寫弟弟的作文集錦4篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寫弟弟的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫弟弟的作文 篇1
弟弟去我房間，任性地翻我的書柜，里面全是日記本同類重要的東西。弟弟拿到一張明信片。上面寫著一些花言巧語。他拿著問我說，那是我的boyfriend送的吧。我馬上說，no,那是朋友的。
額呵呵。那是兒子，在提起過的兒子在八年級的時候送我的。那段時間跟他借書，借雜志，有一次他就說那一張送我。內容是一些像歌詞的東西，但是自己去查了一下，沒有這樣的歌曲。
內容差不多就是他希望他做的一切正好是我喜歡的那種意思就是了，后面也有一些說如果他的'假裝，讓我不要揭穿，因為他只是不想面對我已經離開的事實。也希望我可以幫他什么什么之類的話。
或許是內容讓弟弟誤認為那是我的boyfriend了吧！如果可以，那也好呢，只可惜呢，人家中意的也不是我。
我很愛你，可不可以你也很巧地愛上我！what can I do!
還是沒有動心，不知為何，已經看過太多人的分分合合。太多對情侶的分分合合。雖然知道我的那些混的比較好的朋友都已經有了男友，但是，卻還沒有動心，卻還沒有起身準備當上誰誰誰的女票。朋友說，千萬不要找那個一直追我的那個男生。我笑著說肯定不會是他！呵，因為朋友罵過他，他也罵過朋友。或許是這樣，朋友才讓我怎么也不可以當他的女票吧！不過，也絕對不會！剩下的也就只有對不起他的感情。因此我唯一能做的就是狠心，不理會他的每句話。
待寶寶有所成就后，寶寶去追你，可好？至 WH!
寫弟弟的作文 篇2
弟弟海濱，年方十四，人如其名，清新樸實，小平頭簡潔利索，方正的臉龐層次分明，走起路來風風火火。笑容在他臉上永駐，這使得本不大的眼睛常常擠成了細縫兒。
弟弟大大咧咧不拘小節，出門不肯帶雨傘，寧可淋成“落湯雞”。逛完書店常常一文不剩，無奈，只好以步代車走回家。有時，見了親友他仿佛沒看見，金口難開，只因想著諸如“天外來客”方面的問題。一旦如此，蓬頭垢面便是家常便飯，衣冠不整也是常有之事，可他還拿愛因斯坦自喻，好不得意。
弟弟能文能武，頗有才氣。看書、練書法時沉穩老練，靜如處子；運動場上奮力拼殺，動如脫兔。上課回答問題思維敏捷，受老師稱贊；下課談古論今縱橫千里，一副雄辯家氣派，令同學羨慕。
弟弟脾氣倔強，遇到難題，不探個究竟誓不罷休。他曾不辭辛勞跋山涉水，只為尋幾個植物標本；他曾翻閱資料奔走書店，只為尋一個正確答案。
弟弟天生一副俠義心腸。寬闊的胸襟心懷坦蕩，愛打抱不平，愿為朋友兩肋插刀。雖有時難免橫生枝節，有時難免為雞毛蒜皮之事爭得面紅耳赤，但悔悟之快無人能及，于是，很快就又有說有笑熱情周到。
弟弟在媽媽面前撒嬌取寵，盡其哭笑唱鬧之能事，但一談起爸爸，則聞風喪膽，生怕一時頭腦發熱招來厲聲呵斥。
弟弟表面堅強如鋼，昂頭高唱“風雨中這點痛算什么”，但觸了霉頭仍會兩眼汪汪，捧出苦水讓我們嘗。一番慰勉后，他又會信心倍增熱血激蕩，并下決心要干出名堂。
弟弟逐漸成熟了。當他獲知自己的遠寄日本的書法作品獲獎，獲知自己的.‘豆腐塊’上了報，獲知數學競賽中金榜題名，不再如以前腳踏祥云，飄飄然好似神仙，而是提醒自己要再創佳績，應當‘不須揚鞭自奮蹄”！
弟弟就是這樣，風風火火又坦坦蕩蕩。
弟弟有優點也有缺點，不過，我相信他會在風雨中逐步長大的。
寫弟弟的作文 篇3
我的弟弟很頑皮，不要看他年紀很小，學電腦學得比我快！他長長的`眼睫毛，眼睛忽閃忽閃，中間還有一塊黑寶石。鼻子翹翹地，高興時，他的嘴笑的跟蜜一樣甜，生氣時，他的眉毛皺了起來。有時， 他很耍賴，有一次我和哥哥，弟弟還有他一起玩陀螺，他每輪都輸，他就忽然站了起來說：“你們的陀螺好，我的陀螺不好！他的臉上顯示著放棄地表情，又說：不玩了，不玩了！”這樣的弟弟，我怎 能不喜歡呢？
寫弟弟的作文 篇4
弟弟不但是一個人見愛的寶貝，而且還是個幽默天才。
每天晚上吃飯時，都是我最愛說話，每到這時，他總會無奈的`說“白天在學校聽老師的教導，到家還要聽大小領導的講話，真是悲哀”。
看著他痛苦的樣子，就說：“那我們聽你說。”弟弟這時就站起來，清清桑子，喝幾口水說“下課！”我們都愣住了。弟弟得意地說：“他在上課時最喜歡聽到這兩個字了。”我們被逗的大笑起來。
他又用宋丹丹的腔調，完了，太傷自尊。
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