錯(cuò)誤作文7篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的錯(cuò)誤作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

錯(cuò)誤作文 篇1

　　我清清楚楚地記得，上學(xué)期期末考試的前一周，我被叫進(jìn)了老師的辦公室。

　　那天下午，我剛來到班里，竇老師就對(duì)我說：“孟子菡，下午放學(xué)之后，來我辦公室一趟。”我原本快樂的心，一下子沉了下去，整一個(gè)下午，我都悶悶不樂。

　　終于挨到了放學(xué)。我忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，進(jìn)來一看，咦，爸爸怎么在這里？我意識(shí)到事情很嚴(yán)重，心里更加不安了。

　　我?guī)缀跏且徊揭徊降嘏策M(jìn)了辦公室。

　　“來，咱談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題。”竇老師開門見山。

　　我想起來了。昨天下午，史老師給我開小灶輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，可我心不在焉，一個(gè)小時(shí)沒做幾道題。史老師生氣了，竇老師也生氣了。

　　竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的臉色不好看，我心里更加撲騰撲騰跳得厲害。

　　“這個(gè)孩子，看起來很精神，可是不知道為什么，學(xué)習(xí)就是踏不下心來……”竇老師話題一轉(zhuǎn)，“子菡，聽說你在家很厲害，不怎么聽話。是這樣嗎？”

　　是吧……我想了自己在家里的厲害勁兒，誰的話也不聽，總是把大人氣得無可奈何。

　　“孩子的霸道任性都是大人慣出來的。您得多陪伴她，多引導(dǎo)她。”竇老師把目光投向了爸爸，“孩子出現(xiàn)了問題，根源在大人身上……”

　　我默默地聽老師和爸爸聊著，當(dāng)聽到“作為爸爸要好好陪伴對(duì)孩子”的時(shí)候，心里突然變得憤憤不平了：平時(shí)在家時(shí)，爸爸只知道每天捧著手機(jī)看，一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了，淚水一下子涌了出來。“爸爸對(duì)我不好，平時(shí)不管我，現(xiàn)在有了弟弟，更不關(guān)心我了……”我是那樣的傷心，仿佛遭遇了多么不公平的對(duì)待。

　　說到弟弟的話題，我一直耿耿于懷。我一直不怎么喜歡弟弟，他總在我作業(yè)本上亂涂亂畫，然后再撕掉。用完我的彩筆后，不蓋上筆帽，爸爸媽媽總是怪我粗心。我心里一直很難受，為什么不管我做沒做，弟弟做的壞事都要我來承擔(dān)，我又不是個(gè)扶弟魔！

　　“爸爸媽媽不喜歡我。”我更加傷心了，我是一個(gè)沒人疼的孩子。

　　“子菡，不該有這樣的想法。”竇老師一邊安撫我的情緒一邊說，“你是姐姐，要照顧好弟弟，而不是和弟弟爭(zhēng)寵。你們都是爸爸媽媽的孩子，他們?cè)趺磿?huì)不疼你呢……”

　　“有了老二后，我們把大部分的時(shí)間和愛都給了老二，確實(shí)對(duì)不起老大。而且，我忽視了孩子的感受，也沒做好榜樣……”爸爸開口說話了。我沒想到，平時(shí)一言不合就暴跳如雷的爸爸此時(shí)變得這樣心平氣和，他看我的眼神里，是疼愛吧，是愧疚嗎？爸爸給我擦著眼淚，“不哭了，爸爸改。”

　　聽了爸爸的'話，我的心情莫名地好轉(zhuǎn)了，剛才的氣憤一下子憑空消失了。辦公室里的話題輕松起來了。

　　慢慢地，我們聊到了興趣。

　　“聽說子菡學(xué)了鋼琴，”竇老師看著我問，“現(xiàn)在還在堅(jiān)持練習(xí)嗎？”

　　“剛開始的時(shí)候感覺很有意思，可是后來就感覺越來越無聊。”我越說，聲音越小。我意識(shí)到自己的問題了，做什么事三心二意，不能堅(jiān)持。我想到了數(shù)學(xué)，不也是一個(gè)道理嗎？

　　“不能認(rèn)真地堅(jiān)持做好一件事，你的學(xué)習(xí)的問題和興趣的問題一模一樣。”話題回到了學(xué)習(xí)上，想著昨天的事情，我的心里有一種說不出來的愧疚。說心里話，我從沒有把學(xué)習(xí)真正放在心上，但又不能不學(xué)，爸爸媽媽不會(huì)同意，老師也不愿意。這么想，我明白了，原來，我是“被迫”學(xué)習(xí)的。

　　“學(xué)習(xí)是你的‘工作’，你要認(rèn)真對(duì)待它。”竇老師語重心長，“你還小，正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，不然怎么實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？”

