【精品】動作作文31篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的動作作文，歡迎大家分享。

　　動作作文 1

　　我們班的同學天天盼，日日盼，總算把一個學期一次的綜合實踐活動給盼來了。這次的目的地是位于北京的宋慶齡體驗中心。在得知消息后，我們全班高興得一蹦三尺高，都開心極了。

　　要出發的那一天早上，大部分的同學都已經按耐不住激動之情，腦袋東張西望和其他同學講起了話，有些耐心和紀律都很好的同學雖然并不去跟同學高談闊論，可是他們的眼神之中卻也充滿了期待。還有個別的同學來得比較晚，所以還沒進校門就已經用五十米沖刺的速度直接沖進隊伍之中，生怕錯過了這次綜合實踐活動。而我因為聽到這個消息，激動地差一點一整晚都沒有睡著，早晨我早早的就起來了，趕往學校。整個年級的每一個學生都是歡歌笑語、喜氣洋洋。

　　隨著教師的一聲“出發”，我們就像一個個像剛飛出籠子的小鳥一樣，快速而又整齊的.到車門的外面排好隊，走到座位旁，安靜地坐好，聽著教師說今日的有哪些注意事項。一路上，所有人都十分開心。瞧，有些同學說起了悄悄話，有的在做游戲，有的同學不說話，其實嘴里正在偷吃糖果。有的同學正在眺望遠處的美麗風景，還有一些同學可能跟我一樣昨日沒睡好，趁著路上的時間偷偷地睡一會兒。

　　一轉眼，我們就到了宋慶齡體驗中心，到了那里我們班就男女分成兩路。男生的第一站是學編織課，我雖然編得快，可是編得并不算好，其他那些心細的男生編的才叫漂亮。第二站是和女生一起上的木射課。木射與此刻西方的保齡球差不多，但木射不僅僅只是競技娛樂，它上頭的字也教會了我們做人的道理，讓我們受益匪淺。接下來我們又學習了甲骨文，畫了一幅有關于甲骨文的畫，可是可惜沒有畫完。

　　時間一眨眼就過去了，我們結束了今日的實踐活動，依依不舍地踏上了返校之路。

　　動作作文 2

　　以前，我總是快樂不起來。于是我去問媽媽：“媽媽，快樂是什么？”媽媽說：“你今天中午做一道菜我就告訴你。”于是，我便忙乎了起來。

　　我冥思苦想了大半天，決定效仿中央電視臺經濟生活頻道“廚藝擂臺賽”上的大廚做一道家常的“涼拌黃瓜”。因為在電視上看來，以及根據我的生活經驗，這道菜應該是最好搞定的`。按照步驟，我先選了兩根圓溜溜、青綠青綠的“好身材”型黃瓜，用水細細沖洗后，黃瓜清亮清亮的，看了就讓惹人喜愛。我用刨子削了黃瓜皮，露出白嫩嫩的果肉，水靈靈的，讓我都不忍心“開刀”。我開始用菜刀把它切片，看著電視里那些大廚們刀工了得，菜刀隨手飛舞，切出的片兒厚薄均勻，可菜刀在我手里卻不那么聽話，切出的片要么薄得斷成兩截，要么厚實的一大塊，而且還差點“吻”傷了我手。看來很多事真是看起來容易做起來難呀！切成片以后，我放些鹽抓了抓，順便嘗了嘗味道，做到咸淡適宜。接著把黃瓜水擠掉后，再放些醋、味精，一道“涼拌黃瓜”就做成了。整個上午，我忙的團團轉。

　　吃午飯時，一桌子的人都說“涼拌黃瓜”好吃，脆生生香噴噴的，真是清涼的好美味。我聽了，心里很是美滋滋的。這時候媽媽輕輕地對我說：“你知道快樂是什么了嗎？”我嘴里正嚼了一片黃瓜，忽然間明白過來，開心的大聲說：“快樂是勞動！”

　　是呀，只要勞動了，付出了，就一定能得到快樂。

　　動作作文 3

　　“叮鈴鈴”，下課了，我獨自一人漫步在校園，一句句文明衛生的標語映入眼簾：“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神”，“花朵用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園”……然而，這些標語似乎是隱形的，大多數同學卻沒有用行動去美化校園。

　　看著這垃圾隨處可見的校園，我拿來一個塑料袋，將油膩膩的零食袋、廢紙張撿入塑料袋中。一些同學從我身邊走過，說：“啊!真臟!”我隨即應了一聲：“是的，你能讓它不臟嗎?”這些同學不好意思的走開了。我繼續著自己的行動，漸漸地，我的袋子鼓了，回頭望著四周，干凈了，花兒笑了，我心里樂了。

　　一陣風吹過，樹葉紛紛飄落，滿滿一地。我拿來掃把、垃圾鏟，打掃起來。當小路上沒有一點垃圾，小草點頭了，我心里爽了。旁邊有同學把小路旁邊的花圃的瓷磚擦干凈，有的把垃圾倒去垃圾池……沒有一位同學是空閑的。看著眼前繁忙的勞動景象，我心里暖了，仿佛春天般溫暖。突然覺得，秋天的`校園里充滿了春的氣息，清新而美麗，溫暖而迷人。

　　是呀，我親手栽了一棵春花，引來了滿園的春色，我的心怎能不暖呢?

　　我是賀州人，我讓賀州美。如果每人少扔一片垃圾，每人多撿一張紙屑，每天勤掃幾片樹葉，我們的文明行為，能讓文明之花開在美麗校園!

