，翻了好久，才翻出十八元，“怎么辦呀？這么點(diǎn)錢還能捐款嗎？”她靈機(jī)一動(dòng)，“只要我評(píng)上三好學(xué)生就有獎(jiǎng)金了！向三好學(xué)生努力吧！”

　　一學(xué)期過(guò)去，小紅通過(guò)自己的努力拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，也成功地捐了款。當(dāng)她把錢投進(jìn)箱子里的剎那，她無(wú)與倫比地開(kāi)心，因?yàn)檫@是她真正的心意……

動(dòng)作作文 篇6

　　上課鈴一響，同學(xué)們馬上跑進(jìn)教室。只見(jiàn)嚴(yán)老師在黑板上寫下幾個(gè)大字：“猜猜他（她）是誰(shuí)？”我想，這肯定是今天的活動(dòng)主題。同學(xué)們議論紛紛。

　　講臺(tái)上擺放著三條不同顏色的圍巾，這是要做什么用的呢？我疑惑不解。過(guò)了一會(huì)兒，嚴(yán)老師開(kāi)始講述活動(dòng)規(guī)則。同學(xué)們聽(tīng)完后紛紛舉手，踴躍報(bào)名。最后老師決定讓游龍彬、林歷洋、游向光這三位男同學(xué)上臺(tái)參加游戲。嚴(yán)老師先用那三條圍巾分別將他們的眼睛蒙住，然后用手指了指那個(gè)可愛(ài)，平時(shí)沉默寡言的簡(jiǎn)銘煜，示意他充當(dāng)被猜的對(duì)象。

　　教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得到。我們屏息凝視，視線緊隨著他們移動(dòng)。只見(jiàn)那三個(gè)男生輪流摸簡(jiǎn)銘煜的額頭、臉和衣服，簡(jiǎn)銘煜忍不住“哧哧”的笑了起來(lái)。我們趕緊沖他擺擺手，讓他不要出聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，下面的同學(xué)有些沉不住氣了，可這三個(gè)男生還是一點(diǎn)兒頭緒都沒(méi)有。我暗暗替他們著急，你們啊你們，平時(shí)就是個(gè)小馬虎，不善于觀察周圍的`人與事物，你瞧，這回猜不出來(lái)了吧。

　　這時(shí)嚴(yán)老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，看來(lái)，我們得幫幫他們啦！”于是，我們有了第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓簡(jiǎn)銘煜背誦兩首古詩(shī)，分別是《獨(dú)坐敬亭山》和《望洞庭》。瞧！把他們?nèi)齻�(gè)急的，個(gè)個(gè)抓耳撓腮、搖頭晃腦，還不時(shí)地跺跺腳，同學(xué)們笑得前仰后合，但他們還是丈二和尚摸不著頭腦。接著，同學(xué)們有的站起來(lái)拍手鼓勵(lì)：“加油、加油！”有的站起來(lái)說(shuō)：“抓緊時(shí)間猜、抓緊時(shí)間猜。”有的甚至也急得跺起腳來(lái)。當(dāng)簡(jiǎn)銘煜背誦到“只有敬亭山”時(shí)，林歷洋突然激動(dòng)地喊道：“是簡(jiǎn)銘煜、是簡(jiǎn)銘煜！”這時(shí)，全班同學(xué)沸騰了，掌聲、歡呼聲立刻響了起來(lái)。

　　游戲活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在那歡樂(lè)的笑聲中……