以童心向黨為話題作文

時間：2025-02-08 15:59:48 林強黨我要投稿

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以童心向黨為話題作文（精選23篇）

　　我們要從小就樹立愛黨，向黨的信念，當給我們美好的生活，我們應該想著黨，下面是小編為大家收集的以童心向黨為話題作文，希望對大家有所幫助。

以童心向黨為話題作文（精選23篇）

　　以童心向黨為話題作文 1

　　每一次的凌晨，當太陽冉冉升起時，沾著露水的向日葵也隨著抬起它美麗的花朵，忠誠的仰望著太陽。年復一年，日復一日，葵花一直仰望太陽，直至生命中的最后一絲仰望……

　　我們這些少年兒童就像是葵花一樣，而共產黨就是我們的太陽，它無私的向我們灑下一絲絲溫暖的陽光。共產黨為祖國付出了太多啊。如今的幸福，是共產黨背后無限的付出!誰知今美好，絲絲皆黨換。他們用血肉之軀為新中國建起了一座堅不可摧的圍墻!我們又何以感謝?我無時無刻都懷著一顆感恩的心面對一切的一切。

　　在去年的十月一日，我回到我的外婆家，在這么一個令人感到驕傲自豪的日子里，我戴上草帽，拿著鐮刀，脖子上鮮艷的紅領巾隨著那微微夏風輕輕飄展。我隨著姐姐來到了金色的稻田。沉甸甸的稻子隨風搖晃，展示出一副和平的景色，令人其樂融融。我將鐮刀緊緊地我在手中，體驗收獲的感覺。我將那一棵棵麥穗輕輕的割下來，認真的擺在地面上。最后，我坐在一個麥穗堆上，輕輕的擦去額頭上的汗水。其中，有一滴汗珠隨著額頭輕輕的滑落，晶瑩剔透，落在了祖國的地里，慢慢的，慢慢的消失了。我閉上了眼睛，輕輕的抬起頭，向著那溫暖的太陽，幻想自己變成了一株美麗的向日葵……

　　我無時無刻都在驕傲，我是一位，中國人!中國是一條真正的長龍，它充滿莊嚴，有著華麗的身軀，以及一顆感恩的心。中國雖不是世上最大的.國家，卻是最團結的國家。中國雖不是最有錢的國家，卻是最文明的國家。中國也許過去在某些國家的眼中，是一個不完美的國家，但現在它站起來。它告訴了世界：它不是一條普通的蛇，它是一條龍!一條威嚴的龍!過去，它只不過是在沉睡，現在它蘇醒了。它成了中國人心中最威嚴，最華麗，最完美的龍!啊，我驕傲，我是中國人!

　　曾經有人問我，你如果碰到一位魔法師，可以讓你不當一天自己，你最想當什么?有人想當一片海，有人想當一片云，我說，我只想當一株向日葵，一生都快樂，一生都陽光，一生都執著的朝向我頭頂上的太陽!我不需要無限的生命，我不需要無限的權利!我只想永遠的望向我頭頂上方的太陽!

　　葵花向太陽，童心永向黨!我愛這個國家，愛這片地域，愛這份自由，愛這絲快樂!更愛共產黨!謝謝黨員對我們的付出，我會盡己所能，盡力而為的爭做黨的好孩子。

　　我為我是中國人而自豪!

　　以童心向黨為話題作文 2

　　“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進……”這是一首永不過時的兒童歌曲，它時刻激勵著我們積極向上，每當我們唱起這首歌時，我的心里都充滿了激情。

　　我的祖國曾經遭受了無數的戰爭和災難，人民生活在水深火熱之中。從1921年7月1日起，偉大的中國共產黨誕生了，從此，中國的革命面貌就煥然一新。面對中華民族的危難，多少仁人志士慷慨就義、前仆后繼。15歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀下臨危不懼，毛主席曾為她題詞：“生的偉大，死的光榮。”年僅13歲的王二小為了掩護鄉親，將敵人引到八路軍的埋伏圈里，自己卻英勇犧牲了。《閃閃的紅星》中的潘冬子，機智、巧妙地與敵人周旋，在殘酷的斗爭中不斷地磨練自己……這些英雄少年舍生忘死，直到獻出自己年輕的生命，他們這種崇高的愛國主義精神和民族正氣，永遠值得我們學習。

　　我們是新時代的中國少先隊員，有著崇高的理想，我們今天生活在和平、繁榮的年代里，應該像那些英雄少年一樣從小就胸懷大志、努力學習，做一個德才兼備的少先隊員，努力使自己成為一個有理想、有道德、有知識的共產主義接班人。我生活在美麗的春城——昆明，這也是一座有著悠久歷史的革命遺跡的城市。1911年10月滇軍將領蔡鄂、唐繼堯等在昆明舉行武裝起義宣布云南獨立發動了“重九起義”，徹底推翻了清王朝在云南的統治。1915年袁世凱稱帝，消息傳到昆明群情激憤。在唐繼堯、蔡鄂等著名將領的領導下編組護國導出師討伐。取得護國運動的`勝利。1938年，北大清華大學、南開大學在抗戰爆發后，內遷昆明組成西南聯合大學在昆明八年培養了從多專家學者，成為民主運動的中堅力量，對云南現代文化教育產生了重大的影響。

　　今天的昆明變得更加美麗。世博園四季長青、游人如織。西山睡美人側臥與美麗的滇池相息相伴。今后，我們的城市會更加國際化，隨著新機場的建成，軌道交通網絡的形成，我們的出行將更加方便。

　　我們現在正處于學習的階段，先輩們為我們創造了良好的學習環境。作為在黨的哺育下成長起來的小學生，我們要從小樹立正確的世界觀和人生觀，熱愛黨，堅決擁護黨的領導。從現在起，我們要努力學習科學文化知識，時刻準備有一天報效祖國報效黨。

　　以童心向黨為話題作文 3

　　我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。

　　我欣賞不了所謂藝術家的作品。

　　將星空畫成龍卷風的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個奇怪的人…。

　　人們都說兒童是天生的藝術家，這點我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫板，白云是她的畫筆，她能看白云看個二三十分鐘，這是我無法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？