　　動作作文 4

　　老師打電話來，說我考試考得還不錯，有進步，要表揚。爸爸聽了非常開心，說請我吃必勝客，我高興極了。

　　我們走進必勝客，感到一陣暖氣迎面而來，空氣中彌漫著匹薩的香味，令我的肚子咕咕直叫。趕緊坐下開始點餐了。我接過食譜，看看這些精美圖片上的各式匹薩；看看那些令人饞涎欲滴的美食小吃，頓時讓我流出了口水，食欲大開。我這個也要，那個也點，我最愛的`意大利面就更不用說了。

　　過了一會兒，餐點都上了，那香噴噴的匹薩、那金黃的雞翅、可口的蛋糕……使我禁不住大吃了起來。“啊！終于吃飽了，好撐啊，媽媽。”我打著飽嗝對媽媽說。媽媽笑著說我是饞貓。爸爸對我說：“吃飽了吧！”我點了點頭。“那去叫服務員姐姐過來，我們要打包。”打包，我愣住了。我看看其他桌上擺了很多吃剩的，也沒打包啊，我們平時來吃也從不打包的呀！？再說我們剩得也不是很多，打包多難為情呢。媽媽看我愣在那里，就催我趕快。我小聲的叫來了服務員，漲紅著臉輕輕的說：“服務員姐姐，我們要打包。”服務員很快幫我們打好了包。

　　走出了必勝客，坐在車上，爸爸跟我說：“昊昊，你要知道節約并不可恥，但是浪費才應該覺得難為情。原來爸爸媽媽也不太注意，現在開始我們要自覺自發，做個不浪費的‘光盤’族。”“光盤？”看我一臉納悶的表情，媽媽笑著告訴我：“昊昊，你知道現在最流行什么嗎？就是‘光盤’。‘光盤’的意思簡單來講就是拒絕浪費，把盤里面的東西吃光光。點餐的時候你能吃多少點多少，吃不下我們就打包回家吃，這樣就不浪費了呀。你要知道現在還有很多地方的人連平時吃飽都成問題，但是我們卻在這里堂而皇之的浪費，那我們不是應該覺得臉紅嗎？”“嗯。”我重重的點點頭。

　　回到家里，我通過電腦和報紙，知道了很多人在參加“光盤”行動，作為少先隊員的我，更不能浪費糧食，所以現在我也成為了“光盤”行動中的一員。你呢？

　　動作作文 5

　　這是一個晴朗的下午。暖暖的陽光照耀著大地，微風輕輕地吹過我的臉頰，小鳥唧唧地叫著，五顏六色的花朵隨風飄動，蝴蝶也在翩翩起舞。一個個草坪像綠色的絨團，郁郁蔥蔥的大樹像一排排士兵，保衛著綠油油的草坪。

　　雖然一切都那么美麗，可是，當你把視線落在草坪中的那一個個電線桿上時，你的好心情一定會蕩然無存了。因為電線桿上貼滿了五花八門的廣告紙。有打折廣告，有招生廣告，有看病廣告，還有辦證廣告……它們緊緊地抱著電線桿，怎么撕也撕不下來。

　　遠處走來了五個人，他們高興地在草地上玩耍。突然，小男孩明明大聲說：“電線桿上怎么會被糟蹋成這樣？”大家往電線桿上看了看，都異口同聲地說：“原來是廣告啊！”明明提議道：“那我們就把這些廣告清理掉吧！”大家紛紛稱贊道：“好主意！”

　　于是，他們干起活兒來。穿著長褲子的叔叔明剛以百米沖刺的.速度回到家，拿來水桶，又飛快地跑回草地，用水把廣告全部澆成了“落湯雞”。穿著長裙子的阿姨苗琴用手撕啊撕，把“落湯雞”們扔到了地上。穿著短褲子的叔叔南崗把所有“落湯雞”們撿起來，放到穿短裙子的小女孩紅紅拿來的垃圾桶里……他們干得不亦樂乎。

　　太陽的“臉蛋”紅了，他們也干完了。紅紅拿出手帕，給大家擦汗。看著干凈的草坪，他們心里充滿了自豪。

　　動作作文 6

　　下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動。校園里頓時沸騰起來。

　　校園的西面，有四個籃球架。籃架的旁邊坐著一些同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁啊!就一分決定輸贏，可是常常打好長時間還不分勝負。

　　籃架的東面，也圍了一些同學。他們在跳繩。一個同學剛剛停下來，另一個同學連忙接上他，繼續跳。

　　踢足球的同學玩得最有勁。兩面傳球的同學密切合作，不讓另一隊的同學搶到球。球從空中飛過來了，一個同學來了個臨空飛射，把球踢進了另一隊的球門。“噢!我們贏了。”獲勝的隊員歡呼起來。

　　我們的課外活動真是豐富多彩。有的.跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領下，在做老鷹捉小雞的游戲呢!

