【精選】活動作文五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的活動作文5篇，歡迎大家分享。

活動作文 篇1

　　“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”在這美好的春日里，我們?nèi)�家決定去峰巒秀麗的嶗山去賞花。

　　汽車剛駛進蜿蜒的十八盤山路，眼前不覺一亮，只見一間間農(nóng)舍前盛開著許多櫻桃花。隨著汽車的行駛，櫻桃花從稀稀拉拉的幾株逐漸變成大片的林子。從溪邊到路邊，從田野到山上，到處都是，這景狀立刻把我?guī)нM了朱自清描寫的《春》的意境里"桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"我完全被這花的世界所陶醉，迫不及待地下了車。

　　剛走出車門，頓時一股清新的空氣撲面而來，花香混合著泥土的芬芳沁人心脾。一路顛簸而感到的疲憊霎時緩解了許多。遠處，杏樹櫻桃樹爭相開放，好似一幅丹青水墨，大地被渲染得生機勃勃。凝眸觀賞，淡淡的粉紅色花瓣中掩映著淡黃色的花蕊。有的花朵含苞待放，像個害羞的小姑娘，有的則落落大方地完全綻開，供大家欣賞。迎春花也不含乎，個個打起精神咧著嘴吹著小喇叭。迎春花、杏花、櫻桃花一片接著一片，連綿不斷，令人目不暇接，大飽眼福。我立馬拿出相機，在不同的姿態(tài)花前留念，記錄下這春色宜人的美麗。

　　最后，我們找了一家農(nóng)家宴飽吃一頓，然后依依不舍地離開了這美麗的地方。隔著車窗，我不禁回頭，久久地注視著那樹林、山坡，啊，好一個美麗而又燦爛的地方，它帶給我難忘的喜悅和快樂。

活動作文 篇2

　　今天我有幸代表四（8）班去我縣義聯(lián)莊鄉(xiāng)崔莊小學(xué)參加救助山區(qū)“手拉手”聯(lián)誼活動。

　　同學(xué)們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著無比激動的心情踏上了去義聯(lián)莊的路途。路上同學(xué)們說笑著，汽車飛快，但是我們的心卻早已飛到了那里。大約一小時的光景，我們終于到了，迎接我們的是崔莊小學(xué)師生們熱切的笑臉。我們興奮地下了車，觸目所見的是簡陋的校舍，破舊的圍墻，一看條件就非常艱苦，雙方的同學(xué)們沒有一絲陌生的感覺，很快就和我們?nèi)谇⑵饋恚�詢問著彼此生活和學(xué)習(xí)。我們學(xué)校為這次聯(lián)誼活動作了精心的安排，首先向崔莊小學(xué)捐贈了書包、書本等學(xué)具，我校同學(xué)還表演了精彩的節(jié)目，然后我們就分頭去聯(lián)誼的小朋友家去體驗生活，還要和小伙伴共進午飯呢！我們走了好遠的山路才來到了聯(lián)誼的三年級學(xué)生田芳芳家，一進院門是我們平時少見的三間土坯房，斑駁陸離，進了屋，屋里黑乎乎的，沒有寫字臺，沒有臺燈，沒有玩具，更不用說時尚的衣服了，但是貼在墻上的獎狀卻顯得格外醒目，這時我深切地感覺到了我們和田芳芳同學(xué)的有著怎樣的差距。

　　看著樸實、懂事的田芳芳同學(xué)，我想到了自己的生活，每天吃著可口的飯菜和零食，穿著自己心儀的衣服，由媽媽接送上下學(xué)，多么優(yōu)越的條件啊，可是我們卻不好好學(xué)習(xí)，于是我下定決心，通過這次聯(lián)誼活動，一定珍惜自己擁有的一切，用優(yōu)異的成績來作為自己對父母和教師的報答！

