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陪伴初中作文

時(shí)間:2021-08-26 14:41:40 初中作文 我要投稿

陪伴初中作文通用15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的陪伴初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

陪伴初中作文通用15篇

陪伴初中作文1

  凌晨的小雨淅淅瀝瀝地下著,手機(jī)中傳出的琴聲讓我心頭一震。彈鋼琴一直是我最大的愛(ài)好,曾經(jīng)我每天堅(jiān)持練琴,只為彈出美若天籟的琴聲。可漸漸地,鋼琴?gòu)奈业纳钪兄x幕退場(chǎng),如這慢慢停下的小雨一樣,除了濕潤(rùn)的地面,什么也沒(méi)留下。

  作為古典音樂(lè)的狂熱愛(ài)好者,我的手機(jī)中存了幾百首經(jīng)典鋼琴曲,每次聽(tīng)鋼琴曲的時(shí)候,我都會(huì)想:要是我會(huì)彈就好了?呻S著年級(jí)提升,學(xué)業(yè)逐漸繁重,練琴的時(shí)間越來(lái)越少。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“放棄鋼琴吧,把心思都放在學(xué)習(xí)上”。琴,似乎成了塊浪費(fèi)時(shí)間且占空間的木頭,鋼琴聲也只存于手機(jī)中。

  我的琴,如同一個(gè)古老的木碑,靜靜的站在那,任憑灰塵覆蓋信了它那優(yōu)雅的軀體,任由我把一盒盒零食,一本本書籍壓在上面。它默默地忍耐著,不發(fā)一語(yǔ)。

  國(guó)慶期間,點(diǎn)開(kāi)隨機(jī)播放,手機(jī)中流淌出似曾相識(shí)的曲調(diào),回憶起不斷練習(xí)的指法,腦海中仿佛看到挫敗的小男孩:“為什么我這么努力,還彈不好?”淚水奪眶而出。

  那時(shí)候還小,人還沒(méi)有琴高,在琴行里玩了玩鋼琴,便怎么都不肯回去,媽媽只好讓我開(kāi)始學(xué)習(xí)!斑@是下次考級(jí)的曲子,你有信心嗎?”“有!”就這樣,鋼琴陪著我漸漸長(zhǎng)大,對(duì)古典音樂(lè)的喜愛(ài)也越來(lái)越深。然而一次考級(jí)失利,卻讓我挫敗不已,對(duì)鋼琴的態(tài)度越來(lái)越不認(rèn)真,直至媽媽對(duì)我再不抱任何希望……當(dāng)生活中再?zèng)]有琴聲,我才發(fā)現(xiàn)它對(duì)我竟是如此重要。我忍不住走到鋼琴前,輕撫琴蓋,仿佛聽(tīng)到它在低聲嗚咽“陪陪我吧”“我想發(fā)出好聽(tīng)的聲音”……

  雨雖然停了,但鋼琴帶給我的美好享受怎么會(huì)逝去呢?我打開(kāi)琴蓋,摸出全是灰塵的曲譜,彈下第一個(gè)音符,這一次,換我來(lái)陪你。

陪伴初中作文2

  當(dāng)兩個(gè)人還是陌生人的時(shí)候,互不說(shuō)話,一切都那么平凡。而我打破了沉默,在QQ上和你做了朋友。一開(kāi)始的你不理解,不懂得,而你更不知道我的內(nèi)心有多開(kāi)心。怕你不會(huì)搭理我,只能和你用好朋友來(lái)拉近關(guān)系。時(shí)間長(zhǎng)了,你就接受了,會(huì)和我敞開(kāi)心地聊。

  你把自己內(nèi)心的想法講出來(lái),所謂的“人生觀”“價(jià)值觀”,就好像我的內(nèi)心都過(guò)時(shí)了,可不知道為什么,別人說(shuō)你的過(guò)去和自己說(shuō)的不一樣,可能是內(nèi)心有所傷害吧,想忘記吧。

  聊到很久,卻忘記了瞌睡,多想停留在那美好的一刻。放下手機(jī),腦子里總是不停地閃現(xiàn)你說(shuō)過(guò)的話,因?yàn)橛哪脑捒偸呛芘。那段時(shí)間,總是抱著美好的希望進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),內(nèi)心就好似流星劃過(guò)天際般絢爛,又似曼陀羅綻放般絕美。

  白云悠悠,和風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光縷縷,路途漫漫。一切都過(guò)去了,就好像一場(chǎng)夢(mèng),難以放下,F(xiàn)在的你變了,而我……