　　動作作文 7

　　“加油！加油！”

　　“哈哈，快點！”

　　……

　　今天的操場咋這么熱鬧？哦，是的，你沒猜錯，我們學校一年一度的秋季運動會開始了！

　　第一項運動是集體運動——接力賽。沒有被老師選上的“李肥肉”呆呆地站在那里觀看我們比賽。

　　“滴滴”，一聲響亮的口哨聲傳入我們耳中，裁判老師高喊道：“開始，跑！”瞬間，每一組的第一個人像離弦的箭一樣沖了出去。

　　“加油！加油！”頓時，操場上沸騰起來。

　　每一個班的第一個賽手雖然都是小矮人，但實力并不差。因為我是第四個要接力的人，所以我集中注意力，眼睛死死地盯住給我送棒的人。突然，到給我遞棒的人了，只見她像閃電一樣沖向我這里來，我心里緊張得七上八下的，生怕掉了棒。還好，一切順利，這讓我松了一口氣。我使出全身力氣，沒給班上拉后腿，還順利地把棒交到了下一個同學手里，否則的`話，就要成班里的死對頭啦！

　　我看了看現在的排名，“哦！天！還好！”原來我們班現在是第二名。該最后一個人了，我認為四班肯定是第一名，但黃同學一個閃電加速，讓我班成為了第一名，這讓我十分驚喜！

　　接力賽，賽出了全班的士氣。

　　動作作文 8

　　我當上了我班的新班長，高興極了！可是隨著課文的變深，我學得比較慢。我們班的'老班長夏新雅就不服我，因為她的基礎知識比我好，所以她總跟同學說：“鄭遠的表現比我差，她怎么能當上班長呢？”后來，有很多同學就把她的話告訴我。

　　我也非常不服氣，就想跟她比勞動。嘻嘻，勞動這項我最拿手！一，二，三年級我都是勞動委員，而新雅一次也沒當過。這個星期五，沒有值日生，我就可以露一手。

　　“嘿！我們比勞動吧！”我對新雅說。“好啊！”新雅爽快地答應了。“如果掃地掃得又快又干凈，那就算贏了。”我說道。“好的，我們一言為定！”

　　開始值日，我和新雅都拼命地干，干到一半，丫童跑過來問：“誰幫我剪一下字？”新雅說：“我來！”此時，她居然把比勞動忘到九霄云外了。

　　我心里暗暗開心：老天真是太謝謝你了！這次，新雅認輸吧！

　　我抓緊干，我使緊干，我干呀干呀，終于掃完了一個大組。我對新雅說：“你認輸吧！我一大組都掃好了，你連一個小組都沒掃好！”她剛想說“你”這個字，就被我打斷了。我說：“要看事實！”

　　新雅被我氣得嘴都歪了。說著拿著書包氣呼呼走了。我想：下次看她還想在人家背后說我的壞話！

　　動作作文 9

　　今天早上，我來學作文的路上,聽見小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好似在對我說早上好，又像是在唱著歡快的歌曲，那歌聲真好聽。此時，太陽灑滿了大地，大地換上了金色的衣裳。

　　我們坐在座位上等著老師到來。老師走進教室說：“今天是活動課。”我一聽一蹦三尺高。老師說：“這個游戲叫做拷貝動作。”這個游戲的規則是老師那里有四張紙，那四張紙里面全部是成語，從那四張紙里面抽出一張紙來描述和動作，猜謎者要跟著模仿者做動作，模仿者比劃什么，猜謎者就要比劃什么，不過模仿者不能說出成語當中的字。

　　我一開始就抽了一個猴子撈月的成語，我不懂怎么描述和做動作，老師就說：“讓另外一個同學來描述和做動作。這個同學的'動作猶如一只小鳥，又好像一只雞。我疑惑不解，心理在想他的動作應該是小雞。就在我思考的時候，這個同學緊接著表演出了啄什么東西的樣子。我看過之后馬上就脫口而出：“小雞啄米。”然后又表演了一個成語，他學牛叫了一聲，我就知道了：九牛二虎。

　　這個游戲告訴了我要用心記，善于觀察。

　　動作作文 10

　　又是一個寧靜的夜晚，我又坐在電腦前嗒嗒地敲打這鍵盤，手指在鍵盤上劃過一條條美麗的弧線，屏幕上呈現著一段段精彩的文段。媽媽看見我一整晚都呆在電腦前，便怒氣沖沖地來到我房間，不由分說的'數落起來。

　　“你看你，整晚都待在電腦前，又不做作業，又不去練琴。你瞧瞧你的成績，才是年級66名，還好意思坐在這里玩電腦！”我媽媽生氣地看著我，說道：“給我練琴去！”我剛想解釋，可是一抬頭，還沒容我說出口，媽媽已經滿臉怒容地看著我了。我只好乖乖地向鋼琴緩緩移去，媽媽在后面催著我。我可是沒有在玩電腦啊，我只是在寫作文罷了。我終于忍不住了，對媽媽不服氣地大聲說道：“你好好看看，我哪里有在玩電腦，我是在寫作文準備投稿的！你下次看清楚在說好不好！”媽媽聽了，沉默了，原本生氣的臉也露出了一點點抱歉，悄悄地走出了房間。我也不指望她會回頭給我道歉，因為每次爭吵，輸家總是我。就這樣，我帶著不服躺入了被窩。

　　隔天清晨，我看見了書桌上擺著一個精美的信封，我既驚訝又驚喜，我打開了信封，里面熟悉的字體在說著對不起。很少流淚的我，眼淚卻在那時，從我眼角滑過了。

　　動作作文 11

　　微風吹過的季節，天空清澈如洗，柳絮漫天飛舞，飄灑在悄然萌動的大地，年輕的生命在土壤里蠕動，優美的`樂曲在心窩里流淌。我們，擁有不變的是青春……

　　青春舞動著，那一顆顆跳躍奔放的心。人們歌唱，贊美她，使她成為一份份愛的禮贊。啊，這如花似玉的年華！

　　青春令人驚羨。她為我們支撐起一片片蔚藍的天空；為我們開墾出一塊塊神奇肥沃的土地；從此我們青春美麗，幸福成長。

　　青春是一筆財富。無論生老病死，貴賤貧富，上帝都給我們相同的一份，有的人珍惜，有的人唾棄，唾棄了才有“白了少年頭，空悲切……”的嗟嘆。

　　朋友啊，即便你不稱心，不如意，你都不應拋棄你的青春年華，不應放棄你的理想和追求，不應消極對待未來。因為我們擁有一個年輕美麗的青春。擁有青春，便擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，便擁有了一份希望和陽光；擁有青春，便擁有了一份激情和幸福；擁有青春，便擁有了一份燦爛和輝煌……