　　我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領，也失去了一顆童心。

　　我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…

　　然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？

　　我開始懷疑知識的力量，是它們盜走我的童心嗎？

　　但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的人們因此不至于失

　　去希望;金庸擁有童心，于是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習慣喋血和爭權的.武林從此變得卡愛而富有生機;錢鐘書把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓;豐子愷則孩子氣地給

　　桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。

　　但我確實丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。

　　我翻閱面前堆積如山的練習卷、試題、參考書，一行行變成一條條的繩索，一個個的符號變成了一個個鐐銬，一條條公式變成了一所所監獄，它們氣勢洶洶地向我撲來，我才醒悟過來，我怎么犯了刻舟求劍般的錯誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。

　　我呆坐在陽臺上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態的美麗。

　　我“創造”了一條天之痕，我想，我找回童心了！

　　以童心向黨為話題作文 4

　　時間如彈指般滑過指尖，我們離夢想還有很遠。歲月刻下了淚水與微笑的痕跡，童心蕩起雙漿，泛起青春的漣漪。

　　長大了，我們選擇了寧靜，選擇了堅強，選擇了思想的清楚，選擇了……在你心湖是否還有一片童心小舟正在搖曳。流年的偷換，天真的笑容依舊燦爛，我揣著童心還在飛翔。

　　陽光下，綠葉透著細碎的光，映著斑駁的樹干，映著孩子稚嫩的臉龐。我踏著春天留下的眼淚與孩子們嬉鬧，歡聲洋溢身旁，那風鈴般悅耳，純凈得如同雪一樣的.白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心，一份執著的堅守，讓我永久守候。

　　星空下，星子探著腦袋捉迷藏;牛郎織女星互望鵲橋相思，來解那一日不見如隔三秋的渴望;流星拖著那長長的尾巴劃破天際。我仿佛是無知的小孩，在深邃的星空下，伸出手指頭，這個那個好漂亮!拉著爺爺奶奶一起看星星數星星。堅守著那份上帝的禮物――童心，并永久守候它。

　　大橋上，大伯大姨們推拉著那沉重的車子，軸轱轆轉動著皺紋里的故事。炎炎烈日，有種昏眩。走上前走使勁地推車子上橋。那種成功的快樂讓我得意很久，以為那是天大兒的事呢!發現原是童心在作祟，它讓我有種幫助人的欲望。堅守童心，永久守候著它!

　　童心是陽光下的天真;童心是星空下的無知;童心是大橋上的故事。童心更是一對想象的翅膀，插上它，讓你在青春里快樂抖動;更是一支清遠的短笛，讓你清唱青春。堅守童心，守候著它，它是年輕散落下的珍珠。

　　以童心向黨為話題作文 5

　　記得有位作家說得好：擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂面對人生。在夜深人靜時，我總是不斷地懷想，童年的駱駝隊緩緩地走來，踏碎了一地的冬陽，悅耳的鈴聲打破了旅途的寂靜，至今還在遙遠的夢中回蕩……

　　——題記

　　隨著年齡的增長，我越來越感到繁重的學業壓得我喘不過氣來。今天，難得一個舒適的星期六，我趴在窗口，望著暖洋洋的冬陽，半瞇著眼睛開始回憶起那段快樂的童年時代來

　　童年是人生的一個重要時期，是人人都擁有過，人人都享受過，人人都向往的歲月。但是，不知不覺，童年的歲月早已如流沙般地在時間老人的指縫中悄悄溜走，現在的我早已不再是原先那個扎著羊角辮，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，考慮問題時不再天真直率，看見好奇的事物也不再大呼小叫，凡事都變得沉穩，也漸漸失去了原來擁有的那顆美好的童心。曾幾何時，我也想找回那顆曾屬于我的童心，可驀然醒悟，童年早已逝去，童心也隨著那流金的歲月慢慢消失，我是再也找不回來了。為什么人長大后就會缺少童心，甚至失去呢？我也曾問過媽媽，媽媽也只是苦笑一下，搖搖頭說不知道。我想，或許媽媽也早已失去了那顆曾擁有的童心吧！

　　童年珍藏著我們一生的財富，它就如同一個百寶箱，而開啟她的鑰匙就是那美好的童心啊！記得我小時候，在爸爸媽媽的疼愛下長大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語，那時的我別提有多幸福了！而現在呢？星期六回到家，等待我的便是那枯燥的作業，更何談玩耍了，我真想時光倒流，回到那燦爛的`歲月里啊！但我知道這是不可能的。現在，每當我看見幼兒園的那些“小天使”們，不知怎么的，心中就會猛地一顫。

　　對于童年的記憶和感受，還是冰心說得好：“童年，是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。”童心，是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復返的。童心，每當人們失去后才會想起它的重要，它的蓬勃。它能使你頭白仍然天真，使你年歲雖高卻仍然健康，使你永遠保持快樂的微笑。

　　童年承載著我們美麗的夢幻，它是我們心靈的故鄉，雖然那段歲月已逝去，但童心永遠不應泯滅。同學們，雖然無情的時光帶走了美好的童年，但是潔白的人格留下了無邪的童心。希望你們永遠記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆天真的童心！

　　以童心向黨為話題作文 6

　　人總要成長，但應該保留一顆童心，去尋找讓自己的思緒、情感可以自由飛翔的地方。學會用童心看世界，快樂會永遠在你的身邊。

　　某雜志上有這樣一句話:當一個人意識到一顆鉆石比一顆玻璃球貴重的時候，這個人已經可悲地長大了。

　　大人與小孩的區別恐怕就在于此吧。人，是不可能不去成長的，關鍵是在長大的同時我們還應保留一顆童心，去尋找讓自己的思緒、自己的情感可以自由飛翔的地方。

　　一年一年飛快地過去，很多人就會覺得自己的時間越來越少，沒有太多的時間去思考問題，許多時候面對生活中的煩惱，選擇的是躲避。也許有無奈，也許真的`是太累，忙里偷閑。有時，讀書也是一件樂事，因為完全不用心機，心情就能平和舒暢。同年幼時讀那些童話書時的心情一樣，只有在這樣的時候，才遠離了那些塵世間的紛擾。因此，每個人都渴望回到童年，但這已是不可能的事情了，然而我們卻還可以用童心看世界。

