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關(guān)于定格的作文（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于定格的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
定格的作文 1
在記憶的長(zhǎng)河中，時(shí)間的飛逝與我擦肩而過，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無(wú)時(shí)無(wú)刻滋養(yǎng)著我的心田。
那是一個(gè)陽(yáng)光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿了碎金，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀！正在這時(shí)，我聽到了一首清脆悅耳、宛轉(zhuǎn)的'歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來(lái)源，突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿了老繭，他拿著一個(gè)琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂曲，一問才知道，原來(lái)他是個(gè)聾啞人，他的兒子在一次車禍中離開了人世，我的心不禁充滿了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的“倉(cāng)糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅(jiān)毅。我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時(shí)地回頭看著他，跟他做著離別的動(dòng)作，“啊”我一聲慘叫，摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個(gè)身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢”幫我買藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時(shí)間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。
定格的作文 2
抬頭望去，逶迤的崇山峻嶺，磅礴的險(xiǎn)峻高山，綿延不絕的路，漆黑深沉的夜。饑餓、恐懼迎面撲來(lái)，這黑夜沉寂的讓人膽戰(zhàn)心驚。挪動(dòng)腳步，拖著疲憊的身軀，再過一座山，還有一座，這漫長(zhǎng)的路，何時(shí)才能走到頭啊？
累與苦
破衣裳，舊草鞋，晝夜兼程一百八。我不記得天在何時(shí)暗淡，眼睛模模糊糊。黑夜的穿行，榨取了我最后一絲能量。眼前的路越來(lái)越坎坷，風(fēng)聲飛快的掠過、雨點(diǎn)不停地敲打地面。不知為什么，這夜黑的.像一道深淵，永遠(yuǎn)沒有盡頭。眼前的黑暗、身體的饑餓，只有那頑強(qiáng)不屈的斗志，必勝的信念，帶給我前行的勇氣和力量。我永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！
驚與險(xiǎn)
風(fēng)蕭瑟，鐵索寒，前仆后繼破天險(xiǎn)。驚濤巨浪翻滾著，咆哮著。我昔日情同手足的同志沖了上去。槍林彈雨、生死攸關(guān)，他們不顧一切，只為心中那個(gè)既遙不可及又仿佛近在咫尺的理想。鐵索的冰寒，冷卻不了他們一顆火熱的心。每邁出一步，就會(huì)有人倒下。倒下的他們本能的掙扎，卻又掛著幾絲微笑。把生的機(jī)會(huì)留給別人，卻讓自己墜入酆都城。
寒與饑
千里雪，萬(wàn)里霜，步履維艱尚向前。一片雪白色封住了茫茫大山，卻封不住每個(gè)人的腳步。我們沿著雪山的背脊緩緩前行，不可預(yù)知的危險(xiǎn)纏繞在身旁。雪沒過了膝蓋。我們看看干糧袋，可哪有一粒干糧。饑餓、寒冷籠罩在心頭，像揮之不去的陰影，像不可擺脫的敵人。單薄的衣?lián)醪蛔『洌倘梭w膚，幾天的饑餓又怎讓人打起半分精神？
一步一步，無(wú)盡的路終有盡頭！
一幅幅往昔奮斗的畫面，一件件苦難克服的畫面。歷歷在目，定格在我的心中，永遠(yuǎn)銘記心頭，讓我無(wú)法忘記。
定格的作文 3
六年的小學(xué)生活早已過去，在那美好的六年中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在那六年中也發(fā)生了很多事情，大多數(shù)我都淡忘了，唯有一件事我至今難忘，它始終定格在我的記憶深處。
記得那是四年級(jí)的一次期末考試。下午考數(shù)學(xué)時(shí)，我看題目很簡(jiǎn)單，就刷刷刷地寫了起來(lái)。一路過五關(guān)斬六將，順手極了，可把我激動(dòng)壞了。可做到最后一題時(shí)，我怎么做也做不出來(lái)了，記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢？前幾次的考試中我的數(shù)學(xué)成績(jī)都得了第一名。如果這次考得不好，怎么行呢？再說(shuō)我的.奶奶常夸我：“我的小孫女真聰明，每次數(shù)學(xué)都能拿第一名！”這次拿不到第一名，回家后我怎么面對(duì)我親愛的奶奶呢？
我又反復(fù)地看了幾遍題，忽然想起數(shù)學(xué)老師在課上教時(shí)好像講過記過。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，看看課本不就行了嘛？這個(gè)念頭一出現(xiàn)，我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。哎，就看這一次，下次再也不看了。于是，我趁老師轉(zhuǎn)身過去的時(shí)候悄悄地把書拿了出來(lái)。當(dāng)我找到那一頁(yè)正準(zhǔn)備抄的時(shí)候，老師卻站在了我的旁邊。當(dāng)時(shí)我想：這下我死定了，老師一定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)的。可是老師什么也沒有跟我說(shuō)轉(zhuǎn)身就走了。我的心思亂極了，也沒有心思再抄答案了。
下課了，老師又來(lái)到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我要的是真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。你如果知錯(cuò)了就要改，下次不要這樣了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事過去已經(jīng)四年了，但那一場(chǎng)景仍然歷歷在目。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我說(shuō)的話，更不會(huì)忘記老師對(duì)我的信任。那話語(yǔ)那神情構(gòu)成了了一幅立體的畫面，永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。它時(shí)常提醒我，無(wú)論做什么事情都要誠(chéng)實(shí)、正直。
定格的作文 4
我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永在我心中定格。
——題記
潔白如玉的臉蛋，炯炯有神的雙眼，烏黑秀亮的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常洋溢著微笑的嘴角。她，讓人一見總感覺如大家閨秀般端莊文靜。她，我一輩子最好的朋友。記得曾經(jīng)，我在練字時(shí)不小心把墨水灑在了我一件白襯衫上了，我用盡了各種辦法，可還是一點(diǎn)效果也沒有。我請(qǐng)來(lái)了她來(lái)幫忙，她低頭思考了片刻就讓我拿一碗米飯，我有點(diǎn)詫異，但還是拿了來(lái)。只見她將這倒在沾了墨水的地方。隨后在那搓了一會(huì)兒，我愣住了。她讓我拿來(lái)清水，我拿了來(lái)。她拿著清水往那一倒，奇跡霎時(shí)出現(xiàn)了，墨水如隱身人一般藏了起來(lái)。那一刻，她的聰明能干在我心中定格。記得一回，她邀我去她家做客。我一進(jìn)門，飯菜的`香味撲鼻而來(lái)。餐桌上的美味佳肴霎時(shí)將我的眼光緊緊地吸住了。有紅燒排骨、清蒸鱸魚、可樂雞翅。她讓我坐下來(lái)吃飯，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。許久，美味佳肴享用完了。她讓我先坐在沙發(fā)上看會(huì)電視，她去削個(gè)蘋果給我。她削蘋果的姿勢(shì)尤其漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚叮w快地在蘋果上轉(zhuǎn)著，果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過水面的燕子，時(shí)而向下，時(shí)而朝上，繞著蘋果自由地飛舞。片刻之間，宛如藝術(shù)品般的蘋果完美的呈現(xiàn)在我的眼前。她遞給我，我微笑得接了過去吃著。那一刻，她的心靈手巧在我心中定格。我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永在我心中定格。
定格的作文 5
我一直認(rèn)為美是脆弱的，因?yàn)閶赡鄣幕▋海瑒?dòng)聽的樂曲，魁梧的雕塑，或者是精美的油畫，都是一些無(wú)法隨隨便便觸碰的東西。我總擔(dān)心自己一伸手就會(huì)把美給玷污了，破壞了。但是有一件小小的事，卻讓我大大地改變了自己的看法。
那是一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，使得個(gè)個(gè)成了“落陽(yáng)雞”。匆匆趕路的人們，總想躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽，然而陽(yáng)光卻透過樹的縫隙在地面、在我們身上灑下點(diǎn)點(diǎn)光影。我拖著疲倦的身子走向?qū)W校，嗓子干燥得說(shuō)不出話，感覺身體內(nèi)的'水分都蒸發(fā)干了似的。整座城市似乎癱在了由強(qiáng)烈陽(yáng)光組成的網(wǎng)子里。
突然，一個(gè)黃色的身影在我的眼角閃過。我定眼一看，是清潔工！在強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射下，只見他朝一攤垃圾走去，揮動(dòng)著手上的掃帚，垃圾乖乖地飛進(jìn)了他的畚斗里倒進(jìn)了垃圾箱。陽(yáng)光下，他的額上暴起了青筋，臉上泛起了一層油光，汗水順著紫檀色的臉頰流下。一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢是黑的，發(fā)根卻白了。過路的人匆匆從他身邊經(jīng)過，是那樣不屑、漠然……
我不禁多看了他幾眼。一個(gè)忙碌的身影，在趕路的人流中，土得掉渣的他勾了起我的同情。這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)小男孩，手里的冰激凌吃完了，小木棍順手就扔了出去。輕飄飄的木棍在空氣中打了個(gè)旋兒，竟然落在了清潔工跟前，他啥也沒說(shuō)，只是默默地接著用掃帚使勁地掃，想把小木棍掃進(jìn)畚斗里。可小木棍卻像生了根一樣，粘在了地上。他只好俯下身子，用龜裂的手指慢慢摳起，放進(jìn)畚斗里，不惱不慍地走了。
我的心被一幕深深震撼了，那樸素的衣著在周圍的人流襯托下顯得是如此的美！我佇立在那兒，忘記了炎熱，久久凝望著那漸行漸遠(yuǎn)的身影，永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中……
定格的作文 6
一個(gè)平凡的周末，一個(gè)平凡的下午，一個(gè)平凡的廣告，給了一項(xiàng)嬌生慣養(yǎng)的我不平凡的感覺。
一天下午，陽(yáng)光明媚。奶奶坐在陽(yáng)臺(tái)上穿針，細(xì)細(xì)的.線在空中傳來(lái)傳去，可始終進(jìn)不了針孔。而我在悠閑地看電視。突然，一個(gè)廣告引起了我的注意：忙了一天的母親在給小小的兒子洗腳。這位母親的頭發(fā)在漸漸變白。她可忙了一天啊!白天要早早的起床做飯，還要叫小兒子起床，吃過飯后要急沖沖地趕去上班。中午還要趕著回家做飯，然后讓兒子吃飯。總是先喂兒子，兒子吃飽了才自己趕著吃飯，還要洗碗。才一個(gè)箭步?jīng)_去上班。又忙忙碌碌的過一下午，才能拖著疲憊的身軀回家。但回家也不得清閑：做晚飯，喂兒子吃晚飯，洗碗......歲月不饒人，這位母親的頭發(fā)在變白，皺紋也悄悄地爬上了她的額頭。給兒子洗完腳，她又去把洗腳水到了，又給孩子的外婆洗腳。孩子的外婆心疼了，叫她休息一會(huì)。可這位母親笑笑，說(shuō)：沒事兒!