　　青春啊，多么美好的時光。她比彩霞燦爛，比花草芬芳，比天空晴朗。她使我們生命中的每一天都添上了亮麗的色彩。請讓我們為青春舞動，為青春喝彩吧！

　　動作作文 12

　　今天下午第二節是班會，我們開展了一個以“安全”為主題的班會。

　　鈴響了，學生們走進教室，剛坐到座位上，老師來了。老師對我們說：“這節課我們要開展一項以安全為主題的活動。”老師先把我們分成七組。老師說：“需要注意什么安全？請考慮一下。回答正確的組就加個五角星。哪個組五角星最多，那個組第一。”

　　第一個，第一組發言，于玉山高舉雙手。老師說：“請告訴玉山，我們應該注意什么安全？”俞玉山說：“騎自行車不要瞇眼。”老師點點頭，在第一組上畫了個五角星。第一組的.學生立刻歡呼起來。然后，第二組的同學發言。潘付偉大聲說：“騎行時不要把頭和手伸出窗外。”老師點點頭，給第二組畫了個五角星。第二組的學生立刻高興起來。第三組的學生發言。我高舉雙手。老師說：“王軍，請回答。”我不慌不忙的說：“過馬路的時候左右看看，走斑馬線。”學生們立刻為我鼓掌。學生們談論了很多關于安全的問題。老師說：“希望你以后注意安全。”

　　課后，我們組獲得了一等獎。但是，我們不會驕傲，我們要努力，才能在下一次班會上拿到第一。

　　動作作文 13

　　過年的時候，我決定改掉害羞的習慣，努力做一個大方有禮貌的孩子。

　　但是，俗話說“看花容易繡花難”，意思是“想比做容易”。我試圖安慰自己，以免失去信心。上天似乎要對我做點什么，第一個困難馬上來到了——年的舅舅家。看到舅舅舅媽，嘴里好像塞了棉花，一句話都吐不出來。我媽看到我尷尬的樣子就給我找樓梯說：“這孩子真不懂事。遇到舅舅舅媽都不知道怎么打招呼。”他們笑著說：“沒什么，孩子們！”然后我們一起去吃飯。吃完飯，阿姨給了我一個紅包。這一次，我的反應相當快。收到紅包后，我趕緊說：“祝叔叔阿姨幸福如東海，生活比南山好。”他們很開心，夸我，讓我很尷尬。臨走的時候，我說：“叔叔阿姨再見。我們下次再來。”“再見，記得下次再來。”叔叔阿姨也說了。經過這次考驗，我已經夠大膽的`去見熟人，問“新年快樂”。當我去別人家過年時，我可以毫不害羞地說問候。總之我很有禮貌。

　　我曾經想過：問候語的美是“假的，好聽的”嗎？我覺得恰恰相反，它的美在于“發自內心”！

　　動作作文 14

　　俗語說：“幫助他人就等于快樂自己。”我曾經也做過一件不足掛齒的小事，可這件小事中卻蘊含著巨大的.力量。

　　那一天，我和姥姥一起坐公交車去上課，中途上來了許多人，他們你推我搡，互不相讓，都硬往車上擠，好像非要第一個上不可。其中，有一位八十多歲的老奶奶，這位老奶奶有些駝背，長得矮矮的、瘦瘦的，還戴著一副眼鏡，她拄著拐杖，慢悠悠地向車上去。我看到這位老奶奶沒有座位，心想：“老奶奶手腳不靈便，沒有座位怎么行？”

　　老師也教我們要尊老愛幼，給奶奶讓座也沒什么問題，想到這，我決心把座位給老奶奶。于是，我走上前去，對老奶奶說：“老奶奶，我不座了，您坐著吧！”“謝謝你，小朋友。”老奶奶說，“我站一會兒沒事，還是你自己坐吧！”“我就要下車了，老奶奶，您就坐下吧！”于是，我便把老奶奶扶到座位上，老奶奶微笑著，對我說：“我再一次感謝你，小朋友。”“不客氣，這是我應該做的。”說完，我敬了一個莊嚴的隊禮，這時，我到站了，下了車，我還看見老奶奶正向我揮手告別呢！我心里像喝了蜜一樣甜。

　　現在，我懂得了禮貌和謙讓，相信以后我一定能成為一個懂禮貌的禮儀小標兵的！

　　動作作文 15

　　關于“扶不扶”的問題似乎早已經告一段落了，不是這個問題不存在了，而是討論的太久，剩下的應該靠個人自覺了。

　　就像在對待老人的問題上，還有一件很平常卻也能夠體現個人素質的.事情，那就是——讓座。

　　給老人讓座是一種美德，也是一件應該人人自覺的事情，雖然不是義務，但是卻能夠體現我們的素質。

　　上個周末，我跟同學約好了要去她家一起寫作業，因為隔的比較近，我就干脆坐了公交車過去。沒想到，周末坐車的人還這么多，還好我上車早，占到了座位。

　　可是就在我剛坐下拿出了耳機準備看向窗外的時候，剛上車的幾位老人吸引了我的注意，他們大包小包拿了很多東西，可是卻沒有人愿意讓座。的確，在城市里讓座是一件很自然的事情，可是在老家這種老人小孩兒占很大比例的地方，很少有人會去在意這些，覺得理所當然自己占到的座位就應該自己坐。

