有關(guān)以感動(dòng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的以感動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。
以感動(dòng)作文 篇1
人間處處有真情，這個(gè)世界上并不是缺少感動(dòng)的事，而是缺少發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛。
這個(gè)世界上最令人感動(dòng)的事有很多，記得我身邊有著這樣的事例：
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜里，北風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上就像刀割一樣疼。我躺在床上回憶著今天所學(xué) 的知識(shí)，突然我感到牙疼了起來(lái)，便跑到衛(wèi)生間漱口。這是牙疼的更很了，我擠了牙膏抹在牙刷上，使勁地刷了起來(lái)，可是沒(méi)有作用，牙疼的更厲害了。爸爸聽(tīng)到了動(dòng)靜，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我牙疼得厲害。爸爸讓我穿上衣服，二話不說(shuō)背著我往醫(yī)院走去。
誰(shuí)知天下起了大雨，爸爸背著我深一腳淺一腳地往醫(yī)院走著，他的衣服已經(jīng)濕透了。
這時(shí)爸爸一下子摔倒了，他不顧一切一下子爬了起來(lái)，我看見(jiàn)了他的手溢出了血多鮮紅的“水”。他并沒(méi)有關(guān)心他的手，而是急忙問(wèn)我有沒(méi)有事，我當(dāng)然沒(méi)事，因?yàn)槲以谒成稀业难劬駶?rùn)了……
走進(jìn)醫(yī)院，他急忙給醫(yī)生說(shuō)我的情況，并讓他給我治病，連自己的傷口也不顧，我 的眼淚再一次一顆一顆地落下來(lái)……
爸爸我不想說(shuō)太多，只想說(shuō)：我愛(ài)您。
以感動(dòng)作文 篇2
在美好的青春歲月里，我們經(jīng)常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感動(dòng)。我們失敗時(shí)，一句溫馨的鼓勵(lì)，一次援助的伸手，都能讓我們重振自信。
感動(dòng)永存于人的內(nèi)心，那些冷酷的人只是不愿承認(rèn)罷了。在我們生活中也許有些感動(dòng)的事情很渺小，不值一提，但內(nèi)心卻感到了強(qiáng)烈的震撼。
在學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)一直處于中下等，我覺(jué)得我已經(jīng)盡力了，但家長(zhǎng)和老師一味地給我加壓讓我苦悶。直到有一天，我終于知道我的努力被家長(zhǎng)和老師所欣賞，盡管考的成績(jī)?cè)谄渌搜壑胁凰闶裁础?/p>
感動(dòng)就是這樣，存在于不經(jīng)意間，來(lái)得突然，總能給人一份驚喜，甚至于一滴雨點(diǎn)，一縷春風(fēng)，一行文字，一抹夕陽(yáng)都會(huì)不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)著我們內(nèi)心的感動(dòng)之弦，在這一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間，這一切則會(huì)變成人生成長(zhǎng)的.動(dòng)力。感動(dòng)永遠(yuǎn)在我們身邊，它牽引著我們遨游于溫馨的情感世界，開(kāi)啟人生美麗的大門。
知道了人間有愛(ài)。感動(dòng)長(zhǎng)存！
以感動(dòng)作文 篇3
那天，我又被留在教室補(bǔ)作業(yè)，雖然老師還留了其他幾個(gè)人，但他們匆匆補(bǔ)完作業(yè)便走了。或許是因?yàn)樗麄冇X(jué)得羞愧吧。而我覺(jué)得再待一會(huì)兒，老師見(jiàn)天色已晚就會(huì)讓我回家了。于是，我?guī)е鴥e幸心理玩一會(huì)兒寫一會(huì)兒。
老師從教室回來(lái)，見(jiàn)我還在那兒玩，便悄悄走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“程麟銜，老師知道你并不想成為一個(gè)壞孩子，雖然表面上你不在乎，可內(nèi)心還是在乎的。你只是怕別人傷了你的心，從而偽裝得很冷漠，寧愿去傷害別人的心也不愿讓別人傷你的心，不是嗎?現(xiàn)在老師有時(shí)間，老師希望與你談?wù)勑模覀円耘笥训男问絹?lái)談心，可以嗎?”
