有關(guān)讀書活動(dòng)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的讀書活動(dòng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書活動(dòng)作文 篇1
書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會(huì)了我許多做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我一直把書當(dāng)成我的朋友，看書常常是廢寢忘食。
有時(shí)我考試取得好成績(jī)或表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽會(huì)問我要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我總會(huì)毫不猶豫。不假思索地回答：我什么都不要，我只要去書店看書或買書。確實(shí)，書店是我最向往的地方了。每次我走進(jìn)書店，看到架子上擺著琳瑯滿目的書，我就恨不得自己再多長(zhǎng)幾只眼睛，能把它們看個(gè)夠。在書的海洋里，我會(huì)完全迷失了自己，陶醉在其中。有時(shí)媽媽在叫我，我也完全聽不見，甚至連上廁所我也會(huì)帶本書坐在馬桶上看，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，可想而知，大罵一頓。
現(xiàn)在，在我的房間里，也放滿了各種各樣的課外書，儼然像個(gè)小書店了。我更是從它們那里學(xué)到了好多課堂之外的知識(shí)，大大提高了我的寫作能力和理解能力，我真的很感謝它們。所以我很愛護(hù)它們，每一本書都沒有一點(diǎn)點(diǎn)折痕，看好后我會(huì)小心翼翼把它們放入書架上，就像剛從書店買來一樣的嶄新。
書是一位無聲無息的老師，它默默地傳給我們很多知識(shí)和道理，書也是我們的好朋友，我希望它們永遠(yuǎn)伴隨著我左右。
讀書活動(dòng)作文 篇2
昨天，有幸接到兒子班主任老師的邀請(qǐng)，我成為了今天（xxxx.04.02）學(xué)校“好書伴我行，圓我成長(zhǎng)夢(mèng)”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式的家長(zhǎng)志愿者之一。
早晨，我提前30分鐘請(qǐng)假離開單位，到學(xué)校時(shí)距老師要求的時(shí)間大約還有20多分鐘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)得，我就看見學(xué)校門口分散著20多位家長(zhǎng)在等候了。
因?yàn)榛顒?dòng)開始還有一段時(shí)間，所以，學(xué)校就邀請(qǐng)我們這些積極的家長(zhǎng)們到校二樓會(huì)議室稍作等候，這段時(shí)間，校長(zhǎng)將學(xué)校讀書活動(dòng)的安排大致對(duì)我們講了一下，并對(duì)家長(zhǎng)的熱情和大力支持表示感謝。
聽到清脆的下課鈴聲，我們家長(zhǎng)志愿者按照校長(zhǎng)的要求，下樓到操場(chǎng)尋找自己孩子所在班級(jí)的隊(duì)伍，然后，和班主任老師一起站在隊(duì)伍的后面，和孩子們一起參與活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
儀式上，校長(zhǎng)說，我們?cè)诮裉欤?月2日，國(guó)際兒童讀書日，拉開“好書伴我行，圓我成長(zhǎng)夢(mèng)”讀書活動(dòng)的序幕，學(xué)校自xxxx年4月23日（世界讀書日）已經(jīng)成立了讀書協(xié)會(huì)，各個(gè)班級(jí)是分會(huì)，每個(gè)分會(huì)都有自己的讀書宣言。現(xiàn)在，學(xué)校要把讀書活動(dòng)引入家庭，讓家長(zhǎng)參與到本次的讀書活動(dòng)中，還要評(píng)選出書香家庭。
吃晚飯時(shí)，孩子問我，喜不喜歡他們的學(xué)校？我說，當(dāng)我看到學(xué)校大門口的“今天你讀書了嗎？”的標(biāo)語時(shí)，當(dāng)我看到學(xué)校長(zhǎng)廊里 “我讀書、我快樂”的手抄報(bào)展板時(shí)，當(dāng)我聽到儀式上老師和學(xué)生的配樂詩(shī)朗誦“我和老師一起讀書”時(shí)，我覺得你們能夠在這么一個(gè)重視閱讀的學(xué)校里學(xué)習(xí)，真的是太幸福了！