  一個(gè)人有多念念不忘,就該有多堅(jiān)強(qiáng),可自己永遠(yuǎn)不知道自己有多堅(jiān)強(qiáng),直到堅(jiān)強(qiáng)變成了你唯一的選擇,到最后選擇變成了執(zhí)著,或許并不是因?yàn)槲覉?zhí)著,而是因?yàn)槟阒档冒伞?/p>

  年輪,輾轉(zhuǎn),更替,變換,于是歲月放棄了掙扎,把我們交給時(shí)間來(lái)審判。歲月如歌,但在我的心底,你就如一首悠揚(yáng)的歌,當(dāng)千帆過(guò)盡,塵埃落定,它永遠(yuǎn)在我的心靈深處淺吟低唱。而承諾,像塵埃不斷被時(shí)間掩埋,就算早知道結(jié)局,我仍會(huì)選擇和你的命中注定。

  以前這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶足以證明自已有多么開(kāi)心。我想,我想要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小開(kāi)心。

  歲月如歌,我不知道是不是每個(gè)人心里都會(huì)有一處風(fēng)景,一處記憶,在歲月的成長(zhǎng)中,它幻化成一首心底的歌,或舒緩悠揚(yáng),或抑郁悲傷……

陪伴初中作文3

  在這個(gè)世界里,游子數(shù)萬(wàn)個(gè),分給他們孤單一樣,他們的目標(biāo)只有一個(gè)——回家。一次回家是一次無(wú)數(shù)乞求,如鄉(xiāng)愁籠罩。

  思鄉(xiāng)的情,牽著鄉(xiāng)愁,牽著一路上的人兒。

  一路上有你…… 有多少人有陪伴,有多少人需要陪伴,我不知道。

  但是,我知道:大樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴;花兒有花香的陪伴;燈光有黑暗的陪伴;月亮有繁星的陪伴;而我——有你在陪伴。

  記得小時(shí)候你就一直在我身邊,聽(tīng)他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事,常惹媽媽生氣,她來(lái)打我,我便拉著你一起跑,跑累了就抱著你一起靠在路邊休息,靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你,沿著回家的路慢慢走。

  有時(shí)我也很討厭你,因?yàn)槟愫軌模浀糜幸换兀阃党粤思依锏娜猓瑡寢屢詾槭俏腋傻,將我罵了個(gè)狗血淋頭,不知是她眼花,還是你藏得好,媽媽竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。

  你是我的開(kāi)心果,你總會(huì)在我不開(kāi)心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái),舔舔我的臉,將我的煩腦一掃而空,用各種方式逗得我哈哈大笑。

  有你陪伴的日子真的很快樂(lè),可快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫,后來(lái)我便去了外婆家,一開(kāi)始沒(méi)有你的日子我很不習(xí)慣,不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活,我沒(méi)理由總要你陪。你有你的生活,我有我的事情就算再不舍也還是要分離。

陪伴初中作文4

  隨著一聲“呱呱”的聲音,他們?yōu)槲覀兊某錾罅艘话牙浜;?dāng)我們艱難學(xué)步時(shí),他們給予了我們無(wú)數(shù)的鼓勵(lì),當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),他們又操碎了心;成長(zhǎng)路上,是他們陪伴著我們,是他們指引我們前進(jìn)的道路……

  “總是向你索取,卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后,才懂得你不容易,每次離開(kāi)總是,裝作輕松的樣子……”是!每當(dāng)長(zhǎng)大成人才知道他們的辛苦,為了我們能更好的生活,他們可以放下自己的尊嚴(yán),舍棄自己的面子,為了多賺一分錢而拼搏。

  他們老了,皺紋在臉上舒展開(kāi),白發(fā)漸漸長(zhǎng)出,也許因?yàn)楣ぷ饕驗(yàn)閷W(xué)習(xí),沒(méi)有仔細(xì)看過(guò),但,如果你仔細(xì)看看,一絲愧疚感涌上心頭。他們的愛(ài),也許這輩子我們都無(wú)法償還,可是他們也沒(méi)有想過(guò)我們償還,這是一種愛(ài),一種不需要任何回報(bào)的愛(ài),只要你開(kāi)心,健康,快樂(lè)就夠了。每當(dāng)看著我們的笑容,他們又何嘗不是在笑呢?

