瞧，我們這一家作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的瞧，我們這一家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我的學(xué)習(xí)生活中，能遇到你們是我最幸福、最幸運(yùn)的一件事，我堅(jiān)信在初三遇到的每位老師都會(huì)成為最難忘的恩師——
云霞老師，謝謝你精心為我們搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)，把我們的文字變成美文，并讓更多人欣賞我們的作品，讓我們更有了寫作的信心與欲望；謝謝你用文字傾情書寫著我們師生間的醇厚感情，用有溫度有情感的文字熏陶感染著我們，教會(huì)我們?cè)鯓訉懗龈鼉?yōu)秀的文章。遇到您是我的幸運(yùn)。
她總是很嚴(yán)厲，對(duì)我更是，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好。謝謝老師您對(duì)我的嚴(yán)厲，謝謝老師您苦口婆心對(duì)我說(shuō)過(guò)的那些話，我知道這些都飽含您對(duì)我的期望，我一定加倍努力，不讓您失望。老師，我很敬重您！我父親也說(shuō)，遇到您是我的福氣，我要珍惜，我會(huì)謹(jǐn)記父親的話的。老師，若沒(méi)有你的嚴(yán)格與督促，我以后的學(xué)習(xí)之路會(huì)越走越艱難的，在此我鄭重地跟您道一聲“王霞老師，謝謝您的教誨！”
我的班主任――張靜老師，窈窕身姿、標(biāo)致五官配一頭長(zhǎng)卷發(fā)非常漂亮，美用在您身上是非常恰當(dāng)?shù)模乐胁蛔愕氖悄樕隙嗔诵┌櫦y，那是為我們操勞的見證。您為班級(jí)所做的'一切我都看在眼里，我會(huì)更加努力，我們也會(huì)一起奮力拼搏，讓您見證我和同學(xué)們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。老師――您辛苦了！
還有我們可愛又知識(shí)淵博的歷史老師，每每上她的課，你便會(huì)非常來(lái)勁，她經(jīng)常在課上給我們講人生哲理，所以上她的課，我從來(lái)都不會(huì)困倦。您經(jīng)常說(shuō)語(yǔ)史不分家，嘿！還真是，你們兩位（和語(yǔ)文老師）就連講話習(xí)慣都很想似，像您這樣的朋友我也想來(lái)一個(gè)（哈哈）。您教會(huì)我的不僅是歷史知識(shí)，更多的還是怎樣做人。遇到您我真的很開心！
這時(shí)怎么能少得了年輕有為的英語(yǔ)老師，沒(méi)有她就沒(méi)有我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)。還記得初一時(shí)她帶的那個(gè)班，課堂學(xué)生非常活躍，當(dāng)時(shí)我就感嘆如果是她教我英語(yǔ)，那我肯定不賴。最難忘的便是初三跟她學(xué)英語(yǔ)，每節(jié)課老師基本全在說(shuō)英語(yǔ)，我則是一臉的茫然，直到下課，也沒(méi)聽出個(gè)所以然來(lái)，但老師每節(jié)課都會(huì)提問(wèn)我，慢慢地我也適應(yīng)了老師的授課風(fēng)格，漸漸地跟上了她的節(jié)奏與步伐，也因此我的英語(yǔ)成績(jī)出現(xiàn)了歷史性的改變。遇到您是我最大的福氣！
佳靜老師――一位年輕文靜的生物老師，她同時(shí)兼任歷史、生物兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)，一下教好幾個(gè)班，這足以證明她的實(shí)力與能力。但是她有個(gè)缺點(diǎn)，就是不嚴(yán)，導(dǎo)致我們上課很“輕松”，如果您要再嚴(yán)厲一些那么您就非常完美了。作為課代表，我會(huì)更加努力，也會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)好好學(xué)生物的。謝謝您，老師！
化學(xué)老師，是整個(gè)初三組花朵中簇?fù)淼木G葉。您上課最有特色，聲音忽高忽低，每次不認(rèn)真聽講的學(xué)生都會(huì)被嚇得打個(gè)激靈，恐怕沒(méi)有人會(huì)不認(rèn)真聽講了。化學(xué)，作為新增學(xué)科，我還不太上路，學(xué)習(xí)中遇到很多困難，但我自會(huì)努力，希望在您的帶領(lǐng)下我的化學(xué)更加優(yōu)秀。
最值得敬重的便是政治老師了，即使生病在身也努力堅(jiān)持給我們上課，這一點(diǎn)我非常感動(dòng)，老師辛苦了！
最后要說(shuō)的便是我們可親可敬的富源主任了，他已經(jīng)伴我們走過(guò)了三個(gè)春秋，如果不是他在背后做我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在我們面前又做最嚴(yán)格的教師，我們又怎會(huì)從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成一個(gè)肯努力的少年。主任，您在我們心中一直肩負(fù)著父親的職責(zé)，默默為我們付出，我真的很感動(dòng)，也很敬畏您，遇見您“真好”！
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