后來(lái)這一幕定格在了我心中：母親給孩子的外婆洗完腳就去看兒子，可孩子的房間空空的。這時(shí)，她身后傳來(lái)了水打在地板上的聲音。她轉(zhuǎn)過身。兒子正顫抖著端著一盆洗腳水，笑著說(shuō)：媽媽，洗腳!母親笑了，笑得是那樣坦然。
那一刻，我想了許多。于是關(guān)掉電視，走上前去抱住奶奶，奶奶笑了。我說(shuō)，我?guī)湍棠檀┽槹桑幌拢揖蛶湍棠掏瓿闪舜┽樔蝿?wù)。
那個(gè)廣告讓我深深地感動(dòng)了。
定格的作文 7
我是一只快樂的燕子，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，成群結(jié)隊(duì)的燕子伙伴飛到北方去了，我和媽媽也迫不及待的加入飛行隊(duì)伍，去看望住在北方日思夜想的朋友。
在途中，它看到了一輛白色大巴車行駛在馬路上，從天空中看就好像一條黑色的綢帶上鑲嵌著一顆白珍珠。我非常好奇，便悄悄離開媽媽飛到車頂上一探究竟。往下一看，原來(lái)車?yán)镉幸蝗阂轮G麗的小朋友，她們有的穿藍(lán)裙子，有的穿紅上衣，有的戴著綠圍巾？車?yán)餆狒[非凡，小朋友們各個(gè)笑容燦爛，車?yán)锊粫r(shí)傳來(lái)咯咯的歡笑聲，唱歌的、講笑話的、做游戲的，多么有趣啊！
我跟隨車子飛了很長(zhǎng)時(shí)間，車子“嗤”的一聲停下了。原來(lái)“華夏河圖藝術(shù)小鎮(zhèn)”到了，小朋友們?nèi)绶棚L(fēng)的野馬似的跑下車，手里拿著自己精心描繪好的風(fēng)箏，頃刻間，藝術(shù)小鎮(zhèn)熱鬧起來(lái)，雙魚的，梅花的，機(jī)器人的，人物畫像等各式風(fēng)箏爭(zhēng)相斗艷，原來(lái)是風(fēng)箏比賽呀！
快樂無(wú)比的孩子們?yōu)榱吮日l(shuí)放的高，有的拿著風(fēng)箏跑，有的正在找風(fēng)大的適合放風(fēng)箏的地方，有的甚至拿出隨身攜帶的小風(fēng)扇吹起風(fēng)讓風(fēng)箏往高飛，我看著在小朋友的牽引下飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，心里不由的為他們高興，情不自禁地在天空中跳起來(lái)圓舞曲，為孩子們加油助威。最后孩子們比賽誰(shuí)畫的.風(fēng)箏最好看，大氣磅礴的麒麟風(fēng)箏、唯妙為肖的公主風(fēng)箏，千姿百態(tài)的動(dòng)物風(fēng)箏？構(gòu)成了一大幅美麗的圖畫，象征著快樂，也象征著童年的多姿多彩。
小朋友畫的風(fēng)箏，小朋友純真的笑臉吸引著我，我是那么興奮，我為她們的幸福鼓起掌來(lái)，真想定格在那一天。
定格的作文 8
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我靜靜地坐在電視機(jī)前，不知不覺兩滴淚滾了下來(lái)，我被感動(dòng)了，同時(shí)也明白了一位老人的心。
一位老人，他得了老年癡呆癥。忘記了吃飯，但他沒有忘記兒子喜歡吃的菜。他忘記了兒子現(xiàn)在的樣子，但他沒有忘記兒子的照片在哪里。他忘記了回家的路，但他沒有忘記兒子在家里等他回家。這位老人，他愛自己的兒子，愛得很深很深。
有一次，兒子帶著老人去吃飯，很多兒子的`朋友，也有很多菜，其中一道菜很好吃，讓時(shí)間定格了，讓人們感動(dòng)了。開始吃飯了，火鍋沸騰起來(lái)了，一道道菜都擺上來(lái)了，其中一道是餃子，老人眼睛掃了掃，似乎在尋找什么，最終，老人看到了一盤菜－－餃子。接下來(lái)，老人的舉動(dòng)讓“兒子”驚奇，老人竟然把餃子拿起來(lái)，放進(jìn)口袋，“兒子”大叫“爸，你干什么？”時(shí)間定格了，兒子反應(yīng)過來(lái)，因?yàn)樗麗鄢缘木褪秋溩影。∷粗先耍先思业难凵裰谐錆M父愛，老人覺得這件事對(duì)于愛兒子愛得很深的父親來(lái)說(shuō)很平常，因?yàn)楦笎郾旧砭褪悄敲磦ゴ螅 帮溩樱俏覂鹤訍鄢缘模乙媒o我兒子嘗嘗！”老人說(shuō)著笑了笑。
父愛讓時(shí)間定格了，讓人們感動(dòng)了，這位老人把餃子放進(jìn)口袋的那一刻，詮釋了父愛不平凡中的偉大！
定格的作文 9
過了多少個(gè)春華秋實(shí)，那是個(gè)什么樣的畫面，讓我揮之不去？
白色！他的背景是白色！哦！那是個(gè)白雪霏霏的季節(jié)。滿公園的學(xué)，純白得沒有一絲雜色。沒有樹葉的枝椏上掛滿了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝椏是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一個(gè)淺窟窿。
這本是平常的事，卻看得我對(duì)面一小女孩呵呵直笑。這小女孩兩個(gè)小麻花辮，一身大紅色的棉襖，不過顯得有些破舊合不合身。雙手捧著個(gè)烤紅薯，褐色的皮，橙色的肉正冒氣。透過氤氳的水汽看女孩，卻發(fā)現(xiàn)她的眼睛出奇的亮，好似……好似純凈的雪——我有多久沒見過這樣的眼睛了？
女孩發(fā)現(xiàn)我在看她，走過來(lái)，歪著頭問：“姐姐冷不？”我笑笑，還沒回答，她便抽出一只手牽我，把我往前帶，邊走邊說(shuō)：“爺爺在烤紅薯，那兒暖和！”女孩的'手有些黏，但很暖和，直暖進(jìn)了我心里。
走近些，我聞到了紅薯香，看見一位老爺爺。老爺爺黑色的布襖也很舊，同色的舊棉帽沒有遮住白發(fā)。我向他問好，本來(lái)有些拘謹(jǐn)，但老爺爺和女孩的熱情，讓我放松不少。
“孩子，吃個(gè)紅薯吧！”老爺爺打開桶蓋，紅薯香迎面而來(lái)。公園人不多，到?jīng)]人觀望。女孩在一旁接話：“姐姐吃一個(gè)吧，爺爺?shù)募t薯可好吃了！”我放在衣服口袋的手鉆鉆，心中大？mdash；—身上沒帶錢。爺爺反而一笑說(shuō)：“不用錢，爺爺送你。”說(shuō)完伸手遞來(lái)。看著爺爺充滿笑意的臉，我沒有拒絕。
一個(gè)公園的紅薯攤前，以雪色為背景，一位老人，和一大一小的女孩是主角，他們正談笑著吃紅薯。呵！對(duì)了！是這件事?lián)]之不去，是這幅溫馨的畫面定格在我的腦海里。
定格的作文 10
人生就好像一部連續(xù)劇，我們每個(gè)人都要都是自己連續(xù)劇中的主角。在這部人生的連續(xù)劇當(dāng)中，我們有開心的時(shí)候，有難過的時(shí)候，有努力的時(shí)候，也有沮喪的時(shí)候，但是總有那么一刻是極精彩的，是我們不想要遺忘的，是我們希望可以永遠(yuǎn)定格在記憶的電腦中的。
還記得幾年前的一天，天氣陰沉沉的，烏云低的好像要壓得人喘不過氣來(lái)。而當(dāng)時(shí)我的`心情也就像此時(shí)的天氣一樣，那陣子我考試成績(jī)不理想，所有心情就一直不好。茫然地走著，突然看見前面有一家飲品店，我就進(jìn)去坐坐。
當(dāng)時(shí)我的心情不好，沒有注意店里的人，也不想理她們，可是還是有那么一個(gè)人闖進(jìn)了我的視線里。她是一個(gè)女孩，大約十七八的樣子，穿著白色的外套下身是一條淺藍(lán)色的牛仔褲。腳上是一雙白色的帆布鞋，頭發(fā)用皮繩綁在一起吊在頭上，大大的眼睛好像水一樣清澈透明，嘴角掛著一絲絲微笑。
由于這家店生意好，所以沒有位置了，她走到我身邊，給我一個(gè)大大的笑容對(duì)我說(shuō)道：“我可以坐在這里嗎？”她的笑容好像有魔力一樣，吸引著我的嘴角也露出了微笑。
“當(dāng)然可以。”我說(shuō)道，同時(shí)也還她一個(gè)大大的微笑。
“看樣子你的心情不好啊。”那個(gè)女孩說(shuō)道。
我沒有說(shuō)話，卻在心里嘀咕道有那么明顯嗎？
“其實(shí)人生是必須要經(jīng)歷挫折的，不是嗎？就算你不和我說(shuō)，我也可以看出來(lái)你經(jīng)歷了失敗，但是人生只有跑出來(lái)的成功，沒有等出來(lái)的輝煌。”說(shuō)完，還是那么一個(gè)燦爛的微笑。
那一刻，仿佛世界不是那么陰沉沉的了，而我對(duì)面的女孩好像就是那顆太陽(yáng)。
直到多年以后我依然記得那個(gè)燦爛的可以讓太陽(yáng)都黯然失色的笑容，我希望我記憶的電腦可以把這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在記憶中。
定格的作文 11
在記憶的長(zhǎng)河中，時(shí)間的飛逝與我擦肩而過，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無(wú)時(shí)無(wú)刻滋養(yǎng)著我的心田。
那是一個(gè)陽(yáng)光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿了碎金，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長(zhǎng)椅上，細(xì)細(xì)地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀!正在這時(shí)，我聽到了一首清脆悅耳、宛轉(zhuǎn)的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來(lái)源。
突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿了老繭，他拿著一個(gè)琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂曲，一問才知道，原來(lái)他是個(gè)聾啞人，他的兒子在一次車禍中離開了人世，我的心不禁充滿了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的.“倉(cāng)糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅(jiān)毅。