  我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)孩子的外公老了,不愛(ài)說(shuō)話了,經(jīng)常在自己的搖椅上躺著。那個(gè)孩子屁顛屁顛地跑過(guò)去聽(tīng)外公說(shuō)過(guò)去的故事,外公就講給他聽(tīng),后來(lái),越講越激動(dòng),那個(gè)孩子覺(jué)得外公的故事太精彩,經(jīng)常去聽(tīng)。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜,老搖椅又開(kāi)心的搖起來(lái)。這一個(gè)小小的舉動(dòng),讓外公變成了一個(gè)演說(shuō)家,也許聆聽(tīng),是我們小輩最好的陪伴吧!

  也許工作太忙,但請(qǐng)你抽出一些時(shí)間去聆聽(tīng)他們的故事,哪怕不好聽(tīng),不精彩,也請(qǐng)你不要不耐煩,因?yàn)樗麄冎v的故事也許就是你小時(shí)候的囧事。因?yàn),你是他們的一切。聆?tīng),是最好的陪伴。也許,說(shuō)出來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種釋放,是一種快樂(lè)。

  聆聽(tīng),是最好的陪伴。

陪伴初中作文5

  陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分,有了父母的陪伴,我才能健康成為長(zhǎng),有了老師的陪伴,我才能學(xué)的知識(shí),有了同學(xué)的陪伴我才不會(huì)孤單,所以陪伴我不能沒(méi)有你。

  自從我一生下來(lái)就有父母陪伴著我。每當(dāng)我成績(jī)考得不好時(shí),父母就會(huì)陪在我身邊,給我安慰看著我學(xué)習(xí),小時(shí)候與伙伴吵架時(shí),他們總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。呵斥我的不對(duì),教我該怎樣做,父母的陪伴讓我感動(dòng),直到現(xiàn)在有時(shí)我偶爾發(fā)脾氣,他們依然陪伴在我的左右,為我驅(qū)寒問(wèn)暖,所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。

  老師是靈魂的工程師,住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著我,但是老師的陪伴,又不同于父母,老師在陪伴過(guò)程中傳授給了我知識(shí)。讓我懂得人間冷暖,我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí),我們不睡覺(jué),老師也不睡覺(jué),如果太晚了,老師就會(huì)讓我們回宿舍休息,有了老師的陪伴,我覺(jué)得我的前方很明亮。

  讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴,我們一起在青春中揮灑汗水,一起哭,一起笑,因?yàn)楸舜说幕ハ喟,使得我們的關(guān)系又進(jìn)了一步,因?yàn)槲覀冎g的團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,也許得了他的贊揚(yáng)與肯定,有了同學(xué)的朝夕相處,我才沒(méi)有孤獨(dú)感,我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺(jué)得任何障礙并不是難以跨越。

  我的身邊總少不了陪伴,不僅只有我身邊的人陪伴著我,甚至有陌生人我不能沒(méi)有陪伴,有了你我才會(huì)覺(jué)得前方的路是那么明亮,我才會(huì)有動(dòng)力,同時(shí)也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。

陪伴初中作文6

  小學(xué)六年級(jí)的旅程結(jié)束了,初一的旅程又開(kāi)始了。自從幼兒園一直到現(xiàn)在,陪伴我們的人多而又多,老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友,這些人一直陪伴著我們知道大學(xué),大學(xué)之后,老師同學(xué)朋友就很少了,最終陪伴我們的只是家長(zhǎng)。

  家長(zhǎng),在我們開(kāi)心的時(shí)候陪著我們開(kāi)心;在我們不開(kāi)心的時(shí)候,會(huì)陪著我們不開(kāi)心;在考試時(shí),家長(zhǎng)會(huì)比學(xué)生都緊張。

  幾年前的中考,天氣異常的熱,樹(shù)木似乎都要被烤干了,而路上的行人卻絡(luò)繹不絕,而路上的人,大多都是家長(zhǎng),他們都是去看自己考試的孩子的。

  有一個(gè)家長(zhǎng),孩子在教室里考試,她站在外面看。六月的天,太陽(yáng)火辣辣的照在身上,這位家長(zhǎng)額頭上,滲出了豆大的汗珠。

  幾名家長(zhǎng)看到,就來(lái)勸他,讓他去樹(shù)蔭下涼快一會(huì),這名家長(zhǎng)拒絕了,依然站在太陽(yáng)底下,幾名家長(zhǎng)見(jiàn)勸不了,就隨這名家長(zhǎng)。

