初中的作文集錦[4篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友。然而，朋友，就像冬日里的陽光，是饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；朋友，就像久旱土地上的一片甘霖，是身處絕境的人重新看到了生的希望。你的朋友是誰呢？我的朋友是張爽。

　　她和我相處了十年已久，可還是因為升初中時分開了。因為我們上了不同的初中，雖然這樣，但我們的心依然緊緊相連。

　　有一次，我們在小溝背捉魚，我們走到了比較深的地方，正捉的起勁呢，全然不知危險就在眼前。我看了一下張爽的兜里已經有了好幾十條了，而我只有三四條，有些著急了。我看到了一條紅色的魚，用力一網，腳下一滑，只聽“撲通”一聲，濺起了水花，原來是我掉進了深一些的水中，只喊救命。張爽見我掉進水中，不顧個人安危拼命拉我，最終把我拉了上來。她卻因為嗆水過多而昏迷不醒，被送進了醫院。

　　張爽在生活上對我無微不至，但在學習上，她是絕對不會縱容我抄作業，不學習的。

　　那天，我剛做完作業，便把電腦打開，“啪”的一聲，一張紙條被張爽拍在了桌子上。我一看，是爸爸寫的：明艷，爸爸和媽媽有事不在家，你需要把我給你買的'《知識訓練》做一下，再看兩本書。不要玩電腦。我會讓張爽看著你，不要偷懶。我眼巴巴的望著張爽，希望張爽可以讓玩一會電腦。可他似乎和爸爸商量好了似的，無論怎么說還是不行。沒辦法，只好寫作業了。寫到了天黑，爸爸回來了，把張爽夸了一頓，誰也沒有顧及我的感受。算了，誰讓她也是為了我好呢，沒辦法。

　　張爽對我雖然有些嚴，但她為我還

初中的作文 篇2

　　夏天是什么時候走的，秋天是什么時候來的。我似乎一點印象都沒有。早上看見操場上幾片零落的枯葉，安穩地躺在地上，似乎在告訴我秋天來了。

　　帶著它特有的溫度，輕輕地吻過我的臉頰，有點癢癢的感覺。少了股清幽的桂花香。桂花是秋天的序幕，如今帷幕已經拉下，代表著秋正式上演。這秋風便是秋的呼息，充滿著生命的味道。看天上云卷云舒，絲絲縷縷地牽絆著，這應該出自秋風之手吧！當我們抬頭欣賞時，秋風肆意地擁抱著我們，透著股歡快勁！

　　豁然覺得教室里明亮了許多，陽光懶洋洋地灑在講臺上。就像是黑暗中的燭光，那樣刺眼卻寄托著我們的希望，如驕陽之明媚，蘊涵著生命的活力。

　　月考結束了，“封神榜”上的座次似瀑布之勢墜入底端，聽著老師念名次，心里真不是滋味，就這樣完了嗎？不，應該像著秋一樣。樹葉落了，不是代表希望沒了，而是警示著時間的腳步已經加快；樹葉枯黃了，不是因為生命終止了，而是告訴我們它人生中最絢麗的時刻來了，瞧，金黃色的禮裝宛如一條條流動的龍，它會再次騰飛。

　　在這校園中，看不到豐收的碩果了，但我能想象到那晶瑩剔透的葡萄，那紅得發紫的冬棗，那令人垂涎欲滴的蘋果……它們經歷了下的.磨礪，以最高級的形態展現在人們的眼前。我想大概是秋在告訴我們強大的信念、堅強的毅力與滿滿的自信可以塑造一個不同的自己。

　　秋韻，不僅僅是“采菊東籬下，悠然見南山”的安適；不僅僅是“秋風瑟瑟”的蕭索，而是蘊涵了即將怒放的生命，我想臘梅一定是明白了這點，才能在冬季一展紅顏，借以傾城！

初中的作文 篇3

　　還記得那一次考試，真的真的很悲催，鮮明的分數，無情的列在試卷的最上端，被我握在手中，心中無名的火，在燃燒，試卷被我揉虐成一團，即使試卷毀壞了，但是分數是不可泯滅的，嘴角無奈的上揚，展現出凄涼的笑，是的我很失敗。