我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時(shí)地回頭看著他，跟他做著離別的動(dòng)作，“啊”我一聲慘叫，摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個(gè)身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢”幫我買藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。
時(shí)間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。
定格的作文 12
看著你老去的臉，我看到的是你未變的容顏。
——題記
我最喜歡的事，就是和爸爸媽媽一起去散步，小狗狗撒著歡兒在我們腳邊跑來(lái)跑去，無(wú)言的幸福感，直擊得人暈眩。
如今，長(zhǎng)大的我已不再將手高高舉過頭頂，執(zhí)意要牽著爸爸媽媽的手。微微抬頭，我便能看清爸爸媽媽臉上的每一道皺紋，那是歲月留下的痕跡，也是愛的痕跡。
我蹲下身，嘆口氣，拆掉散開的鞋帶，用幼時(shí)爸爸教給我的方法重新系好。那是一個(gè)很漂亮的蝴蝶結(jié)，似要翩翩飛起，對(duì)于我這種愛美的小女生很是受用。狗狗搖著尾巴興沖沖地蹦到我身邊，伸出粉紅色的小舌頭舔了舔我的手，棕色的杏眼一眨不眨地盯著我。
“別舔了，好癢。”我笑著摸了摸它的頭，站起身，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽站在不遠(yuǎn)處，等待著我，也不催促，就這樣默默地看著我，眼中流露出的是無(wú)盡的寵溺。我快步走到他們身邊，語(yǔ)調(diào)歡快，“走吧！”
未走幾步，忽然起了一陣大風(fēng)，冷冷地直往人脖子里鉆。我不禁打了個(gè)哆嗦，幸虧我穿了外套。
耳邊響起媽媽的抱怨：“哎呀，這什么鬼天氣，真是冷死了！”轉(zhuǎn)頭一看，愛美的媽媽還穿著裙子呢。
“哎呀，別抱怨了，誰(shuí)讓你要風(fēng)度不要溫度的.？”爸爸一邊說(shuō)著，一邊脫下自己的外套，輕輕地披在媽媽身上，“穿我的吧，我還有一件毛衣呢。”
媽媽一言不發(fā)，垂下了頭，仿佛又回到了她十七、八歲的模樣，嬌羞中透露出些許的嫵媚，可愛極了。我不禁笑了，心里突然暖暖的。
多希望就這樣牽著他們的手，帶著我心愛的小狗狗，定格在那段幸福時(shí)光里，永不老去。任歲月從我們身邊輕聲走過，幸福，卻永遠(yuǎn)在我們身邊歡唱。
定格的作文 13
風(fēng)，拂過，是什么讓我學(xué)會(huì)了淺笑。
葉，落了，是什么讓我學(xué)會(huì)了失落。
云，散了，是什么讓我們不復(fù)從前。
是逝去的美好，還是美好的總會(huì)逝去？好想，好想，定格住青春路上那些情，那些愛，那些痛……
午后的陽(yáng)光，總是那么的暖，讓人變得很慵懶，輕輕閉著眼，接受著陽(yáng)光的洗滌，嘴角是淺淺的笑，空氣在安靜地流動(dòng)著，喜歡和你們?cè)谝黄鸬倪@份寧?kù)o，習(xí)慣了你們?cè)谖业纳砼裕蛱螋[，只要是在我的身邊，就好。
筆尖，劃過了曾經(jīng)曾經(jīng)，畫出了夕陽(yáng)下那片記憶的操場(chǎng)。
人影已散，你們扶著剛跑完步的我一圈一圈地走著，夕陽(yáng)的余輝灑在我們身上，那么暖，那么暖，幾乎讓我忘了所有的疲憊。親愛的，請(qǐng)?jiān)试S我將它定格，請(qǐng)?jiān)试S我將我們一起走過的從前定格。因?yàn)椋幌胱屗S著時(shí)間的流逝消失了，讓我心疼；因?yàn)椋鞘窃谖仪啻郝飞辖k爛不謝的花，催我上進(jìn)。
是回憶吧。是吧，回憶讓我學(xué)會(huì)了將自己藏起來(lái)，一個(gè)人回憶，一個(gè)人淺淺地笑著。
然而，回憶的一層層積累，意味著我在不斷長(zhǎng)大。可是，我討厭成長(zhǎng)，因?yàn)椋幌朊鎸?duì)離別；因?yàn)椋L(zhǎng)大了，心就變了。
小時(shí)候，我總會(huì)用自己肥嘟嘟的小手去牽媽媽的手，走過街，走過巷，晃啊晃，一路上飄散著歡歌笑語(yǔ)，用最純真無(wú)暇的愛來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的付出。可是現(xiàn)在，每當(dāng)媽媽想要輕輕挽起我的手，我卻會(huì)悄無(wú)聲息地躲開了，就這樣，不自覺得，躲開了。就這樣，把目光放到別處，不去看媽媽失落的臉龐，卻在剎那間自己也變得失落了，后悔了。經(jīng)常輕聲問著自己，我怎么會(huì)這樣了呢。
是成長(zhǎng)吧。是吧，不斷成長(zhǎng)的我開始拒絕了父母的關(guān)懷，在學(xué)會(huì)感受接踵而來(lái)的失落。
其實(shí)，如果可以，我更想為一個(gè)人定格，那個(gè)人便是我哥哥。好想，就為他定格在那一天，一直一直保持著。
很懷念那天前，他臉上傻傻的純真的微笑，雖然有時(shí)會(huì)不聽話，對(duì)人卻是一直很真。對(duì)我也很好很好。有段記憶在我心里埋藏得很深很深。是那天，回家路上突然下起了滂沱大雨，在勉強(qiáng)找了個(gè)地方躲雨，哥哥就冒著大雨跑回家為我送來(lái)了傘，可是雨太大，回到家還是濕透了，雨水從他的頭發(fā)上滑落，滑進(jìn)了我的心里，臉上，咸咸的，不知是雨水，還是淚水。
可是，那天后，他墮落了，會(huì)每天每天半夜跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，臉上勉強(qiáng)撐起的'微笑，好假，假得讓我覺得好苦，好心疼。我們的關(guān)系也在潛移默化中改變，即使在學(xué)校里，他也只是勉強(qiáng)牽起嘴角亦或直接把我忽略了。
心好疼。
我不懂，真的不懂，曾經(jīng)一起構(gòu)筑的溫馨的家庭，為什么又要用自己的雙手去摧毀它。難道他們不知道受到傷害最重的一直都是孩子么？雖然，哥哥總是表現(xiàn)得很無(wú)所謂，但他只是用無(wú)所謂來(lái)掩蓋內(nèi)心純真的疼痛。看著，真的好心疼。
是傷痛吧。是吧，是青春上的那些痛讓我們?yōu)樽约旱男闹鹆艘坏缐Γ屛覀儾粡?fù)從前了。
好想好想，就為他定格在那一天，讓他永遠(yuǎn)都不會(huì)嘗到痛徹心扉的滋味。
我想，我是愛我的哥哥的，很愛很愛。
有人說(shuō)過，青春那么傷，我不相信，我要將美好定格，我要為哥哥定格，我要讓我們的青春逃開傷痛的包圍。
那些情。
那些愛。
那些痛。
被定格……
定格的作文 14
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“急什么急?!”“快遲到了!快點(diǎn)!”每一天似乎都是在我跟父親的小吵小鬧中開始的。“你快吃！我先下樓等你！”不等我應(yīng)聲，他就轉(zhuǎn)身—開門—下樓。我狼吞虎咽地吃完父親一大早買來(lái)的面包，雖還熱乎乎香噴噴的，可我哪有空來(lái)細(xì)細(xì)品味它呢？我背好書包趕緊奔下樓，看見父親早已準(zhǔn)備就緒了。我一步跳上車。父親便開始問:“胸卡帶了沒?水帶了沒?……”“帶了!都帶了!”
每天早晨的此時(shí)，我們說(shuō)著同樣的話，可從沒厭倦過。父親的'車是從舊貨市場(chǎng)買來(lái)的，修車用過的錢筆買車時(shí)用的還多。這輛車時(shí)典型的“破驢”，我多次勸父親買輛新的，可都被搪塞了過去。出發(fā)嘍!太陽(yáng)還沒完全露出，可天空已被染紅了一片。“你怎么又重了？”父親問道。“不會(huì)吧！”我懷疑是車胎沒氣，低頭一看還不算太癟，正當(dāng)我想收回目光的那一瞬間，我的目光被一雙腿吸引了。那是父親的腿嗎？不是吧！但我不得不承認(rèn)，父親似乎有些老了，他蹬自行車時(shí)腿不再那么鏗鏘有力，每蹬一下，身子就不由得前后搖晃，顯得有些吃力。我輕輕把頭貼近他的背，似乎聽到了他的心跳，突然又想起什么，抬頭，發(fā)現(xiàn)幾根調(diào)皮的銀絲已跑到了父親的頭，上雖數(shù)量不多，但依稀可見。記得父親以前頭上是不長(zhǎng)白頭發(fā)的，怎么……一時(shí)之間，他不再矯健，不再充滿活力；一時(shí)之間，好像什么都變了，但是心中卻感覺有種東西一直沒變，但一時(shí)想不起來(lái)。
又一個(gè)早上，我早早起來(lái)吃早飯，依舊是熱乎乎香噴噴的面包，吃著面包腦海中浮現(xiàn)昨日父親騎車時(shí)的形態(tài)，咀嚼速度不知不覺放慢了。我突然感覺這個(gè)面包特別香，我從未吃過這么好吃的面包。父親吃力等車的形態(tài)在這一瞬間定格在我的腦海。
此時(shí)，我似乎感受到了那樣沒變的東西……
定格的作文 15
我看過一篇文章，他曾屢次出現(xiàn)在我的腦海中，一對(duì)夫婦滿臉泥土，雙手舉著一個(gè)不滿一周歲的孩子，他們臉上掛著闖苦與絕望，看的出他們已經(jīng)沒有力氣了，但是他人的雙手充滿力量與希望。
你們可能猜不到，這是三具已經(jīng)僵硬了的.尸體，這是父愛與母愛在死亡邊緣線上的偉大定格。
一次一位精神病患者在攔一輛公共汽車，司機(jī)為了躲他，一不小心掉入江中，這時(shí)車上的28位乘客都去世了。當(dāng)警察來(lái)打撈尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)了三具引人注目的尸體（開頭的那三具）當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有人都被這偉大的父母愛所感動(dòng)。
童年時(shí)代是美好的，但是一去不復(fù)返。當(dāng)我們腦子里有了主張，不再向父母問這問那，當(dāng)我們學(xué)會(huì)讀書，不再讓父母講《孔融讓梨》的故事，當(dāng)我們?cè)鲁钡鸟R尾辮，不再讓他們給我們?cè)p子的時(shí)候，是不是冷落了父母。
當(dāng)我們到異地求學(xué)時(shí)才知道父母至我們的愛，才知道該珍惜這種愛。同學(xué)們珍惜愛吧，不要到老了才后悔。啊，父愛母愛的定格多偉大呀！
定格的作文 16