　　人都是從童年走過的，童心純真可愛纖塵不染，對眼前景物求新，對世間事物求新。春天草青青，秋天果實紅，天有陰晴，月有圓缺。于童心而言，都是夢幻般的美麗。因而善觀察，勤求索，“打破沙鍋問到底”，并不斷完善自我、成熟自我。童心一張白紙沒有負擔，對世界充滿愛。春風和煦、夏荷清涼、秋高氣爽、冬有暖陽，青山綠水皆有情，紅花綠草都是歌。在童心境界中，無紛爭、無怨悱、無名利煩惱，即使偶爾碰撞，也會風吹烏云散，雨后見彩虹，不會像成年人城府深深嫉恨多年。

　　有一次，一個幼兒園老師問小朋友:“花為什么會開?”一個孩子說:“花兒睡醒了，它想看看太陽。”另一個孩子說:“花一伸懶腰就會把花朵給頂破了。”第三個孩子說:“花兒想伸出耳朵聽聽，小朋友在唱什么……”這位年輕的老師被深深地感動了。

　　她原來準備的答案十分簡單，簡單得有幾分枯燥:“因為天氣變暖和了。”

　　幼小的心靈之所以幻想無邊，就是因為他們沒有拘束，也許我們也曾經會有這么多彩的答案，也曾經幻想著把它保留下去，但隨著一個個無情醒目的大叉在諸如“陽光很活潑”、“雪化了是春天”上印下，多邊形全都變成了沒有棱角的圓形。

　　如果要問人一生最快樂無憂的時候是什么時候?大多人都會回答--孩童時代。想一想我們在孩童時代的記憶就像一個百寶箱，里面最多的就是無憂無慮的快樂，為什么人們老說“無憂無慮的童年”呢?那是因為孩子們只記得快樂的事情，那些不快樂的事情很快就“自動”消失了。我們不也一樣可以“無憂無慮”的嗎?只要我們愿意，不成天老記著那些不愉快的事，什么哪個孩子又不聽話了，哪個孩子又怎么了，想想他們也是一群快樂的寶貝，他們也給我們帶來了許多的歡樂，這樣心里不是會更快樂些嗎?學會用童心看世界，快樂永遠在你的身邊!

　　為此，我們要學會忘掉該忘的，給心靈減壓。我們要像孩子們那樣，以好奇的童心去欣賞生活中的美好。

　　以童心向黨為話題作文 7

　　童年時，你是否為找到一只螞蟻而興奮？你是否為看到一朵被粉色暈染的桃花而著迷？你是否被那蟋蟀的琴音所吸引……

　　這就是童心呀！

　　人的童心經過幾年磨礪似乎總會消失，但也時不時為那大千世界的繽紛而感染。當那第一縷陽光跳進我的房間，燦爛而溫暖。令人心情也瞬間陽光。有些人對此不以為然，但你為陽光而好奇，或許，這就是童心吧。

　　當我在院子里亂逛時，我的童心也就不止一點兒了，看著陽光然在碧綠的樹葉上展現熒熒亮光，我會勾起想摘一片的欲望，好好研究一番，看看是什么神奇的魔法。當我看見一兩只螞蟻出沒時，我欣然跟上他們的'腳步，發現了一大群忙忙碌碌的小家伙。童心還真是奇妙，一下子就把我緊緊扣在了這螞蟻小隊中，“真好啊！”不禁一聲贊美，好奇的目光來回打量著這些神奇的小家伙，思緒也跟著他們的步伐踏入螞蟻王國：一大群螞蟻簇擁著螞蟻王后，肥胖的螞蟻王后正愉快地接受螞蟻的追捧，侍奉……一聲蟋蟀的小提琴音色又隨著毫不疲憊帶我到了他的演唱會，只見他一身西裝，彈著一首又一首優美動人的歌曲，蝴蝶和鮮花是觀眾。看來蟋蟀的鋼琴技術一定很好吧，那蝴蝶都抱著鮮花迷迷糊糊睡著了；一陣風吹過，那蝴蝶又跌跌撞撞地起飛，找了另一朵花兒又緊緊地抱著，繼續聽那演唱會。“啾啾啾——”是誰？哦，是那小雀兒；眨眼間，我又像那小雀兒望去了……

　　童心原來是這么簡單，它住在人們心靈最純凈的地方，等待你慢慢發現！

　　以童心向黨為話題作文 8

　　我一直以為，童心是有一雙潔白的翅膀的。他會追著一只藍翅膀的蝴蝶滿天亂飛；它會看著雨濺起的水泡睜大好奇的眼睛；它會在最后一抹陽光倒映在青綠的樹葉上時，綻放出一絲夢幻而又純粹的笑。

　　童心并不是孩子們的專屬。每個人，都擁有著一個童心。童心是無孔不入的呢！當爺爺對著朝陽哼著小曲的時候；當……童心正扇動著翅膀，劃下一道道彩虹。不論是誰，一定都會在一個追蝴蝶的`夢中，幼稚的笑出聲來。

　　童心是一個夢幻的東西。他的那雙小翅膀，絕不允許被玷污。為什么孩子的童心，最讓人難忘呢？因為孩子的內心是那么純潔無瑕，在這里，童心可以任意翱翔，也許隨著孩子的好奇心，可以飛滿整個世界。可是長大了之后呢？利益、金錢、權利、勾心斗角充滿了整個心靈，童心的天空不再廣闊，童心的天空不再蔚藍……童心只好瑟縮在某個角落，看著頭上星點蔚藍。不是那童心不想飛了，是它的翅膀實在太小，教他如何沖破這一道道利益的牢籠？

　　當童心真的飛走了，也許那片心靈的天空就再也不會有蔚藍了……

　　你看看那些有童心的人，也許是孩子，也許飽經了歲月的滄桑，但只要心中仍舊那么純粹，童心怎么會舍得飛走呢？有時候，并不是童心給了你那天真且無邪的笑，恰恰因為你有了那純粹的笑容，才會擁有一個童心。而童心，一定會幫助你，守護住心中的圍欄和純潔。

