等待作文集錦(3篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的等待作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

等待作文 篇1

　　戴望舒在雨巷里等待那個(gè)丁香一樣的女孩，那是一種美麗；翠翠在渡口等待著點(diǎn)亮她生命的男子，那是一種美麗；陸游在沈園等待伉儷情深的唐婉，那也是一種美麗。歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)的等待在河中泛起波光，燦爛奪目，向我們講述著一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事，“交織”成無(wú)與倫比的美麗。

　　等待是充滿希望的美麗。越王勾踐是一位懂得等待的人，二十載的等待，終于獲得三千越甲終吞吳的勝利。等待充滿了希望，因?yàn)榈却�是失敗時(shí)對(duì)成功的執(zhí)著；是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的堅(jiān)信；是“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的追求，等待意味著轉(zhuǎn)機(jī)，意味著重生，意味著希望。

　　等待是滿懷信心的美麗。諸葛亮躬耕于南陽(yáng)，等待著“伯樂(lè)”劉備的到來(lái)，如此平靜，如此安閑，都源與他的成竹在胸。八年抗戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨等待了八年，才得以力殲敵人，他們絲毫未被“亡國(guó)論”動(dòng)搖，從某種程度上說(shuō)，八年，是共產(chǎn)黨充滿信心的等待。而如今，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，相信等待中國(guó)達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平的日子已不再漫長(zhǎng)。

　　等待是沉著冷靜的美麗。德國(guó)總理默克爾曾經(jīng)在上一屆競(jìng)選中慘輸給施羅德。但這位女政治家耐住性子，幾年的等待，終于換來(lái)了現(xiàn)在成功。正像她的政敵所說(shuō)：“誰(shuí)忽視了這個(gè)女人，誰(shuí)將會(huì)慘痛的失敗。”默克爾身上的那種沉著冷靜、經(jīng)受得助長(zhǎng)久等待的品格，正是我們這些年輕人所缺乏的'。心浮氣躁，急功近利是我們?cè)S多人的通病。學(xué)會(huì)等待，就是讓我們更加懂得經(jīng)營(yíng)人生。

　　等待是充滿寂寞的美麗。我們總是在不斷的尋找能發(fā)揮自我才能的天空，太過(guò)于苛求環(huán)境，而很少對(duì)自己要求什么。其實(shí)，要想成功，必須耐得住等待的寂寞。等待，是“十年寒窗無(wú)人問(wèn)”的寂寞，是“十年磨一劍”的孤寂，是“衣帶漸寬終不悔”的落寞。這里沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有鶯歌燕舞，沒(méi)有鑼鼓喧天。

　　等待是種子企盼著生根發(fā)芽，是蓓蕾等待著迎風(fēng)怒放，是水滴等待著穿透磐石，更是我們年青一代等待著插上理想的翅膀，飛向理想的天堂。

　　等待也是一種美麗。朋友，學(xué)會(huì)等待吧！

等待作文 篇2

　　等待一株小草的綻放，是等待一個(gè)頑強(qiáng)的生命；等待一株花兒的綻放，是等待一個(gè)美麗的奇跡；等待自己，等待他人，等待生命之花的綻放……

　　五月的一個(gè)下午，一個(gè)孩子，一個(gè)母親。

　　孩子伏在木桌上正寫著什么，很認(rèn)真的樣子；母親也很認(rèn)真地看著，不時(shí)輕輕地指出：“錯(cuò)了，該這么寫。”一個(gè)下午漸漸過(guò)去，孩子始終寫不好那簡(jiǎn)單的字母“a”。孩子抬起頭，茫然地看著母親，母親搖了搖頭，靜靜地走出了房間。

　　孩子究竟怎么了，九月份到底該不該讓她上小學(xué)？是不是孩子的大腦有問(wèn)題？唉！母親不敢往壞處想，拖著沉重的步子下了樓。院子里充滿香味，是梔子花開了。母親呆呆地站在一簇梔子花前，有的'花兒已經(jīng)盛開，有的花兒半開著，有的還只是一個(gè)花苞，雪一樣白。“花兒開放需要等待，孩子長(zhǎng)大也需要等待吧……”母親想著，隨手摘了幾朵未開的梔子花，輕快地上樓，將花插在玻璃杯里，放在陽(yáng)臺(tái)上。