  一會(huì)兒,這名家長(zhǎng)突然暈倒了,幾名家長(zhǎng)把他送到了醫(yī)務(wù)室,雖然打上了點(diǎn)滴,可還是緊閉著雙眼,這名醫(yī)生,推開(kāi)家長(zhǎng)們,走到了家長(zhǎng)面前,對(duì)著家長(zhǎng)的耳朵說(shuō)了一句話后,家長(zhǎng)立刻起來(lái),旁邊的家長(zhǎng),很納悶,這名醫(yī)生說(shuō)了什么,致使這名家長(zhǎng)醒了過(guò)來(lái)。

  醫(yī)生告訴家長(zhǎng)們:孩子們都下考場(chǎng)了。

  家長(zhǎng)就是這樣,在考試的時(shí)候,會(huì)比我們還緊張,但往往到了最后,陪伴我們的只有家長(zhǎng)。

  在這里我想說(shuō):那些陪伴過(guò)我們的人,謝謝你們,因?yàn)槟銈兾易兊脠?jiān)強(qiáng),使我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。

陪伴初中作文7

  鏡頭一:那是兩年前的事情,我和爸爸媽媽去青島看大海,到了海邊,那里有藍(lán)藍(lán)的天空,金色的沙灘,蔚藍(lán)的海,我們?cè)跍\海中嬉戲,看到了海鷗在低空飛翔,在沙灘上我跟爸爸用沙子壘長(zhǎng)城,真是后浪推前浪,海浪把我們壘的長(zhǎng)城給毀了,我就跟爸爸媽媽毫不氣餒再壘一次,海浪濺濕了我們的衣褲,我們也一點(diǎn)也不在意,我們嬉笑著。有爸爸媽媽的陪伴真好。

  鏡頭二:在上初一時(shí),我的成績(jī)很一般,我第一次期中考試成績(jī)很不理想,當(dāng)我邁著沉重的腳步回到家里,爸爸問(wèn)起我的成績(jī),當(dāng)我把被我壓壞的卷子從書包里拿出來(lái)時(shí),爸爸見(jiàn)了,不但沒(méi)有生氣,而是把卷子展開(kāi),平整好,還認(rèn)真的給我講做錯(cuò)的題,直到我懂了為止,我猛一下抬頭,看到爸爸的頭上有了很多的白發(fā),記得我小的時(shí)候,爸爸很英俊,一頭烏發(fā),自從有了我,為我操心,蒼老了許多,頭發(fā)也白了許多,有爸爸的陪伴,我相信我能進(jìn)步,并取得好的成績(jī)。

  鏡頭三:媽媽為我操勞很多,在上學(xué)期間輔導(dǎo)我英語(yǔ)作業(yè),媽媽不厭其煩的一遍一遍教我,直到我會(huì)了為止。媽媽還給我做可口的飯菜,還接送我上學(xué)下學(xué),有時(shí),老師留的作業(yè)非常多,我寫到十點(diǎn)多,當(dāng)我很疲倦時(shí),媽媽就會(huì)推開(kāi)門,為我送上一杯熱熱的豆?jié){或牛奶,我喝到口里舔到心里,有媽媽的陪伴,我相信我一定能進(jìn)步。

陪伴初中作文8

  月亮很亮,亮也沒(méi)用,沒(méi)用也亮。天空如同一個(gè)漩渦,望上一眼,就能把人卷進(jìn)去。

  在學(xué)習(xí)中度過(guò),因?yàn)橐淮未蔚目荚嚦煽?jī)的公布,心也隨之沉入谷底,家長(zhǎng)會(huì)斥責(zé)我的原因,老師也會(huì)無(wú)情的點(diǎn)出我然后開(kāi)始批評(píng)。我有時(shí)很迷茫,迷茫有己為什么要做這些事情。心情的低落,每次我都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著太陽(yáng)落下,月亮升起。

  皎潔的月光照射在地面上,心情的不好,讓我把注意力集中到不怎么亮的月光上,我曾想,我為什么像月光一樣無(wú)能,陪伴了我十三年的月亮,竟因我的憤怒,跟著牽連進(jìn)去,我的腦中也在自我嘲笑。我或許連月亮也不如,月亮它是博愛(ài)的,它的不起眼的光亮,照射著大地上的所有人;它是無(wú)私的,在迷失了自我的人中,他們追隨著那一縷光,不斷前行;它也是平凡的,在太陽(yáng)刺眼的光茫下,不到任何閃光點(diǎn),卻也令人喜愛(ài)。這一切的一切都是它自身的,它沒(méi)有做自己做不到的事,我呢?明明不在意卻因?yàn)橐患∈露鴲阑稹?/p>