　　讓自己的心留住那個長著小翅膀的童心吧！定格住那抹無邪的笑容，留住心中蔚藍的天空。即使那只藍蝴蝶飛走了，但追蝶的夢，依舊還在。童心，依舊還在。不是么？

　　以童心向黨為話題作文 9

　　童心，幾乎所有的人都擁有過，小時候，我們想長大以后當一名老師，那樣就可以站在講臺上，讓下面的同學聽著你的課，那是多么美妙的一件事啊！

　　小時候，我們關切著那房頂上，燕子一家的命運，猜想著自己長大以后會是什么樣子呢？還有，去河邊捉小魚小蝦，自己卻一個不小心掉河里了，自己家門前堆著一堆沙，就整天約自己的小伙伴說：“明天我們一起修一個房子。”“好呀！”小伙伴總是會很高興地答應下來，第二天，一大早就從床上爬起來，趕快跑到門前，也不等小伙伴了，自顧自的.先玩了起來。

　　小時候，有很多時候，媽媽都不會在家里，我都是跟奶奶在一起，有一個弟弟，他就很喜歡做一些補鳥的那些東西，很多時候都會捕一兩只鳥回來，我看到那些小鳥一個勁地盯著我叫，我于心不忍，就把他放了，結果弄得弟弟討厭了好久，這大概就是童心吧！童心不希望自己喜歡的東西死去。

　　其實，每個人心里都住著童心，大人也是一樣，不信，你看，爺爺與你的忘年之交，嚴謹的老師天真一笑……

　　我的爺爺都已經其實多歲了，他仍然與我玩得很好，有時候做錯了事，他會很嚴厲地批評我，可是，在批評我之后，他會給我講一些道理，我從來沒有害怕過他，也沒有討厭過他，有時候，他還會和我一起去田地里挖紅薯，弄回來把他烤著吃，結果跟我一樣，弄得滿臉是灰，我說：“爺爺，你臉臟了。”我走過去給他擦，結果，他抹了我一臉的灰，我們就這樣抹著，最后，我們兩個都是滿臉是灰。

　　看，是這樣的吧，不僅小孩子有童心，連老人也有，童心，是一種十分美妙的東西，每個人都擁有他，這個世界將會很美妙。

　　讓我們一起把童心保留住，不要丟失他，那生活將會變得更快樂。

　　以童心向黨為話題作文 10

　　“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里；童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在……”一首熟悉的兒歌從遠處飄來，使我的思緒飄向了充滿快樂的童年。

　　書上說，可以去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有它的時間。那些出現在你生命里的人，抓住了就是你的，自己放手了，也別可惜。就在天真爛漫的小學二年級時，我遇到了我一生中最重要的人——我的鋼琴老師，胡老師。

　　初次見面，她那飄逸的長發散發出迷人的香氣，棕色的.頭發被燙成卷發，她有一雙會說話的大眼睛，明亮得似夜空中最亮的星星，長長的眼睫毛蓋住了眼睛，使整個人充滿了可愛的淑女形象。

　　大人們都說，小孩喜歡漂亮的大姐姐。我也不例外，第一眼見到她就喜歡上這個鋼琴老師了，整天纏著媽媽要學鋼琴。不久，我如愿以償，坐在了琴凳上。初次上課，為了給老師一個乖乖女的好印象，花了一個小時選了一件裙子，坐著媽媽的車子，開往琴行。

　　第一節課，老師穿著白色t袖，粉色碎花裙，更昭顯她的青春靚麗，坐在老師身邊，還有一陣清香若有若無。第一節課上得很精彩，媽媽來接我時，我依依不舍的留念著。但是，后來學的技巧越來越多，曲子越來越難彈，我幾經想放棄，可是每每回憶過去，總會想起最初的信仰，默默地堅持下去。既然抓住了這個機會，我就要努力去拼搏。

　　在柳絮飄灑的季節里，我們將逝去的童年回顧，回顧童年中美好的友情，幸福的親情……偶然發現，生活中雖有無盡的磨難，但也有無盡的解決辦法，我們只有懷著一顆樂觀向上的童心，終會得到自己所追求的幸福。

　　以童心向黨為話題作文 11

　　小時候，外婆家旁的一個隱秘的角落是我消磨時間的好去處。那里有一個蟻窩，我可以觀察各種各樣的螞蟻，一看，就是一個下午。家門前的無花果樹和其旁邊的許多雜草也給予我許多樂趣。

　　可能因為媽媽是科學老師，我對科學很感興趣。家門口的雜草很少被人注意，我似乎是他們的第一個“忠實粉絲”。雖然小時候還對植物的分類一竅不通，但對這種學名為龍葵的雜草的特征、作用我都了如指掌。而且，我一有空就會去觀察這些草，比如我數它們又結了多少果實呀，又或者量一量今天它們又長高了多少呀。有時也會摘一顆果子留給那些嗜甜的螞蟻們。那時的我是多么快樂啊！

　　我對植物的.喜愛延續到了現在，只是現在的我已經失去了那時的童心。如今的我成為了兒時那些對雜草視若不見的人之一，變得越來越遠離自己的本心。如今回想起來，我意識到，那叢龍葵就象征我的童心。它們已經隨著歲月停止生長，有些已經枯萎。有些可能化為肥料，但是更多的是化為塵土。它們的數量銳減，就像越長大的人，童心也就越透明。

　　童心代表的天真在這個年代已經逐漸被吞噬。童年被繁重的學業和花樣繁多的電子產品覆蓋。我們為了追尋自認為的真正的幸福，而被迫放棄了其實真正重要的童心。有可能，我們一輩子也無法發現，真正重要的，是我們早已放棄了的童心。

　　“人生永遠追隨著幻光，但誰要是把幻光看成幻光，誰就陷入了無盡的痛苦當中。”這句話正是現在生活的最佳寫照。但是，如果我們能多觀察生活中的小確幸，循著記憶尋找童年，那么，消失童心也許可以被找回。