　　我穿過人群擠到了前邊，喊了相對年老的一位老奶奶過來坐，雖然我的力量很微薄，我只是希望能通過自己的綿薄之力，讓這個世界多一點關愛和美好。

　　動作作文 16

　　今天，我和媽媽準備去上窯買東西，我和媽媽來到車站并上了12路車，車上好擠，我和媽媽站在車上幾乎被擠成了肉餅。到了下一站，我和媽媽才好不容易搶到了兩個座位坐了下來。

　　這時一位老奶奶上車了，車上要是沒抓緊柱子就會摔一跤，我不在意老奶奶摔不摔跤。這時一位五、六年級的大姐姐站了起來把座位讓給老奶奶，老奶奶說：“小朋友，不用了，還是你坐吧！”經過她的再三推讓，結果還是老奶奶坐了那個位子。我這時感到很慚愧。過了一會兒又上來了一位老奶奶，車上很安靜。

　　此時我又想讓座又不想讓座，我心里有一種說不出來的'感覺，我正猶豫著，突然我看見了那位大姐姐，我想：“這位大姐姐能讓座，我也能讓座。”但是我心里又怕，畢竟我和老奶奶素不相識，不好意思開口，我最后還是鼓起了勇氣。我一下子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說：“謝謝你小朋友，還是你坐吧！”最后還是老奶奶坐了下來。車上的人都向我望著，我心里有種火辣辣的感覺，這時我笑了。

　　動作作文 17

　　有一年暑假，我和爸爸媽媽去北京玩，公共汽車上人特別多，很擁擠，我只能呆在自己的一小片地方上，爸爸媽媽更是不舒服，腳很疼，腿很酸。忽然，一個聲音對我說：“小同學，累不累？來，做到我這吧！”說話的人是位叔叔，那位叔叔高高的身材，有三十多歲，兩只大眼睛炯炯有神。說著，他就站了起來，我對叔叔說：“謝謝您!”然后就坐下了。

　　不一會兒，汽車又到了一站，一位老爺爺上車，車上更加擁擠，老爺爺和車上的人都隨著車搖搖晃晃。忽然，車一停，老爺爺差點摔倒，我不禁為老爺爺擔心起來，這時，我的`腦子里閃過一個念頭，我應該給老爺爺讓座吧？可是，那樣我還要站著，是讓還是不讓呢？我左右為難，當我想到自己站著時有多么的難受，想到那位叔叔把座位讓給了我，我決定把座位讓給老爺爺。于是，我就對自己點點頭，站了起來，剛要張口，一個在我前面的阿姨對老爺爺說：“大爺，您坐到我這來吧！”說完，扶著老爺爺坐下，阿姨看了看我，笑了，車上的人們看了看阿姨，也笑了。車上立刻變得溫暖起來。

　　通過這件事情，我知道了文明的價值，文明使大家變得和睦，讓社會變得文明。

　　動作作文 18

　　今天，陽光明媚，風和日麗，是出游的好日子。小熊娜娜想去公園玩，她打扮得漂漂亮亮的，唱著歌出發了。

　　娜娜來到了車站，今天等車的人可真多呀，都排起了長隊。他們左等右等，等了好久，才來了一輛公交車。娜娜隨著人群上車了。上車后，她好不容易才找到一個座位坐下來。汽車飛快地行駛著，娜娜舒舒服服地坐在座位上，一路欣賞著周圍的美景。

　　到了前面的'站臺，汽車停了下來，上來了一位挺著大肚子的袋鼠阿姨。她左看右看，發現每個座位上都有乘客，只好站在了車窗邊上，娜娜看見了，心想：平時小鹿老師教育我們要樂于助人，乘坐公交車時要主動給老人、孕婦讓座，現在就是考驗我的時候了。

　　想到這兒，娜娜連忙起身，笑著對袋鼠阿姨說：“阿姨，我這里有座位，您坐到我這兒來吧！”袋鼠阿姨不好意思地說：“不用了，小朋友，你自己坐吧。”“沒關系的，我站著就行了”娜娜誠懇地說。袋鼠阿姨感激地說：“謝謝你！你真是個乖巧懂事的好孩子。”乘客們都向娜娜豎起大拇指，娜娜心里甜滋滋的。

　　到了公園，娜娜下車了，她邊走邊想：幫助別人真是一件快樂的事情。

　　動作作文 19

　　有一次，我和媽媽從焦作回來，坐在公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在車門旁的座位上，玩媽媽手機上的游戲。

　　我正玩的興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動，他們就搖搖晃晃的站不穩。

　　車停了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一位大哥哥站起來對老爺爺說：“您老人家坐這個座位吧，我就要下車了。”于是，老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人互相推讓著。這時，坐在大哥哥旁邊的一個小姐姐站起來說：“您二老坐在一起吧。”兩位老人說了聲“謝謝”，才落了座。

　　眼前的一幕我看在眼里，聽在心里，自己是一名少先隊員，為什么就沒想到給老人讓座呢？下車后，我把這件事對媽媽說了，媽媽也夸贊了他們助人為樂的好品德。

　　通過這件事，我受到了很大的`啟發，我要向身邊的好人學習，事情雖小但品德高尚，我要從現在做起，從小事做起，做個樂于助人的好學生。

　　動作作文 20

　　放學后，我來到公交車站，我伸著脖子朝公交車開來的方向望，現在是下班和放學的高峰時期，是公交車最擠的時候。開過來的車里黑壓壓的一片。

　　好不容易擠上了36路，車里的人挨挨擠擠，沒有一絲空隙，有種喘不過氣的感覺。人們打卡都困難，只聽售票員大喊：“再往里走點！再往里走點！”車上的.人們隨著車子的開動搖搖晃晃。

