第一次做解說員作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的第一次做解說員作文，歡迎大家分享。

　　星期天，我如約來到炭河古城博物館，準備當一回小解說員。好多同學已經在廣場等候了。

　　進到博物館大廳，我們穿上統一的橙色馬甲，排著整齊的隊伍，接受簡單的“崗前培訓”。接著，我們在解說員阿姨的帶領下參觀了博物館。她向我們示范了許多珍貴青銅文物的解說過程。解說員阿姨流利的解說讓我深感佩服，而神秘的青銅文明也深深地吸引了我。我對今天的解說充滿了期待。

　　我解說的內容是一場大型的郊外祭祀典禮。置身于這個氣勢磅礴，震撼人心的場景中，我既興奮又緊張。想說的話早已涌上喉嚨眼，卻遲遲不敢開口。在媽媽的再三鼓勵下，我才“裝模作樣”地開始給游客解說。結果第一次解說就遇上了卡殼，我臉漲得通紅，心中猶如闖入一只生氣的.跳跳虎，怦怦直跳！就在這時，站在一旁的媽媽悄悄提醒了我一聲，這才使我成功解除困境。萬事開頭難，接下來的講解算是順風順雨了。我一口氣給游客講解清了祭祀典禮的整個過程，媽媽向我豎起大拇指。

　　正當我暗自高興時，我“碰壁”了。我熱情洋溢地開始向一位游客講解，他卻立刻打斷了我的話：“小朋友，我急著出去，只是粗略地看一遍就走，我就不聽你的講解了。”說完，一轉身就走了，我傻傻地杵在一旁，半天沒想到臺詞化解自己的尷尬，真恨不得捂著臉跑掉。歷經挫折，我終于變“成熟”了，講解越來越輕松自如。一個游客朋友向我伸出了大拇指，一個游客朋友邀請我跟他的孩子合影�？吹揭粋�個游客面帶笑容地認真聽我解說，自豪感油然而生。

　　這次解說活動不僅增長了我的課外知識，鍛煉了我的勇氣，還讓我知道了人與人之間的交流，并不是讀死書就能學會的，而是要經過無數次的親身體驗才能學會。

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