有人言：做父母的給了子女以生命，僅此做子女的已經(jīng)還都還不清，更不談做父母的為子女付出的那些太多太多的血汗和青春。
此話確實(shí)，我們做子女的還都還不清父母給我們的。那么，問題來(lái)了，既然確實(shí)還都還不清，那是否可以不還？如果不還，根據(jù)倫理道德，依照儒學(xué)傳統(tǒng)，那做父母的豈不是很傷心，做子女的豈不是很不孝？如果順倫理道德，行子女之道，讓父母不那么傷心，那就是當(dāng)還了，還不清也當(dāng)還。既然當(dāng)還，那怎樣才能保證行子輩之道呢？首先的問題自然是顧及自身，自身未顧，何以顧旁？
在這樣一個(gè)處處充斥著金錢味的物欲膨脹的時(shí)代里，如果做父輩的除了給自己兒子生命外，并沒有留與什么財(cái)產(chǎn)，那么這對(duì)于做兒子的來(lái)說(shuō)，是幸事呢還是不幸呢？
也許是幸事。因?yàn)橛腥搜裕F人之子早當(dāng)家。確實(shí)，按照慣例，也就當(dāng)今而言，沒有比此更能使人快速成長(zhǎng)的，沒有比此更能磨人之心志的，沒有比此更能使人奮發(fā)上進(jìn)的。可以將此看作是天將降大任于斯人也的前提。
也許是不幸。因?yàn)闀r(shí)代已經(jīng)不同了。經(jīng)濟(jì)學(xué)里的馬太效應(yīng)理論是，貧者愈貧，富者愈富。為什么資本主義里資本家會(huì)越來(lái)越富有，因?yàn)橐再Y滾資，越滾越多。貧者無(wú)資，那么貧者自然永無(wú)翻身之日。那種窮窮不過三代的說(shuō)法仿佛已經(jīng)過時(shí)，更流行的是：一代富有代代富有，一代受窮，代代受窮。
也許不幸大于有幸。由于不在同一起跑線上，窮人之子當(dāng)會(huì)更加勤奮努力。勤奮努力固然是好的，可是當(dāng)勤奮努力并沒有起到多大成效，那么不幸的也許就來(lái)了，他的美好的想法甚至都將化為泡影，從此披上了悲觀主義的色彩。沒有了燦爛的笑容，有的只是僵冷的`面孔；沒有了積極進(jìn)取，有的只是消極懈怠；沒有了尊嚴(yán)，有的只是自卑；沒有了希望，有的只是絕望。一旦不再抱有希望了，那么人也就麻木了，也就頹廢了，喪失了斗志，活著也是死了。那他的人生也就毫無(wú)意義了。
責(zé)任重于泰山。如果一個(gè)人僅僅只顧及自己，只局限于自己，那么這人的人生還有多大意義呢？應(yīng)當(dāng)是沒有意義的！只有有了責(zé)任，并且心系之于責(zé)任，不再僅僅系之于己，行系之于責(zé)任，不再僅僅為己，也才會(huì)更有意義吧！既然父母給了我們生命，那么我們首要的責(zé)任不就是在父母有生之年行子女之道嗎？現(xiàn)在，問題又回來(lái)了：自身顧不及，何以顧其他。
命運(yùn)，你會(huì)將我定格嗎？
現(xiàn)在事實(shí)的是，父母給了我生命，并且讓我生在了這樣一個(gè)時(shí)代里，并且沒有留給什么財(cái)產(chǎn)，并且身為男兒。那么我自然免不了抱怨，甚至懷疑，甚至懷恨：如果讓給出的生命毫無(wú)意義那不如當(dāng)初干脆不給。雖然有抱怨，有懷疑，我還是不希望你急著回答，不希望你給予肯定的回答。因?yàn)楹翢o(wú)意義的人生將會(huì)非常可怕。
受窮，而且還要兼顧很多，我不知道這是不是一種悲哀。如果認(rèn)定這是一種悲哀，那么也就認(rèn)定會(huì)將我定格，會(huì)成為宿命。這不是我想要的，不是我希望的。
受窮，又要兼顧很多，我不知道我是否會(huì)受到崩潰。如果退縮懼怕，那也就是認(rèn)定你會(huì)將我定格。就現(xiàn)在而言，我還不至于崩潰。
至于以后，我仍然不知道你會(huì)不會(huì)將我定格。我不愿意相信你的殘忍，我不愿意看到殘忍的出現(xiàn)，所以，我還不會(huì)放下勤勞的雙手，我還不會(huì)停止活躍的思想。做好自己，我還不會(huì)不管不顧這一聲聲靈魂的呼喚。我想，以后的還是留待以后再見分曉吧。
定格的作文 17
夏日，古街，人聲鼎沸。
蒸騰的暑氣讓眼前的空氣有些扭曲，令人期待的暑假終于來(lái)臨，我與母親來(lái)到西津渡。西津渡，這個(gè)前朝碼頭的遺址，現(xiàn)在成了人們游覽的名勝古跡。
夏日炎炎之下，我走在一條僻靜的石板路上，悶熱的空氣中不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴。忽然間轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一條小巷，巷子內(nèi)人影稀疏，于是我加快步伐走了進(jìn)去，不似外面的炎熱，由于兩旁建筑的遮擋，巷子內(nèi)格外清涼，此時(shí)，右手邊的一位老人吸引了我的注意力。
走近一看，老人正埋頭雕刻，滿頭的銀發(fā)在陽(yáng)光的`普照下顯得格外耀眼。他挽起袖子，安靜的從一旁的工具相中拿起一把類似錐子的器具，左手扶住右手手腕，右手握住錐子，緩緩的將錐子放在木板上，然后下移，神情十分專注，眉頭微皺，仿佛感覺不到身旁酷熱的溫度，老人沉靜在自己的世界里，是那么的安詳，那么泰然自若，這一刻似乎與喧鬧的城市隔絕。我竟看的入迷，不知過去多久，老人的額頭上已有了一層細(xì)密的汗珠。他停了下來(lái)，放下器具，將木板拿到自己唇邊，輕輕一吹，木屑如蒲公英般飄飛，又如花落般落地。老人抖了抖手，這才注意到我的存在，他微笑著看著我“小姑娘，我可得好不好?”我附身一看這才看清這是條龍，栩栩如生，惟妙惟肖，“刻的很精致，我很喜歡，老爺爺你手藝真好，曾經(jīng)我也嘗試過幾次，但后來(lái)感覺略微有些枯燥就沒再堅(jiān)持下去了。”老人依舊微笑著道，“雕刻，要的是耐心，它亦是中國(guó)的一種傳統(tǒng)手藝，可惜的是現(xiàn)在越來(lái)越少的人愿意花時(shí)間用來(lái)雕刻了。”聽到這里，我好像能捕捉到老人一絲失落的神情，畫面在此定格，展現(xiàn)給我的是一位老人迫切想要留住這門傳統(tǒng)手工藝的渴望。
幽幽的青石板道路兩旁開滿了店鋪，店鋪里賣的只是為了滿足大量游客的需要而由現(xiàn)代工業(yè)制造的所謂的特產(chǎn);而碼頭邊的游客更是無(wú)法靜下心來(lái)傾聽導(dǎo)游訴說(shuō)過往歷史的沉淀，他們只是一味的拍照，然后匆匆趕去下一個(gè)景點(diǎn)……
老人看似簡(jiǎn)單而又平凡的一句話令我思索了許久，當(dāng)今社會(huì)正邁著匆匆的步伐走在發(fā)展的道路上，可傳統(tǒng)手藝卻在被淡忘，直至消逝，如果我們可以停下腳步回頭看看沿路的風(fēng)景，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)手藝背后的文化風(fēng)韻，并繼續(xù)傳承下去。
夏日，古街，一位頭發(fā)銀白的老人坐在長(zhǎng)巷盡頭，滿臉笑意……
定格的作文 18
離畢業(yè)還有一個(gè)星期倒計(jì)時(shí)，我們每個(gè)人心里都不由地增添了幾分傷感。
到了午飯的時(shí)間，同學(xué)們和往常一樣，爭(zhēng)先恐后地涌出教室，搶著似的拿盒飯。似乎一切都和往常一樣，什么都沒變。這讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，一切還和剛開學(xué)那會(huì)兒一樣，還有大把的日子讓我們揮霍。
我安靜地坐在位置上吃飯。這些往日噴香的飯菜此時(shí)在我口中如同嚼蠟，沒有一點(diǎn)味道。
班主任在教室里逡巡著，一絲不茍地監(jiān)督我們好好吃飯。
忽然，老師笑嘻嘻地開口道：“各位小朋友，告訴你們一個(gè)‘驚天動(dòng)地’的大秘密！”老師說(shuō)話還是那么俏皮有趣，這使我也變得輕松了些。“我買了五個(gè)熟透透的大西瓜，馬上就會(huì)送到！”老師還亮出了長(zhǎng)長(zhǎng)的西瓜刀。
“耶——”全班都?xì)g呼雀躍起來(lái)，這種感覺既熟悉又快樂。我也有些興奮起來(lái)，有些小期待。
吃完飯，下樓時(shí)，正巧碰上了老師和幾個(gè)人高馬大的男同學(xué)在搬運(yùn)一個(gè)大麻袋。我和朋友馬上上前幫忙。“嘿喲，嘿喲。”總算給搬到教室里了。
老師抱出了一個(gè)大西瓜，一下子圍上來(lái)許多同學(xué)，像蜜蜂般嗡嗡地湊熱鬧。
老師把西瓜抱到講臺(tái)上，手起刀落，幾塊紅瓤大西瓜便分出來(lái)了。一開始同學(xué)們還唯唯諾諾不敢去拿。一個(gè)“厚臉皮”的同學(xué)率先拿去了一塊，并大快朵頤起來(lái)。同學(xué)們見了也紛紛放下面子，爭(zhēng)先恐后地笑著、鬧著伸手搶西瓜吃。老師笑盈盈地幫我們不斷地切西瓜，自己一塊沒吃，卻很滿足地看著我們吃。
我也拿了一塊，西瓜又紅又甜，與嘴角流著蜜汁的同學(xué)們的笑臉相映，未入口就覺得分外香甜。
我迫切地記著眼前大家的張張笑臉，生怕哪天會(huì)突然忘掉。趁著大家還在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，該珍惜眼前歡聚的幸福。時(shí)間仿佛停留在這一刻，定格著我們的六年。定格作文篇9
時(shí)光不經(jīng)意從指縫中溜走，匯成記憶的河流。轉(zhuǎn)眼間，我們已成為了一名初中生，而小學(xué)的的那段溫暖的時(shí)光，一直定格在記憶的長(zhǎng)河中，揮之不去。
每天當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光落在大地，我們便開始了學(xué)習(xí)之旅，旅途中充滿了歡樂。還記得，六年級(jí)剛開學(xué)的前幾個(gè)星期，老師在黑板上講《夸父逐日》這篇課文，剛講到：“黃河渭河的水不夠夸父喝。”這個(gè)時(shí)候，老師轉(zhuǎn)過身在黑板寫譯文，突然，后排的一“傻貨”不緊不慢地說(shuō)了句：“累了困了，東鵬特飲。”頓時(shí)，全班嘩然大笑，只剩老師黑著臉，呆然而無(wú)奈地望的那一“傻貨”。這情景，至今清晰。還記得，我看《酒神》這本書，被里面一個(gè)場(chǎng)景惹笑了，同桌程暢茫然的用手指了指我問我：“你笑什么啊？”那時(shí)，我突然閃過一個(gè)念頭，同桌經(jīng)常欺負(fù)我，哼，不如我就按書里那個(gè)場(chǎng)景來(lái)捉弄她。“程暢，你怎么這樣呀，話說(shuō)的真像娘娘腔，還翹蘭花指？真是……”我一邊說(shuō)著，一邊做出了嫌棄的動(dòng)作。聽了我這話，程暢頓時(shí)火冒三丈：“我才沒有呢！再說(shuō)我娘娘腔，我殺了你……”我心里暗笑：起作用了，程暢跟書里那個(gè)人也太像了吧！哈哈！“對(duì)啊，程暢，你應(yīng)該翹起蘭花指，遮起半邊臉對(duì)我說(shuō)，再說(shuō)老娘殺了你……”后來(lái)，我被她追殺了整整一個(gè)星期啊，嗚嗚……
