實(shí)用的校園的勞動作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園的勞動作文4篇，希望對大家有所幫助。

校園的勞動作文 篇1

　　北方的春天來得晚，冰雪尚未消融的校園令同學(xué)們的出行、玩耍極不方便。午間、課下都有老師們揮鍬清除冰雪的身影。有不少高年級學(xué)生紛紛加入了勞動的隊(duì)伍中來。

　　4月3日，天氣轉(zhuǎn)暖。上午，五年級全體學(xué)生集體到北山祭掃烈士墓。中午，陽光大好，操場上冰雪融化。五年五班同學(xué)不顧上午步行的疲勞，午飯過后，便加入了勞動的大軍。他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，接過了老師們手中的工具，鑿冰鏟雪。下午上課的鈴聲難以阻擋同學(xué)們勞動的熱情，被老師叫了幾次后，才戀戀不舍地離開操場。一下課便又來到勞動現(xiàn)場開始揮鍬掄鎬。第三節(jié)的體活課，更是成了班級的“勞動課”，大家放下了自己心愛的籃球，用火一般的熱情鏟冰除雪。

　　放學(xué)前，班主任老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的衣褲都濕了，鞋襪也都被冰水浸透了。韓老師在心疼大家的同時(shí)，肯定了同學(xué)們的勞動態(tài)度和激情。

　　事后，在習(xí)作《勞動的滋味》中，同學(xué)們這樣寫到：勞動是酸的，有的同學(xué)累得腰酸背痛，手上還磨出了水泡；勞動是苦的，有的同學(xué)鞋襪全都濕了，還要去上課外班，得8點(diǎn)多才能回家換下；勞動更是甜的，看到被清理的操場上，同學(xué)們在盡情的玩耍，心里美滋滋的`。——這就是勞動的滋味吧！

　　五年五班同學(xué)已經(jīng)將“熱愛勞動”當(dāng)成了一種習(xí)慣，很多低年級的班級都會有同學(xué)們送去的太空水；同學(xué)們還為班級發(fā)明了抬水工具；在本周的操場垃圾清理義務(wù)勞動中，也有他們孜孜不倦的身影，并受到了陳校長的表揚(yáng)。

　　“愛勞動”是一個(gè)人應(yīng)有的高尚美德，“愛勞動”更應(yīng)該成為青少年追逐的時(shí)尚！愿五年五班的少年們，用“愛勞動”書寫自己的人格，用“愛勞動”豐盈自己的內(nèi)心！

　　時(shí)尚校園，勞動先行！我們能行！

校園的勞動作文 篇2

　　“男生女生都出去站隊(duì)。”孔老師對大家說。

　　要出去站隊(duì)，這是要干什么呢？原來啊，我們班集體同學(xué)接到了任務(wù)——要把桌子從書法教室搬到二號樓的階梯教室。

　　來到書法教室，我們看到了排的整整齊齊的課桌。有的同學(xué)卷起袖子準(zhǔn)備大干一場的架勢；有的同學(xué)卻露出膽怯的神色；還有的同學(xué)已經(jīng)搬起一張桌子，往門外走去。

　　“嘭，嘭，哐，哐，鏘，鏘”經(jīng)過一陣凌亂的碰撞聲，教室里終于消停了。

　　剛走出教學(xué)樓門，就覺得胳膊有些酸痛，忽然聽到小王說：“這樣搬，好搬。”只見她把桌子放平，自己在桌子中間，用兩只手扳著桌子凹進(jìn)去的`地方。我一試，這種辦法果然輕松了許多。

　　剛走了不遠(yuǎn)，就看見小趙和小杰從后面追了過來，他們把桌子扛了起來，跑向前方。可是有的同學(xué)就沒他們這么干勁十足了。有一位同學(xué)叫到：“天啊，地啊，我什么時(shí)候才能解放啊!”

　　有的同學(xué)搬得快，有的同學(xué)搬得慢，而我，沒有那么快，也沒有那么慢，我存著力氣向前走著，心里不斷給自己打氣：馬上就到了，再堅(jiān)持一下，馬上就到了!

　　經(jīng)過了同學(xué)們的努力，桌子終于成功“搬家了”。勞動，可是要付出汗水的啊!

校園的勞動作文 篇3

　　‘太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……’我哼著歌蹦蹦跳跳來到學(xué)校。到了那一見如故的學(xué)校，我興奮的跑到班里，放下書包，拿起笤帚，同班里的那些老朋友掃起地來。

　　我們拼命的掃著，不放過一點(diǎn)雜草、一絲灰塵、一片樹葉，就在我勇往直前時(shí)，遇到了一些困難，我看見前面有許多雜草，他們?nèi)缜�千萬萬的`敵人擋住了我的去路。我挽起衣袖，放下笤帚，就馬上發(fā)起‘攻擊’，見一棵草就把一顆，見諒棵草就把一雙……就這樣持續(xù)作戰(zhàn)半個(gè)多小時(shí)，敵軍便被我消滅掉一大半，我稍微松了口氣，就有拔了起來，這下，我又遇到了難題，前方有個(gè)敵軍猛將，任我費(fèi)勁九牛二虎之力也毫不屈服，我停止了攻擊，想起了策略，哈哈，我想到了，我拍了拍腦門，不是有句話嗎，，眾人拾柴火焰高，既然我一個(gè)人解決不了，何不讓好友幫忙。想到這兒，想到這兒，我馬上找來‘分散各地’的朋友幫忙，講過一番激烈的斗爭，我軍終于把一對敵人打退了，作戰(zhàn)成功。

　　看著那干凈、整潔的校園，我們心里樂開了花。

校園的勞動作文 篇4

　　暑假里，我和媽媽坐火車去了三姨家，三姨家門前有一片菜地，種的有茄子、番茄、黃瓜、玉米還有青菜大蒜，品種豐富、長勢喜人，三姨上班去了，就由媽媽做飯，媽媽見這些“無公害”的蔬菜很誘人，就決定采摘一些食用，這個(gè)采摘任務(wù)就由我來完成。

　　由于前幾天剛下過雨，地里有些濕滑，我拿了兩個(gè)塑料袋子套在腳上，這樣就不容易把鞋子弄上泥了，我小心的進(jìn)了菜地，看著黃瓜架上掛滿了長滿小刺、蔫了的小黃花、帶著小水珠的`黃瓜，我摘了兩根，又看見茄子長得真好，也摘了兩個(gè)紫色的茄子；番茄像小小的紅燈籠，真叫人饞！我一下摘了五六個(gè)。還有辣椒，紅的、綠的、黑紫色；看著都叫人流眼淚。但是我還是伸手摘了幾個(gè)，看著這些綠色蔬菜。我真想多摘點(diǎn)。可是媽媽說夠吃就行，別浪費(fèi)。現(xiàn)摘現(xiàn)做現(xiàn)吃新鮮。我想是這個(gè)道理。就出了菜地。

　　我和媽媽一塊兒把這些蔬菜收拾清洗干凈，一會兒功夫媽媽就做好了四道菜，有涼拌黃瓜、西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲、紅燒茄子。我品嘗著這些我親自摘回來的菜做成的美味。直說真好吃，“味道就是不一樣，營養(yǎng)有健康”！

　　我也好想我家有這么一塊菜地既可以親自耕種澆水享受勞動快樂，豐收的喜悅！

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