　　我好不容易坐到了個座位，心想：這下可以好好坐幾站了。可是，剛坐了一站，上來了一位抱小孩的阿姨，我心想：今天最后一節課體育課踢了一場球，已經太累了，今天就不讓了吧，干脆假裝沒看見。此時，我也祈禱著周圍有人讓座。坐在座位上，我覺得一點也不踏實，如坐針氈。這時，我耳邊傳來那個牙牙學語的小朋友的聲音，清脆的童音敲打著我的心靈——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我立刻站起來，給那個阿姨讓了座，阿姨連忙向我道謝。

　　車子繼續向前開動，我雖然站著，卻站得很踏實。扭頭一看，那個可愛的小朋友正望著我甜甜地笑呢，我也開心地笑了。

　　動作作文 21

　　你有經厲過難忘的事嗎？不瞞你說，我最難忘的事情就是在公交車上讓過一次座。

　　星期六，我等著公交車，準備去上興趣班。我等了好久，終于來了一輛公交車，但是，公交車上面已經載滿乘客了，不過，我還是上去了。沒幾站，有一位阿姨下車了，我便坐到那個空位上，捶著已經發麻的'腿，看著外面的風景。這時，又上來了一位老爺爺，他一只手拄著拐杖，另一只手拎著一個大袋子，很需要一個位置坐下來休息。我想：我到底要不要讓呢？要是讓了，我就要一直站著；要是不讓，爺爺也會很累的呀！

　　正在我猶豫不決的時候，車上的喇叭響起了："請給有需要的乘客讓坐…”我想：現在下正需要我讓座嗎？我怎么能猶豫呢？我馬上站起來，把老爺爺扶到我的座位上，說：“爺爺坐我這里。”老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友。”“沒關系！”我連聲說道：“這是我應該做的。”

　　雖然我是站著的，但是我感受到了給人讓座的快樂。經過這次讓座，以后在公交車上看到有需要的乘客，我都會毫不猶豫地給他們讓座。

　　動作作文 22

　　中國有一個美德就是讓座，我們每一個人都應該學會讓座。

　　星期五，我回家，剛上車，我大吃一驚：啊！好多人啊，真受不了。”我也特別氣憤，因為那些人都不知道讓座，我被擠在了司機旁邊，我被擠得無可奈何，我是多么想說出來啊，就是叫他們讓座，可是我難已開口。我已經被擠得汗流浹背，滿頭是汗......

　　過了一會，一個人牽著自己的剛放學的小孩走上車了，現在車上好多人啊，我們呆在車上就好象在蒸籠里一樣的熱。可是還是沒人給那位小孩讓座。

　　我該下車了，我往后面擠，可是車門已經關了，我下不了車了，只能在下一站下車，我那時好想哭啊！可是忍住了。

　　我一直在想，中國人的傳統美德在那里去了啊！真是！難道這些人不知道中國是四大文明古國之一嗎？難道大人就不應該給有需要的`人讓座嗎？我真搞不懂？

　　做為中國人，就應該學習中國的文化，就應該學會讓座，這只是基礎罷了。讓座是人人都做得到的，難道讓座就有這么難嗎？有的人說：給別人讓座，也是為別人開了一朵絢麗的花”

　　希望下次能給別人讓座，別人就會夸獎你的哦~

　　動作作文 23

　　今天早上我和媽媽匆匆忙忙的起了床，吃了早點就整理好東西，跑向汽車站了，因為早上要去打乒乓球。于是我們坐上了31號公交車。

　　清晨的公交車人好像沒有那么多，于是我們很容易的就找倒了座位，舒舒服服的`就坐了上去。公交車有經過了幾站，人越來越多了些。這時，公交車上上來了一位老人，他衣著簡樸，臉上有著些許的皺紋，頭發花白。雖然，沒有拄著拐棍，但是隨著公交車的搖晃，腳步又些蹣跚。我原以為那個坐在前面的年輕大哥哥會給老人讓座，可是誰誰料，他卻視而不見，悠哉悠哉的在座位上聽著歌，這一點讓我不禁有些生氣，我覺得他太沒有素質了，連尊老愛幼的道德意識都沒有。于是，我說：“爺爺，你坐我這吧，我還有幾站就下車。”爺爺說：“小朋友，謝謝你，真是有禮貌的好孩子。”我說：“沒關系，爺爺，這是我應該做的。”這時我覺得有身邊的乘客用贊許的眼光看著我，“真是個好孩子！”有人這么說。聽著爺爺和別人的贊揚，我的心底涌上了一股暖流，濕潤了我的心田。

　　媽媽看到我的表現說：“孩子，你做的真好！雖然你站著，別人坐著，可是你也從幫助別人的同時體會到了快樂，這就是一個收獲。”我肯定的點了點頭。

　　動作作文 24

　　今天下午，我和媽媽去天虹商場買東西。我們上了車，車上人很多，我們只好站著。在我的前邊坐著一位阿姨，腿上抱著個活潑可愛的小男孩，一雙明亮的大眼睛忽閃著，很惹人喜愛。他們的旁邊坐著一位老爺爺。

