- 勞動作文 推薦度：
- 多彩的活動作文 推薦度：
- 多彩的活動作文 推薦度：
- 中秋節(jié)猜燈謎活動作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
動作作文(精華)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的動作作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動作作文 篇1
現(xiàn)在人們都在倡導(dǎo)“低碳生活”。而所謂的低碳就是減少二氧化碳的排放，節(jié)約能源的消耗。
由于氣候變暖，北極的冰川正在融化，人們倡導(dǎo)的“低碳生活”正悄悄地改變著我們的生活。譬如以步代車，汽車排放的尾氣含有二氧化碳，如果大家不開車，步行的話，會減少二氧化碳的排放。在我的身邊，有許多人過著低碳的生活。吃飯的時(shí)候拒絕使用一次性筷子，而使用自帶的碗筷。看到有人洗完手，關(guān)了一半的水龍頭正在滴水，走過去關(guān)上，小小的動作，可以節(jié)約許多能源的消耗。
“低碳生活”最為主要的就是多植樹。“植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙”多植樹不僅可以美化環(huán)境，還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣。剛住入新家，便感覺油漆味還沒散去，偌大的房子里少了些綠意。我跑到媽媽面前建議說：“媽媽，外面那么多盆景，搬一盆到房間里，不僅能凈化一下空氣，還能美化環(huán)境�！薄皩Π�，一舉兩得的是，何樂而不為呢？”不一會，家里的`一角多了一些綠意。炎炎夏日，看著一盆碧綠的吊蘭，有一絲絲涼意。
社會現(xiàn)在都在倡導(dǎo)“低碳生活”，我們也應(yīng)該要成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。環(huán)保從身邊的小事做起。正確地將生活垃圾分類，廢電池的處理時(shí)最基本的。生活中我們要多“變廢為寶”，把身邊一些不用的東西都利用起來。把家里的燈換成節(jié)能燈管；私家車少開，花一元去坐公車；冰箱中少放一些東西……
低碳，還生活一片寧靜，還世界一塊凈土。
動作作文 篇2
今天下午，上語文課時(shí)，陽陽拿新買的三角板玩，說是新買的，因?yàn)槭亲蛱煜挛绶艑W(xué)后剛剛買的。陽陽上課做小動作，是陽陽的不對，回來后我也批評他了。只是班主任老師做的也過分了一些，老師拿起陽陽的三角板，兩手向上一抬，三角板就成了好幾片不規(guī)則的.碎片了，陽陽才買了不到一天的三角板就這樣被毀了。
陽陽回家后對我說了在學(xué)校做錯事了，我就先批評了陽陽。緊接著陽陽又說了三角板的最后歸宿，我就對陽陽的姥姥說:“陽陽做的不對，我們批評陽陽，老師批評陽陽這都是應(yīng)該的。只是老師不該折了陽陽的三角板，這就是老師的不對了�！标栮柪牙颜f:“這應(yīng)該向老師提一下，如果總是毀學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，還怎么學(xué)習(xí)呀，應(yīng)該批評做小動作的學(xué)生才是�！�
陽陽還說:“我的三角板是第二個(gè)被老師折碎的三角板，已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)的三角板在幾天前被折了。”
我十分理解陽陽，因?yàn)槭切沦I的三角板，所以就愛不釋手，在上課時(shí)就忍不住拿在手上，可三角板語文課是用不到的。老師見了肯定是生了氣，但是二年級的小學(xué)生的自律性還不是很好，老師對他們批評教育，這家長是不會說什么的，家長也想讓孩子學(xué)好，不想他們在課堂上做小動作。
這個(gè)班主任老師剛剛上任半個(gè)月，中間還請過好幾次假，給家長印象就一般般了，還做出過分事情，剛好明天要開家長會，我一定要好好和老師談?wù)劇?/p>
動作作文 篇3
昨晚下了一夜的雪，早上我看到窗外的雪已經(jīng)堆了二三厘米厚了，小區(qū)里有很多阿姨在清雪，我也想去幫幫忙。
我寫完了作業(yè)，穿好衣服拿著掃帚來到了小區(qū)健身器材的.一片空地上。銀霜滿地的雪在陽光的照耀下閃著亮晶晶的光，看那空地上已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。我來到中央把雪從里到外掃成一堆，不時(shí)有陣陣寒風(fēng)吹來，頓時(shí)有些冷徹骨髓。我不想半途而廢，所以堅(jiān)持著裹著衣服繼續(xù)掃起來。
