大自然人類的老師小學作文800字

　　大自然不但給了我們賴以生存的環境，還給了我們很多啟發，使人類有了許多發明創造。

　　青蛙看活動的物體很敏銳，但對靜止的東西卻“視而不見”。人們從這里得到啟發，發明了“電子蛙眼”。飛機場的工作人員可以用它來更加準確地指揮飛機的降落。此外，它還可以在雷達方面運用，防止以假亂真的事情發生，它還可以指揮交通。

　　蝙蝠能在夜里飛行，并準確地避開障礙物。這不是因為蝙蝠眼力好，而是因為蝙蝠嘴里能發出超聲波，這是人類的`耳朵聽不到的聲波。當超聲波碰到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠耳朵里，于是，它就改變飛行方向。人們探知了這個奧秘之后，雷達就問世了。雷達上的天線能發出無線電波，當無線電波因碰到障礙物而反射回來時，就顯示在熒光屏上，飛機就根據指示改變航向。

　　蜻蜓通過翅膀振動可產生不同于周圍大氣的局部不穩定氣流，利用氣流產生的漩渦里使自己不斷上升。蜻蜓能在很小的推力下向前飛行，還能達到每小時72公里。人們從這得到啟示，發明了直升飛機，而飛機由于劇烈抖動而讓機翼破裂的情況在以前頻頻發生，過了很長時間才得到解決。其實蜻蜓早已解決了這個問題，他們末端都有一塊比周圍重一些的厚的斑點，這就是防止翅膀振動的關鍵。如果早注意這一點，就可以少花許多功夫，于是科學家不斷改進技術，注意研究各種昆蟲，造出了許多更好的飛機。

　　人們從鯨魚身上得到啟示發明了流線型海輪，提高了海輪速度；根據魚兒能自由沉浮的特點發明了潛水艇，從蝴蝶身上得到靈感，制成了迷彩湖，從蒼蠅的眼睛中探尋奧妙，發明令人蠅眼照相機；根據野豬鼻子能夠測毒的特點，發明了防毒面具……

　　大自然可真是人類的好老師呀！