活動作文 篇3

　　今天下午，我們要參加童趣節(jié)科技小組活動。從上午開始，我們的心就有點放飛了。

　　叮鈴鈴，下午第二課的鈴聲響了起來，我們像離弦的`箭一樣沖出了教室，奔向自己活動的班級。我在三年級四班，我們要做的是空氣動力車的實驗。

　　老師講完了步驟讓我們自己做一做。一開始我想，就這么一輛簡單的泡沫小車難道還做不起來嗎？結(jié)果等到我實際去操作的時候，卻發(fā)現(xiàn)事情沒有我想象的那么簡單。第一步，我連最簡單的組裝小車都失敗了。我急得滿頭大汗，像從水里撈出來的一樣。正當我不知如何是好的時候，熱心的曹鴻陽過來幫助我了。在我們的共同努力下我的小車終于有了樣子。第二步是要安裝小馬達，這次我很快就裝好了。可是當我信心百倍地按下按鈕的時候，我的小車竟然紋絲不動！我吃了一驚快急哭了。但我忍住了，靜下心來去思考出了什么問題。原來是電線沒有繞緊。等我重新整理了一番之后，我的空氣動力車終于可以在教室里奔馳了。

　　我喜歡這次有趣的活動，因為它既給我?guī)�來了知識，更讓我學(xué)會了要勇敢面對挫折！

活動作文 篇4

　　我們社區(qū)要組織一次“小虎子”跳繩活動比賽，要說跳繩，這可難不住我，在前兩年學(xué)校組織的跳繩比賽活動中我還獲得過年級第七名的好成績呢。吃過早飯，拿著跳繩，約上小區(qū)的小伙伴，我興高采烈地來到了社區(qū)。

　　來社區(qū)參加活動的同學(xué)可真不少，還有不少人是爺爺奶奶陪同而來的，輔導(dǎo)老師先給我們講了比賽的規(guī)則，然后按年級把我們分成了高年級組和低年級組。隨著老師一聲令下，一根根隨風(fēng)飛舞，同學(xué)們都沉著應(yīng)戰(zhàn)，有的采取單腳換跳，有的采取雙腳跳，人人都使出了渾身解數(shù)，表現(xiàn)出不凡的實力，一旁觀看的同學(xué)為我們吶喊助威。你看那個小胖孩，每跳一下身體都在顫抖，額頭上還有著黃豆般大小的汗珠，但她樂在其中，咬牙堅持著，沒有因為疲憊而放棄。嘻嘻！其實那就是我！還有那個平時不喜歡與人交談的“女神”也參加了我們的比賽，只見她神采飛揚、大汗淋漓，哪里還有“女神”范？

　　比賽現(xiàn)場氣氛活躍，加油聲、喝彩聲、掌聲不斷，連在一旁觀戰(zhàn)的爺爺奶奶也都趕了過來，有的老人還忍不住拿起繩子跳了起來，這里儼然成了一個歡樂的海洋。生命在于運動，健康在于運動。跳繩，這項傳統(tǒng)的運動項目，既增強了我們的體質(zhì)，又調(diào)動了我們積極向上的熱情，這場比賽真有意義！

活動作文 篇5

　　下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動。校園里頓時沸騰起來。

　　校園的西面，有四個籃球架。籃架的旁邊坐著一些同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁啊!就一分決定輸贏，可是常常打好長時間還不分勝負。

　　籃架的東面，也圍了一些同學(xué)。他們在跳繩。一個同學(xué)剛剛停下來，另一個同學(xué)連忙接上他，繼續(xù)跳。

　　踢足球的同學(xué)玩得最有勁。兩面?zhèn)髑虻耐瑢W(xué)密切合作，不讓另一隊的同學(xué)搶到球。球從空中飛過來了，一個同學(xué)來了個臨空飛射，把球踢進了另一隊的球門。“噢!我們贏了。”獲勝的隊員歡呼起來。

　　我們的課外活動真是豐富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢!

　　教師評語:這是一篇敘事的作文，主要描寫了課外活動的豐富多彩，“有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢”等排比句式的運用為文章增色不少，但是不足之處在于：結(jié)構(gòu)不是十分完整。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。