【推薦】關(guān)于道路作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于道路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于道路作文1
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了許多耐人尋味、和別人與眾不同的事情——有苦的，有甜的，也有酸的，還有令人發(fā)笑的！在幼兒園上小班成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了一件令人發(fā)笑的事情，這件事的確令人發(fā)笑。那天，媽媽正在洗蘋(píng)果。我從小就愛(ài)吃蘋(píng)果，可是蘋(píng)果只剩下一個(gè)了。我覺(jué)得無(wú)奈！媽媽洗完蘋(píng)果后，我突然站到了鏡子前。媽媽好奇地問(wèn)我：“你在干么呢？”我在吃蘋(píng)果，“吃蘋(píng)果干么到鏡子前吃呢？”媽媽疑惑不解。我天真地回答：“媽媽?zhuān)@樣不就可以同時(shí)吃?xún)蓚�(gè)蘋(píng)果了嗎？”話音剛落，媽媽立即捧腹大笑，而我呢，還自顧自的在鏡子前吃著“兩個(gè)”蘋(píng)果。在二年級(jí)成長(zhǎng)的道路上，我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，后來(lái)她成了我的好朋友。這件事是甜的。在開(kāi)學(xué)典禮的那一天，我看見(jiàn)了她。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了她，她也認(rèn)識(shí)了我。從此，我們成了最要好的朋友、兩個(gè)形影不離的朋友。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相指導(dǎo)、互相交流、互相……在二年級(jí)期末考試成長(zhǎng)的道路上，我考了個(gè)雙百，獲得了獎(jiǎng)狀。這件事也是甜的。那時(shí)，老師匆匆忙忙趕到教室，向大家宣布——誰(shuí)期末考試考了雙百，就有獎(jiǎng)狀發(fā)！我聽(tīng)后興高采烈，一蹦三尺高！接下來(lái)的每一天早上我都認(rèn)真讀書(shū)，決對(duì)沒(méi)有三心二意。皇天不負(fù)有心人，最后我終于考了個(gè)雙百。在三年級(jí)成長(zhǎng)的道路上，我生病了。這件事既是酸的，又是苦的。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，我不但感冒了，而且還發(fā)燒了。感到頭一陣狂暈，眼睛不聽(tīng)使喚，一直想睡覺(jué)。挺難受的。隔天早上，媽媽依舊在床邊照顧我，我忽然感到鼻子一陣酸！……啊，我的童年，我成長(zhǎng)必經(jīng)的人生道路，無(wú)論多么坎坷，多么黑暗，我都要踏著它，走向成功的大門(mén)！
關(guān)于道路作文2
上初中的時(shí)候，一篇《答謝中書(shū)書(shū)》使我知道了你——陶弘景。我想，你大概就是像李白杜甫一般是個(gè)文縐縐的詩(shī)人吧。
然而我錯(cuò)了，準(zhǔn)確的說(shuō)只是猜對(duì)了一小半。由于對(duì)草藥的迷戀，我買(mǎi)了一套《本草綱目》。翻開(kāi)序列，讀前面的引言，赫然看到了你的名字。一了解沒(méi)想到你竟然是我國(guó)醫(yī)藥學(xué)史上第一個(gè)對(duì)本草學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)整理的人。崇拜啊!