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　　那天放學(xué)后，我、爸爸、竇老師，我們聊了兩個(gè)多小時(shí)。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做錯(cuò)了，但是我總是不愿意承認(rèn)，總是和爸爸媽媽對(duì)著干……

　　“子菡，今晚回家，敞開心扉，和爸爸媽媽好好聊聊。”竇老師又對(duì)爸爸說：“尊重孩子的想法，大人錯(cuò)了也要承認(rèn)的。”

　　那天回家后，我們一家人坐在了一起。我認(rèn)真反思了自己的學(xué)習(xí)的問題，向爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。我還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃表做好每一件事。“我長大了，要讓爸爸媽媽不操心，少操心”。我暗暗對(duì)自己說。

　　媽媽說得對(duì)：犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是，在同一個(gè)地方再次跌倒。勇敢承認(rèn)并改正錯(cuò)誤、懂得反思、總結(jié)，才是好孩子。這一刻，我在錯(cuò)誤中成長。

錯(cuò)誤作文 篇2

　　人非圣賢，孰能無過？但是，如果你知道錯(cuò)誤卻不去改正，那就可怕了。

　　事情是這樣的，星期天，讓我把放在書桌上的電腦給她拿去。我拿起電腦時(shí)，誰知，撲通一聲，電腦重重的`摔倒了地上。當(dāng)時(shí)我心想：這下完了，那可是媽媽最愛的電腦啊。媽媽聽到急忙問到：怎么了？我忐忑不安地說：哦，只是盒子掉下來了，沒事。我心想，終于安全過關(guān)了。

　　可是，此時(shí)我的心仍不能平復(fù)。因?yàn)殡娔X摔壞了。

　　忽然，媽媽說：怎么還沒有拿來。

　　那個(gè)，找不到了，等一下我說。

　　媽媽半信半疑，但還是相信了。

　　我看著電腦，心中無比，我是否應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤呢？我心中卻在想：這件事情瞞不下去了。我拿著破爛的電腦向媽媽走去，并將這件事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽完后，不僅沒有罵我，而且還對(duì)我說：自古都有一句這樣的話叫做：人誰無過？過而能改，善莫大焉。聽完媽媽這句話，我笑了。

　　從這次錯(cuò)誤中，我明白了：做人一定要誠實(shí)。

錯(cuò)誤作文 篇3

　　垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱”白底紅字，十分醒目。我單手提舉著滿滿一簸箕垃圾，不知是簸箕太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，我就沖到箱口，用勁把簸箕一倒。“叭”地一下，滿簸箕垃圾，一大半撒落箱外。

　　我剛要轉(zhuǎn)身往回走，突然發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨中一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人正在埋頭苦干——認(rèn)真地掃地。凌亂的頭發(fā)使她看起來更加年邁。我的心里就開始做斗爭(zhēng)了：一方面在說天這么寒冷，如果我再回去把它撿起來，不是又要喝“西北風(fēng)”嗎？而且，路上的行人看著我撿垃圾的樣子該有多尷尬呀，多丟面子。而另一方面又在說看看人家老人多么辛苦啊，而我卻還這樣做不是更讓那個(gè)老人心寒嗎？快回去把它撿起來吧。這時(shí)那顆惰心又在做反駁了，大冷天的又跑回去，反正那個(gè)清潔工會(huì)弄干凈的，這又不是我應(yīng)盡的義務(wù)。但又一想，老人在做著多么大的奉獻(xiàn)啊，我一個(gè)小學(xué)生成天在學(xué)校里學(xué)習(xí)高尚的品德，今天卻又不能實(shí)際的去做到，這不是心口不一嗎？惰性又講到，快回去吧，家里可有暖烘烘的空調(diào)，或許我還可以在溫暖的被窩里再躺一會(huì)呢，一切都是那么美好；而在外面我只能面對(duì)那冷酷無情的暴風(fēng)雨。正當(dāng)我想回去的時(shí)候，看見老人佝僂的背影一陣心酸，好容易她才掃了大半個(gè)小區(qū)，這一大堆垃圾不是又要她忙活半天嗎？我還是把撿起來吧，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，況且如果媽媽在身邊，她也會(huì)同意我這么做的。

　　我彎下腰去把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的拾回垃圾桶內(nèi)，突然間，我的`心里涌上一股莫名的感覺，似乎有一絲熱量竄進(jìn)了我的體內(nèi)。風(fēng)雨中，老人慈祥地看著我微笑，我明白這個(gè)微笑里面包含著老人對(duì)我的謝意和贊許。可老人又怎知道我內(nèi)心曾做過多么大地一次斗爭(zhēng)，剛才我?guī)缀蹙鸵�走了。我要感謝老人，是她挽回了我的一次錯(cuò)誤……

