關心_初中記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的關心_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　坐在教室里，我的心卻久久不能平靜。我發現了我太不懂得關心。我總是以自我為中心，對別人的過失顯得不理解，更談不上關心二字。

　　付冉沒來上學！桌插了一聲。

　　哦。我只是答應了一聲。

　　他沒來與我有什么關系？我心里想著。

　　第二天早上，大家來到學習也都自做自的'事。沒有人對那個同學們認為是特殊的空位起眼。

　　他又沒來！同桌又查了一聲。

　　下午，當我走進教室里，我聽到了哭泣聲。哭聲是那樣的痛苦及無奈，走過去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。

　　前些天里，我還坐在他的后面，是他的組長。他上課總愛說話，而且總是說關于離家的事。但在我的印象中，只是覺得他性格外向，愛說笑話，總是會逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認為他不是一個好孩子（包括我），上課總不愛聽講，成績也滑了又滑。在第一次考試時，他考的不錯。可是因為他上課愛說話的緣故，班上大多數人都不愛理他了。也許他的內心深處就是在那時與我們劃開了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語，但現在我們誰也看不透他？他開始愛和一些不愛學習的人一起玩。

　　前天他還笑著對我們說我就要永遠離開這個教室了。我當時沒看透這句話，以為只是他說的一個玩笑。直到昨天早上，他都還是很認真的完成了作業（雖然很反常，但我也沒多想）。但是下午他卻無緣無故沒來上學，我沉默了，莫非他那天說的話是真的！其實事實就是如此。

　　我心里一陣愧疚。為什么不早把這情況告訴老師啦？如果.....當他說他要走時，我勸阻了他，或是夸他幾句，也許他的內心深處就不會那樣的空虛，便不會選擇一條不該選擇的路。如果.....班上每個人都竜理解他，尊重他，那么他現在還是一個和我們一起讀書的好孩子。

　　哦！是我們少了一份關心！