有一次，你的朋友和你討論《詩(shī)經(jīng)》的舊注，說(shuō)蜾蠃(一種細(xì)腰蜂)有雄無(wú)雌。繁殖后代，是由雄的把青蜘蛛的幼蟲(chóng)銜回窩里，叫那幼蟲(chóng)變成自己的樣子，而成為后代。為了找到真相，你來(lái)到庭院里找到一窩蜾蠃，經(jīng)過(guò)幾次的細(xì)心觀察，你發(fā)現(xiàn)那青蜘蛛的幼蟲(chóng)并不是用來(lái)變蜾蠃的，而是蜾羸銜來(lái)放在巢里，等自己產(chǎn)下的卵孵出幼蟲(chóng)時(shí)，作為它們的"糧食"。蜾蠃不但有雌的，而且有自己的后代。就這樣，你解開(kāi)了蜾蠃銜青蜘蛛幼蟲(chóng)作子之謎。你得出了治學(xué)要講究事實(shí)證據(jù)，不能聽(tīng)風(fēng)就是雨的結(jié)論。更是讓我知道，每個(gè)人應(yīng)該走自己的路。
現(xiàn)在父母總是不怎么約束我了，許多事情都需要自己決定，而有些誘惑卻總是使我很難判斷。比如零花錢(qián)是買(mǎi)書(shū)好還是買(mǎi)零食好，是先做作業(yè)還是先玩電腦。我常常為這些事兒猶豫不決，然而我總是會(huì)想起你，于是想：不如就學(xué)你也做個(gè)“實(shí)驗(yàn)”吧。最后得出的結(jié)論是買(mǎi)書(shū)就是比買(mǎi)零食好，先做作業(yè)再玩電腦效率更高。
還有就是科學(xué)考試的時(shí)候做到實(shí)驗(yàn)題，我提筆就寫(xiě)，耳邊卻突然想起了你的聲音：“治學(xué)要事實(shí)與證據(jù)呀!”仔細(xì)回想老師課上做的實(shí)驗(yàn)，果然鐵在純氧中燃燒時(shí)只是火星四射而并沒(méi)有發(fā)出白光(靠想象果然是不行的)。啊呀，要不是你沒(méi)準(zhǔn)幾分又沒(méi)了。
總之，謝謝你啊小陶，雖然我們之間相隔一千多年，但有你的精神相伴，我成長(zhǎng)路上也少走了許多彎路。
關(guān)于道路作文3
在成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。十年的成長(zhǎng)歷程中，我就像一個(gè)“失明”的孩子，是爸爸幫我向正確的方向前進(jìn)。
上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我是個(gè)說(shuō)謊也不臉紅的孩子。那一次，我吃足了“甜頭”。我總是偷工減料，成了習(xí)慣。老師布置的作業(yè)其實(shí)并不多，但由于我寫(xiě)字慢又有個(gè)摳摸的壞習(xí)慣，使我下午剛布置的作業(yè)就想怎么偷工減料。回到了家，我已經(jīng)把老師布置的作業(yè)減化的不能再減化了，老師那僅有的一點(diǎn)作業(yè)，被我減化成了幾乎沒(méi)有的程度。
爸爸檢查了我寫(xiě)的作業(yè)，一遍一遍的盤(pán)問(wèn)我：“老師是不是就布置這么點(diǎn)作業(yè)？”我說(shuō)謊的技術(shù)可以稱(chēng)完美，可是句句對(duì)照，一點(diǎn)也不含糊，爸爸也信以為真，不再盤(pán)問(wèn)我。可過(guò)了一會(huì)，老師發(fā)來(lái)短信息，上面是布置的作業(yè)，爸爸看了后，發(fā)現(xiàn)我偷工減料，立刻把我叫了過(guò)來(lái)，媽媽生氣的痛罵我一頓，爸爸的臉也陰沉著。爸爸先給了我一巴掌，又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“我一直很信任你，但是你怎么小小年紀(jì)就撒謊騙人呢？其實(shí)這只是很小的事，可逆卻失去了你最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)。你達(dá)到了你的目的，得到了不安，你快樂(lè)嗎”？我的臉灼熱了，有一股暖流從我的眼中流出，那是淚水，那是后悔，那是悔恨，那是痛恨自己撒謊的開(kāi)始，也是自己決心改正的開(kāi)始。“別傷心了，事情都已經(jīng)過(guò)去了，我不再追究了，但你得向我保證，以后決不再犯了，好嗎”？我堅(jiān)決的向爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸欣慰的笑了，說(shuō)：“知錯(cuò)就改也會(huì)死好孩子。”
在成長(zhǎng)的道路上，在爸爸的一次次指引下，我像一個(gè)能認(rèn)路的孩子，走下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐，向我的清華、北大之夢(mèng)前進(jìn)！
關(guān)于道路作文4
所有的路都會(huì)有盡頭，沒(méi)有盡頭的是開(kāi)拓者的腳步。智者坦然地走自己的路，留下腳印任人評(píng)說(shuō)；愚者頻頻回顧，聽(tīng)著眾人對(duì)自己腳印的評(píng)說(shuō)，終于不知道該如何邁步了。
有些人的人生之所以顯得輝煌，是因?yàn)樗麄兏以趧e人沒(méi)到過(guò)的地方留下自己的腳印；有些人的人生之所以顯得灰暗，是因?yàn)樗麄兪冀K跟在別人后面亦步亦趨。萬(wàn)里遠(yuǎn)的路程，是一步一步走出來(lái)的；千尺長(zhǎng)的布匹，是一絲一絲織出來(lái)的。如果差一步?jīng)]走，就不能說(shuō)是走了萬(wàn)里路；差一絲沒(méi)織，就不能說(shuō)是織了千尺布。人生的道路需要慢慢的走下去，堅(jiān)持自己永恒的希望，等待著你的，是成功。