　　以童心向黨為話題作文 12

　　童心，你在哪兒？本該慢慢流逝的你怎么忽地沒了蹤跡？是你自愿流去了？能流到哪兒去？是有人抽走了你？那是誰？又要做些什么？

　　以前，我曾許下愿心，要你永駐在我的身上，不是嗎？哪個幼稚的聲音訴說著“欲上青天覽明月”的愿景，“小時不識月，呼作白玉盤”的無知，“漫卷詩書喜欲狂”的快樂。那時的我和你，總是緊緊相擁在一起，形影不離。

　　現在呢一一我備受著招生考的鋼鐵的重壓。

　　那一次，我回到家里，像往常一樣，甩開書包，往床上一躺便端起了平板電腦。剛想打開優酷看他個天昏地暗，媽媽突然氣喘吁吁地跑上來，說：“你看看，人家已經早早完成了作業，就你還在這里那么悠閑。看什么看！快快快，寫作業去！”我被趕鴨子似的趕到了書房里。我無奈地在心里嘆息道：“唉，怎么連看會兒動畫片的時間都不給呢！這樣的日子一周一周地重復著，它們像一群餓狼，吞噬了我好玩的心，我的'心臟對玩耍停止了狂熱的跳動，不再瘋狂地追求了。

　　童心，我曾無數次想與你死灰復燃，但你我同隔咫尺天涯。

　　我躲在媽媽的化妝臺底下，玩著新學會的撲克牌游戲“烏龜王八蛋”。這真是太有意思了，我開心地咯咯笑著。突然，媽媽的腳步聲傳來，我手足無措，被逮了個正著。媽媽呵斥道：“睿煒，你怎么可以在這里玩兒，作業怎么還不寫？”我嚇得手腳發顫，趕緊跑走了。

　　童心，你我只不過滄海一粟，為何不能巨浪滔天一回呢？每次與你玩耍，都只能淺嘗甜頭，便不再見，從未痛快地興風作浪一回。

　　童心，讓你失去，我不甘心！但不甘又有何用呢？你還是風一般地離去，且又沒了蹤影。

　　以童心向黨為話題作文 13

　　天好冷，我獨自一人漫無目的的行走在大街上。想著昨天剛發下來的慘不忍睹的試卷。不知道是怎么了，最近老是心不在焉的。在我眼中，別人的所作所為都是幼稚的。忽然，背后傳來一人的喊聲，“嘿，老同學”。回頭看，是小學是跟我很要好的一位女同學，我們詢問了彼此的情況后，一起走在了大街上。

　　一路上，我很少說話，只是默默的聽他講。“我想回到小學，回到我們的班，因為那里，才是我們心的家。”他笑著說道。我沒做聲，只是笑著，在心里暗暗嘲笑著，“呵呵。誰不想啊，可會實現么，幼稚。”

　　她突然邀請我去她家，可是我還猶豫著。可后來，不知怎的，就跟他一同去了。

　　一個機器荒蕪的'院子里，坐著一個在玩耍的小男孩。不用說，這是她的家。小男孩是他的弟弟。小男孩間我們來了，高興的跑了過來，揚起手中的小鏟子。“姐姐，我們的房子馬上修好了。”我下意識的摸了摸他的頭。本來不想說話的，口中卻說了一句話“姐姐和你一起建好不好？”

　　而她，卻要去做飯。而我，又找回了十年前的我。小弟弟用稚嫩的聲音告訴我，“我要建一座有美麗又大的房子，讓我姐姐和爸爸媽媽住進去，那個時候，爸爸媽媽一定會很高興的。”小男孩美美的笑著。

　　說實話，這個想法，我這么大的時候也有過，可，過不了幾年，這個念頭就消失得煙消云散了！天色已晚，我也該回家了。

　　有獨自一人走在了大街上，太難還是那么冷，可我很快樂，一點也不覺得冷。因為，我也想著，回家也建一座美麗的大房子，讓父母也住進去！

　　以童心向黨為話題作文 14

　　年少時，我們曾經去草叢中捉蛐蛐，去地里踩泥土，去小山丘辦登山比賽……在不經意間，就發現了無限趣味，聽到蟋蟀在低身吟唱，捉到幾條滑滑的泥鰍，撿到一塊貝殼，也在不經意間，發現了童年的歡樂與美好。

　　還記得，魯迅在百草園時捉何首烏根；記得小英子在家門口聽著駱駝的叮當聲；記得海倫·凱勒第一次遇見莎莉老師；記得……久違了，童心，回想起童年的點滴，發現擁有一顆童心的人是那樣快樂。

　　“媽媽，這是什么呀？它長得可真奇怪，一對那么那么長的耳朵，和一個那么短的尾巴。”我轉頭看向身后的媽媽。

　　“這是一只小白兔。”媽媽走過來，牽起我的小手。

　　“哦，是只兔子。”我抬起頭。

　　童年的我們有著無限的'好奇心，有著對新鮮事物的疑問，對身邊小事的關懷備至。連一點小小的事情，也要去問媽媽，遇到一點新的東西，就會十分激動，更別提遇到問題，肯定會第一時間一蹦一跳地跑去媽媽的懷抱中虛心地求教。

　　時間日復一日，年復一年。如今的孩童已經長成了花季少女，還是對事物充滿了無限的好奇。會掀開磚頭，去看磚頭底下的蚯蚓；會捉一只螞蟻，放在手心里把玩著；會抱一只玩偶，坐在沙發上安靜不動地看電視……雖然我們長成了少年，卻仍是不減對事物的喜愛和關懷。

　　久違了，童心。現在的我，還會像童年一樣，吃起棒棒糖，把糖汁流到地上，引螞蟻來吃，饒有興趣地觀察它們如何呼喚同伴的幫忙。甚至一個下午都在看螞蟻搬運自己流下的糖汁，樂不思蜀。