  看著陽(yáng)臺(tái)上的月光,身邊仿佛出現(xiàn)了一個(gè)人影,在悄悄告訴我,不要害怕,盡力而為。漸漸清醒,月亮逐漸被烏云遮住,我的眼卻亮了,心平靜下來(lái),伸出手,好似在和它握手。

  我感謝你,月亮,十三個(gè)春夏秋冬,十三年風(fēng)吹雨打,你依舊夜夜出現(xiàn),陪伴著我,幫我找回自我,你是美麗的,也是無(wú)私的。月亮很亮,亮的耀眼。

陪伴初中作文9

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,你已陪伴我渡過(guò)了八個(gè)春夏秋冬。在這些日子里,無(wú)論喜怒哀樂(lè),都讓我難以忘懷。這段記憶已深深的刻畫在我的腦海里,永不泯滅。

  是你,將我哺育,使我茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。你就像搖籃,孕育著我們成長(zhǎng)。你告訴擁有你的所有人要勤奮求實(shí),立志報(bào)業(yè)。為了自己的未來(lái),創(chuàng)造出更多的精彩。有你陪伴的日子我學(xué)會(huì)的很多做人的道理。你就像一盞明燈,為我們這群求知的孩子而點(diǎn)亮,用自身的光芒照亮我們的未來(lái)。有你陪伴的日子,我們的生活才更加多姿多彩,同時(shí)希望就像無(wú)所謂無(wú)了。

  是你,讓這么多辛勤的老師來(lái)教導(dǎo)我們,帶著我們?nèi)ジ惺芰硪粋(gè)世界去享受另一番美好的天地。我們?cè)诶蠋煹臓恳拢w到那文學(xué)的天堂,經(jīng)過(guò)幾何的圖形王國(guó),也闖入字母的符號(hào)殿堂。我們?cè)谔炷系乇敝袑ふ抑腔鄣挠咳,像只勤勞的小蜜蜂,在貪婪地收集著花粉。在?jīng)過(guò)一次次地知識(shí)之旅后,我們勞累卻也開(kāi)心著。因?yàn)橛心闩惆榈娜兆,我們才能感受到人生的另一個(gè)美好的境界。

  是你,讓我遇到了這么多的知心朋友。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們相遇、相識(shí)、相知。在我遭遇困難時(shí),朋友們安慰我、鼓勵(lì)我、并與我一同渡過(guò)那些傷心的日子。朋友們的真心付出,使我深深感動(dòng)著。是你,讓我擁有這真摯的友誼。

  是你,讓我現(xiàn)在幸?鞓(lè)的生活著。你帶給我的一切酸甜苦辣,我都不會(huì)忘記,我要把你留下的記憶好好保存著,等到十多年后,再后頭回憶現(xiàn)在,或許到那時(shí)我會(huì)輕輕微笑呢?墒,過(guò)不了多久,我就要離開(kāi)你了。我要一個(gè)人獨(dú)自飛翔,但我還是會(huì)回來(lái)看你的,對(duì)你依依不舍,我要把它們變成祝福。祝福你美味親愛(ài)的朝暉學(xué)校,愿你越走越好。你的前途無(wú)限量大,你的光芒永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡,永遠(yuǎn)會(huì)是天空中最耀眼的星星。

陪伴初中作文10

  攜一輪明月,引一縷清風(fēng),一路走來(lái),有了書的陪伴,裝點(diǎn)了我的世界。

  從小我便愛(ài)上了讀書,愛(ài)那《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的奮起反抗,愛(ài)那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的勇敢頑強(qiáng),愛(ài)那《駱駝祥子》中祥子的正直善良……一本好書,伴我成長(zhǎng):

  《紅樓夢(mèng)》中那位孤傲清高卻又敏感多疑的林妹妹,她,總有揮之不去、“剪不斷、理還亂”的憂傷。但在她纖弱的外表下,也藏著對(duì)美好生活的向往——她美麗、堅(jiān)毅、自尊,不愿屈服于“風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼”的封建思想?衫硐肱c現(xiàn)實(shí)的沖突仍導(dǎo)致了悲劇的上演,唯有我灑兩行熱淚感慨世俗可畏。

  “滿紙荒唐言,一把辛酸淚。

  都云作者癡,難解其中味。”

  林黛玉用她對(duì)那個(gè)時(shí)代的憤恨以及無(wú)法掌握的命運(yùn)做了最后的抗?fàn)?-她走了。我佩服她,佩服她的癡情、佩服她的不服,佩服她不平凡的一生!

