神奇的大自然優秀作文

　　教學目標：

　　1、了解動植物之間的關系。

　　2、知道有些動植物瀕臨滅絕的原因。

　　3、了解各食物鏈之間的關系。

　　教學重難點：

　　食物鏈之間的復雜關系

　　教學過程：

　　（一）情境園

　　非洲大羚羊在每天早上醒來的時候，就知道自己必須比跑得最快的獅子還要快，否則就會被吃掉。

　　想一想：為什么？

　　（二）智慧屋

　　1、什么是食物鏈？

　　在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的聯系叫作食物鏈。

　　食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。

　　2、食物鏈中各生物之間有什么關系？

　　食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。

　　（三）訓練場

　　提供各種動植物，找出它們之間吃與被吃的關系，連成食物鏈。

　　（四）知識積累

　　積累有關名人名言。

【神奇的大自然優秀作文】相關文章：

大自然的神奇優秀作文07-04

大自然的神奇小學生優秀作文10-24

神奇的大自然作文08-31

大自然的神奇作文03-02

神奇的大自然精選作文02-24

神奇的大自然的作文02-24

神奇大自然作文08-11

神奇大自然的作文11-07

神奇的大自然作文06-15