　　久違了，童心。雖然孩提時代已經遠去，可童心依舊在我們身上，讓我們用眼睛去看，用耳朵去聽，我們的童心可以容納下整個世界。

　　以童心向黨為話題作文 15

　　小時候，有了童心便有了整個世界，可以無憂無慮地做任何事，哪怕挨罵也只會淡淡一笑，便煙散云消。

　　隨著時光的流逝，心中的童心，早已不知去向，每每想要重返往事，卻總是被大人的“你長大了，不要……”給壓抑住，只能依靠回憶，來重溫那一抹會心而卻寂寞的微笑。想要回到過去，那天真無邪的童年，卻無奈柳已枯，花已落……

　　再也回不去了嗎？不會的……

　　“喂，今天你生日，不要那么掃興好不好，來玩吧……”好朋友的喊聲傳入我的.耳朵，“可是作業真的很多，別玩了，來做作業吧。”我回答道。

　　“你是想變成書呆子嗎？作業不是問題，好不容易能玩的，你還真掃興。”另一位好朋友說。“好吧，那玩什么？”無奈，只能答應這幫長不大的小孩了。

　　“紅綠燈？”“不要，太幼稚。”我拒絕。“做迷藏？”“不要，太無聊。”我依舊。

　　“那玩什么啊？”好朋友靜嘟起了嘴巴。“好啦，我錯了，隨便玩什么都行。”我只好投降。“嘻嘻，先玩貓捉老鼠，為了懲罰你，你當貓！”潔指著我說。

　　于是，我便只能回“屋”看守食糧了。可是那群“小老鼠”狡猾的很，一會“聲東擊西”，一會“欲擒故縱”，沒到幾分鐘，我便“糧倉空空”了。可內心，卻不知被什么填滿，空氣中似乎彌漫著一種甜甜地味道，連白云也變成了五顏六色的棉花糖，讓人想咬上一口。

　　我來了興致，暫時將作業跑到了九霄云外，游戲一個接著一個，銀鈴般的笑聲充滿了整個世界，如同一個世外桃源。

　　“沒想到小時候的游戲現在還那么好玩啊。”“那剛才誰說‘幼稚’‘無聊’的啊？”“有嗎？呵呵，我怎么不記得了……啊，別，別撓我了，是我還不行嗎……”

　　無奈柳已枯，花已落，殊不知童心依舊，久違了，童心！

　　以童心向黨為話題作文 16

　　假日，在外地工作的姐姐回來。趁著天氣晴好，她帶我到一片空曠的草地，興致勃勃地向我展示從外地帶來的禮物——一只印著滑稽圖案的風箏。

　　見風箏上圖案那么丑陋，況且放風箏似乎是小孩子的游戲，我一下子失了興趣，不想理會。姐姐卻興趣盎然地玩起了風箏，這么大的人，還興奮地牽著風箏跑，實在有些幼稚，我暗自腹誹。許是動靜太大，吸引了一旁嬉戲的孩童，他們一擁而上，把姐姐團團圍住，一同在草地上玩風箏。

　　我有些郁悶，卻不知郁悶的由來。姐姐也察覺到我的情緒，她拿著風箏，在我不屑的目光中，硬塞到我手里。“不要。”我推拒著，下一秒，孩童開心的喧鬧聲便把我微弱的抗議淹沒了。

　　我無力地提著風箏，僵滯在原地，顧慮著自己姑娘的形象。但身后孩子們灼灼期待的目光讓我的心不覺一軟，我咬咬牙，拿起它，快速奔跑起來，高高舉起風箏，那個印著滑稽卡通圖案的風箏在空中打了個轉兒，乘風而上。風箏越飛越高，飛舞的風箏不再是那樣丑陋的.模樣；我也越跑越快，涼爽的風拂過我的臉頰，我的心終于輕快起來。

　　心中郁結的煩惱、顧慮開始離我遠去，隨著高飛的風箏，消逝在風中，我不禁笑出聲來。此刻，我終于忘了年齡，忘了成熟，忘了一切，真切感受到的，是一場曠別已久的歡樂。

　　記憶中那個綁著馬尾，扎著蝴蝶結的小女孩，舉著風箏，向我跑來，與我歡脫的身影漸漸重合。

　　放下風箏時，天色微暝，我與姐姐，一前一后，踏著夕陽余暉，走向歸途。我感覺一種雀躍的歡欣盈滿了我的心房，我的童心似乎又回來了。

　　郁悶的心緒就如同丑陋的風箏，一經放飛，就變得明快美麗起來。

　　以童心向黨為話題作文 17

　　童年是一段天真美好的時光，記載著我們的成長歷程。往往羨慕那些孩子所擁有一顆天真的童心，里面包蘊著的是純潔和美好，沒有半點雜質。

　　曾經媽媽給我講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。故事講完后，孩子提出了這樣一點質疑：向小烏龜學習？可它不是個誠實的孩子？它為什么不把兔子叫醒？它只想著自己贏。”這個沿續了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長，可我們只知道去贊揚烏龜的謙虛，卻忽略了我們中華民族誠實的美德！

　　記得在我5歲的時候，正是我瘋玩的年齡，在家里的每一個角落都充滿著歡聲笑語！看，那時候的我充滿著快樂的童心呢，家人們拿著板凳在“臺下”觀看我演戲。在臺上我開始演戲了，先是一伸手一跺腳，依依呀呀的亂唱，我的“觀眾們”正看得津津有味，于是我就使用我的絕世神功，我就找來了一把小把稱手的“武器”，就到處亂揮就如京戲中揮槍，揮劍一樣，那個時候的`我還不懂事，就找上了爸爸和我對打，可爸爸手那么輕輕一揮，我就摔了個四腳朝天，逗得全場“觀眾”哈哈大笑，我也露出了一絲微笑……

　　現在我已經13歲了，我每當看到幾個5、6歲的小孩在歡快的玩耍，我恨不得拋下一切找回我的童心從頭開始，可我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有童心的人，一個缺少童心的人，不過人生只有一次，我真想對童心說5個字：“久違了，童心！”