  一卷《紅樓夢(mèng)》,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。

  《假如給我三天光明》中海倫凱勒說(shuō)過(guò):要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。"

  這個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的弱女子,憑著她一顆不屈不撓的心,接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的`奇跡。她奢求光明,渴望走出漆黑的世界,她在書中幻想過(guò)看黎明時(shí)天空動(dòng)人的變換;欣賞博物館和劇院的文化藝術(shù);瀏覽大街上五光十色的景象……而我們已經(jīng)擁有了五千余天的光陰。盡管我們擁有健全的五官去感受生活的美好,但我們卻總是怨天尤人,嘆息過(guò)去。日復(fù)一日,年復(fù)一年,一生便盡,碌碌無(wú)為。

  一本《假如給我三天光明》,讓我學(xué)會(huì)珍惜。

  有書陪伴,不但裝點(diǎn)我的世界,更陪我走向成熟。

陪伴初中作文11

  抬起頭來(lái),向窗外望去,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的路邊,那里有一棵大樹(shù)。

  從來(lái)未見(jiàn)過(guò),來(lái)的如此之早的春天,只見(jiàn)地上的草兒拔出嫩芽,毛茸茸的一片,只見(jiàn)深深淺淺的綠。

  往年,松樹(shù)都是灰塵塵的一片,見(jiàn)不到一絲翠綠。而今卻截然不同,門口那棵松樹(shù)像洗過(guò)了幾遍,從上到下,只見(jiàn)一抹淡綠,真美。

  這里的園林,沒(méi)有賞春色之人,也沒(méi)有成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒為它歡呼。有的只是一樹(shù)閃光的松針,密密麻麻的,像天上數(shù)不盡的星星似的,閃光的松針是那么的惹人愛(ài),仔細(xì)看時(shí),才知松針是上綠下白。它們一簇一簇的,彼此推著,擠著,挺立著。

  這是一棵老樹(shù)了。大概是五年前人們種下的吧!

  每一簇針葉都像一堆尖銳而可愛(ài)的長(zhǎng)矛,捍衛(wèi)松樹(shù)的樹(shù)干,即使如此依然有各種各樣的蟲兒與鳥(niǎo)兒們往它那里去,真是討人愛(ài)的家伙。那樹(shù)干好似是大鬧天宮的孫猴子拿的金箍棒一樣,那么筆挺雄偉,高得很,好似不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。

  這是我第一次被松樹(shù)所吸引,對(duì)于它,我喜歡摘它的松針,然后矗立在哪里,凝視著它。它帶走了我對(duì)低成績(jī)的悲傷與不自信,讓我沉浸在陽(yáng)光的沐浴下,茫茫天底下,有的只是我與它的靜穆之美。

  我對(duì)它好似有了依戀,每天凝視著它,看它在風(fēng)中搖曳,我很是希望它能與我暢談一宿,讓它幫我把心中所悲,所煩之事都拋于腦后,讓生命的喜悅流著,流著,流向我心底。

  “白小刺頭深草里,而今漸覺(jué)出蓬蒿!崩收b一句詩(shī),為松樹(shù)祝福!而它也在春風(fēng)中搖擺,好似在與我共同朗誦。

  啊!這應(yīng)該是校園中春的陪伴吧!

陪伴初中作文12

  陪伴是一首動(dòng)人的曲子,給人以美的旋律,聽(tīng)的人都會(huì)感受到他帶給我們的快樂(lè)與幸福,只要你愿意認(rèn)真聆聽(tīng),用你的心去感受你的感受。就會(huì)有所不同!

  陪伴是快樂(lè)的,幸福的陪伴無(wú)所不在,我們因父母的陪伴才使我們健康成長(zhǎng),因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐惆,我們才能領(lǐng)略到知識(shí)的魅力和它帶給我們的滿足感和喜悅感,因?yàn)橛辛思胰说呐惆椋筒粫?huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞,我門需要被陪伴,同時(shí)我們也應(yīng)該常常陪伴在愛(ài)我們的人身邊左右。使他們內(nèi)心不再寂寞,不再孤獨(dú),使他們的內(nèi)心幸?鞓(lè)!