我將信將疑，因?yàn)槲覠o(wú)法相信這個(gè)三十出頭的漂亮女老師會(huì)一眼看出我這顆脆弱的心里想的是什么。那時(shí)我之所以想與老師談心，或許是受委屈太多需要傾訴了吧!很多人不理解我，說(shuō)我是個(gè)沒(méi)人管的野孩子，而我呢?總想找人談?wù)勑模烧l(shuí)會(huì)聽(tīng)?一回家，媽媽就讓我寫作業(yè)，想談話，分歧又太大，或許是代溝太深了吧。想與老師說(shuō)，又怕老師沒(méi)時(shí)間，怕老師說(shuō)我找借口。想跟同學(xué)說(shuō)，可是沒(méi)人理我，因?yàn)槲以谒麄冄壑芯褪菈暮⒆印?/p>
想著想著，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把滿肚子的委屈都說(shuō)了出來(lái)。邊哭邊說(shuō)，老師也哭了。我不知所措，老師說(shuō)：“沒(méi)事，程麟銜，老師是高興，你可以把你滿肚子的委屈跟我說(shuō)，今天你就不再是一個(gè)人了，老師會(huì)陪著你，聽(tīng)你說(shuō)想說(shuō)的話!”老師的話，打動(dòng)了我這顆冰冷的心，讓我的心里充滿了溫暖。
那晚，我們從下午四點(diǎn)多一直談到八點(diǎn)多，當(dāng)媽媽來(lái)學(xué)校找我并明白發(fā)生什么事情后，她也哭了。
我哭，因?yàn)槲驗(yàn)榻饷?老師哭，因?yàn)楦吲d，因?yàn)榧?dòng);媽媽哭，因?yàn)榧?dòng)，因?yàn)槭嫘摹?/p>
回到家，我破例主動(dòng)完成了作業(yè)，并讓媽媽檢查。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我，我好高興啊。為了能讓老師依舊對(duì)我有信心，為了讓媽媽放心，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，“加油，程麟銜，要相信自己。”我經(jīng)常這樣鼓勵(lì)自己。
一晃半年過(guò)去了，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摾蠋煹暮茫覅s說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)老師的愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
那一次，我真的好感動(dòng)。
以感動(dòng)作文 篇4
嘿！那位不相識(shí)的小姑娘，你還記得那天的那場(chǎng)大雨嗎？這么久了，我依然記得清清楚楚。
那天，我剛上完輔導(dǎo)班，正要往家里趕。看著天上烏云密布，我不禁加快了腳步。媽媽說(shuō)今天有暴雨，我偏不信，硬是沒(méi)有帶傘，這下可好了！哎……
突然，你在身后叫住我，“姐姐！嗯……那個(gè)……您能幫我抬一下箱子嗎？這位老爺爺拖著兩個(gè)大行李箱，實(shí)在走不快，眼看天就要下雨了，你能和我一塊兒幫幫他嗎？”我抬頭看了一下天空，猶豫了一下，說(shuō)道:“行！沒(méi)問(wèn)題！”
我們兩個(gè)便跑去幫那位老爺爺一起提箱子。那箱子還真的挺重，一個(gè)人還真抬不起來(lái)！
當(dāng)我們費(fèi)了九牛二虎之力把行李搬到老爺爺家的車庫(kù)后，天正好下起了大雨！
“姐姐，我這兒有把傘，你用吧！要不是我叫住你和我一起幫忙，你現(xiàn)在肯定已經(jīng)到家了！”她羞澀地看著我，有些不好意思地說(shuō)道。我看著那些細(xì)密的汗珠掛在她的頭發(fā)和臉上，就好像一顆顆晶瑩的小水晶球似的！對(duì)她說(shuō)道：“這怎么行呢，我用了你的傘，你可怎么回去啊！”“沒(méi)事兒，我家離的可近了，我跑兩步就到了！”
我接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的傘，對(duì)著她笑了笑，沖進(jìn)了大雨里。到家之后，我一直在擔(dān)心著她，也不知道她有沒(méi)有順利地回到家？是否被雨淋濕了？會(huì)不會(huì)感冒？
小妹妹，這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我一直無(wú)法忘記你那張掛滿汗珠的臉！每次想起來(lái)，我都記憶猶新！你善良的心靈像一座燈塔！光芒四射！照亮了我，也鼓舞著我！謝謝你。
只要我們認(rèn)真地觀察，感動(dòng)！每天都在我們的身旁！
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