兒子說，學(xué)校還成立了圖書閱覽室，學(xué)生可以辦理借書卡，班級(jí)還設(shè)了圖書角，每一個(gè)學(xué)生從家里帶來了一些書籍供同學(xué)們閱覽。
我們?cè)?jīng)在校信通這個(gè)綠色網(wǎng)站里開辟了一片樂土，我們?cè)?jīng)將親子閱讀的收獲、家庭讀書的喜悅、人生感悟的分享整理形成博文，每天沉浸在親子閱讀中流連忘返。并在每個(gè)寒暑假參加校信通 “書香班級(jí)”活動(dòng)，獲得過“書香家庭”等稱號(hào)。可以說，閱讀讓我們受益匪淺。
在閱讀中，我們懂得了什么是美與丑，學(xué)會(huì)了思考，認(rèn)識(shí)了世界。閱讀，培養(yǎng)了你的專注力、理解力和語言表達(dá)能力，讓你成為了一個(gè)有思想，有個(gè)性的人。
所以，媽媽今天作為家長(zhǎng)志愿者參加了讀書啟動(dòng)儀式并不表示已經(jīng)完成任務(wù)，相反，它才剛剛開始，現(xiàn)在我們要以學(xué)校的讀書活動(dòng)為契機(jī)，將我們家庭閱讀進(jìn)一步豐富起來，讓我們一起為評(píng)選書香家庭而努力，讓我們用有限的力量為學(xué)校的讀書活動(dòng)助力！
學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生，我們一起努力！
讀書活動(dòng)作文 篇3
時(shí)光匆匆。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我有過傷心，有過歡樂，也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書交流會(huì)給我?guī)淼挠∠笞钌睢?/p>
那天下午最后一節(jié)課，我們班展開了精彩的《小兵張嘎》讀書交流會(huì)。上課鈴響后，我和楊棋媛兩位主持人踏著熱烈的掌聲走上了講臺(tái)。下面的同學(xué)臉上都洋溢著快樂的微笑。
第一環(huán)節(jié)是談?wù)勛约簩?duì)這本書的感想。首先上場(chǎng)的是曹穎同學(xué)，她那獨(dú)特的感想，讓我們仿佛處在了戰(zhàn)火紛飛的年代；接著上場(chǎng)的是張嘉慧同學(xué)，她那別具一格的感想，又讓我們的眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物；最后上場(chǎng)的是安然同學(xué)，她那鏗鏘有力的朗誦，讓我們懂得了：如今我們生活在幸福年代，要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓敵人不敢再來侵略我們！
第二環(huán)節(jié)是游戲環(huán)節(jié)，首先是搶答題。
游戲開始，每組的代表們都很緊張，生怕舉慢了手，答題的機(jī)會(huì)被別人搶去。下面的同學(xué)更緊張，看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場(chǎng)面一下子活躍起來……
接著我們又進(jìn)行了選答題、必答題……同學(xué)們開心極了。游戲環(huán)節(jié)結(jié)束，第四組獲得了冠軍，第八組隨后，第一組獲得了季軍。手里拿著獎(jiǎng)品，同學(xué)們的臉上都露出了快樂的笑容。交流會(huì)在大家的歡笑聲中結(jié)束了。
讀書活動(dòng)作文 篇4
今天讀書節(jié)活動(dòng)，老師們講話好后，我們來到教室，進(jìn)行了緊張激烈的數(shù)學(xué)第一單元考試。
我懷著很緊張的心情考起了試，（大概是因?yàn)檫@次考試是本個(gè)學(xué)期的第一次考試的緣故吧）在考試期間，很多同學(xué)（包括我）都被李老師叫去訂正作業(yè)了，李老師說：“錯(cuò)掉的同學(xué)，考試考好去訂正！”這句話讓我更緊張了，我的臉上冒起了粒粒豆丁大的汗珠。
下午，我在合唱隊(duì)訓(xùn)練，不知道考試成績(jī)。到休息時(shí)間（4點(diǎn)多）才到教室拿作業(yè)，看到了我的考試卷，我驚呆了：一個(gè)很不理想的成績(jī)出現(xiàn)在了我的面前，88。5分!這是我考得最差的一次了，我頓時(shí)有一股清涼的。淚水從眼睛里流出，落到嘴巴里，咸咸的。
我看了試卷，全都是落在了粗心的手里，我決定，下次不再會(huì)考得那么差了！
讀書活動(dòng)作文 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人們精神的食糧。就此主題，昨天學(xué)校組織了一場(chǎng)十分有意義的讀書節(jié)活動(dòng)。