  陪伴是重要的,如果沒(méi)有陪伴,就會(huì)內(nèi)心孤獨(dú)和不快樂(lè)。那些快樂(lè)與幸福都是在陪伴下建立的。如果沒(méi)有了陪伴,這個(gè)世界是黑暗的無(wú)趣的,要經(jīng)常陪伴在自己的親人身旁,因?yàn)樗齻冃枰愕呐惆,因(yàn)橛辛四愕呐惆,他們?huì)變的開(kāi)心與幸福陪伴給人的快樂(lè)與幸福不是金錢地位所能買到了也不是用金錢和地位的衡量的。

  我們的家人需要我們的陪伴與我們的陪伴,他們會(huì)無(wú)比的幸福與快樂(lè),我們擁有了他們的陪伴兒健康成長(zhǎng)!他們也需要我們的陪伴。因?yàn)槲覀兊呐惆,可以給她們的生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)時(shí),他們不會(huì)孤寂乏味。

  尤其是老年人,他們最想要的就是陪伴,因?yàn)榕惆榭梢詭Ыo他們精神上的喜悅感他們想要的并不是錢的多少,他們想要的就是陪伴,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴可以使他們的生活,不再無(wú)序和乏味,因?yàn)樗麄兲陋?dú)了,他們渴望得到陪伴在余生之年里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,就是在陪伴下,所以我們要多陪伴在老人們身邊。

  陪伴是美麗的。幸福的。我們?cè)诟惺苤惆閹Ыo我們的幸福快樂(lè)的同時(shí)也要多陪伴下我們的親人陪伴是重要的,多陪伴家人,讓陪伴成為一種美德。

陪伴初中作文13

  從古到今,我們都有人的陪伴,因?yàn)槲覀兒ε鹿陋?dú)。在家中,我們有父母的陪伴,在學(xué)校我們有老師的陪伴,在社會(huì),我們有祖國(guó)的陪伴。而我,有朋友的陪伴友誼的培養(yǎng)是無(wú)條件的

  友誼,是很好培養(yǎng)的,我們的友誼,在任何時(shí)候都可以陪伴。記得,在八年級(jí)的時(shí)候,我和齊漂亮和馬大炮在玩的時(shí)候,本來(lái),我們的關(guān)系并不是很好,有一次,我們還要因?yàn)橐{(diào)座位兒啦,還臨時(shí)改變,不要換座位兒,即便我們不好,因?yàn)橐患捌湫〉氖虑槎蛛x啦。但是,我們卻在這兒建立了友誼之橋。有友誼陪伴的童年 童年,無(wú)需得很好,因?yàn)橥暧心愕呐惆椤S浀迷诎四昙?jí)下學(xué)期,我們?nèi)齻(gè)人快快樂(lè)樂(lè)的玩兒,我們?nèi)ッ⑸、去火電、去爬山、去條河、還有一起去同學(xué)家。我們的家離得很近,卻又是好朋友。所以,她們既是我的鄰居,又是我的同學(xué)。我們也只有這樣彼此陪伴了一個(gè)童年。

  童年本來(lái)就需要陪伴,而我,也是其中之一,陪伴給予了我她彼此的快樂(lè)和高興。還未到來(lái)的陪伴,陪伴有好多種,偏偏最喜歡的是終生的陪伴,陪伴著你讓你一生不寂寞。那種陪伴可能是我們的必經(jīng)之路吧。我以后很期望那種無(wú)私的陪伴,讓那種陪伴陪你走完剩下的路,并且是你需要走的路。

  陪伴,使你感覺(jué)到你不孤單寂寞,陪伴讓你心中開(kāi)出快樂(lè)之花,有陪伴,我們的生活才會(huì)更美好。 友誼,是我們?cè)谌松胁豢扇鄙俚呐惆,因(yàn)榕笥褧?huì)在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴你,讓你快樂(lè)的走完孤單的路程。

  陪伴,無(wú)處不在,只要你愿意,我會(huì)和你成為朋友。陪伴著你,你愿意嗎?