美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生常說(shuō)：“要節(jié)省時(shí)間，多做事情。”他不僅自己這么做，對(duì)自己的助手同樣要求這么做。有一次，愛(ài)迪生讓助手量一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡的容量，助手量了半天，就是沒(méi)法子量出它的體積來(lái)。愛(ài)迪生拿起那只空燈泡，向里面注滿了水，然后交還給助手，對(duì)他說(shuō)：“把水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻就讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生嚴(yán)厲地批評(píng)他的助手說(shuō)：“要?jiǎng)幽X筋節(jié)省時(shí)間。人生太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情。”是的，對(duì)于愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)，時(shí)間比生命更重要。
朋友們，大家知道嗎？人的一生看似很長(zhǎng)，其實(shí)很短，當(dāng)你走過(guò)這條道路，想回去時(shí)，已來(lái)不及了。算算自己的日子，你已經(jīng)花費(fèi)掉了數(shù)千個(gè)日子，可是，在這數(shù)千個(gè)日子當(dāng)中，你又做了些什么呢？
朋友，珍惜時(shí)間吧。我們擁有的日子已經(jīng)不多。
朋友，珍惜時(shí)間吧。踏踏實(shí)實(shí)邁出自己的每一步，在人生的道路上，走長(zhǎng)，走遠(yuǎn)，直到盡頭……
關(guān)于道路作文5
總有人幫你重新踏上人生的道路。這時(shí)，你的心里會(huì)出現(xiàn)“謝謝”這個(gè)詞嗎？
人生何其短暫，珍惜一切，把握一切，不如感謝一切重要。朋友們，從現(xiàn)在開(kāi)始，在你們心中架起一座感謝的橋梁。當(dāng)你的父母早上給你端來(lái)一碗熱氣騰騰的早餐時(shí)，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，看著疲憊的父母，送上甜甜的微笑，附上一句溫柔的話：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍 蹦銜?huì)發(fā)現(xiàn)，父親疲憊的眼神變得充滿了活力，經(jīng)歷了多年風(fēng)霜的母親的臉龐，重新浮現(xiàn)出青春最美的花朵，為什么不在心里架起一座感謝的橋梁呢？
當(dāng)你看到老師焦急地等待著孩子的到來(lái)，看著周?chē)⒆犹煺娴男θ荩?qǐng)不要冷漠，尊重一個(gè)正確的團(tuán)隊(duì)儀式，不要忘記附上一句溫柔的話：“老師你好！”你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師那深皺的眉頭放松了，憂傷的眼神也少了，為什么不在心里架起一座感謝的橋梁呢？看到同學(xué)幫你收拾桌子，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，拍拍她的肩膀，附上一句溫柔的話：“早上好，謝謝你幫我打掃！”這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微抖動(dòng)著，眼神中的情誼加深了。那為什么不在心里架起一座感謝的橋梁呢？
當(dāng)你為了躲避紅日而躲在大樹(shù)的樹(shù)蔭下時(shí)，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，看著大樹(shù)的樹(shù)枝，附上一句溫柔的話：“大樹(shù)，你真好！”你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)更厚，葉子更綠。為什么不在心里架起一座感謝的橋梁？回家后，放松疲憊的身體，拿起桌上的書(shū)開(kāi)懷大笑，請(qǐng)不要忘記，更不要無(wú)動(dòng)于衷，輕輕觸摸書(shū)，附上一句感謝的話：“書(shū)，你是我的知己！”你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)更有趣，內(nèi)容更豐富，為什么不在心里架起一座感謝的橋梁呢？
一切都有感情，所以不要忽視他們的感情，不要低估他們的感情，每個(gè)人每件事都需要感謝，請(qǐng)?jiān)谛睦锛芷鹨蛔兄x的橋梁，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更高，大海更寬，世界更美好！
關(guān)于道路作文6
感謝您，實(shí)驗(yàn)，是您教會(huì)了我自主自律;感謝您，實(shí)驗(yàn)，是您教會(huì)了我自主學(xué)習(xí);感謝您，實(shí)驗(yàn)，是您教會(huì)了我自主探究。
自制力強(qiáng)了
在小學(xué)，我雖然話不多可也不算少。有一次班主任給我換了一個(gè)同桌，讓他把我當(dāng)榜樣學(xué)習(xí)。然而這個(gè)同桌卻是我的好朋友，我不禁非常興奮。第一節(jié)課，我就和他在私底下竊竊私語(yǔ)，卻被老師發(fā)現(xiàn)(平時(shí)老師發(fā)現(xiàn)一次只會(huì)提醒，因?yàn)楝F(xiàn)在是期中考試復(fù)習(xí)階段，所以很生氣)，他非常生氣：“你怎么可以上課說(shuō)話!給我站到后面去!”事后我很后悔，因?yàn)槔蠋熥屗遗赃叄窍胱屗盐耶?dāng)作好榜樣，可是我卻把他帶壞了。而進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，不知道為什么，可能是教學(xué)方法或是老師的上課態(tài)度讓我上課幾乎不講廢話。
組織能力強(qiáng)了