錯(cuò)誤作文 篇4

　　記得那是我8歲春節(jié)的時(shí)候，電視上正在播放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，家里也來了一些親朋好友，而我就在臥室里一個(gè)人做手工，準(zhǔn)備送給大家。

　　做著做著，我肚子餓了，就自己去廚房拿點(diǎn)零食。不料“嘭”的一聲，一個(gè)別樣景致的碗摔碎了。“這可怎么辦？”我喃喃自語起來。“被媽媽發(fā)現(xiàn)可怎么辦？”雖然我這樣說，但我還是很害怕。我迅速把碗的碎片裝進(jìn)一個(gè)黑塑料袋里，急忙跑進(jìn)臥室，放進(jìn)書中的抽屜里。但跑到客廳門口，就被媽媽叫住了：“懿然，怎么了？”“沒，沒，沒怎么。”我應(yīng)付道。“那就好。”媽媽說。

　　但到了臥室做了手工沒多久，我又坐不住了，心里還忐忑不安。聽著客廳的'響聲越來越小，但不知道如何處理。當(dāng)我走到房間門口，我卻又停下來了：到底去還是不去？還是不去了吧，這樣還能好一些。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我決定向媽媽道歉。想著，我走出了房間，找到了媽媽。

　　“媽媽，對(duì)不起，我剛不小心把碗打碎了，但是害怕你批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我沒有敢承認(rèn)。”說著，我低下了頭，小臉像個(gè)漲紅了的蘋果，等著媽媽的批評(píng)。“沒事，知錯(cuò)就改就是好孩子。”聽到媽媽的這一番話，我像脫了千斤重的鎧甲一樣如釋重負(fù)，感覺媽媽好溫暖。同時(shí)我也向媽媽保證：以后不再隱瞞錯(cuò)誤，做事仔細(xì)認(rèn)真，并和媽媽

　　“小錯(cuò)可以防大過。”每個(gè)人不可能不犯小錯(cuò)，只有犯了小錯(cuò)才能防止犯更大的錯(cuò)誤。通過這件事，我明白了：做錯(cuò)了事不要緊，只要知錯(cuò)就改就是好孩子。

錯(cuò)誤作文 篇5

　　抄襲是一種錯(cuò)誤的選擇，所謂抄襲，就是把別人的知識(shí)據(jù)為己有，從而不勞而獲。它與小偷有著很相似的特征，只不過小偷偷的是別人的財(cái)物，而抄襲者偷的是別人的知識(shí)。二者都是一種可恥的行為。

　　如果在考試中，有些人遇上了不會(huì)解答的問題，便禁不住抄襲的誘惑，把眼睛慢慢逼向那些做上題的人，因而形成了這種抄襲的習(xí)慣。

　　就好比在人生的道路上，抄襲和誠實(shí)同時(shí)向你走來，都叫你向各自的`方向前行。抄襲說：“只要你有了我，將會(huì)使你每次都輕輕松松地得上好成績(jī)，比那些埋頭用苦功的人舒服多了。”說著，還輕蔑地瞟了一眼誠實(shí)。而誠實(shí)卻語重心長地說：“我不需要什么酬勞，但，與我同行的人，必將會(huì)受益終生。”聽了這些話，有些人抑制不住自己的虛榮心，慢慢向抄襲靠近，并小聲對(duì)抄襲說：“嗨，兄弟，我跟你。”有些人則很真誠，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)受到答不完題的懲罰，就大踏步地走到誠實(shí)面前，大聲對(duì)誠實(shí)說：“兄弟，我認(rèn)為你是正直的！”

　　這回大家看見了吧？抄襲和誠實(shí)是兩個(gè)反面，因此，人們得到的結(jié)果也是不同的：誠實(shí)讓人老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，最后收獲滿滿；而抄襲者終將一無所獲，兩手空空。這差別可謂相當(dāng)?shù)拇蟀。?/p>

　　學(xué)校生活，我又怎能遇不到這樣之事？例如有一次，我沒有在課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以，在考試中，我遇到了“難題”：《漁夫的故事》是一個(gè)故事。我以為這道題是老師沒復(fù)習(xí)的，很突兀地冒出來，豈不是想讓我們難上加難，故意不讓我們答也？正當(dāng)我急得抓耳撓腮之時(shí)，我一瞟眼，恰好看見同桌把答案寫上了。于是，抄襲的欲望油然而生：呵呵，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”！趕緊抄上吧。

　　我正喜出望外，頭頂上卻突然出現(xiàn)了兩只小精靈，一只白，一只黑。白的捧腹大笑：“好姑娘！你終于選到了我，這回我們交個(gè)朋友，我叫抄小襲。”黑的精靈則滿臉憤怒地說：“我已經(jīng)忍無可忍，如果你還不悔改，那我可要下毒手了！我也告訴你我的名字，叫必真誠。希望你想起誘惑的可怕。”說完，兩只小精靈吵吵嚷嚷地離開了。

