奇跡_初中記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編整理的奇跡_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“這幾天我們一直在說不放棄，我們之所以不放棄是因為我們相信奇跡，我們之所以相信奇跡，是因為我們相信全國人民乃至全世界人民團結的力量。”

　　——題記

　　2008年5月12日14時28分。那一瞬間天崩地裂，地動山搖。汶川8.0級地震毫無預兆地發生在我們身邊。無數條生命在這一瞬間灰飛煙滅。

　　這是一場史無前例的`大災難，面對這樣的一場災難，四川人民甚至全國人民，沒有絲毫畏懼，而是在創造著一個又一個奇跡。

　　當地震發生的那一剎那，同學們都在老師的組織下迅速來到操場，速度之快令人驚訝，我們學校在這次大集合中無一人受傷。這是我們創造的一個小小的奇跡。

　　地震之后，前往災區的各道路受阻，但一支部隊毅然決定步行前往災區救人。一路上余震不斷，官兵們只好一邊躲避著飛石，一邊摸索著前進。終于經過21小時趕到了91公里外的災區并迅速展開救援。雖然傷亡人數在不斷上升，但與此同時官兵所救出的人數更是以驚人的速度上升，他們讓災區人民看到了希望。

　　地震之后，世界各國先后發來慰問。并且臺灣.日本.韓國.俄羅斯等國在地震發生后都迅速派遣救援隊來到中國進行救援。這些來自千里之外的慰問以及援助無疑是對災區人民最大的安慰。

　　地震之后，179小時之后，又一個奇跡誕生了。一位在地下，埋了179小時的遇難者被成功救出，他超越了死亡，他創造了又一個新的奇跡。

　　我們在學校創造了一個奇跡；官兵們在惡劣的條件下救出無數的受災人民，他們創造著奇跡；還有那些在地下被困數百小時的人們能成功獲救，這也是奇跡，是生命的奇跡……

　　從5月12日到今天，我們見證了一個又一個的奇跡，然而我們能做些什么呢？面對地震我們無能為力，面對那些廢墟中渴望獲救的雙手我們無能為力，然而正如溫總理所說“活著的人的努力，你們的幸福生活就是對死者的最好安慰。”是的，我們惟有努力學習，才是對死者最大的安慰，惟有長大成材是對死者以及愛我們的人和我們愛的人所創造的最大奇跡。讓我們相信奇跡，期待奇跡，創造奇跡。正如溫總理所說的“國難興邦”，相信中國會在這樣一次大災難后，從此不斷在世人面前創造著它的一個個奇跡。