剛進(jìn)入中學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)，幾乎每個(gè)人都有自己的一個(gè)“職位”。而我也成了大組長(zhǎng)。以前我當(dāng)組長(zhǎng)，做事總是拖拖拉拉，而組員也不聽(tīng)我的分配，各管各的，所以每次比賽都是最后。現(xiàn)在，除了幾個(gè)頑固分子不聽(tīng)我，其他人都聽(tīng)了，大家團(tuán)結(jié)，所以連收作業(yè)都不是最后。
學(xué)習(xí)態(tài)度變了
在小學(xué)我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是我討厭學(xué)習(xí)，每天都是硬著頭皮上學(xué)，還總是對(duì)媽媽說(shuō)明天不上學(xué)。但是進(jìn)了師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每天都是高高興興上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心回家，甚至連一向很討厭的語(yǔ)文也喜歡上了。
感謝您，實(shí)驗(yàn)，在您的懷抱下，我學(xué)到了許多知識(shí);感謝您，實(shí)驗(yàn)，在您的教育下，我學(xué)到了怎樣發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點(diǎn);感謝您，實(shí)驗(yàn)，在您的呵護(hù)下，我找到了我人生啟航的目標(biāo)。
關(guān)于道路作文7
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的日益發(fā)展，我們的生活變得越來(lái)越好。腰包鼓了、飯菜品種多了、房子大了、就連一條條蜿蜒的土路都變成了寬闊的柏油馬路了，就拿我家門(mén)前的`一條土路來(lái)說(shuō)吧。
一提及這條土路啊，仿佛此刻都回憶的起那滿嘴的泥土味。晴天的時(shí)候還好，只是一有車(chē)經(jīng)過(guò)就要揚(yáng)你一身土，這還不算什么，咱回家拍拍就好了。可是一到了下雨天，如果要過(guò)馬路，簡(jiǎn)直比登天還難。土路早已成了一片泥濘，一腳下去，一瞬間就被灌了一鞋泥。這可難住了還沒(méi)有大長(zhǎng)腿的我，只得找石頭墊腳。每當(dāng)有大車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，重重的車(chē)胎呼嘯而來(lái)，泥水飛濺后總會(huì)碾壓出兩條“小河”，路面的水都從這兩條小河往下流，真是困難重重啊，但又不能跳，萬(wàn)一腳下一打滑，肯定讓你來(lái)個(gè)“人啃泥”。等土干了以后，那兩條“小河”就變成了干涸的“渠”，也成了小車(chē)難以跨越的障礙，一個(gè)不小心掉到渠里，那可就麻煩了，不知要用多久才能再出來(lái)。
然而隨著國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)，每個(gè)城市日新月異的發(fā)展，古都大同也成重點(diǎn)環(huán)境保護(hù)區(qū)。有句老話說(shuō)得好“要想富先修路。”一改往日的泥濘，重修成一條條寬闊的柏油馬路，這不，連我們家門(mén)前的路也變了。在路的兩邊還種起了許多國(guó)槐，當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，它不僅為路上的行人帶來(lái)了陰涼，遮住了辣辣的太陽(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還是一道有縱深感的風(fēng)景線。現(xiàn)在雨天你可以隨意出行，設(shè)計(jì)合理的下水道隨處可見(jiàn)，把雨水引入排水設(shè)備里，使路面不在有肆意橫流的“小河”。在柏油路的周?chē)�建了許多帶狀公園，讓大家隨時(shí)都有休閑娛樂(lè)的空間。走在其中放佛置身花園，綠意蔥蘢。
因?yàn)閲?guó)家的富強(qiáng)才有了城市的改變，才有了這美好的生活。我們共同見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的點(diǎn)滴變化，更應(yīng)珍惜和維護(hù)，特別是公共設(shè)施，還要保護(hù)這“綠意”，讓城市的美延續(xù)下去。
關(guān)于道路作文8
有一次，我的父母都出去了，留我一個(gè)人在家里，我心里卻有一件事情沒(méi)有說(shuō)。昨天下午，我和好朋友“陳彥好”約好說(shuō)周六我去她家里玩，我回到家里，就一直不想說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲遗滤麄儾淮饝?yīng)我的要求，便自作主張。決定悄悄去她家里。
第二天到了，七點(diǎn)過(guò)，爸爸和媽媽就上班了。我一見(jiàn)他們走了，一轉(zhuǎn)身就起來(lái)了。我馬上到電話機(jī)前去給陳彥好打電話告訴我：“要九點(diǎn)過(guò)才過(guò)來(lái)。”我聽(tīng)了，我就邊吃飯邊看電視，直到陳彥好來(lái)我家了。我下樓去接她們，過(guò)了一會(huì)兒，我便跟著她們?nèi)ニ伊恕Ｒ粋�(gè)愉快的下午過(guò)去了，我回到家中，心里忐忑不安。我怕爸媽回來(lái)知道我出去了。媽媽回來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“我打電話來(lái)沒(méi)人接，我就著急了，還給你爸打電話，告訴了他。我以為你去姨媽家里了，我又給你姨媽打電話，你也沒(méi)在那里。你是不是故意不接電話?讓我們多擔(dān)心呀!”我沒(méi)辦法，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，雖然很驚險(xiǎn)，但總算過(guò)了這一關(guān)了。