在校長(zhǎng)短暫的講話后，買書、賣書的活動(dòng)就開始了。還沒等老師說開始，同學(xué)們就迫不及待的在我們的柜臺(tái)前排成了兩條長(zhǎng)龍，開始挑選自己早已看中的好書。《城南舊事》、《呼蘭河傳》一下子就被搶的所剩無幾了。同學(xué)們依然爭(zhēng)先恐后的搶購(gòu)著。賣書的'人都忙不過來了，恨不得再多長(zhǎng)幾雙手。眼看自己喜歡的書都要賣光了，我們也趕快交錢，把自己喜歡的書藏在柜臺(tái)的抽屜里，這才把心放下來，繼續(xù)賣書。沒過多久，我們班的書就已經(jīng)賣得差不多了，晚來了的，也只好去別的班買了。后來，我們便開始了全班同學(xué)一起推售。看到好朋友或認(rèn)識(shí)的人，便想把他拉到我們班的柜臺(tái)前，向他推薦幾本書。有一次，我正準(zhǔn)備叫一位朋友去我們班那挑選挑選，可沒想到他先開了口，還差一點(diǎn)被拉到他們班去了。
還有一次，我在場(chǎng)上賣書時(shí)，聽到一聲非常小的聲音：“你那本《西游記》能給我看一下嗎？”原來是一個(gè)小男孩。于是，我便把我手上的那本書遞給他。那個(gè)小男孩認(rèn)真的看著，一頁(yè)一頁(yè)的翻著。我看他看得那么認(rèn)真，心想：他肯定會(huì)買下來的。過了許久，小男孩看了幾章后，才依依不舍的還給我。我趕緊對(duì)他說：“《西游記》是我國(guó)四大名著之一，很好看的，你買一本吧。”可他不好意思的說：“我沒那么多錢。”我一聽，心里有一點(diǎn)失落。可又一想，他起碼已經(jīng)知道《西游記》這本書很好看了，讀書節(jié)的意義就是讓同學(xué)們知道好書、讀好書。我便對(duì)他說：“沒關(guān)系，那你下次讓你爸爸帶你去書店買吧。”
一下午過去了，時(shí)間過得真快，這次讀書節(jié)收獲真的很大，不但買到幾本自己喜歡的書，還懂得了讀書的意義。
讀書活動(dòng)作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
我是五（2）班的陳琪耀同學(xué)。我從一年級(jí)到五年級(jí)都擔(dān)任班長(zhǎng)，也是少先隊(duì)大隊(duì)部的升旗手和副大隊(duì)長(zhǎng)。
我一向遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在每一次的素質(zhì)檢測(cè)中都能取得優(yōu)秀的成績(jī)。我的愛好很廣泛：讀書、看報(bào)、繪畫、練字、唱歌、打球做游戲，樣樣都喜歡。特別是在“環(huán)境保潔”和“節(jié)約資源”方面我不是嘴上說了算，而是真正將它落實(shí)在行動(dòng)上，將它變成我生活中必不可少的一部分。平時(shí)我從小事做起，從身邊做起，不忽略任何一件小事，不管是對(duì)集體，還是對(duì)個(gè)人，我都將環(huán)保節(jié)約牢記在心。我還時(shí)常號(hào)召班上的每一位同學(xué)要“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做環(huán)保節(jié)約好學(xué)生，為學(xué)校為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”。更是努力地在同學(xué)們中作出表率：做好每一次值日，掃好每一天的地面；節(jié)約、利用每一度電、每一滴水，不讓‘世界上最后一滴水是人們的眼淚’變成現(xiàn)實(shí)！平時(shí)除了完成好老師布置的各項(xiàng)環(huán)境保潔的工作外，我還經(jīng)常帶領(lǐng)班里的同學(xué)組成環(huán)保小分隊(duì)，去看護(hù)好學(xué)校每一個(gè)角落，不給別人亂扔廢棄物，一旦有人隨手丟棄廢物，我們就去勸止。在我的影響和努力下，許多同學(xué)都注意了環(huán)境保潔，學(xué)校的面貌保持整潔美觀，從而得到了上級(jí)的好評(píng)。
此外，我還主動(dòng)號(hào)召班里的同學(xué)注意節(jié)約，不亂花零錢，變廢為寶。并把同學(xué)喝過飲料的干凈塑料瓶和用過的草稿紙張積攢起來，賣給收廢舊的換取零錢作為班級(jí)各種獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。在我的帶動(dòng)下，班里的同學(xué)都有了環(huán)保節(jié)約的共識(shí)。因此，我們五（2）班也經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為環(huán)保節(jié)約特色中隊(duì)。由于我在環(huán)境保潔和節(jié)約資源方面表現(xiàn)出色，所以我光榮地被評(píng)為“20xx年度南寧市百名好少年”，得到了市長(zhǎng)和縣委書記的接見，還獲得了一枚獎(jiǎng)牌和一本榮譽(yù)證書。