　　一天，兩天，三天……孩子每天都在孜孜不倦地寫著寫著，可是仍然是忽大忽小，忽左忽右。母親摸著孩子的頭：“不要緊，媽媽等你！”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)寫著。母親抬起頭，無(wú)意間看到梔子花，還是雪一樣的花苞，六天了，梔子花怎么還沒(méi)有開呢？

　　第七天夜晚，孩子依然寫著，后來(lái)伏在桌上睡著了。母親走過(guò)去，看見本子上是一排整齊的“a”！母親驚喜地?fù)u醒了孩子：“你寫得太棒了！”空氣中彌漫著沁人心肺的花香，梔子花也開了，開得那樣盛，那樣白，如天使的翅膀，徐徐張開……“我寫了多長(zhǎng)時(shí)間？”孩子抬頭問(wèn)。

　　母親張開嘴，想說(shuō)“七天”，但她看了一眼梔子花，柔聲說(shuō)：“我只不過(guò)等待了一朵梔子花開的時(shí)間。”

　　后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，她學(xué)習(xí)了古箏、舞蹈，當(dāng)然這其中也遇到了很多困難，但母親還是一如既往地等待著孩子的成長(zhǎng)。因?yàn)樗�知道，毛毛蟲的身體里蘊(yùn)藏著美麗的蝴蝶，孩子都是一朵花，都有綻放的時(shí)刻，需要的僅僅是等待！

　　文中的孩子就是我，如今的我已是一個(gè)多才多藝的陽(yáng)光女孩。我要感謝母親，是她用默默的等待造就了我絢麗的人生。

等待作文 篇3

　　曾經(jīng)記憶的飄散，幻想著那所謂夢(mèng)想的東西，然后沉醉于其中，而如今卻無(wú)力的倒下。

　　靜靜的等待，希望時(shí)間的河流可以再?zèng)坝恳恍�，這樣我們便可以走上我們成長(zhǎng)之路的又一道門——大學(xué)。而現(xiàn)在的一切似乎早已變的不那么單純，而我們有一天也會(huì)像籠罩在那沙塵天的一只蝴蝶，有著美好的夢(mèng)想，卻迷茫的辨別不出夢(mèng)想所存在的真正方向，只有徘徊等待，最終留下的只是那曾經(jīng)熾熱過(guò)的心。

　　時(shí)間流逝，如今我們也在那塵埃之中迷茫，不知所措的等待著，是否大學(xué)是我們真正夢(mèng)想所在。就像耶魯大學(xué)校長(zhǎng)小貝諾施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)上撰文所說(shuō)的那樣么？其實(shí)我的內(nèi)心不想否定，這本是無(wú)疑的事實(shí)，我們大學(xué)有的`確實(shí)是這樣，可我們又有什么辦法，難道只為了國(guó)家的尊嚴(yán)，而否定他所說(shuō)的事實(shí)嗎？

　　旅途中，不知所措的我們，面對(duì)著如今大學(xué)的種種問(wèn)題，面對(duì)著如今大學(xué)的種種問(wèn)題，面對(duì)大學(xué)沉重的負(fù)擔(dān)，我不知道是前進(jìn)還是原地等待，等待我們?cè)��?jīng)最美的夢(mèng)想變得簡(jiǎn)單，等待大學(xué)成為只是為了通往夢(mèng)想的最神圣的階梯，而不是把大學(xué)成為，為了獲得某種利益的必經(jīng)之路。

　　等待之中，我們雖無(wú)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣魄；無(wú)李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的柔情似水；無(wú)陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的依然閑適；也無(wú)李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離愁思念，有的只是那“十年磨一劍，霜刃未曾試”的那一種堅(jiān)持，這便是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。

　　夢(mèng)想的地方，是否還真正存在。我們夢(mèng)想的種子，便是飛到這里停息的，而這里是否有的只是那純正的泥土？還是這里早就被所謂的權(quán)力與金錢所掩埋的利益之地。

　　時(shí)間的腳步，輕輕的前行。現(xiàn)在，我們能做的便只有等待，等待光亮，會(huì)照醒一切。用光亮去驅(qū)散，阻擋蝴蝶實(shí)現(xiàn)的塵埃；用光亮去照醒，只為利益而工作的人兒；用光亮照射我們的夢(mèng)想的地方，使它變的純潔。

　　曾經(jīng)的夢(mèng)想之地，等待有一天它會(huì)重新發(fā)出那純本之色，相信那神圣的光亮，可以打破籠罩在它身上的塵埃。

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