晚上，爸爸回來(lái)了，這一關(guān)我就沒(méi)過(guò)了。他看見(jiàn)我，立刻大聲問(wèn)我：“下午去哪了?”我聽(tīng)了默不作聲，他又繼續(xù)問(wèn)我：“下午去哪兒了?”我突然哭了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好把事情的來(lái)龍去脈告訴了他們。媽媽聽(tīng)了，嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“你怎么能這樣呢?一個(gè)人最重要的就是誠(chéng)實(shí)……”我插嘴說(shuō)道：“我怕你們不答應(yīng)，所以就不敢告訴你們。”媽媽批評(píng)我：“平時(shí)我一直很信任你的，以后不要這樣了，這件事就算了。”聽(tīng)了媽媽的話，我知道了欺騙父母是不對(duì)的，這是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。
在我成長(zhǎng)的道路上，我還只是一個(gè)剛剛會(huì)“走路”的孩子，在媽媽與爸爸的引導(dǎo)下，我會(huì)越走越好。
關(guān)于道路作文9
在我成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)人我永遠(yuǎn)也不能忘記，她養(yǎng)育了我，給了我前進(jìn)的力量，她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地，媽媽就每天細(xì)心地照看著我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時(shí)候，我躺在搖籃里，總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在媽媽無(wú)微不至地呵護(hù)下，我像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
五歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的小自行車(chē)，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手，高興得手舞足蹈。我一下子上車(chē)就騎，剛上車(chē)我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我，說(shuō)：“不要怕，勇敢些，繼續(xù)騎！”媽媽一句堅(jiān)定、鼓勵(lì)的話，讓我增添了勇氣，就這樣，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，我最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。后來(lái)，我上了小學(xué)，在學(xué)習(xí)中我遇到了許多解不開(kāi)的難題，在媽媽的幫助下都迎刃而解。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，“怎么寫(xiě)得這么快呀！”我又驚又喜地問(wèn)自己。但是，最后一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁，冥思苦想，總也沒(méi)想出來(lái)解決的辦法。于是我轉(zhuǎn)念一想，為什么不請(qǐng)教媽媽呢？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我三步并作兩步走到正在忙著做飯的媽媽面前，問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳芙o我講講這道題嗎？”媽媽放下手中的活，如此這般地給我講解起來(lái)，然后我便茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。就是這樣，在媽媽不知多少次的啟迪下，我解題的思路越來(lái)越廣，難題也越來(lái)越少了。
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的“大學(xué)生”了，但有時(shí)也犯糊涂。那次，由于粗心我數(shù)學(xué)才考了84分，放學(xué)回家后，我很不情愿地拿出考卷，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交給了媽媽。然后，就像被霜打了似的，耷拉下了腦袋，心里宛如十五只吊桶——七上八下，站在那兒等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。媽媽看完試卷，狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“這次就算了吧，以后要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。”我這才如釋重負(fù)，接過(guò)了試卷學(xué)習(xí)去了。但我的內(nèi)心卻怎么也無(wú)法平靜下來(lái)，暗暗下定決心，以后要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽關(guān)切的呵護(hù)，是媽媽不斷的鼓勵(lì)，我才茁壯成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)。
關(guān)于道路作文10
“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋我的校園，漫步走在小路上，腳印留下一串串。有的直、有的彎；有的深、有的淺。朋友啊！想想看，道路應(yīng)該怎樣走？潔白如雪的大地上，該怎樣留下，留下腳印一串串……”這是一首關(guān)于腳印的歌曲。
