挫折作文[匯總4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的挫折作文4篇，希望能夠幫助到大家。

挫折作文 篇1

　　人生的大道看似平坦無阻，當(dāng)你真正走上去并堅(jiān)持下去的人才知道，人生的路充滿坎坷，充滿磨難，這正是因?yàn)橛羞@些挫折，讓我們在逆境中堅(jiān)忍成長，不斷茁壯成長。挫折也讓我磨去了棱角的鋒利，而是虛心對待任何事情。

　　初一的我，第一次月考中，我糊里糊涂進(jìn)了年級(jí)前十，我對自己也是大吃一驚，我對自己的實(shí)力還是有些了解的，這次純屬是碰巧而已。當(dāng)老師當(dāng)著全班的面表揚(yáng)我的時(shí)候，全班為我鼓掌，老師對我說叫我繼續(xù)加油并讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)，同學(xué)們也是向我投來羨慕的眼光，但我在角落偷偷地皺著眉頭。“怎么辦啊，我這次純屬就是巧合啊……現(xiàn)在老師同學(xué)們這么看重我，我以后暴露真實(shí)水平后豈不讓他們笑話？”我的心里十分擔(dān)憂，但擔(dān)憂也是一會(huì)兒的事，接著我就開始驕傲自滿了起來。

　　在老師的吹捧下，在同學(xué)們的羨慕之下，我似乎很享受這種感覺，讓我都忘記了自己的排名分明就是靠運(yùn)氣來的.，小學(xué)的我就沒有進(jìn)過前十名過，初中更是不可能。但在“糖果”的包圍下，我還是沒能忍住。

　　于是，我開始上課不聽講，總是與前后桌交頭接耳，心里默默想:“我不聽你們的課，我也能考好。”我當(dāng)時(shí)也不知道哪里來的自信，當(dāng)我違反紀(jì)律時(shí)，班干部來到我面前，我卻絲毫沒有把她放在眼里，我大聲對她叫:“干嘛啊，你管的著啊，我成績比你好啊，老師也會(huì)偏向我的，有本事你自己去跟老師打小報(bào)告啊。”話語剛落，就引來了全部的目光，他們把目光全部聚集在我身上，我頓時(shí)想挖個(gè)洞躲進(jìn)去的，臉頰漸漸的紅了起來……

　　被老師叫進(jìn)了辦公室，我閃著腿跟她說話，她好像有些生氣:“你是不是太驕傲了？把你夸上天了？上課盯你好幾次了，你看你這次期中考試能考多少名。”我立馬接了一句:“肯定跟這差不多！” 期中考試的時(shí)候，我望著試卷就跟望著天文似的，“這下完了，怎么這么多題目不會(huì)做啊。”我沒能忍住眼淚，淚水一滴一滴的全部滴在了試卷上。成績出來以后，結(jié)果令全班大吃一驚，隨后便聽見了幾句嘲諷“你看她，平時(shí)多得意，上次的成績指不定是作弊的呢，現(xiàn)在輪到班級(jí)后十名去了，天大的笑話啊！”班里的人全部都在嘲笑我，這時(shí)，班主任也進(jìn)來了，她非常生氣地說:“小晨，你真的是太令人失望了，大家可別學(xué)她啊！”頓時(shí)班里起哄了起來:“好！絕不學(xué)她！”我用袖子直抹眼淚，似乎全班都在笑我。

　　我再次進(jìn)入了辦公室，老師語重心長地對我說:看吧，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句諺語沒錯(cuò)吧，你自己就是個(gè)例子，你就是太驕傲了，這樣不行啊，一點(diǎn)都經(jīng)不起風(fēng)雨的啊……”我哭哭啼啼地說:“對不起老師，我上次老師純粹就是靠運(yùn)氣的，我也不知道我為什么考得這么好，你們都夸我，我就不自主的驕傲了起來……我我也沒想讓你們失望的啊。”“孩子，有運(yùn)氣的人都是有一定的實(shí)力的，不要總是看不起自己，這次挫折算是給你的一個(gè)教訓(xùn)吧，希望你以后記住，人生路還長，不要在這次就停滯了。”老師拍了拍我的肩膀，似乎傳授了許多道理。

　　這次考試的失敗，也算是挫折，但還好有這次挫折，要不然以后我就更加驕傲自滿了。挫折，讓我成長。

挫折作文 篇2

　　一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奔跑著。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)還會(huì)讓你摔跤，摔地很疼，或許還會(huì)受傷——這，就是挫折。

　　羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過夜空，也似一輛急馳的賽車；流水奔騰而下時(shí)像千軍萬馬咆哮而過，也像一輛從不停息的賽車；時(shí)間如白駒過隙，兔走鳥飛，也像一輛從不等人的賽車。而中考也像一輛車，不同的是它是列車，載著各個(gè)奔向不同的人，呼嘯而過。

　　我便是列車上的乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車忽快忽慢的車速甩出車廂。偶爾也會(huì)花點(diǎn)心思在路旁美好的景色上，看那兒風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，嬌花弄影，碧柳搖青，暖風(fēng)熏人欲醉，媚日和煦暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的.景致時(shí)，腳下一陣猛烈的搖動(dòng)，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車！

