背書三招_800字

　　不知怎的，我特怕背課文。可語文老師授予我們的學習高招又恰恰是個“背”字。他說：領悟作品的人文精神要背，培養語言修養要背，學習作品的謀篇布局要背……總之，好一個“背”字了得！

　　沒辦法，為了昂首挺胸走入高等學府，我只有在招中想招了——一、舞弊法哎，等等。我這可不是教你考試作弊哦！那可比得0分還羞恥啦！成，我也不賣關子了。介紹一下此法吧：先將美文讀幾遍，讀得不想再讀下去了，便將書攤在一邊，拿出紙來默寫。

　　一來看看自己背書背到了什么程度；二來嘛，也“煩煩”自己。試想，若是默寫不出，定會坐立不安，而答案擺在一邊卻不允許看，心里會是什么滋味？難熬“相思”之苦后，可憐兮兮地抱起書，自己說服自己：就看一眼，且只看“梗’’住了的那一句。果然，一眼瞟去，那“過節”便記在腦海中了。于是，一口氣讀上個二三十遍，直到把它背得“爛”掉，才繼續往下背。自然，下面背不出的地方也如法炮制，一定能提高背的效率。

　　二、競猜法如果你擁有錄音機，就可以運用此法。

　　歷史、政治等科的題目繁多，答案又零碎，背起來記了這個又忘了那個，把問題全抄在紙上又太費事兒！

　　根據人愛偷懶的特性，我研制了此法：讀書時按下錄音機的錄音鍵，把重點問題與答案一一錄進去。背到一定程度，便可按下放音鍵。待那錄音機把題目播出時，便按暫停鍵，自己把答案說出來再把答案播出來。對了就沾沾自喜，不對就抓耳撓腮，想想錯在哪里。幾輪下來，一定記牢。此法已在我的《生活筆記》中公布，在此重現給更多的同學。順便問一下修改我的筆記的同學：周浩老兄，此法你偷去用得怎么樣了？

　　三、配音法嘿嘿！受蘇軾蘇老先生作的`《明月幾時有》點撥，我悟出了配音樂背書法。《明月幾時有》是首詞，被人配上了曲。我唱過幾遍之后，想忘也忘不掉了：于是我異想天開：如果自己把優美的古詩文也配上曲子，邊唱邊記，豈不妙哉？

　　于是，我試著配了幾篇課文的曲子。幾輪唱下來，效果果然不錯。配曲水平不在高低，能唱順口就行。只要大家把學F4的那首歌曲《流星雨》的干勁拿出一半用上，包管有效！說不定，我那法寶還能歪打正著，把你培養成一個作曲家哩！