我們?cè)谌松牡缆飞希徽沁@樣嗎？過(guò)去的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為一個(gè)一個(gè)的腳印，在走的時(shí)候也許會(huì)很累，但當(dāng)你停歇往后看時(shí)，他將會(huì)成為你最珍貴的回憶，你每走一步，就會(huì)離成功更近一步，不是嗎？
瞧，那是我幼兒園時(shí)的腳印，當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我整天無(wú)憂無(wú)慮的跟朋友們玩拍皮球、搶輪胎，當(dāng)時(shí)的腳印是開(kāi)心的，是無(wú)憂的。
呶，這個(gè)是我上了小學(xué)的腳印，隨著年級(jí)的增高，知識(shí)也在增加，腳印也從深黃色變成了棕色。但是，我也常常和同學(xué)一塊在花園里玩捉迷藏，藏到這個(gè)樹(shù)窩里，躲到那個(gè)草堆里的。雖然那時(shí)會(huì)有些煩惱，但那腳印是快樂(lè)的！
就在我跟前的這塊腳印是我上了初中留下的，在這里，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也掌握了一些新的知識(shí)，當(dāng)然，我對(duì)我未來(lái)道路也更加信心百倍了。
老師曾告訴過(guò)我們：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，就一定會(huì)有回報(bào)！”于是我要更努力、更刻苦的學(xué)習(xí)，我們走的每一步都要腳踏實(shí)地、認(rèn)真努力，力爭(zhēng)上游。
腳印，我們應(yīng)該讓它留在正途上，不走邪路，不走彎路，人生的道路就是這樣，有時(shí)會(huì)是平坦寬闊的大道，有時(shí)也會(huì)是泥濘坎坷的小路，當(dāng)然誰(shuí)也不愿意放棄大道，誰(shuí)也不愿意走小路，但有些時(shí)候，我們迫不得已走到那條泥濘小路時(shí)，我們也不能退縮，要用一種永不服輸?shù)木裣蜃约旱娜松繕?biāo)奮勇前進(jìn)！這樣我們的腳印才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！
我堅(jiān)信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我人生的道路一定會(huì)留下一串串美好的腳印……
關(guān)于道路作文11
十年彈指而過(guò)，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見(jiàn)了，原來(lái)她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛(ài);可現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長(zhǎng)的道路，它是曲曲折折、有過(guò)跌倒、經(jīng)歷過(guò)失敗;享受過(guò)成功的樂(lè)趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因?yàn)槭撬屛叶昧俗鋈说幕韭氊?zé)。
那時(shí)，我正在上小學(xué)三年級(jí)，媽媽為了提高我的寫(xiě)作能力，于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫(xiě)著“初級(jí)作文班”，我進(jìn)門(mén)就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認(rèn)真聽(tīng)講;下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個(gè)好呀!經(jīng)過(guò)我的出色表現(xiàn)，也同時(shí)經(jīng)過(guò)老師大人的批準(zhǔn)，她決定要我當(dāng)作文班班長(zhǎng)了。剛剛上任班長(zhǎng)的職位，我就得意洋洋的目中無(wú)人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，還不好好聽(tīng)講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫(xiě)老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評(píng)，就撒了謊說(shuō)沒(méi)帶，再課上，我心神不定，跳大神了。到了下課，老師說(shuō)：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀!”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會(huì)兒，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說(shuō)：“你知不知道呀!我從小就教育你，做人要誠(chéng)實(shí)，如果你騙了別人，你就會(huì)失去別人對(duì)你的信任，這個(gè)你知道嗎?”我聽(tīng)了恍然大悟，這才醒悟過(guò)來(lái)，我連忙寫(xiě)好放在電腦桌上，最后，我寫(xiě)了一句：老師，對(duì)不起，發(fā)生了這件事，你還會(huì)相信我嗎?對(duì)不起，我騙了您!
我的成長(zhǎng)道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤(pán)。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)誠(chéng)信!