現(xiàn)在的我，才發(fā)現(xiàn)這一幕幕有多美好，可時(shí)間終究會(huì)紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不能將這一幕幕定格，以前的我可能會(huì)以為，很多東西比感情重要，現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，自己往往記住的卻是一些小感動(dòng)。微風(fēng)徐徐，略帶小傷感。
站在樹影迷離的.地帶，偶爾有幾聲清澈的鳥聲，卻透著許些哀傷。記憶在一遍一遍回放：記得那一年盛夏，我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐的場(chǎng)景；還記得，那次考試，我們考砸，在雨中茫然漫步了許久；還記得，副班長(zhǎng)離去的背影刺痛了每個(gè)同學(xué)的眼睛；還記得……
多少年后，但歲月帶起了我們的青春，時(shí)光在我們的臉上刻下一道道痕跡，我們依舊會(huì)記得：那一年盛夏，那一場(chǎng)考試，那一刻別離……
致青春，致青春里的記憶。
定格的作文 19
幾千年的紅塵輾轉(zhuǎn)，繁華散盡，風(fēng)裹滿月光的香氣，穿越古今，把歷史的天空吹得更高，更遠(yuǎn)。以花開的深情，十指交纏，用溫柔吻去眉間的傷感，拂落發(fā)上的清霜，在歷史的拐角處凝神佇望，眼前歷史的花蕾幻化成無(wú)盡的繽紛。
滕王閣江畔小舟，蘆葦輕搖。獨(dú)處滕王閣一隅，在清茗的'氤氳煙氣和書香之中，游人的思緒如清冷的秋風(fēng)在江畔小舟上飛翔，依偎在他穿越時(shí)空的堅(jiān)強(qiáng)里。“帝王君子猶不見，欖外長(zhǎng)江空自流。”他的憂傷在空中彌漫。每一寸樓板，每一抹丹砂都在心弦上顫動(dòng)。江畔的孤鶩年年都要伴起王勃的心緒從天際劃過，托起無(wú)限秋水的萬(wàn)般風(fēng)情。逍遙劍南三年的王勃，終不敵寂寞，抽身北上，卻惹龍顏大怒，心，亦冷了。
王勃如斷線的紙鳶，一頭扎進(jìn)江里了，靈魂可附在江中魚兒身上？誰(shuí)會(huì)在撫琴時(shí)，將思緒定格在王勃的樓閣中？郁孤臺(tái)八百年時(shí)光銜枚疾走，耳畔依然有你深情的吶喊；眼前依然有你憑欄遠(yuǎn)眺的身影。你如浮萍一般身不由己，卻高呼一聲：“了卻君王天下事，贏得身前生后名”，宛若金石之聲，直沖云霄，響徹天宇。你還在傾聽對(duì)面的鷓鴣聲嗎？
在“郁孤臺(tái)下清江水”聲中相依著你去領(lǐng)略“青山遮不住，畢竟東流去。”的沉郁和蒼涼，更想象著那飛檐高高翹起，依舊孤傲，風(fēng)骨凜然，正如你——以天下為己任的精神在江風(fēng)中獵獵作響。“可憐無(wú)數(shù)山”的情懷，“江晚更愁予”的思念，不正是中華文脈上那一串串激昂的音符嗎？風(fēng)波亭二十四個(gè)循環(huán)往復(fù)的節(jié)氣里，有你恒溫的氣節(jié)。一身盔甲出入千軍萬(wàn)馬，卻經(jīng)不起背后的陰謀。一塊寬厚的背榜，針針見血的擔(dān)負(fù)起母親的叮嚀——精忠報(bào)國(guó)。你在歲月里出征；山河間布陣；天地里斯廝殺。
你醉心于將戰(zhàn)表化作捷報(bào)，卻不曾注意，金鑾殿不漏聲色的檐角，已勾勒出風(fēng)波亭的雛形。雨夜，陰謀連同十二道金牌一并出了皇城。不歸路上，佇立的性命同一柄短劍勃然相遇。刀落——宏文頓成斷章。你區(qū)區(qū)三十八度春秋，已驀然化作構(gòu)思之外的殘簡(jiǎn)。而今，你睡了。西湖夢(mèng)柳旁，可有八千里路芳草野花？讓我們抖摟一身塵土，遁入那永恒的古典……穿越紅墻黛瓦，飄過曾經(jīng)的風(fēng)花雪月。香一縷，用婉轉(zhuǎn)奏一首秋歌，攜來(lái)唐風(fēng)宋雨，在秦淮河畔獨(dú)品曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
煙雨樓臺(tái)，迷蒙了歷史。蕩一懷柔情，枕一袖輕盈，定格在眼眸深處。
定格的作文 20
我喜歡旅行——一個(gè)人的旅行，攜上簡(jiǎn)單的行李，跳上火車，便出發(fā)了。旅行并不意味著消遣或出游，旅行有著其本身的深遂意蘊(yùn)和鮮為人知的蒼涼背景，它更像是一種對(duì)人生換一個(gè)視角的思索，帶著濃濃的哲學(xué)味道，正如余秋雨的《文化苦旅》一樣。我倚著窗戶，沿著歸處在遠(yuǎn)方的鐵軌，碾過鐵軌旁或青蔥或荒蕪的景象，背后定格的是或明亮或陰沉的天空。
我喜歡川端康成淡淡的平靜的.目光，這位老人對(duì)美有著執(zhí)著的追求，他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矯揉造作的，而是有血有肉活在這人世間的。當(dāng)伊豆的舞女伴著無(wú)數(shù)千紙鶴在銀裝素裹的雪國(guó)之上翩然起舞時(shí)，我相信富士山最初的融水就是老人的眼淚，定格在日本最美的頂峰，閃耀著人性的精魂。
泰戈?duì)栒f(shuō)過：“天空不曾留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過！”老人用飽含深情的眼光注視著天空中劃過的飛鳥，瞬間定格成絕美的畫面。那樣純潔的信仰支使他“生如夏花之炫爛，死如秋葉之靜美”！他要陳述的還有一種被定格的人生姿態(tài)，只是一個(gè)姿態(tài)，卻要花一生的時(shí)間去擺好！
我的腳步停在阿拉伯高原，伸過一只腳便可跨過東非大裂谷，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的較量在此一舉。我愿意相信我可以做到，因?yàn)橹灰ζ床郎蠜]有越不過去的谷，只要不怕摔下深淵的頭破血流與遍體鱗傷，就能從容自信如巨人走路般越過一道道小溝，而那一瞬的成功與驕傲將永遠(yuǎn)定格在我人生旅行的手札之中。
趟過地中海，美麗浪漫的希臘是我的目的地。2400多年前，此地誕生了“哲學(xué)的創(chuàng)造者”，那個(gè)名叫蘇格拉底的老人。他教我們“認(rèn)識(shí)自己”，讓我們明白“美德即知識(shí)”。他循循善誘，并以身作則。晚年時(shí)期，他不妥協(xié)于莫須有的罪名，其實(shí)只要他低一低頭，他完全可以活下去。但為了真理，他毅然選擇放棄生命，他那身裹長(zhǎng)布、正義凜然的高大身影早已定格在歷史的輪軸上，熠熠生輝。
轟隆隆的老式火車前進(jìn)著，前進(jìn)著，追尋遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。背景幕布抽去了一張又一張，演員換了一批又一批。在河水的蜿蜒，在樹木的搖晃，在大山的深邃里，許許多多的光芒被四四方方定格住了，我們可以看見，可以聽見，那是對(duì)苦難的掙扎，對(duì)美的執(zhí)著，對(duì)人生的詮釋，對(duì)夢(mèng)想的拼搏和對(duì)真理的堅(jiān)持。
我攫取最美好的東西，當(dāng)我走過你的冬天時(shí)，會(huì)將你定格在我的春天，我相信一瞬間的定格，可以諦造永恒的美好！
定格的作文 21
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三，我前腳剛準(zhǔn)備跨出家門，媽媽一下子就拉住我的手，說(shuō)：“今天要下雨，把傘帶上。”我看了看窗外說(shuō)：“這晴空萬(wàn)里的，沒必要帶雨傘，再說(shuō)雨傘也重啊！”說(shuō)完后，我把門重重地關(guān)上，一溜煙兒地向?qū)W校跑去。下午放學(xué)后，我迫不及待的整理好書包，和小伙伴們朝操場(chǎng)上跑去。
操場(chǎng)上來(lái)了許多同學(xué)，有的踢足球，有的`打籃球，有的跑步，有的打乒乓球……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)刻回蕩在校園的每一個(gè)角落。可是天有不測(cè)方云，只見一道閃電劃破萬(wàn)里長(zhǎng)空，忽然雷聲大作，天空下起了傾盆大雨。在操場(chǎng)上的同學(xué)們飛奔回到教室，但一個(gè)個(gè)都被雨淋得像“落湯雞”，不停地擦拭著自己的頭發(fā)，就連被我們稱為“飛毛腿”的同學(xué)也在劫難逃。我突然想起今天沒帶傘，真是后悔莫及啊！
校門外，同學(xué)們的爸爸媽媽都來(lái)接他們，而我一個(gè)人站在校門口，只有“嘩嘩嘩”的雨聲陪伴著我。時(shí)間飛快地從我身邊溜走，天色也越來(lái)越晚。突然，我似乎看見了一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近，啊！是媽媽，我急切地?fù)湎驄寢尩膽驯В蹨I情不自禁地奪眶而出……
定格的作文 22
我一直認(rèn)為美是脆弱的，因?yàn)閶赡鄣幕▋海瑒?dòng)聽的樂曲，魁梧的雕塑，或者是精美的油畫，都是一些無(wú)法隨隨便便觸碰的東西。我總擔(dān)心自己一伸手就會(huì)把美給玷污了，破壞了。但是有一件小小的事，卻讓我大大地改變了自己的.看法。
那是一個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，使得個(gè)個(gè)成了“落陽(yáng)雞”。匆匆趕路的人們，總想躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽，然而陽(yáng)光卻透過樹的縫隙在地面、在我們身上灑下點(diǎn)點(diǎn)光影。我拖著疲倦的身子走向?qū)W校，嗓子干燥得說(shuō)不出話，感覺身體內(nèi)的水分都蒸發(fā)干了似的。整座城市似乎癱在了由強(qiáng)烈陽(yáng)光組成的網(wǎng)子里。