掃著掃著，現(xiàn)在已經(jīng)到了中午，已經(jīng)掃完了好大面積，雪堆起來可以做一個(gè)小雪人了。太陽閃著刺眼的光芒幫我把剩下一小片空地的雪熱化了。任務(wù)終于完成了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手腳都已經(jīng)凍麻了�？粗业摹皯�(zhàn)利品”（一堆雪）“凌亂”的堆積在那里不是很美觀，靈機(jī)一動，我回家取了一根胡蘿卜、兩顆玻璃球，在樹上摘下一根樹枝。不用我說你們也一定可以猜出我要干嘛了吧！雪是現(xiàn)成的，安上鼻子、眼睛、嘴巴一個(gè)像模像樣的小雪人“出鍋”了！
今天，我既體會到了勞動的樂趣，又方便了他人，真開心！
動作作文 篇4
在我的腦海里面，以前有一件事令我非常難忘。
去年的一天，我寫完作業(yè)。我就去找我的鐵哥們謝東陽去了，我和他商量玩玻璃彈球。他說：“咱倆等一會再玩。”
于是，我就坐在他們家門前的一大堆白色石子上。可是，我等了他好長時(shí)間，他就是不開門。
于是，我有些怒氣。又過了一會，我的怒氣都到了嗓子眼兒那里了。我終于忍不住了。我就去用腳踹他們家的快4米高的大紅門。我上他們家門前，踹了好一會兒，大約有五六下吧。他還是不出來，我踹的腳都麻了。我實(shí)在沒有辦法了，就坐在白色石子上等。
又過了一會兒，謝東陽他終于出來了說：“趕緊，趕緊續(xù)玻璃球吧�！�
我非常氣憤，對他說：“你怎么讓我等了這么長時(shí)間。”他說：“我媽非逼者我，讓我寫完作業(yè)再出來玩。”
才開始第一盤的時(shí)候，他贏了我一個(gè)我非常喜歡的三種顏色的`玻璃彈球。我有點(diǎn)惱了，上來一槍就干了他一個(gè)又白又藍(lán)的奶玻璃彈球。
又過了好長一會兒，我們倆個(gè)人還是平等。他沒有贏我一個(gè)，我也沒有贏他一個(gè)。但是，我倆都累得氣喘吁吁。
再后來，我倆真的是分不出勝負(fù)了。他抓住我手里的兩個(gè)奶色玻璃彈球就拿走了。
我跑過去追上他，對他說：“你為什么拿我的玻璃彈球�！彼痪湓捯膊徽f，就跑了大老遠(yuǎn)。我又追上他說：“你怎么可以這樣。”他又說：“我愛怎么樣就怎么樣，我就這樣了，你能把我怎么樣啊。啊!”
我簡直是火冒三丈，也是二話不說，就把他咚的一下打了一狠拳。他的指甲非常尖，把我的手狠狠抓了一下。我更氣了，抱著他，一下子就把他摔倒在地。就這樣，我們倆個(gè)人是兩敗俱傷的回到各自家了。
我回家之后反復(fù)想這件事情，我為了兩個(gè)小小的玻璃彈球，就和我的鐵哥們打了一架。難道兩個(gè)玻璃珠比友誼還珍貴嗎?回想下午的事，我真的太沖動了，以后我要改掉沖動的壞毛病。
動作作文 篇5
南風(fēng)吹過，帶走嚴(yán)冬的陰霾，這個(gè)春天注定就是溫暖而明快的。
丁香吐出尖葉，露出淡青色的小蕾，似閨閣中的少女戴著面紗，茫然的等待著春天即將盛放的芳華。
少年走在教室靠窗的位置，陽光被紗簾剪得細(xì)碎，投在少年的筆下一個(gè)斑駁的影子。筆尖與紙面婆娑起舞，紙上是一個(gè)模糊的剪影。朦朧中不難想象筆下紙后身姿的窈窕可愛。風(fēng)推開了窗，空氣向上翻滾著通過少年的臉龐，似乎想要帶著他的心，一起在這春意盎然的空氣中涌動。如一塊石子投入池塘泛起的一道漣漪，只是一道，卻又像驚濤拍岸那樣洶涌澎湃。
丁香在風(fēng)的鼓勵下，終于肯打開花蕾，即使是欲張未張的`蕊，也不禁讓人聯(lián)想到開放后的曼妙。風(fēng)努力想要吹起它嬌羞低垂的頭顱，可剛摘掉面紗軒窗梳妝的少女怎會氣宇軒昂的向春天展示她的灼灼韶華？
不得不提及的是少年與她的邂逅。難得的上午擁有難得的陽光難得的微風(fēng)。少年在學(xué)校的畫室作畫，幾小時(shí)的創(chuàng)作令少年的手臂酸痛，他剛想起身活動。沒想到，一位女孩端坐在他側(cè)后的畫位�；仡^的一瞬間，女孩抬眸而笑，少年沉默了，卻后退一步。這是一種對美的敬畏，好比盜墓者鉆進(jìn)法老的墓穴面對那個(gè)精致到極致仿佛封印了時(shí)間的黃金面具，也會贊嘆著久久沉默，不敢伸手去摘它，就像是怕會驚動沉睡的美，怕它在驚醒的瞬間蒼老。少年看了一眼她的畫，便幾乎是落荒而逃。也是從那一刻起，那個(gè)抬眸一笑也無數(shù)次的出現(xiàn)在少年的夢里、少年的筆下、少年的眼前。他也不知自己是怎么了，腦中也常浮現(xiàn)她的作品，一簇勾勒出的不知名的花，典雅而雋永。