　　我不知道怎樣回家應對父母，晚放了，我最不愿意聽見的`樂曲響起，隨著樂曲落下尾章，就像在催促我快點回家，我出了校門，但是我沒有回家，而是走都家中的樓梯口處，深蹲下來，天黑了，我依舊在那，一動不動，我仿佛就是一個雕塑，展現一個孤獨的背影，我知道爸爸媽媽肯定焦急萬分，但是我知道沒有勇氣去回家應對，我已經浪費了時刻，沒有過多時刻夠我揮霍，我知道，我比誰都要有體會，都深有感觸，我害怕真的好害怕再一次看見媽媽流淚的面容，和爸爸苦楚的側臉，那一刻讓我成了一個罪人，一個不可饒恕的人…

　　大鐘打響了7點的鈴，我的心一顫，心中好像有兩個靈魂，在苦苦掙扎著，觸動我的；該回家了，需要應對的就是就應坦然應對，不可能做一輩子膽小鬼，我已經長大，一些事情就該自己爭取做到完美，不可能一輩子做一個托油瓶，懦弱的人…

　　我起身，拍拍靠在墻上的后背，害怕有灰，讓媽媽看見我的狼狽，即使一萬個不愿意，我也就應理解，是我自己選取的，就沒有后悔的余路。

　　我敲開了門，飯桌上異常的冷，好像所有的菜都掛上了冰碴“去哪了？干什么去了？”爸爸首先把破了飯桌上的冷清。我忐忑的把事情的經過說了一遍。隨便吃了幾口飯就出去看電視了我正看著電視，媽媽過來了，看我好像把剛才的事全忘了，媽媽看了我一眼就走了，我以為沒事了。誰知道，媽媽拿了一個雞毛撣子生氣地說：“過來，乖乖讓我打兩下啥事沒有，否則……”我躲的。

　　“我打你這一回，你就記住了，不打你，你記不住”媽媽說著把我拽過來了。拿著雞毛撣子打了我幾下。打完之后，媽媽生氣地說：“你改不改”我忐忑不安的說：“媽媽，我必須改”說完媽媽就看哭了，爸爸讓我給媽媽道歉，看見媽媽哭我也哭了起來，邊哭邊說：“媽媽我錯了，”站了一會，媽媽臉上還帶著眼淚說：“趕緊寫作業去吧”到了屋里，我聽見媽媽還在哭。

初中的作文 篇4

　　我的家鄉陽山山清水秀，是個旅游的好地方。美好的環境還需要人們的愛護。

　　陽山有個漂亮的朝陽廣場，特產水蜜桃是廣場的標志。美麗的音樂噴泉在夜幕降臨時翩翩起舞，為家鄉的人們提供了一個休閑的好場所。廣場的一側有個美麗的湖泊――陽山湖。陽山湖像一塊碩大的綠翡翠，綠得發亮。周圍的花草樹木使陽山湖更美了。難道它不美嗎？

　　在廣場的西面是座大陽山，綠樹成蔭，是人們晨練的好地方。這美的環境難道不需要人們愛護嗎？

　　需要。環境需要人們愛護。在美的環境這兒扔一個方便袋，那兒吐一口痰，這兒扔一團紙，那兒扔一塊果皮……美的環境變成了“垃圾場”。

　　現在，工廠不斷冒黑煙，廣場衛生越來越壞……，輕的則生些小病，重的.則引起酸雨、颶風。

　　撿起一團紙，拾起一個果皮，掃掃地，擦擦椅子，為愛護環境做點事。

　　另外，愛護環境不是一個人的事。用過的舊電池應該扔入專門的電池回收站果皮紙屑扔進垃圾筒，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，臟水會亂濺。不能亂摘花草樹木……愛護環境不僅靠大家，還要靠個人的自覺。

　　地球養育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？我們應該爭作環保小衛士，珍惜和愛護地球資源，減少和避免環境污染。我們可以在學校及社區范圍內開展環保知識講座，加強人們的環保意識，并倡導環保活動的普及和實施，從每一個家庭，每一件事做起。而愛護環境不是一時的事，需要……我們每天堅持，并隨時隨地付出實際行動。只要我們每個人都行動起來，就一定能拯救我們生存的家園――地球。

　　衣服破了可以補桌子壞了可以修鞋子臟了可以洗。可是地球媽媽病了，就無藥可救了。所以我們一定要像愛護生命一樣，愛護我們的地球媽媽。

　　我們少年兒童是跨世界的公民，21世紀的主人。21世紀的地球屬于我們，也屬于我們的子孫。為了人類社會的可持續發展，讓我們張開小手，共創綠色的環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛、更生機勃勃吧！

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