陪伴初中作文14

  依稀記得那一抹綠色軍大衣和機(jī)器轟鳴聲組成的剪影。

  那時(shí)的小鎮(zhèn)街道上布滿沙塵,少得可憐的大貨車飛揚(yáng)跋扈地從同樣自命不凡的柏油路上經(jīng)過(guò),沙塵就簇成一道墻。清一色的自行車、摩托車成了田間小路上的主旋律。

  那一陣子,爸爸總帶我到一個(gè)自立門戶的興趣班里去學(xué)電子琴。幼小的我那時(shí)費(fèi)勁九牛二虎之力勉強(qiáng)挪動(dòng)了電子琴,爸爸決定騎自行車送我時(shí),把電子琴夾在腋下,我的手不要命般地緊摳著坐墊,手指頭也悄悄變紅,路途卻異常平穩(wěn)。那時(shí)的我總想不明白:微風(fēng)拂過(guò)爸爸的臉頰,豆大的晶瑩汗珠卻為何悄然落下。

  家住的院子里突然就多了摩托車的鳴聲,好似嬰兒一出生就帶給這個(gè)世界的哇哇大哭聲,摩托車帶著它低沉的轟鳴走進(jìn)了我家,這是一輛顏色橙黃的摩托車,紅色的底子把它襯得更加奪目。

  一家三口擠在一輛摩托車上,機(jī)器轟鳴聲的響起,暗示著一段旅程的開(kāi)始,走親戚、回老家、去縣城,坐在摩托車?yán)淅涞谋成,歲月流過(guò)。大地的臉上,小鎮(zhèn)子的每個(gè)角落,近乎都沉積著這輛摩托車車輪的痕跡。爸爸穿的總是一件顏色發(fā)黑的綠軍大衣,下擺自由服帖地隨風(fēng)飄蕩,媽媽緊緊摟住我,我則套著大人的舊大衣,深色的衣服常常沒(méi)過(guò)我的膝蓋。在“欄桿”中,我可以穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺(jué)。有時(shí)候,媽媽不愿外出,我就僅僅地抱住“軍大衣”,抱住我所能依賴的全部。

  幾天前的晚上,我正坐在汽車中和爸爸一起走回家的路,透過(guò)后視鏡,眉頭緊鎖的爸爸緊盯著前方,不時(shí)向后視鏡中一瞥,嘴角不知不覺(jué)中揚(yáng)了上去。

  在汽車的轟鳴聲中,我閉上了雙眼,腦海里浮現(xiàn)出那一抹綠色的軍大衣,陪我駛進(jìn)一條條巷道,駛過(guò)一載載春秋。

陪伴初中作文15

  月,如古玉般溫潤(rùn)清靈。星,暗暗隱于天幕的角落。——題記

  夜晚的天空,高而闊。一束月光,又一次照亮了她的心靈。

  每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,她會(huì)回到那個(gè)人們?yōu)橹Q作“家”的地方。每當(dāng)月光拉著星星的手走上黑色的“舞臺(tái)”時(shí),她的一切會(huì)變得那樣安靜而又和諧。

  她的奶奶總會(huì)在窗口望著,望著她的歸來(lái)。陽(yáng)光照在奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上微風(fēng)吹拂著奶奶的發(fā)絲。日復(fù)一日,年復(fù)一年,陽(yáng)光將老人的皺紋照了出來(lái),微風(fēng)也將青絲吹成了白發(fā)。但依舊不變的卻是,老人那顆溫暖的心,那句關(guān)懷的話,那個(gè)期盼的眼神,那種淡淡的微笑。

  同樣是那樣黑沉的夜晚,她在床邊甜甜地睡著,而她的奶奶卻伏在床頭,靜靜的陪伴著。那個(gè)睡夢(mèng)中的她,用那已經(jīng)生滿老蠶的手輕輕的撫摸著她的臉龐,眼神里充滿了寵愛(ài),手的力道也非常的輕柔,生怕打擾了遠(yuǎn)在夢(mèng)鄉(xiāng)的她。

  月光將大地染成銀色,群星依靠在月亮的身旁,她和她的奶奶在昏暗的燈光下散步,她總是愛(ài)說(shuō),說(shuō)著她愛(ài)的,說(shuō)著她一天的見(jiàn)聞,也是不時(shí)吐槽幾句。而老人則在一旁默默地聽(tīng)著,她笑了,老人也跟著笑,有時(shí)候老人也不知自己為何笑,只是因?yàn)榭吹搅怂男θ荨K矚g在面前跑,而她的奶奶在后面跟隨,靜靜的,慢慢的,任由燈光,月光把他們的影子越拉越長(zhǎng),越拉越大。

  那個(gè)她就是我,而那個(gè)老人就是我的奶奶。

  如果把我比作月亮,那么奶奶就是群星。我離不開(kāi)奶奶的陪伴,就像天空中那明亮耀眼的月光離不開(kāi)暗暗隱于天邊角落的星辰的陪伴。因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆,所以便使我的天空,更加寬闊,更加高遠(yuǎn)。

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