[精]描寫弟弟的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的描寫弟弟的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫弟弟的作文 篇1

　　我有一個(gè)聰明又好玩的小弟弟，小名叫皮皮。他有一雙烏黑的眼睛，短短的頭發(fā)，不認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)弟弟是小女孩，每次別人說(shuō)時(shí)媽媽都笑著說(shuō)：“俺可是一個(gè)小帥哥啊！”

　　弟弟愛(ài)玩恐龍玩具，家里到處都是，我坐沙發(fā)時(shí)經(jīng)常會(huì)被硌的大叫，原來(lái)是弟弟設(shè)下的“恐龍機(jī)關(guān)”！

　　記得有一天，我畫的小人被弟弟發(fā)現(xiàn)了，他看了一陣以后，居然畫出了像模像樣的'小人，我和媽媽很激動(dòng)，媽媽又教他畫太陽(yáng)、月亮、熊貓、小雞等，弟弟竟也畫了出來(lái)，而且，他還創(chuàng)造的畫了一個(gè)水母，興奮得媽媽趕緊給爸爸打電話告訴爸爸。

　　前天晚上，我在寫作業(yè)，弟弟要和我玩，進(jìn)屋叫我?guī)茁曇院笠?jiàn)我不理他，就一屁股坐在床上，小手抓著小腳，裝可憐的說(shuō)：“姐姐，你不喜歡我了嗎？我是皮皮！”笑的我和媽媽肚子疼。

　　怎么樣，我弟弟是不是很可愛(ài)？

描寫弟弟的作文 篇2

　　我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，但是他特別調(diào)皮，每天都像孫悟空大鬧天宮一樣把家里弄的亂七八糟的！

　　我的弟弟胖乎乎的，他那圓圓的小臉就像是熟透的大蘋果一樣可愛(ài)極了，臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，亮閃閃的，就像兩顆晶瑩透亮的寶石一樣！每次他一笑兩排整整齊齊的小白牙便露了出來(lái)。我總是在想，這么可愛(ài)的弟弟，為什么總是這么調(diào)皮呢？看看家里的玩具，每個(gè)都是缺胳膊少腿的，沒(méi)一個(gè)好的。

　　就在前兩天，他竟然把房門的門鎖給弄壞了，可見(jiàn)他的破壞力有多大啊。我的弟弟特別喜歡看奧特曼的`動(dòng)畫片，所以他變的特別愛(ài)打人，嘴里總是吵嚷著打怪獸啊，弄的我總是被他欺負(fù)，他欺負(fù)我時(shí)我真恨不能把他藏起來(lái)狠狠的打一頓啊，可我總是舍不得！

　　雖然他這么調(diào)皮，也總是欺負(fù)我，可我還是很喜歡他，因?yàn)樗�是我最親愛(ài)的弟弟，和我一樣都是媽媽的孩子！

描寫弟弟的作文 篇3

　　暑假里，爸爸帶我和弟弟去游樂(lè)場(chǎng)玩。路過(guò)滑冰場(chǎng)的時(shí)候，弟弟嚷著要滑冰，爸爸就說(shuō)：“讓我們的‘冰上之花’婷婷老師教你吧？”聽(tīng)了爸爸這么高的'夸贊，我心里樂(lè)開(kāi)了花，欣然同意。

　　進(jìn)了滑冰場(chǎng)，我先給弟弟換上滑冰鞋，然后扶著他站起來(lái)。弟弟顫顫巍巍地弓著身子站起身，手緊緊地抓著我的手。看到弟弟這樣，我說(shuō)：“別緊張，有我呢。”我先教弟弟學(xué)會(huì)站立，然后再扶著他慢慢向前挪。唉，弟弟的膽子也太小了，一直抓著我的手不放。把我累得是滿頭大汗，弟弟也漲紅了臉。

　　唉，當(dāng)老師可真不容易！

描寫弟弟的作文 篇4

　　“我想把那袋小小酥吃了”，“不行，你已經(jīng)太胖了。”“我晚上都沒(méi)吃大多飯！”哎---呀---，這樣的事每天都會(huì)發(fā)生在一個(gè)人身上，他就是我的弟弟——趙志鵬。

　　我的弟弟長(zhǎng)著一雙小眼睛，一個(gè)小嘴巴，一雙小耳朵，一個(gè)小鼻子和一對(duì)威武的眉毛。聽(tīng)我這樣介紹，你心中一定有一張小眼睛帥哥的臉了吧，可是，他就是有一個(gè)大缺點(diǎn)——胖！如果你們一起公交車，而你又不小心抓到了他，他不會(huì)感到疼痛，因?yàn)槟阒�抓到了他，他卻不會(huì)感到疼痛，因?yàn)槟阒�抓到了他的身上�?一園肉。他現(xiàn)在胖的讓我這個(gè)做姐姐的都不忍直視-——走路搖搖擺擺，大腹便便，跑步就更有用說(shuō)了。

　　剛才我說(shuō)他有一對(duì)威武的眉毛，可是他本性并不威武，而是一個(gè)“撒嬌狂”。

　　舅媽要去買東西，正好附近有肯德基，店內(nèi)可以上網(wǎng)，弟弟聽(tīng)了，高興壞了：“太好了！有吃的有玩的，咱們跟我媽媽去吧！媽媽，你帶我倆去唄！”“我就去買個(gè)鍋，你們?nèi)ジ墒裁矗俊本藡屨f(shuō)。“肯德基里能上網(wǎng)，”他說(shuō)：“點(diǎn)個(gè)薯?xiàng)l就行。”舅媽說(shuō)：“還得擠公交，別去了。”“哎呀——”舅媽說(shuō)回來(lái)時(shí)會(huì)很擠很擠，別去了。弟弟急了：“哎呀——去唄。”就帶我們?nèi)チ恕?/p>

　　我的弟弟就是這樣一個(gè)人。

　　六年級(jí):牙四小

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