　　最終，我幡然醒悟，決定走向誠實(shí)，因?yàn)檫@個(gè)，我也丟失了寶貴的2分。但我很高興。因?yàn)槲艺业搅苏\實(shí)，從中明白了，課后必須認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，小心抄襲會(huì)再次窮追不舍。

　　抄襲是一種錯(cuò)誤的選擇，是一種自欺欺人的行為。希望大家千萬不要為了滿足自己的虛榮心，為了得到別人的贊揚(yáng)，為了不勞而獲，而誤入歧途，走向抄襲這條不歸路。讓我們一起大聲對(duì)抄襲說——“不！”

錯(cuò)誤作文 篇6

　　在人生的道路中，誰沒有犯過一些過錯(cuò)？我相信任何人都是犯過錯(cuò)誤的，但有一些錯(cuò)誤，只需要犯一次，足以讓你銘記一生。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，午睡寢室有點(diǎn)吵，我沒睡好。午睡好了以后，我昏昏沉沉的走進(jìn)了教室。老師講課才講了五分鐘，我的眼皮仿佛被一個(gè)千斤頂壓著似的格外沉重。一只只瞌睡蟲向我飛來。我極力地與瞌睡蟲們抵抗，想把它們彈飛。以一敵十，彈走了幾十只，可又來了一群。最終，黑壓壓的一片，我眼前一黑，什么也看不見了。

　　啪！一聲巨響，在我耳邊爆炸。對(duì)于正在做白日夢(mèng)的我，這響聲無疑是晴天霹靂。我猛的抬起了頭，甚至身體嚇得魂飛魄散，老師憤怒的'眼睛瞪得比老虎還大。他一把拎住我的手臂，我像一個(gè)連線木偶，被他拎了起來。這時(shí)全班同學(xué)，用奇異的眼光看著我。這眼光像一把把利劍紛紛射向我。場(chǎng)面令我十分尷尬。如果此刻有一個(gè)地洞，我恨不得馬上就鉆進(jìn)去以解燃眉之急。

　　那種令我無地自容的感覺，使我至今難忘，現(xiàn)在回憶起來，仿佛還有那時(shí)一絲絲的冷汗。我覺得這其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果我不改正這種態(tài)度的話。我將會(huì)頹廢墮落，考試也不會(huì)有好成績(jī)。從此以后，不管是什么課，什么時(shí)候，我也不敢在課堂上呼呼大睡了。

　　這就是我在四年級(jí)時(shí)。只犯了一次，但銘記終身的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤作文 篇7

　　人人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯了錯(cuò)懂得去改正，那就是好的。我就有一次讓我難以忘懷的事——一次罰站。

　　那是一個(gè)陽光明媚的一天，我們第一節(jié)課就是語文課。

　　老師在講臺(tái)上講的可起勁兒了，而我呢？卻在那里發(fā)呆，老師說：”把你們的語文試卷拿出來！”可我拿出了試卷還在那里發(fā)呆，老師講的一切，我都充耳不聞。只見老師瞪了我一眼，厲聲說：“李思臻！站起來聽課。”我如夢(mèng)初醒，認(rèn)真聽起課來，可就算這樣，也沒過多久，我又開始發(fā)呆了?D?D幻想著一切美好的事物。只見，老師忍無可忍：”李思臻！站在垃圾桶旁邊聽課。”哎，到這兒，我才終于回到課堂上來了。老師簡(jiǎn)短而又有力的聲音回蕩在我耳邊，我頓時(shí)覺得很沒面子，就算是臉皮厚的人也知道面子，更何況，我的臉皮又不厚，那還得了。哎，我為什么會(huì)在上課時(shí)候發(fā)呆呢，這真是不應(yīng)該，知識(shí)沒有聽進(jìn)去，那考試怎么辦呢？我以后一定不能再在上課的時(shí)候發(fā)呆了。想著想著，我的'眼淚就不由自主的落了下來……

　　我一直站在后面，暗下決心：唉，對(duì)于這一件事我已經(jīng)丟盡了面子，我以后一定不能再走神了，我一直在心里默念著：再也不會(huì)上課走神了。

　　那一以，每天上課我都會(huì)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言……語文、數(shù)學(xué)、英語，這些課可是我的主場(chǎng)，我的發(fā)言又多又積極；就算是科學(xué)，音樂這些課，我也是積極思考，妙語頻出。

　　是啊！人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但只要能夠知錯(cuò)，能夠有羞恥之心，能夠改正錯(cuò)誤，那也是一個(gè)好學(xué)生不是？

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