聆聽_初中記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的聆聽_初中記敘文，希望對大家有所幫助。

　　漸漸地，那聲音越來越近了。是什么？——是愛的聲音。用心去聆聽愛的聲音，心如止水，便可感應(yīng)那聲音如此美妙。

　　曾經(jīng)，我盲目地認為，世界上沒有真愛。老師對我的愛真嗎？同學對我的愛真嗎？我甚至懷疑媽媽對我的愛真嗎？可是我卻誤解了她們……

　　“媽媽，幫我拿下毛巾。”“自己拿，獨立點。”一聲冷冷的話語夾雜著幾分責備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢？因為什么？我木木地望著天花板。

　　“浪費時間，還不快點做作業(yè)！發(fā)什么呆！”隨即嚴厲的話語又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時的爛攤子，三下五除二，迅速地到書房里做起了作業(yè)。

　　外面的寒風呼呼的吹著，小樹被凜冽的寒風刮的東倒西歪。天，似乎很冷。可有誰想到，我的心早已冰冷。我開始厭惡世界。童年時，媽媽給予我那暖暖的愛似乎早已消失。我擁有什么？

　　我迷惘了。

　　黑色的夜，漆黑的馬路。路上時亮時不亮的路燈照的'人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。

　　世界有真愛嗎？有嗎，有嗎，有嗎？

　　或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見媽媽身穿意見單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。

　　午夜12分。

　　我顫抖著站了起來，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽。”我原本以為惹來的是一頓暴打或是整個晚上媽媽的喋喋不休。可是，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說了聲：“回家。”

　　踏進溫暖的家門，我忽然感受到家是多么溫馨。“孩子，媽媽很愛你，知識不善于表達，對你的愛雖嚴厲，卻能讓你自強……”

　　我哭了，原來媽媽始終是愛我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會改變。

　　我激動得奔向媽媽，心中呼喊著：“媽媽今生今世，你我是母女，來世我將做你的母親，用盡一生來愛你。”

　　此后的我，學會了聆聽，聆聽愛的聲音，一對母女的誤會被化解，愛的聲音如此美妙，如此多彩……

　　讓我們用心去聆聽聲音，聆聽愛的聲音。

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