風(fēng)是流動的空氣，空氣不會靜止，風(fēng)也不會停下。當(dāng)丁香花完全盛放的那一刻，風(fēng)也知道自己的使命結(jié)束了，空氣中涌動著丁香的情愫，涌動著丁香的成長。
少年向畫室的老師問到她的班級，每每下課借口去老師的辦公室路過她教室的門前。透過那一方小小的窗，看到她的一舉一動一顰一蹙。她在他腦海中不再是一個(gè)模糊的剪影了，而被那些定格在玻璃窗內(nèi)的畫面填補(bǔ)的鮮活起來。他漸漸地勇敢起來，他甚至在她的教室門口停下，透過那一方天地注視著她，被她不經(jīng)意地看到，回以一笑。他也漸漸清醒起來，在夢里、課上、紙中放棄對她的臆想。
終于有一天，少年在教室門口遇到了背著畫板的她走在前面，少年跑上前去拍了拍她的后背。她轉(zhuǎn)身，少年清晰的看到別在她發(fā)中的美麗丁香。相視一笑，空氣中涌動著丁香的芬芳。
動作作文 篇6
種豆大行動暑假到了，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——養(yǎng)植物。
暑假一開始，我便從奶奶家拿了幾顆蠶豆，可是這小小的事一開始就把我給卡了，種蠶豆要什么土壤好？要注意什么？等問題讓我給難到了，只好向奶奶請教。
我來到奶奶家問奶奶：“種蠶豆要什么土壤好？要注意什么……”奶奶笑著說：“種蠶豆要用粘土，粘土里不要有根，不然蠶豆就長不大。要注意水不要澆的.太多也不要太少，土壤要松一點(diǎn)……”
種豆大行動開始了，我拿來了花盆、小鏟子、粘土、蠶豆、水。我先在花盆內(nèi)倒入了一些粘土，用手按平，再用小鏟子把粘土鏟出一個(gè)小洞，接著把泡好的豆放入小洞內(nèi)，然后用粘土蓋上，用手輕輕地拍打，最后澆一點(diǎn)水。蠶豆終于種好了，累地我汗流浹背。但是我的心里樂樂滋滋的。
種這小小的豆也不容易��！
動作作文 篇7
時(shí)光匆匆離去，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了一年一度的“重陽節(jié)”。重陽節(jié)，俗稱“孝敬老人，孝敬長輩”的日子……當(dāng)然，我也沒有忘記為父母做力所能及的事！
今天是星期一，我剛好較早放學(xué)，可以大顯我的孝心！嗯，說做就做。一回到家，我立刻放下書包，奔向房間，拿起掃帚，開始打掃我那“狗窩”。來到書桌前，“天啊”看到那凌亂的課本和雜物橫七豎八的躺在書桌上，我不知所措，該從那下手呢？我疑惑起來，想了半天。我決定先把書進(jìn)行分類，然后再放到書柜里去。時(shí)間一分一秒過去，當(dāng)我把書桌整理完的時(shí)候，已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)。“誒呀”我的動作則怎么那么慢呀，半小時(shí)才整好書柜，要是媽媽回來了我的計(jì)劃不是……不行。不行我一定要加快速度，搶在家人的前面做完所有事情。想著我又開始掃起地。地掃完了，再看看那滿柜“飛”的衣服，我又一件件細(xì)心的折起來�！昂撸痪褪钦垡路�，小菜一碟……”我一邊折一邊欣欣自喜！
呵呵，折衣服果然難不倒我，不用一會功夫我就把“狗窩”變成了“干凈又整潔的小窩”。此刻，我的心里比吃了蜜還甜！
“咚咚，咚咚”鐘響了，五點(diǎn)整。我抬頭看了一下鐘，又飛一般的沖向廚房，拿起抹布，把每一個(gè)角落都擦得亮堂堂的，接著我又把廚具放回它該站崗的地點(diǎn)。
突然，門鈴響了，我著急得像熱鍋上的.螞蟻。像一支離弦的箭一樣飛快地飛向房間，開始“裝模做樣”的寫作業(yè)。
奶奶回到家，看到家里如此干凈變得吃驚起來，然后又看到嶄新潔白廚房，奶奶更是一愣，百思不得其解。(因?yàn)槲移炔患按胍姷侥棠坛泽@的表情，所以我就……)忽然，只聽見“砰”的一聲，花瓶碎了，奶奶回過神來，看到我，頓時(shí)明白了，為什么家里會那么干凈！奶奶握著我的手說；“婷婷長大了，會幫奶奶做家務(wù)了�！焙鋈晃铱吹侥棠痰难劬飻D滿了淚珠……
看到這情形，我不禁想到；雖然我今天只是幫奶奶做一些家務(wù)，但是這一點(diǎn)芝麻大小的事都會讓奶奶流淚，由此可以看出其實(shí)乃奶奶對我的要求并不高。她只希望我能做一些力所能及的小事而已……
今天，不僅僅是重陽節(jié)，還是我真真正正長大的日子！
【動作作文】相關(guān)文章：
關(guān)于動作的作文：動作猜謎02-02
動作描寫活動作文01-28
動作作文12-08
動作作文09-28
動作的作文12-15
關(guān)于動作的作文：抽簽猜動作01-27
生命的動作，讓我感動作文01-27