突然，一個(gè)黃色的身影在我的眼角閃過。我定眼一看，是清潔工！在強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射下，只見他朝一攤垃圾走去，揮動(dòng)著手上的掃帚，垃圾乖乖地飛進(jìn)了他的畚斗里倒進(jìn)了垃圾箱。陽(yáng)光下，他的額上暴起了青筋，臉上泛起了一層油光，汗水順著紫檀色的臉頰流下。一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢是黑的，發(fā)根卻白了。過路的人匆匆從他身邊經(jīng)過，是那樣不屑、漠然……
我不禁多看了他幾眼。一個(gè)忙碌的身影，在趕路的人流中，土得掉渣的他勾了起我的同情。這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)小男孩，手里的冰激凌吃完了，小木棍順手就扔了出去。輕飄飄的木棍在空氣中打了個(gè)旋兒，竟然落在了清潔工跟前，他啥也沒說(shuō)，只是默默地接著用掃帚使勁地掃，想把小木棍掃進(jìn)畚斗里。可小木棍卻像生了根一樣，粘在了地上。他只好俯下身子，用龜裂的手指慢慢摳起，放進(jìn)畚斗里，不惱不慍地走了。
我的心被一幕深深震撼了，那樸素的衣著在周圍的人流襯托下顯得是如此的美！我佇立在那兒，忘記了炎熱，久久凝望著那漸行漸遠(yuǎn)的身影，永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中……
定格的作文 23
歷史長(zhǎng)河中波濤洶涌，驚濤拍岸，激起千層浪，擊碎了那一個(gè)個(gè)故事，融入河流中隨之逝去。但或許也會(huì)有一件件堅(jiān)固無(wú)比的往事化身為磐石，永遠(yuǎn)屹立在滾滾波濤中。
義舉永成定格
“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢白黃昏”，也許她并無(wú)俠客般的豪放，她不能手拿短匕去刺殺兇殘的秦王，但她卻依舊把名字刻在歷史的長(zhǎng)河內(nèi)。王昭君這個(gè)名字永遠(yuǎn)記在人們心中。她是柔弱的，在那個(gè)三綱五常的時(shí)代，她柔弱得像原野的小草，然而，她也如小草般堅(jiān)韌。征戰(zhàn)年代，人們總是敬仰奮勇殺敵的將軍，和平的歲月，人們也總是把她遺忘，然而，存亡的時(shí)刻，她站了出來(lái)，攔住了匈奴的千軍萬(wàn)馬，攔住了匈奴的長(zhǎng)槍與標(biāo)槍。為了不讓百姓饑寒交迫，她一個(gè)人走進(jìn)了寒冷荒涼的塞外；為了不讓百姓妻離子散，她獨(dú)自忍受與親人分離，和親到異國(guó)他鄉(xiāng)。她，用她那柔弱的軀干撐起了民族的脊梁，終止了血腥殺戮，避免了生靈涂炭。
或許，正是這一個(gè)簡(jiǎn)單的挺身而出，一句簡(jiǎn)單的“我去”，也就被定格在了歷史上，成為后世人們千古傳誦的佳話》
忠誠(chéng)永成定格
想當(dāng)年忠勇無(wú)比的關(guān)羽，他在劉備戰(zhàn)敗時(shí)，被迫向曹操投降，曹操一黃金美女權(quán)力來(lái)收買人心，但他卻毅不肯接受，唯獨(dú)一匹赤兔使他得以“一日而見兄也”而拜謝。他斬顏良，誅文丑，解白馬之圍以報(bào)恩，最后他掛印封金，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，職位與義兄劉備再見。這一切是為了什么？還不是追求那一個(gè)“忠”字。
他當(dāng)年大意失荊州，敗走麥城，最終被一根絆馬索絆倒被俘，在東吳大帝及眾多猛將的威壓下，他面不改色，誓死不降，落得父子兩人慘遭東吳殺害。或許，當(dāng)初他可以選擇生，可以選擇榮華富貴，成為東吳的一員大將，但一旦他那樣做了，古人后世會(huì)怎樣看他呢？他不就成為一個(gè)背主不忠之人了嗎？于是他毅然選擇了死亡，選擇了效忠。
關(guān)羽的忠心不二慨然沖擊宇宙，英武雄姿威震江山，他的.每一個(gè)壯舉都會(huì)永遠(yuǎn)得成定格，定格在歷史上，定格在人們心中最深處，最堅(jiān)毅的地方。
英勇永成定格
他，冒著國(guó)民黨反動(dòng)派的炮火英勇得沖到碉堡下，手托炸藥包，炸掉了敵人的暗堡，為后續(xù)部隊(duì)掃清了道路。不錯(cuò)，他就是董存瑞。當(dāng)年，人民解放軍快要攻占敵人陣地時(shí)，突然間有出現(xiàn)了一個(gè)暗堡，瘋狂的敵人用密集的火力阻擊著解放軍的步伐，一個(gè)又一個(gè)的戰(zhàn)士倒在了子彈下，董存瑞他再也忍不住了，他奪過一個(gè)炸藥包，拼死沖到碉堡下，但是無(wú)奈沒有地方可以供他支撐炸藥包，為了后續(xù)部隊(duì)更多戰(zhàn)士活，他堅(jiān)定得拉響了導(dǎo)火索。正是那一下手指一拉的動(dòng)作，使他成為了人民心中的英雄，他的生命雖已經(jīng)隨著彈片灰飛煙滅，但他那一刻的動(dòng)作，他的決定，他的一切都成為了定格，永遠(yuǎn)的在人們心中流傳。
確實(shí)，時(shí)間飛逝，世上的一切都太容易逝去了，一個(gè)不當(dāng)心，你或許會(huì)失去很多，名譽(yù)、金錢、權(quán)力，甚至是生命。才后雖美，也有消失的時(shí)候；鮮花雖靚，也有凋謝的時(shí)候；大樹雖高，也有歸根的時(shí)候所以我們應(yīng)當(dāng)懂得定格，勇于定格，善于定格，或許也只有定格才能留住那一個(gè)個(gè)易逝的瞬間，使之成為永恒！
定格的作文 24
夏日，古街，人聲鼎沸。
蒸騰的暑氣讓眼前的空氣有些扭曲，令人期待的暑假終于來(lái)臨，我與母親來(lái)到西津渡。西津渡，這個(gè)前朝碼頭的遺址，現(xiàn)在成了人們游覽的名勝古跡。
夏日炎炎之下，我走在一條僻靜的石板路上，悶熱的空氣中不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴。忽然間轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一條小巷，巷子內(nèi)人影稀疏，于是我加快步伐走了進(jìn)去，不似外面的炎熱，由于兩旁建筑的遮擋，巷子內(nèi)格外清涼，此時(shí)，右手邊的一位老人吸引了我的注意力。
走近一看，老人正埋頭雕刻，滿頭的銀發(fā)在陽(yáng)光的普照下顯得格外耀眼。他挽起袖子，安靜的從一旁的工具相中拿起一把類似錐子的器具，左手扶住右手手腕，右手握住錐子，緩緩的將錐子放在木板上，然后下移，神情十分專注，眉頭微皺，仿佛感覺不到身旁酷熱的溫度，老人沉靜在自己的世界里，是那么的安詳，那么泰然自若，這一刻似乎與喧鬧的'城市隔絕。我竟看的入迷，不知過去多久，老人的額頭上已有了一層細(xì)密的汗珠。他停了下來(lái)，放下器具，將木板拿到自己唇邊，輕輕一吹，木屑如蒲公英般飄飛，又如花落般落地。老人抖了抖手，這才注意到我的存在，他微笑著看著我“小姑娘，我可得好不好?”我附身一看這才看清這是條龍，栩栩如生，惟妙惟肖，“刻的很精致，我很喜歡，老爺爺你手藝真好，曾經(jīng)我也嘗試過幾次，但后來(lái)感覺略微有些枯燥就沒再堅(jiān)持下去了。”老人依舊微笑著道，“雕刻，要的是耐心，它亦是中國(guó)的一種傳統(tǒng)手藝，可惜的是現(xiàn)在越來(lái)越少的人愿意花時(shí)間用來(lái)雕刻了。”聽到這里，我好像能捕捉到老人一絲失落的神情，畫面在此定格，展現(xiàn)給我的是一位老人迫切想要留住這門傳統(tǒng)手工藝的渴望。
幽幽的青石板道路兩旁開滿了店鋪，店鋪里賣的只是為了滿足大量游客的需要而由現(xiàn)代工業(yè)制造的所謂的特產(chǎn);而碼頭邊的游客更是無(wú)法靜下心來(lái)傾聽導(dǎo)游訴說(shuō)過往歷史的沉淀，他們只是一味的拍照，然后匆匆趕去下一個(gè)景點(diǎn)……
老人看似簡(jiǎn)單而又平凡的一句話令我思索了許久，當(dāng)今社會(huì)正邁著匆匆的步伐走在發(fā)展的道路上，可傳統(tǒng)手藝卻在被淡忘，直至消逝，如果我們可以停下腳步回頭看看沿路的風(fēng)景，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)手藝背后的文化風(fēng)韻，并繼續(xù)傳承下去。
夏日，古街，一位頭發(fā)銀白的老人坐在長(zhǎng)巷盡頭，滿臉笑意……
定格的作文 25
視頻播放完了，又重新停在了那個(gè)大媽搶奪司機(jī)方向盤的那刻。的確，這是重慶公交墜江前的行車監(jiān)控視頻。這一刻，每個(gè)人的神情都一清二楚。司機(jī)憤怒中帶著無(wú)奈，大媽的沖動(dòng)與暴躁，更可笑的，就是那些乘客們的事不關(guān)已。
我不知道說(shuō)些什么好，卻令我思緒漸遠(yuǎn)，回到了幾天前的公交車上。
正是下班高峰期，我背著沉重的書包，夾在擁擠的人群中，手抓著把柄，隨著車的運(yùn)動(dòng)搖晃著。車窗外的寒風(fēng)刮得樹枝跳起了搖擺舞，行人裹緊棉襖，快步行走著。窗上漸漸蒙了一層薄薄的霧氣，車內(nèi)的爭(zhēng)吵聲，聊天聲，游戲聲充斥耳邊，煙草味夾雜著食物的香氣彌漫了整個(gè)車廂。
我皺皺眉，卻習(xí)以為常。呆滯的`凝望窗外，霧氣已經(jīng)蒙住了窗，只能透過一點(diǎn)點(diǎn)微黃的燈光。忽然，車子停住，車門打開，寒風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)，一個(gè)老大媽上了車。她手提著包，擠進(jìn)人群中，四處張望著，“果真沒有空位”，可過了一會(huì)兒，她卻像瞄準(zhǔn)獵物似的，快步朝一個(gè)方向走去，我抬眼望去，一個(gè)挺著大肚子的孕婦，正摸著自己的肚子，恬靜地望著窗外。
“你給我讓個(gè)座吧，走了一天了，真的好累!”