　　每個人都有一顆童心，同時也能珍惜，愛護它，不過人生只有一次，人的年齡越大，就越懂事，我們就要跟我以前不可缺少的童心離別了~！再見了，我不可缺少的童心——再見……

　　以童心向黨為話題作文 18

　　陽光明媚，鳥鳴聲射進了屋里。

　　嘰嘰——喳喳——

　　我穿好那雙曾經雪白的鞋子，走出房門。

　　一陣歡笑聲傳進了我的耳朵。

　　我本能地向音源移動，我機械地穿過榕樹、草地、游樂設施，來到了那個花園，眼前是一派熱鬧的景象，幾個看起來不滿十歲的小孩騎著他們所謂的交通工具，你追我趕，不時還發出幾聲怪叫，看起來十分快樂。我望著遠方的一切，眼神逐漸變得呆板、空洞。

　　一年前。

　　沒有人提醒我，我自覺地從床上走了下來，想看看藍天下的那個水池，周圍綠樹蔭下，幾個男孩有沒有聚集在那。我加快了腳步，跑向那里。嗖——一個足球飛向了我，我迅速躲開，足球落在地上，發出巨大的響聲，我連忙跑過去拾起那個黃色的'足球，往高墻上望去。“你在那兒做什么？“我生氣的喊道。要知道，我剛才差點就被一個來路不明的隕石“爆頭”了，可是他仍然嬉皮笑臉，不知悔改，“看來必須得給你點顏色看看”，我一邊笑著，一邊用力地把足球朝他扔去，他做了個鬼臉，靈活地躲開了我的攻擊，然后我跑了過去，可哪能抓住他，他早已跑到遠處，并繼續向朝我做著鬼臉，我惱了，正準備追過去，這時一個聲音響了起來。

　　“你在做什么？”遠處的男孩喊了一聲：“來抓我啊，”他繼續嘲諷我，可依舊沒有得到回應。“他在搞什么？”他自言自語著探出頭來。我正和另一名男生交談，突然我把手中的足球猛地朝他擲去，他嚇了一大跳，連忙跑開，卻因為緊張而摔了一跤，我和另一名男生見了，都笑了起來……

　　回到現實，我仍為自己剛才的想象感到興奮，此時晚霞已經鋪滿了天空，我長嘆一聲，走了回去。

　　夕陽下，笑聲已久久回蕩……

　　以童心向黨為話題作文 19

　　“李松霖，要不要吃一個熊仔餅干。”

　　“嗯？”哥哥的喊聲打斷了我欣賞窗外美景的興致。轉過頭，我懶懶的看著王璋哥哥，“我怎么可能不吃呢？”

　　王璋哥哥立刻三下五除二地撕開了餅干包裝袋，遞給我一個，便立刻轉頭，將手里那個包裝袋輕輕地扔到了張毅哥哥的身上，轉而笑道：“張毅，給你一個包裝袋兒吧！”這可驚動了前面的那一位一直在聽歌兒而默不作聲的美男子——張毅哥哥。

　　一向溫柔的張毅哥哥此刻也拉下了臉，怒目圓睜瞪著王璋哥哥，將包裝袋又重新扔了回去。“沒事兒，你自己拿著慢慢玩兒，自娛自樂吧！不用給我。”“再送你一句‘己所不欲，勿施于人’”。說著還對王璋哥哥拋了個媚笑。那一笑真可謂是傾國傾城，迷倒萬千少女心，隨后他又擺出一副陽光少年的模樣，就連后面女生的臉頰都掛上了紅霞。

　　王璋哥哥哪想到對手會玩這一招，只得自己的事情自己做，將包裝袋扔進了垃圾桶，之后便開始慢慢地品嘗起美味的熊仔餅干，還不停地四處推銷。

　　“王璋，這是童年吧！是不是滿滿的童年的'回憶！”拒絕了王璋后，劉佳哲哥哥還不忘調侃一句。“哈哈……”四周笑聲起。王璋哥哥也不好意思地撓了撓頭，羞澀地笑了。

　　而我突然呆住了，腦海里浮現出了小時候與眾人嬉戲的畫面。那動作，那神態，竟與剛才王璋哥哥與張毅哥哥嬉笑的剪影那么的相似。我再轉念一想，是呀！只要一個人的童心在，那么他的童年就永在。世界有多大，他的童年就有多大，用一顆童心看世界，世間萬物都會變得美好起來。

　　我匆匆拿起筆，在自己的素材本上寫下了《童心》，便又開始與哥哥們談天說地了。

　　以童心向黨為話題作文 20

　　開學沒多久，一天早上，我班小朋友豆豆的奶奶向我反映：星期天孩子在家把養在魚缸里的幾條金魚都曬成了魚干。奶奶氣憤地說：“這孩子怎么了，一點愛心都沒有，這么殘忍。”聽到這里，我心中不禁疑問：會是這樣嗎？豆豆為什么要把可愛的小魚曬死呢？晨間活動時，我悄悄走到孩子身邊，還沒能等我拉起他的手時，可這時，他卻象發現新大陸一樣要告訴我一個小秘密：“老師，昨天我去叔叔家發現小魚和人不一樣，是因為它需要生活在‘綠色氧氣’中。我說得對嗎？”“對呀，你怎么會想到這個問題呢？”我有意引導。“人不曬太陽會缺鈣，還是媽媽告訴我的。可小魚曬太陽它就會死掉。”說著，孩子難過地低下頭。噢，我疑惑的問題終于找到了答案：原來，孩子是因為想幫小魚補鈣而想到了這個他認為很有效的辦法，沒想到會適得其反。可我卻從豆豆身上看到了一份求知的熱情和勇于探索的可貴精神。正是為了了解、驗證，孩子才有了這樣的行為。這樣一個看似殘酷的實驗，至少使孩子了解了魚和人是不同的。

　　知識的獲得離不開實踐。豆豆的這種做法不也正是探索科學、尊重科學的.體現嗎？孩子的天真和無知造成的失誤是可以被我們成人所諒解的，而不該去一味地橫加指責。豆豆要給小魚補鈣，正體現了一份真摯的愛心，孩子的動機是單純和善良的。我們此時應給予理解和肯定，尊重孩子的夢想，尊重孩子獲得知識的手段，才能鼓勵孩子主動探索科學，獲得經驗。