　　汽車又到了一站，上來一位叔叔，他拿出一本書，看了起來。他看了二會兒，嘴角露出微笑，接著又津津有味地看下去。

　　這時，汽車突然來了個急剎車，他后退好幾步，差點摔倒在地上，他急忙扶攔桿，又捧起書看起來，好像什么事也沒發生過一樣。我前邊的那位老爺爺急忙站起來，微笑地對這位叔叔說：“年輕人，來，你坐下看吧”。那聲音。那眼神，露出無限的愛。叔叔抬起頭，連忙推遲地說：“不二大爺，您年紀大。還是您坐。”兩人讓了老半天，正相持不下。我站起來說：“叔叔，你坐我的位子吧。”忽然那小男孩也站起來說：“叔叔，你坐我的位子吧，我不老，也沒看書。”大家一聽都笑了。就在這時，一位中年人說。他要下車，把位子讓給了叔叔二這場讓座風波才算平息了下來。

　　看著這些素不相識的乘客，我幾乎感動得掉下眼淚。我想：這文明之花像牡丹花那樣，紅艷艷的'開遍祖國大地，開遍人們的心田，人們的精神面貌煥然一新。

　　動作作文 25

　　八月的一天，我和爸爸乘公交車去和平公園游玩、看風景。途中，公交車上，發生了一見簡樸而令人感動的故事。

　　“吱吱吱”，公交車開過來了，爸爸首先上了車，刷了卡，支付了兩個人的車票錢。然后我跟著上了車。

　　在公交車上，我先找了一個離下車門近的座位坐了下來，爸爸則坐在我旁邊。公交車“轟隆轟隆”地開著，下車的人好多，上車的人也好多。

　　十五分鐘過去了，公交車上擠滿了人，公交車里又熱又悶，雖然開了車窗，但當時正是炎熱的夏天，金燦燦的陽光照在我們身上，熱極了。

　　到了第18站的時候，一位年紀較大的.老爺爺走了進來，刷了卡，朝四周望了望，好像是在找座位，不過已經沒有座位了，他只好站著。

　　這時，車上的乘客都紛紛小聲議論起來，“你看，這個老頭子的衣服好破舊呀！”“是呀，是呀！而且還老咳嗽，真是的！”“你看這老頭的頭發多么白呀······”那位老爺爺臉上的表情不自然了，不停地苦笑著。

　　忽然，旁邊一位年輕的姐姐站出來，溫柔地說：“您坐吧，站著累。”老爺爺說：“算了吧。”可老爺爺推辭不過，還是坐下來了，說了聲：“謝謝！”

　　從這件事中，我明白了：要幫助老人。

　　動作作文 26

　　周末的早上，天氣晴朗，京京一個人去圖書館還書。京京在公交車站等了好長時間才來了一輛“3路”車。他驚喜地跑上前，車門慢慢打開了。他掏出公交卡在刷卡器上“嘀”的刷了一下。朝車里走去，環顧四周幸運的發現了一個座位，他輕輕地坐下，數起貼在車里的站數。

　　一站又一站過去了，京京心里提醒自己還有兩站就下車了，千萬別坐過站了。正在這時走來一個背著沉重大包的叔叔，彎著腰氣喘吁吁的樣子，看上去很累。他朝四周張望沒有一個空位，滿臉的失望。公交車突然起動，他沒站穩向后退了幾步，差點倒下。他扶著椅背走到了京京旁邊，伸手抓住頭頂上的扶手換了一口氣，他沉重的包換到另一個肩膀上。

　　京京看著叔叔滿臉的汗，馬上站起來，雙手指著座位：“叔叔您坐。”叔叔高興地說：“謝謝你小朋友，你坐吧。”京京滿臉思索的樣子望著叔叔：“他一定是不好意思搶小孩的'座。”于是京京笑瞇瞇的對叔叔說：“叔叔您坐下我坐你腿上可以嗎？”兩人都笑了。

　　笑聲驚動了前排的爺爺，爺爺不住的夸獎京京真是一個懂禮貌幫助人的好孩子。

　　動作作文 27

　　我做過許多的好事，有件事我記憶猶新，那就是讓座。

　　有一次，我和爸爸媽媽乘公交車到超市去買東西，我們等了好長時間，腳都酸了，車子終于來了，這時車上只剩3個座位了，我連忙喊：“爸爸媽媽坐下來！”爸爸皺起眉頭說：“急什么急啊！”很快就到了下個站點了，上來了十幾個人，其中還有一位白發蒼蒼的老奶奶，她拄著拐杖磕磕絆絆走了上來，當時我沒注意，車子開動了，司機突然來了個急剎車，老奶奶撲到人群中，他們不但不扶著老奶奶，反而責備她。我心想：老奶奶這樣太危險了。這時腦子里出現了兩個下天使，一個天使說：“你好不容易得到了這個座位，不能讓。”另一個小天使一腳把那個天使踢到一旁，說：“你這個沒禮貌的東西，你怎么忍心讓年邁的老人一直站著呢？如果她有什么閃失，那該怎么辦呢？別忘了你可是少先隊員啊！讓座吧！”我聽了這個天使的話，覺得有道理。就連忙走到老奶奶的`身旁，一邊扶著老奶奶走到我的座位邊上，一邊說：“老奶奶，您坐我的座位吧！”老奶奶笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友。”我笑嘻嘻地說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　我望著胸前的紅領巾，心里美滋滋的。