同學(xué)們，當(dāng)我從領(lǐng)導(dǎo)手中接過這閃爍的獎(jiǎng)牌和這本閃光的榮譽(yù)證書時(shí)，我的心中是無比的激動(dòng)。我想：自己所做的只是很少很少，但上級(jí)卻給了我很高很高的榮譽(yù)。今后，我要加倍地努力：刻苦學(xué)習(xí)、積極工作，繼續(xù)增強(qiáng)環(huán)境保潔意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的殷切期望！
同學(xué)們，這次我榮幸地被評(píng)為市級(jí)百名好少年，我感到無比的驕傲和自豪！我深深地知道：這榮譽(yù)是我自己的，但成績(jī)卻是大家的，更是屬于辛勤培育我的學(xué)校和老師的。十年樹木、百年樹人！我的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝結(jié)著老師的心血和汗水！是老師的悉心栽培和熱忱關(guān)愛，才使我全面地發(fā)展和不斷地進(jìn)步！在此，我借這次讀書活動(dòng)的契機(jī)，表述一下我在感恩老師方面的活動(dòng)計(jì)劃，以此作為跟大家共勉吧！
“我的“感恩老師”活動(dòng)計(jì)劃
為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，使我們學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨特制定這個(gè)計(jì)劃：
我的感恩老師活動(dòng)打算分階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段
1、組織同學(xué)以“感恩老師”為主題布置一個(gè)宣傳欄。
2、根據(jù)課間播放的感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學(xué)唱《長(zhǎng)大后我成了你》《感恩的心》等歌曲。
3、組織同學(xué)在班級(jí)出一期感恩老師教育專題園地，摘抄名人感恩老師的名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的感恩老師氛圍。
4、主持召開《感恩從心開始讓愛充滿人間》的主題班會(huì)。讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開老師教誨之恩，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
第二階段：活動(dòng)開展階段
（一）布置并督促同學(xué)完成“給老師送一個(gè)節(jié)目”等感恩作業(yè)，讓同學(xué)真正做到感恩老師，讓老師體驗(yàn)到學(xué)生的感恩，并繼續(xù)學(xué)唱感恩老師的歌曲。
（二）組織同學(xué)開展感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
（三）把班級(jí)開展的“感恩老師”活動(dòng)情況寫成報(bào)道稿送學(xué)校廣播臺(tái)廣播。讓全校師生和家長(zhǎng)朋友能及時(shí)了解，以便在全校乃至社會(huì)上產(chǎn)生良好的影響。
（四）號(hào)召同學(xué)在節(jié)日到來時(shí)親手給老師制作小禮品。比如：花束、千紙鶴、繪畫、教具或是把同學(xué)的照片貼成大張寫上自己的座右銘送給老師等。
（五）老師下課了，親切地給老師抹掉沾在老師身上的粉筆灰塵或是幫老師捶捶背、揉揉肩，讓老師得以減輕疲勞。
（六）組織同學(xué)利用空余時(shí)間去幫老師打杯開水或打掃辦公室，讓老師感到欣慰。
（七）嚴(yán)格遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期期末都給老師送上一份完滿的答卷！
【有關(guān)讀書活動(dòng)作文6篇】相關(guān)文章：
讀書活動(dòng)作文五篇04-23
讀書活動(dòng)作文八篇04-12
有關(guān)讀書經(jīng)歷作文04-07
【精華】讀書活動(dòng)作文9篇05-20
【推薦】讀書活動(dòng)作文三篇04-24
【推薦】讀書活動(dòng)作文3篇04-04
讀書的活動(dòng)作文(8篇)03-30