　　天啊！這是怎樣的恐懼！路上滿是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛碟舞的景物蕩然無存！我膽怯了，開始了消沉、絕望：萬一天下起大雪怎么辦？萬一還有不絕于耳的嘲笑怎么辦？萬一我被荊棘刺地便體磷傷怎么辦？萬一我的鞋子丟了怎么辦？……如果那樣的話我的腳底會(huì)被磨起血泡，用盡所有的力氣，禁不住別人的嘲笑，然后倒下，甚至——死去！

　　于是我發(fā)足狂奔，我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車！

挫折作文 篇3

　　隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖。

　　——題記

　　青春，象征著生命。青春，是無限美好的；青春，我們是在書香的熏陶下度過的；青春，總是在我們還意猶未盡的時(shí)候，離我們遠(yuǎn)去。綠色，象征著青春，也象征著生命。青春年少的我們，有著語不驚人死不休的執(zhí)著，有著與大人對世界不同看法，有著我們對生命獨(dú)特的見解。處在青春期的我們，意氣風(fēng)發(fā)，特立獨(dú)行。這是我們對生命的另一種詮釋，這是我們的生活方式。生命青春飛揚(yáng)。

　　奔跑，象征著生命。我們無時(shí)無刻不踏在奔跑的路上，我們每天迎著朝陽去上學(xué)，踏著夕陽走在回家的路上。在學(xué)校的時(shí)間內(nèi)，我們都在拼搏著，都在奔跑著，每時(shí)每刻的我們都繃緊著神經(jīng)，怕錯(cuò)過生命中最重要的環(huán)節(jié)。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這是我們的期望，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是我們的目標(biāo)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”這是我們永不服輸?shù)臍飧拧Ｎ覀儓?jiān)信著，奔跑會(huì)使我們更加充滿信心，我們夢想著，奔跑會(huì)是我們的生命提升一個(gè)高度，我們努力著，生命永不服輸。

　　挫折，象征著生命。在現(xiàn)在的`生活中，我們最需要的是挫折教育，在人的生活中，都會(huì)遇到荊棘，但是我相信，就從荊棘掛破了我的衣服，刺痛了我的身體，我還是會(huì)走下去，堅(jiān)信著我的理想走下去，因?yàn)檫@是對我的一種考驗(yàn)，這需要我們有永不服輸?shù)臍飧拧Ｈ跽吲c強(qiáng)者同登一座山，弱者走到山腰便下去了，因?yàn)樗�被荊棘刮破了衣服，所以他相信這座山里沒有美麗的風(fēng)景，而強(qiáng)者卻不同，他一直走到山頂，發(fā)現(xiàn)了山頂盛開的花朵，這就是強(qiáng)者與弱者的區(qū)別。青春年少的我們，挫折不怕，即便它在可怕，我們也會(huì)戰(zhàn)勝它。生命永不退縮。

　　一萬年太久，只爭朝夕。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕，但我們卻不知時(shí)間是海綿里的水，是擠出來的。

　　日出而作，日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些書香的熏陶，這需要我們不浪費(fèi)生命中的一分一秒。并要學(xué)會(huì)爭分奪秒。

　　生命是多彩的，生命是有限的，但我們要讓有限的生命綻放出無限的光彩。永不止步。

挫折作文 篇4

　　有人說牽掛是一種幸福，有人說等待是一種幸福，有人說歡聚是一種幸福，也有人說離別也是一種幸福……而我認(rèn)為挫折是一種幸福。

　　對于從小嬌生慣養(yǎng)的我，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠，是在爸爸媽媽的“翅膀下”長大的，沒有收到過半點(diǎn)傷害。在小學(xué)時(shí)光差不多是一帆風(fēng)順，從來沒有什么事難倒我，可自從升入初中，我的人生好像變了。

　　陽光活潑的我一向沒有哭過，可我這次卻哭了。我沒上六年級(jí)，直接入了七年級(jí)，腦中的'圖書館根本沒有搭建好，所以上英語課，我總是落別人一大步，另外班里高手如云，是我驚慌失措，不知怎么辦。幸好我姨是一名英語教師，她不忍看我“自暴自棄”，所以開始給我補(bǔ)英語。開始我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，真的可以用一絲不茍來形容，但沒堅(jiān)持多久，我發(fā)現(xiàn)英語也無非是小兒科，不堪一學(xué)。這個(gè)想法一直在我的腦子里旋轉(zhuǎn)，自然我也就不那么認(rèn)真了。

　　英語測試這一天終于到來了，成績出來，67分，這個(gè)數(shù)字映入我的眼簾，頓感一種苦澀涌上心頭。我姨看了分?jǐn)?shù)之后，從來不愛發(fā)脾氣的她也即將火山爆發(fā)，但也許意識(shí)到賞識(shí)教育效果更好，于是強(qiáng)壓怒火無奈的安慰我“67分，及格了嘛！慢慢學(xué)，只要刻苦，會(huì)學(xué)好的”聽了姨的話兩顆水晶球從我臉上劃過。

　　我繼續(xù)一絲不茍，第二次英語測驗(yàn)88分，我笑了。我不由得回想起第一次測驗(yàn)的苦澀，它帶來的是甜啊。此時(shí)我感悟到“挫折也是一種幸福啊”

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