老大媽敲著自己的大腿，一臉希望地望著她。那個(gè)阿姨露出為難的神色。
“大媽，你看，我也是個(gè)孕婦，我怕傷著孩子，要不，你讓其它好心的乘客讓個(gè)座?”她們同時(shí)望瞭望四周，發(fā)現(xiàn)其余的乘客要么在聽歌，打游戲，要么環(huán)抱著手，閉著眼。一個(gè)個(gè)幾乎都是青年壯力，人高馬大，大媽眼中透著懼色。轉(zhuǎn)個(gè)頭，又變成了一副牙尖嘴利的模樣。
“怎么這么嬌氣?當(dāng)初我像你一樣年輕的時(shí)候，還大著肚子在田里插秧呢!”說(shuō)著就要把孕婦從座位上拉起來(lái)。
阿姨可能是怕她傷到孩子，急忙說(shuō)：“別，別拉我，我給您讓座。”這時(shí)大媽才松開了手。阿姨挺著肚子，撐著腰，顫顫巍巍地站了起來(lái)，大媽坐了下去。
大媽雙手環(huán)抱，心安理得地望著窗外，阿姨也一只手撐著椅背，一只手摸著肚子，望著窗外。透著淡淡的悲傷與無(wú)奈。乘客們卻默默的低著頭。
畫面定格，心中也涌起了悲傷。我想，我們的悲傷已經(jīng)不是情緒上的悲傷，而是觸及了道德和信仰的悲涼。
我多么希望，重慶公交車和這輛公交車上的人甚至每一個(gè)人，都能感受到這種悲傷，因?yàn)橛辛藗艜?huì)有慈悲，才會(huì)有愛。
定格的作文 26
這張照片很是血腥，殘忍，里面的人的臉已血肉模糊，他的頭被砸下的'重物削去一半，不，我不能想像，當(dāng)那一刻時(shí)，會(huì)有多痛，有多累，應(yīng)該還有許多放心不下的事，可就這么逝去了。我們能看見他背部向上弓曲著，雙手撐著地。后來(lái)，經(jīng)幸存師生辨認(rèn)，才認(rèn)出了是學(xué)校最年輕的女老師向麗。
就在這個(gè)生死掙扎的過程中，我似乎感悟到了我之前從未感觸到的東西。危在旦夕的時(shí)刻里，老師無(wú)私挽救學(xué)生：在這最后瞬間，他們沒考慮安危，只用人心深處本真——愛，用自己生命去換取別人。為生命支撐起一片天，這片天雖然小，卻無(wú)比壯美。這份愛將在圖片中赫然停滯……
祭，于心間，在這年的清明記住了：平平凡雨的定格凡的姿勢(shì)，也能震撼人心。定格……下一秒……生命中最偉大的付出……
定格的作文 27
有那么一天，有那么一刻，時(shí)間靜止，定格了瞬間，定格了畫面，定格了愛。——題記
中國(guó)——我的母親，她帶著我們，走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路。長(zhǎng)得讓我只能夠記住那么些個(gè)特別的瞬間，長(zhǎng)得讓一路上那么些個(gè)畫面奪走我無(wú)盡的憂傷和快樂。就這樣，母親她牽著我們，一直走，一直走，走到今天，走到現(xiàn)在。一步一步，朝著有幸福等我們的方向，走過榮辱，走過悲傷與凄涼，走過風(fēng)雨后的彩虹。那篤定的腳步，一行一行……我是母親那調(diào)皮的孩子，牽著母親的手，一路上，拾拾撿撿。我也是母親那多愁善感的孩子，一遍一遍，翻看那些一路上拾撿而來(lái)的“琥珀”，時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂。
我將那一個(gè)個(gè)瞬間定格，將那一個(gè)個(gè)畫面定格，還有那淚水凝結(jié)成的“琥珀”，一并拿了出來(lái)，給我的兄弟姐妹們，看那一顆顆晶瑩的“琥珀”，竟不提防地?zé)釡I盈眶，不期然想到艾青那句詩(shī)：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉！“琥珀”一：精忠報(bào)國(guó)追溯歷史，我看到了……宋氏江山，內(nèi)有奸臣，外有遼賊，國(guó)家岌岌可危。一門忠烈，楊老令公率七子披掛上陣，與遼兵斗得天昏地暗，熟料遼賊奸詐，勾通內(nèi)奸，設(shè)下埋伏，致使楊家軍功虧一簣。那個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，楊老令公負(fù)傷至李陵碑前，愴然跪地，滿腔的愛國(guó)之情，讓他痛感無(wú)顏歸去，于是仰天大呼：“皇上保重，老臣去矣！”一頭撞死在李陵碑前，鮮血灑滿天地間，那悲壯的報(bào)國(guó)之音，至今仍回蕩于耳畔。
蕩氣回腸的愛國(guó)之音，穿梭于歷史的上空，激勵(lì)和造就了華夏民族多少的'英雄豪杰，怎能不讓那個(gè)我怦然心動(dòng)！“琥珀”二：永志不忘追溯歷史，我看到了……1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍攻入北京，占領(lǐng)圓明園后，將圓明園內(nèi)的寶藏洗劫一空，然后又縱火焚燒，一代名園就這樣毀于一旦。日本侵略中國(guó)時(shí)，對(duì)中國(guó)人民的屠殺，其中單是南京大屠殺，就屠殺了30多萬(wàn)人，這是日本欠下中國(guó)人民的永遠(yuǎn)也還不了的血債！這些讓國(guó)人永志不忘的國(guó)恥，時(shí)刻提醒著華夏兒女要不斷拼搏，激勵(lì)國(guó)人奮發(fā)向前。那血腥的畫面扯痛我們的心，怎能不讓我悲！“琥珀”三：大愛無(wú)言“上下五千年，大愛無(wú)言……”2008年5月12日，那個(gè)痛徹心扉的日子，那個(gè)讓中國(guó)人難忘的時(shí)刻——汶川大地震。大地在震動(dòng)，房屋在倒塌，滿目狼藉。曾是那么美好的家園，頃刻間便成為一片廢墟。風(fēng)在嚎叫，那是天空在哭泣。一群群可愛的孩子被無(wú)情地壓在廢墟下面，獨(dú)自承受磨難。
一幢幢房子倒塌，一個(gè)個(gè)美麗的面孔在消失，一顆顆心在顫抖，在呼喚……一批批軍人出動(dòng)，一批又一批的受難者被救起，一幕幕感人的畫面被定格，面對(duì)這上天的災(zāi)難，他們勇于向前，舍己救人，不愿被這災(zāi)難打到。他們創(chuàng)造了生命的奇跡：有人在廢墟下被埋了72個(gè)小時(shí)被救起，有人為了救孩子而犧牲，有人……對(duì)于銀幕上展示的那些驚人廢墟，國(guó)人在哭泣，在惋惜，在哀悼，在心中祈禱，他們伸出雙手，為災(zāi)區(qū)受難的同胞們送去溫暖，送去愛。大愛無(wú)言，那些難過的日子，我們?cè)譅渴郑黄鸩⒓缱哌^。“琥珀”四：百年圓夢(mèng)百年奧運(yùn)，百年孤獨(dú)，百年圓夢(mèng)。2008年8月8日，是中國(guó)沸騰的日子，這一刻，五星紅旗同神圣的五環(huán)旗冉冉升起，飄蕩在世界的上空，中國(guó)百年圓夢(mèng)。
我們的熱血在澎湃，感動(dòng)的淚在揮灑，總有一種力量讓我們淚流滿面：中國(guó)女排時(shí)隔20年后的這塊金牌擁有與其他任何一塊金牌不同的意義，不僅在于她們的拼搏精神特別鼓舞人，完美地體現(xiàn)了競(jìng)技體育的魅力，還在于那是一代人心頭最珍貴的東西在失落20年后重新攬入懷中的宿命般的幸福，幸福，上世紀(jì)的榮耀在新世紀(jì)得到遙遠(yuǎn)的回應(yīng)，這比什么都強(qiáng)，經(jīng)歷過就不會(huì)被磨滅。這一刻，中國(guó)向全世界證明了自己！只要有骨氣，中國(guó)人可以無(wú)堅(jiān)不摧。愛無(wú)邊，感動(dòng)常在。
看著這一顆顆“琥珀”，我熱淚盈眶，我想擁抱，祖國(guó)——我的母親。每個(gè)人心里都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地，得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它，逢年過節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地都想到它。遼闊的空間，幽邈的時(shí)間，都不會(huì)使這感情褪色。是啊，因?yàn)槲覀儗?duì)這土地愛得如此深沉！祖國(guó)母親仍在走，一步一步，愛的畫面仍在定格，那一顆顆“琥珀”仍是晶瑩剔透。
走吧，走吧，過多的總結(jié)讓人世故，過白的期待讓人漂浮，總結(jié)和期待都必須通過現(xiàn)在完成，現(xiàn)在是過去和未來(lái)的意義所在。走吧走吧，篤定的腳步一行一行……
定格的作文 28
日漸西斜，已近黃昏。
我們?cè)谄嚼堫^村，在這個(gè)浸滿了金黃的場(chǎng)院里，手握繩子，圍起了一個(gè)巨大的同心圓。
付老師在兩位教官的幫扶下踩著繩子，站在我們用雙手圍成的同心圓上。全班每個(gè)人都將這根繩子緊握在掌心，努力讓腳下生根，站成一棵樹的姿態(tài)。這根紅色的長(zhǎng)繩，此時(shí)就如生鐵鑄就的模樣，靜止不動(dòng)。
付老師微傾著身體，側(cè)著腳踝，慢慢地抬腳，向前。她踏下的每一步，我們都感覺到了一種力量在傳遞，我手中的繩子也開始微微的顫抖。她走得很慢，每走一步，身體都有不同幅度的傾斜，她努力保持著平衡，用一雙腳，一步一步地丈量著這個(gè)碩大無(wú)比的圓。我看到她的眼角漾起了波紋，笑得像個(gè)孩子一樣天真。額頭飄動(dòng)的發(fā)絲，在風(fēng)中飛舞。她離我的距離愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈近，我手中的份量明顯在不斷加重。這根不粗的繩子，似乎有著千萬(wàn)條細(xì)絲，將我們的心串聯(lián)，交織在一起，讓我們每個(gè)人身上都承受著一種令人自豪的擔(dān)當(dāng)，一種令人喜悅的幸福。
付老師離我很近了，我用盡全力繃緊繩子，當(dāng)付老師的腳踩在我兩手之間時(shí)，我分明感覺到她瘦弱的身板忽然變得無(wú)比高大，那么親切，那么自然，此刻的.她，很像我的媽媽。