　　動作作文 28

　　也記不得是哪一天了，不過那天發生的事我卻記得清清楚楚。

　　那天，我去小姑家玩。一上車我就有些難過。過了好一會兒我才找到一個位置。

　　這時，來了一個老奶奶。她拄著拐杖一瘸一拐的走了過來，車子剛剛起步，那老奶奶就差點摔了一跤。媽媽看了很著急，就對我說：“寶貝，到媽媽這來座，把你這個位置讓給老奶奶吧！我聽了很不是滋味：我本來就很不舒服，好不容易才找到這一個位置。怎么就這么輕易就讓給她了呢！

　　媽媽好像看穿了我的心思對我說道：“孩子，要知道，人要尊老愛幼。不能自私自利……。”聽了媽媽的'話，我心里很慚愧。連忙站起來對老奶奶說：“老奶奶您坐著吧！”媽媽見了，高興極了，激動地對我說：“寶貝，你也學會幫助人了呀！真不錯！”媽媽向我豎起了大拇指。那一次，我第一次感覺到幫助別人也是這么快樂的。

　　媽媽呀！那次是你告訴我要尊老愛幼的，是您教育我人不要自私自利，您不愧是我心中的榜樣。媽媽，女兒真想對您說：“謝謝您！您是我人生中第一位老師，您教會了我怎樣做人，我為有這樣一位媽媽感到自豪。”

　　動作作文 29

　　還沒有上小學的時候，我都非常的羨慕上小學的大哥哥大姐姐脖子上掛著的紅領巾。

　　自從我上了小學一年級時，我終于掛上了鮮紅的紅領巾，我就牢記著要尊老愛幼，不能欺負比自己小的.人。

　　有一次，我放學了，走到車站去等公交車，剛到車站，一輛工交車就開了過來，我走上了公交車，找了一個位置就坐下了，到了下一站，上來了一位白發蒼蒼的老爺爺，他上車之后，發現車上已經沒有位置了，他只好站著了。可是，車上的人實在是太多了，老爺爺已經有一些站不穩了，老爺爺向一位叔叔投去了目光，那位叔叔把頭移向窗外，老爺爺有向一位阿姨投去了目光，那位阿姨當作沒有看見。我想給這一位老爺爺讓位置，可是，我的腦海中出現了兩個小人，一個說：“你應該把座位讓給這一位老爺爺，快看看你自己脖子上掛著的紅領巾，不要忘了，你應該要尊老愛幼的，”可是另一個小人說：“你不應該讓，你自己的書包這么重，在加上車里的人這么多，你可以站得穩嗎？”最后，我決定把位置讓給這一位老爺爺，于是，我走過去，把位置讓給這一位老爺爺，老爺爺表揚了我，我很開心。

　　這就是我掛上紅領巾，與紅領巾之間發生的故事。

　　動作作文 30

　　我還記得去年有一件讓我非常感動的事，現在想起來還感到溫暖呢！

　　那一天中午我和媽媽一起去大潤發超市逛街，在回來的半路上，我就跟媽媽一起坐公家車回家。我剛等上車，因為人太多太擠了，我只能站著。過了一站后，有一位好像是70多歲的老奶奶也上來了。她跟我也是一樣的`遭遇啦------站著。我心里剛剛想著：這老奶奶搖搖晃晃的，怎么都沒有一個人出來讓座呀，如果來一個急剎車又怎么辦呀，如果我有座位的話，一定會站出來讓給老奶奶坐的。

　　這時候，有一位抱著孩子的媽媽說：“來來來，大媽，您就坐在這兒吧，我站著就行了。”說完，便馬上騰出來了一個位子，自己卻抱著孩子站著。老奶奶連連說：“謝謝，謝謝！”我看見在座的許多男士見了這個場面后，臉都紅了，也紛紛說要讓座。也許他們心中想的是：自己還是一個男人嗎，要抱著孩子的媽媽給老太太讓座，自己卻坐著無動于衷！這可把老奶奶愁壞了，是去這兒，還是去那兒？于是我說：“我來給你們安排吧！你，你，你都坐著，這個給老奶奶坐，這個給阿姨坐。這樣不是好了嗎！”大家都笑了。

　　如果你們也看到這樣的情景，心里也會覺得很溫暖的。讓座是一個多么簡單的動作，卻包含著許許多多人的美好心意。

　　動作作文 31

　　記得上一年的夏天，那個太陽像一個巨大無比的火球，把地上的人快要烤糊了。

　　我坐在候車站，看著馬路上一輛一輛的汽車飛馳而去，慢慢的，我的心里有點小著急了。哇！車終于到了，我懷著激動地心情對自己說：“終于可以回家了。”但是車里十分擁擠，我好不容易擠上了車，環顧四周，終于找到了一個位置，慢慢地坐了下來。

　　公交車飛快地飛奔起來，到了段家村站時，上來了一位九十二歲的白發蒼蒼的老奶奶，她左手處著拐杖，右手拿著一袋米，一搖一晃的上了車。她在車上看了一下，發現已經沒有座位了：“哎呀，今天只能站著回家了。”

　　這時我的心里十分矛盾，到底讓不讓座呢？一個小天使說：“老師說要尊老愛幼，所以一定要讓座。”另一個小魔鬼說：“為什么要給這個老奶奶讓座呢？你又不認識她。”我的心里十分糾結。但是我最后我站了起來，對老奶奶說：“您請坐吧。”老奶奶的臉上露出了慈祥的`微笑，讓我的心像吃了蜜糖一樣甜，所有的人都用贊許的眼光望著我，我覺得自己十分自豪。

　　我做到了少先隊員應有的擔當，也希望所有的少先隊員也能做到文明、禮讓，繼承中華民族的優良美德。

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