初三作文：我心目中的孔乙己
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初三作文：我心目中的孔乙己，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
若要談起孔乙己，氣氛應(yīng)該是很活躍的，大人笑他，孩子們卻也是要笑他的。
孔乙己穿長(zhǎng)衫，常多花一文錢添碗茴香豆——他把自己當(dāng)作讀書(shū)人，而他認(rèn)為，君子就要穿得得體，穿得像個(gè)正經(jīng)的讀書(shū)人，但大家都看見(jiàn)，他的長(zhǎng)衫破破爛爛，享受酒菜也不過(guò)站著享用罷。顯然他并不那么闊綽，卻從不欠債。或許在酒店伙計(jì)的眼中，他就是個(gè)好面子的人。我覺(jué)得，這是他的一種理想化的向往與追求，他總要在酒店這一類公共場(chǎng)合保持自己“讀書(shū)人”的臉面與尊嚴(yán)——這可能是他稀有的值得自豪的的財(cái)富了。
孔乙己引以為傲的學(xué)識(shí)學(xué)問(wèn)所體現(xiàn)的是一種愚昧，但歸根結(jié)底還是當(dāng)時(shí)的.封建制度所致。從孔乙己這一個(gè)體來(lái)看，封建科舉制度對(duì)人一輩子的影響是很深的：他一定在讀書(shū)上下過(guò)苦功，否則被人問(wèn)起未考取狀元之事又怎如此頹唐？他也一定對(duì)那段時(shí)光印象最深，否則他又怎能將那些并不大有用的之乎者也掛在口中？或許他極力回避著現(xiàn)實(shí)，將現(xiàn)實(shí)視而不見(jiàn)——但現(xiàn)實(shí)所給予他的不過(guò)如此：在讀書(shū)方面冰沒(méi)有什么成就，而時(shí)光易逝，大半輩子已過(guò)了去，仍一事無(wú)成，而下半輩子還是實(shí)在的未知數(shù)。他卻仍然覺(jué)得那些知識(shí)是有價(jià)值的，他似乎被“訓(xùn)練”得對(duì)那些知識(shí)極為忠誠(chéng)。孔乙己來(lái)喝酒卻不忘考我“茴”字的寫法，我那么不屑一顧，他倒如此熱心，認(rèn)真得像位先生，如魚(yú)得水地談?wù)撝氐乃姆N寫法，他與大人說(shuō)笑，引得大人發(fā)笑，無(wú)奈地，卻只得與孩子們搭話，好像他只是個(gè)孩子，長(zhǎng)著花白胡子，一心一意地活在自己世界中的孩子。
盡管孔乙己竭力去維持他的“尊嚴(yán)”，愿意做各樣的事（甚至偷竊）去維持他“讀書(shū)人”的生活。沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué)，還是不可能的。他不愿承認(rèn)偷了別人的東西，卻又去偷了，直到雙腿被打折卻仍小聲辯解著。我不禁好奇，孔乙己在死之前會(huì)想些什么呢，是悲嘆，是憤懣，還是不甘心呢？我無(wú)從得知，他為了面子，做了不少讓他失去尊嚴(yán)的事啊。
若說(shuō)他活該，我寧愿用“愚昧，迂腐，守舊”甚至“可憐”來(lái)修飾他，看到書(shū)前的插圖，孔乙己彎下腰從碟中取出一顆茴香豆給孩子們，被孩子圍著，就像捧著書(shū)本在為孩子們講課般，倘若在今天，不在那時(shí)的社會(huì)背景下，他總有那么一點(diǎn)可能的，去成為一名德高望重的老師，我知道這是個(gè)荒誕的想法，但寫到這，是無(wú)論如何也笑不起來(lái)了的。
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