　　孩子們正以自己的經驗去感受著這片藍天、這片熱土。走進童心世界，教師會看到幼兒自己的奇思妙想和創意。讓我們去感悟兒童的那份童真，領略那個獨特的精神世界吧！

　　以童心向黨為話題作文 21

　　圣誕節到了。

　　我打開塵封了一年的檀木箱，撥開層層疊疊雜七雜八的小玩意兒翻到箱底，那兒藏匿著一棵蒼翠的小圣誕樹和一只大圣誕襪。

　　我輕輕撫摸著襪子上久違了的圣誕老人，它正沖我微笑，帶著一種冬日暖陽般的溫馨。

　　母親路過房門見我又是這般，無奈地笑笑，她端來一盒糖果，柔聲細語地說：“可以用這個來裝飾哦。”

　　我莞爾一笑。

　　“姐——”身后傳來表弟的呼喚，一回頭，恰好迎上他詫異的目光。

　　“咦，你在干什么？”他帶著小男孩的淘氣，嘴角掛著一絲不懷好意的笑，“唉……圣誕樹！姐，你不會真相信有圣誕老人吧？”

　　我有些尷尬，等回過神來，他已經跑遠了，手里的手機屏幕上閃著游戲那斑斕的'光。

　　我迷惘地望著窗外——確乎沒有五彩繽紛的節日氣氛，只看見對面商店的櫥窗上零零散散幾朵慘白的雪花。

　　我不由得輕嘆一聲，倒不是為了中西文化的差異，只是覺得像我當初一樣愛做夢、愛幻想的孩子越來越少了。看著表弟陶醉于手機游戲的神情，我突然有些孤獨，有些傷感。

　　螢火蟲的消失，據說是因為城市的燈光太亮，那么夢的消失，是否是因為電子世界太過繽紛？

　　我看著地板上林林總總的各種小玩意兒——圣誕樹、許愿瓶、紙星星……卻忽然覺得它們也是寂寞的，一種無言而深沉的寂寞。

　　但今天是圣誕節！我甩甩頭，仿佛甩掉了一切的不愉快，坐到地板上，把圣誕樹裝扮起來，把那些小玩意一一擺好，關了燈，點起小蠟燭，在搖曳的燭光里，像個稚童般甜甜地笑了。

　　溫暖的燭光撒滿了房間的每個角落，在閃爍的光影中，我看見它們似乎都笑了。

　　以童心向黨為話題作文 22

　　小孩閉上眼睛，看見花，看見夢，看見希望；大人閉上眼睛，睡著了。

　　——題記年少不知愁，一顆糖，可撫平悲意；一舉手，可滌盡哀怨；一場夢，可從識世界，望盡美好。

　　夏天，天氣晴朗，還有點炎熱。小女孩用肉嘟嘟的小手拉著媽媽，一邊用稚嫩的童聲說：“媽媽，我們出去玩玩嘛～”一邊賣著萌。女人怮不過，答應了。公園里有一荷塘的荷花，這時正開的動人，小女孩駐足在塘邊，女人也不介意，塘邊的.長椅剛好是片綠蔭，走了一段路，她也可以休息休息了。看著荷花，女孩突然想到什么似的，說：“媽媽，你看，那朵荷花像不像一個睡覺的粉色小公主？”她一邊說，一邊指著一朵荷花。女人快速的掃了一眼，敷衍道：“嗯……”然后走上前，“該回家了。”小女孩點點頭，走了。藍天下，女人牽著小女孩，小女孩指著天空一朵云開心道：“媽媽，小白兔！”女人抬頭一瞥，嫌陽光刺眼皺眉低下頭：“哪有，快走，這天熱死了。”

　　“明明就有......”小女孩，又看看天，有小白兔、有小蝴蝶、有小貓咪、還有……小女孩，眼底閃過一絲難過。突然覺得這是否意味著，越長大，我們看到的東西越趨現實？

　　你還記得草葉上晶瑩剔透的露珠嗎？那樣純凈，在日光的照射下泛著七彩的光。你還記得七星瓢蟲背上的白色斑點嗎？你曾數了幾個？你還記得兒時有趣的夢嗎？夢里的白馬王子有多英俊呢？可是，現在的我們啊，閉上了孩童的眼睛，那種純真，那種好奇心，那種創造力，不知遺落在了幾歲的記憶里……或許真正的純粹，是那孩童時代清澈眼眸里的光芒和希望。

　　以童心向黨為話題作文 23

　　每當看到抽屜里那張頁面已經發黃的紙，我就不禁想起那件往事。因為我永遠忘不了那些見過它的人，正是因為他們，才有了今天的我。

　　我上二年級的時候，自創了一篇童話故事。當時的我興奮極了，反復讀了幾遍，覺得簡直是十全十美。我想給別人看看，我寫得是多么好。我首先想到的是我的語文老師，她是一個和藹可親的人。我來到老師面前，迫不及待的'遞了過去，同時興奮的說：“老師，這是我寫的作文，好不好？”老師接過來，仔細的看了看，眉頭微微皺了一下，還給了我。“老師，我寫得好不好？”我見老師看完了，問。老師愣了一下，隨即和藹地說：“寫得真不錯，努力呀！”說罷，從抽屜里拿出一支紅筆，改了一個鮮紅的100。我接了過來，激動的心怦怦跳。嘿！有人夸我了！我一路小跑回到家，拿出那張紙在媽媽眼前晃了晃：“媽媽，我得100了！”媽媽接過看了看，眼睛亮亮的，叫道：“寫得真是太好了！你真棒！”我也高興的不得了，將它小心地放進抽屜里，要永遠保存下來。以后，每當家里來了客人，我總會拿出那張紙給他們看。在一片片夸獎聲中，我總是認為我是一個天才。同時，我也更加努力寫作，想取得更好的成績。

　　幾年后，當我再拿起那張紙時，我不得不承認它是糟糕的。但我還是在寫作，那是因為有一群人們曾經鼓勵過我，使我有了充足的信心。正是這一句句話語，給了我人生旅途中的動力，使我奮力向前飛跑。我在心里默默的感激他們。是的，沒有昔日的他們就沒有今天的我。

　　現在，寫作已成為我無法割舍的愛好，那時因為，在我的童年里，有一群人們，用他們水晶般的心，呵護了一顆純真無邪的童心。

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