關(guān)于道路作文12
外貌美并不重要，重要的是心靈美。華麗的外衣并不是真正的美，高尚的道德才是最純樸的美。
美在于心靈。一個(gè)人如果沒(méi)有了道德，就如沒(méi)有了靈魂，他心中只有丑陋，生活從此骯臟不堪；如果有了道德，就有了一切溫暖、關(guān)愛(ài)、快樂(lè)……生活因此而更加美好。人生如一顆寶石，如果用道德鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目，光彩照人。
我們村上有位60多歲的老爺爺，他勤勞，樂(lè)觀。他在我們村上種了許多地，盡管平時(shí)他很忙碌，很辛苦，但他堅(jiān)持參加贊助青少年眼疾患者協(xié)會(huì)，他除了每年固定的捐款外，還經(jīng)常參加公益募捐活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，“人們最大的快樂(lè)來(lái)自也對(duì)別人的幫助”這位老爺爺既快樂(lè)了自己，又幫助了別人。這是一種偉大的精神，更是一筆無(wú)法比擬的財(cái)富。
上次，我發(fā)現(xiàn)在樓道的拐角處有一堆廢紙，可一連好幾天都沒(méi)人理會(huì)。我和爸爸商量，既然這些廢紙沒(méi)人要，又影響了大家，不如我們出力，把它清理干凈，給大家一條通暢的樓道。爸爸向我投來(lái)贊許的目光。說(shuō)干就干，上上下下，沒(méi)一會(huì)兒，就清理干凈了。雖然沒(méi)人看見(jiàn)，也沒(méi)人夸獎(jiǎng)我們，但我們心里美滋滋的。
也許我們并不能做驚天動(dòng)地的大事，但可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，每做一件有益于大家的事，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。“積跬步以至千里，匯小溪以成江河湖”。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，讓美的心靈照亮我們前進(jìn)的道路。
關(guān)于道路作文13
在我成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷了很多事，有讓我高興的事，有令我難忘的事，有還有使我后悔的事……而練電子琴的事最令我難忘。
媽媽除了讓我努力學(xué)習(xí)外，還給我報(bào)了電子琴班，想讓我的生活更豐富多彩些。有一次，當(dāng)老師教我們二級(jí)作品《小白帆》時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，結(jié)果回到家后再練習(xí)時(shí)，我連哪個(gè)音符哪個(gè)鍵盤(pán)都搞不清楚了。后來(lái)，媽媽聽(tīng)到那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，便走到我旁邊，拍了拍我的肩膀，溫和的說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始嘛！慢慢來(lái)，練多了就能像你們吳老師彈的那樣好了。你看，老師也是練出來(lái)的呀！任何人都不是一摸到琴就會(huì)彈出漂亮的曲子的。”媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我信心倍增，我更加努力的練了。可我第一句沒(méi)彈完，我就急不可待的開(kāi)始下一句，結(jié)果彈了好幾遍了還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。媽媽聽(tīng)了搖搖頭，望著我說(shuō)：“這叫‘欲速則不達(dá)’。你先跟著我打拍子，先把第一段練熟再練第二段。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跟著媽媽一塊腳踩節(jié)拍，左手拍著左腿，用右手去彈琴。可一不小心又彈錯(cuò)了。我急得像熱鍋上的螞蟻——都快臨近考級(jí)了，這可怎么辦呢？這時(shí)，媽媽又微笑著輕聲說(shuō)：“心靜！一定得心靜！”于是，我平靜一下急躁的心，跟著媽媽做了幾個(gè)深呼吸，重新坐下來(lái)，按媽媽的教導(dǎo)去靜心的彈起來(lái)。這次，我竟然特別順利的能把整首曲子給彈下來(lái)了！我和媽媽都高興得對(duì)擊三下掌。我趁熱打鐵，越練越熟，后來(lái)媽媽說(shuō)我彈的曲子是越來(lái)越有感情了！
等到再次去文化宮測(cè)試時(shí)，老師夸我是所有琴友當(dāng)中彈得最棒的。大家都很羨慕我，我自己心里也美滋滋的。
在我成長(zhǎng)的道路上，這件事讓我知道了：有恒心，講方法，就一定會(huì)成功。我要讓這種精神用在我成長(zhǎng)道路上的每一件事上！
關(guān)于道路作文14
在我這么多年的生命中，發(fā)生了很多事情，其中很多事情都和時(shí)間一樣流失。但有這么一件事情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)很重要的道理。三年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)星期六，作文課的桌子，我們發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的東西---------一張小紙片，我們不知道小紙片是干什么個(gè)用的，所以議論紛紛，不知道誰(shuí)冒了一句“難道是用這個(gè)寫(xiě)作文嗎！這么小，怎么寫(xiě)啊！”。我想也是，可是如果不是用來(lái)寫(xiě)作文的，那是用來(lái)干什么個(gè)的呢？后來(lái)聽(tīng)發(fā)紙的同學(xué)說(shuō)，說(shuō)是老師今天可能要搞一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)。