我想起了剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的那一天，見到付老師的最初印象。她在狹小的辦公室里，在一大堆一大堆的作業(yè)之間，顯得那么瘦小。她說(shuō)話很簡(jiǎn)單。記得我當(dāng)時(shí)曾懷疑過，她如此瘦削的身子能否扛得住我們班班主任的大旗。但我錯(cuò)了，事實(shí)證明，她不僅扛起了大旗，而且讓旗幟在烈烈風(fēng)中傲然挺立。她干練利落的做事風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)縝密的數(shù)學(xué)思維，廣博豐厚的數(shù)學(xué)知識(shí)，平易近人的溫和性情，無(wú)不讓我體會(huì)到她獨(dú)具芳香的人格魅力和超強(qiáng)的感染力。
“付老師，加油！付老師，加油！”耳畔的歡呼聲此起彼伏，收回了我的思緒。
此時(shí)，場(chǎng)院的氣氛已經(jīng)推向了高潮，付老師笑頰粲然，她的馬尾辮隨著身體的晃動(dòng)在不停地跳躍，像陽(yáng)光下歡快的音符。她的步伐越來(lái)越穩(wěn)健，每走一步都好像在傳遞著一種莫大的信任。我有些忍俊不禁，這個(gè)平日里帶著我們計(jì)算著XY的程序化的她，竟然是這樣一個(gè)愛笑愛玩兒的大姑娘！
快到終點(diǎn)時(shí)，她輕快地跳下繩子，眼眸里蓄滿了喜悅的光，如花的笑靨，綻放著幸福的模樣。這一刻的她，是那么美麗，這一刻的我們，是那么快樂。
離開龍頭村的時(shí)候，忍不住再次回望，那遼遠(yuǎn)的天空，蒼翠的山嶺，歡樂的場(chǎng)院，在暖暖的夕陽(yáng)里燦燦地生輝。
這一刻，已在我心中悄然定格，定格成美，定格成永恒。
定格的作文 29
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”是毛主席對(duì)橘子洲的定格；“她飄過，像夢(mèng)一般，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫”是戴望舒對(duì)丁香姑娘的定格；“那榆蔭下的一潭，不是清泉是天上虹”是徐志摩對(duì)康橋的定格……世間的一切美好事物都可能定格在我們的記憶中，而定格在我腦海中的便是黑夜中的一盞燈。
我走在回家的路上，當(dāng)我一眼望到那條悠長(zhǎng)而狹窄的小路時(shí)，定格在我腦海中的畫面又開始涌現(xiàn)出來(lái)……
進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)逐漸變得繁重起來(lái)，于是學(xué)校要求我們晚上到班級(jí)晚自習(xí)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。而那時(shí)我回家的路卻只有那條僅居住一戶人家的小路，夜晚，那里總是黑漆漆的一片，沒有一點(diǎn)兒燈光。
第一天晚自習(xí)放學(xué)后，當(dāng)我來(lái)到那條小路前時(shí)，看著那伸手不見五指的遠(yuǎn)方，我心里不禁七上八下。一陣秋風(fēng)襲過樹林，發(fā)出一陣奇怪的聲音，一下子我心里發(fā)慌，汗毛都豎起來(lái)了，雞皮疙瘩也都整齊地排起隊(duì)伍……我咬緊牙關(guān)，低著頭，口里還一直碎碎念。我迅速向黑夜里突進(jìn)，一不留神就被地上的“小竹筍”絆倒了，重重地摔在地上。我卻完全不顧疼痛，快速起身，拍拍身上的泥土，繼續(xù)向家的方向跑去。
第二天晚上，當(dāng)我再經(jīng)過小路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一絲微弱的燈光在風(fēng)中飄擺不定。冷汗不斷地從我額頭現(xiàn)身，劃過臉頰，重重地滴落在地上。我膽戰(zhàn)心驚地想著：為什么會(huì)有燈光，難道那是什么怪物嗎，他會(huì)不會(huì)把我吃掉？我提著灌了鉛似的腿，拖著沉重的身體，緩慢地走過去。愈來(lái)愈近，我終于松了一口氣：一位老爺爺站在那古舊的木門前，傴僂著背，用那滿是皺紋的雙手提著一盞破舊的燈，提燈里燃著即將燒盡的燈絲，而老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻露出燦爛的笑靨。他和藹地說(shuō)：“孩子，夜晚走在小路上千萬(wàn)要小心，千萬(wàn)不要用跑的，容易摔倒受傷。”此情此景，就這么定格住了，深深地印在我的`腦海中。我愣了一會(huì)兒，然后靦腆地說(shuō)了聲謝謝，便踏著歡快的步伐走回了家。
此后的每一天，這位老爺爺總是為我照亮著回家的路……
上初中后，村里修了新路，有了路燈，我因此也很少再經(jīng)過那條充滿溫情的小路……
收回腦海中的思緒萬(wàn)千，我再次走上那條路，來(lái)到老爺爺?shù)奈萸埃p輕地敲門，卻沒人回應(yīng)。我用力推開古舊的門，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)屋里只剩下一張破舊的床。我失望地離開了小屋，問了其他人才得知原來(lái)這位老爺爺在一個(gè)月前就被他兒子接到城里去住了。我在心中默默祝愿他：生活越來(lái)越好！
那夜的情景早已成為過去，但它卻一直定格在我的腦海中，不可磨滅。
定格的作文 30
風(fēng)從水中走過，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪;哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻;流星從天幕劃過，留下了一道永恒。
永恒這個(gè)詞很容易讓人聯(lián)想到那多愁善感的可人兒林黛玉。她的人生是短暫的、破碎的，唯有她那刻骨銘心的愛情，伴隨著她飄向遠(yuǎn)方。為了和寶玉的愛情，她不顧封建禮教的這塊磐石壓制，她明知這個(gè)殘酷的世界不許兩顆灼熱的心相撞，卻飛蛾撲火般擁抱愛情。的確，她沒有得到她想要的，卻用了這一生的淚償還了前世的恩情。試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)，一朝春盡紅顏去，花落人亡兩不知!她走了，只一身素衣，從哪兒來(lái)到哪兒去，不著半點(diǎn)痕跡。然而，寶哥哥與林妹妹的愛情故事在今天談來(lái)卻也是這般的哀婉纏綿。刀子就像那一閃即逝的流星，那道耀眼的光芒，永遠(yuǎn)定格在人們的心中。
在愛情的永恒中，你是否也看到了友情正小心翼翼地發(fā)著光。在這片光芒中，俞伯牙正彈奏著，一旁是笑容滿面的`仲子期。知已難尋，俞伯牙在擁有了鐘子期這個(gè)知已以后，那種喜悅的心情不言而喻。士為知已者死，女為悅已者容。他們共同探討著樂曲旋律，在高山流水的樂聲中互訴心聲。俞伯牙沒有因?yàn)橹僮悠谥皇且粋�(gè)打柴的樵夫，毅然同他約定來(lái)年期。當(dāng)俞伯牙再次來(lái)到時(shí)，見到的卻是一座立在夕陽(yáng)下的孤冢。此刻的他已是絕望之極，在朋友的墳前折斷了琴，并發(fā)誓再也不彈琴，因?yàn)樽悠谝咽牛僖矡o(wú)人共賞。在他們短暫的相處中，我們永遠(yuǎn)的記住了這個(gè)摔琴謝知已的俞伯牙和他的知已仲子期。他們就像一閃即逝的流星，那道亮光，早已深入人心。
還有一種情感叫做義，這種感情是對(duì)國(guó)、對(duì)家、對(duì)人民的一種愛，是英勇的極至。16秒的決擇，是保全自己，還是幾千村民的平安。這一刻，他李劍英，想到了國(guó)家的利益，想到了人民的平安，生命的天平在這關(guān)鍵時(shí)刻傾向了正義。他勇敢地站了出來(lái)，一種威嚴(yán)和凜然包圍著他，更讓人感動(dòng)于心，他煙籠大地，聲震藍(lán)天，星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。作為一位令人尊敬的駕機(jī)員，人民養(yǎng)育了他22個(gè)年頭，他在這生命最后16秒擁抱了人民。他崇高的大義凜然卻傳為佳話。他就像一閃即逝的流星看到的是短暫，留下的是永恒。
那些純潔的愛情，真摯的友情，崇高的大義打動(dòng)了多少人的心，如銀色的禮花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
定格的作文 31
繁花盛開，思緒萬(wàn)千。這令人感嘆的季節(jié)又到了。眼前的一幕幕，映在我的心中，所見的一些感，保留在腦海中。
繁華落盡，時(shí)光飛逝。那一幕暮景，一絲絲感，也被永遠(yuǎn)遺棄在時(shí)間的`流里……
有時(shí)，真想讓時(shí)間定格，可以多領(lǐng)悟這芬芳的氣息；有時(shí)，真想讓那個(gè)時(shí)間定格，可以多感悟這景色的神秘；有時(shí)，真想讓時(shí)間定格，可以盡情在這景間嬉戲玩耍；有些時(shí)候，你能真切地感受，幻想真的很神奇……
那么，讓思緒停留吧！讓景物停留吧！讓美麗永遠(yuǎn)存在吧！讓美，出現(xiàn)在每時(shí)每刻吧！
啊！我明白了!尼采的思想通過他的書保留了下來(lái)，普希金的靈魂通過他的詩(shī)記錄了下來(lái)，林清玄的感悟通過他的筆流傳了下來(lái)，魯迅的憤恨也借由文墨而永存于世……翻開每一頁(yè)書，都呢個(gè)體會(huì)到作者的思想，作者的情緒，或綿綿如水，或巍巍若山，或萬(wàn)丈豪情，或淺吟低唱……這就是書籍的秘密，他把時(shí)間定格在你的眼前。
記錄下景，抒發(fā)了請(qǐng)，時(shí)間，就這樣被定格在每一個(gè)文字當(dāng)中。這就是寫作的最大魅力，我多么希望自己能多寫一些再多寫一些，把景物留住，把思想留住，把青春年華留住，把曾經(jīng)的迷茫和困頓留下。
把時(shí)間定格，在那一瞬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這景、這物、這人，真的很美！
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