老師進(jìn)來(lái)了，對(duì)我們大家說(shuō)？“今天大家來(lái)作個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)大家記住這不是游戲！”，接著，老師說(shuō)“請(qǐng)大家在紙上寫(xiě)上自己的三個(gè)最?lèi)?ài)。”。老師話音未落，我已經(jīng)把PSP電子競(jìng)技和父母寫(xiě)在了紙上。接著，老師發(fā)了一道命令“將紙上的一個(gè)最?lèi)?ài)擦去.........”老師才說(shuō)到三分之一，PSP已從我的紙上消失了，這時(shí)，老師又說(shuō)“之后，它便從你的生活中消失了。”我當(dāng)時(shí)后悔極了，可是我后悔也沒(méi)有用了，只好呆坐在那里。這時(shí)，老師的嘴又決定下達(dá)第二道命令：“好，現(xiàn)在，我們大家應(yīng)該擦好了，所以現(xiàn)在我們?cè)俨烈粋�(gè)！”天啊！老師啊老師，您為什么這么絕情！可命令已經(jīng)下了，沒(méi)有換回的余地，于是，我便閉上眼睛將“電子競(jìng)技”從我的生活中永遠(yuǎn)擦去。擦去了這兩個(gè)，我已經(jīng)很悲傷，但是老師又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)大家把紙上的最后一個(gè)最?lèi)?ài)擦去。”。啊！不會(huì)吧！老師太絕情了！父母是我生命中最重要的，沒(méi)有了他們，我的生命還怎么繼續(xù)！老師這時(shí)好像看透了我心似的，對(duì)我們說(shuō)：“大家最后保留的可能都是很重要的，所以可以不擦。”聽(tīng)了這句話，我大送了一口氣。
接著老師對(duì)我們說(shuō)：“通過(guò)了這次體驗(yàn)活動(dòng)，大家可能明白了這樣一個(gè)道理，人生會(huì)面對(duì)很多選擇，我們必須學(xué)會(huì)取舍才行。”“人生會(huì)面對(duì)很多選擇，我們必須學(xué)會(huì)取舍才行”，這句一般又不平凡的一句話，會(huì)永遠(yuǎn)印在我心里。
關(guān)于道路作文15
總有人幫你重新踏上人生的道路。這時(shí)，你的心里會(huì)出現(xiàn)“謝謝”這個(gè)詞嗎？人生何其短暫，珍惜一切，把握一切，不如感謝一切重要。朋友們，從現(xiàn)在開(kāi)始，在你們心中架起一座感謝的橋梁。
當(dāng)你的父母早上給你端來(lái)一碗熱氣騰騰的早餐時(shí)，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，看著疲憊的父母，送上甜甜的微笑，附上一句溫柔的話：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍 蹦銜?huì)發(fā)現(xiàn)，父親疲憊的眼神變得充滿了活力，經(jīng)歷了多年風(fēng)霜的母親的臉龐，重新浮現(xiàn)出青春最美的花朵，為什么不在心里架起一座感謝的橋梁呢？當(dāng)你看到老師焦急地等待著孩子的到來(lái)，看著周?chē)⒆犹煺娴男θ荩?qǐng)不要冷漠，尊重一個(gè)正確的團(tuán)隊(duì)儀式，不要忘記附上一句溫柔的話：“老師你好！”你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師那深皺的眉頭放松了，憂傷的眼神也少了，為什么不在心里架起一座感謝的橋梁呢？
看到同學(xué)幫你收拾桌子，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，拍拍她的肩膀，附上一句溫柔的話：“早上好，謝謝你幫我打掃！”這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微抖動(dòng)著，眼神中的情誼加深了。那為什么不在心里架起一座感謝的橋梁呢？當(dāng)你為了躲避紅日而躲在大樹(shù)的樹(shù)蔭下時(shí)，請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷，看著大樹(shù)的樹(shù)枝，附上一句溫柔的話：“大樹(shù)，你真好！”你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)更厚，葉子更綠。為什么不在心里架起一座感謝的橋梁？
回家后，放松疲憊的身體，拿起桌上的書(shū)開(kāi)懷大笑，請(qǐng)不要忘記，更不要無(wú)動(dòng)于衷，輕輕觸摸書(shū)，附上一句感謝的話：“書(shū)，你是我的知己！”你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)更有趣，內(nèi)容更豐富，為什么不在心里架起一座感謝的橋梁呢？
一切都有感情，所以不要忽視他們的感情，不要低估他們的感情，每個(gè)人每件事都需要感謝，請(qǐng)?jiān)谛睦锛芷鹨蛔兄x的橋梁，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更高，大海更寬，世界更美好！
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