有關(guān)難忘初中作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的難忘初中作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘初中作文 篇1
這夜，舉國(guó)歡慶；這夜，全家團(tuán)圓；這夜，感慨萬(wàn)分。
——題記
窗外，燈火通明，不斷傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ)；空中，煙火燦爛，不時(shí)發(fā)出耀眼的光芒；屋內(nèi)，暖意濃濃，不停散發(fā)著人們內(nèi)心的喜悅。這天晚上，我迎來(lái)了人生中第14個(gè)除夕之夜。
或許是太開(kāi)心的緣故，我早早地穿上了新衣服，和家人們圍在客廳里說(shuō)說(shuō)笑笑，等待著新年的到來(lái)。這時(shí)，我突然興致大發(fā)，說(shuō)道：“大家靜一靜，我有事情要說(shuō)。”大家聽(tīng)我這么一叫，全都成了丈二的和尚。外公笑著說(shuō)：“小雅，你又有什么奇思妙想？”“呵呵，我可以請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們小時(shí)候是怎樣過(guò)年的嗎？好讓我們90后體驗(yàn)一下。”外公笑了笑道;“原來(lái)是這個(gè)呀，那么讓我來(lái)說(shuō)吧。”大家都鼓掌表示歡迎。于是，“家庭故事會(huì)”開(kāi)始啦！
思緒回到了外公的童年，他用歷盡滄桑的語(yǔ)氣回味道：“新中國(guó)成立后，我已經(jīng)十四歲了。記得我過(guò)年時(shí)，年夜飯十分簡(jiǎn)單。一碗玉米糊，一盤(pán)野菜就已經(jīng)滿足了。”弟弟說(shuō)道：“真的嗎？爺爺你真幸福。還有玉米糊吃。”外公搖搖頭：“不是你想的那樣幸福。那時(shí)的玉米糊可不和現(xiàn)在一樣，是用玉米棒磨成粉來(lái)食用的。”“啊？這可以吃嗎？我家的小豬都看不上。”弟弟十分驚訝。外公笑了笑：“當(dāng)時(shí)這算是山珍海味了。現(xiàn)在你們都不喜歡吃，要是在當(dāng)時(shí)，人們肯定爭(zhēng)著要呢。”聽(tīng)到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出以前浪費(fèi)糧食的行為，而且還挑三揀四，十分慚愧。
這時(shí)，小姨又說(shuō)了：“我小時(shí)候正值改革開(kāi)放，社會(huì)狀況有了好轉(zhuǎn)，但還是比較艱苦的。那時(shí)候，我穿的衣服都是你媽媽穿不到的，不像現(xiàn)在個(gè)個(gè)都要穿名牌。”說(shuō)到這里，我更慚愧了。小姨又接著說(shuō)：“我們年夜飯吃的都是無(wú)肉餡的餃子，只有家里稍富裕的，才吃得上肉。”大年初一的時(shí)候，我去拜年得到了一顆糖，將它放在口袋里不舍得吃。等到想起來(lái)時(shí)，那糖已經(jīng)化成糖水了。”我們聽(tīng)了這番話，笑得合不攏嘴。這時(shí)，外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，當(dāng)時(shí)的條件有多么艱苦啊！如今的生活越來(lái)越好，靠的就是改革開(kāi)放！一定要記住啊！”這時(shí)，我看見(jiàn)外公的眼睛里有了閃爍的東西。
這一刻，在靜謐的夜空中燃起了一連串美麗的煙花，似乎寓意著祖國(guó)將會(huì)同它們一樣絢爛多姿。電視機(jī)里傳出了：“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)……”這如同涓涓溪水一般悅耳動(dòng)聽(tīng)的醉人歌聲，似乎歌唱著祖國(guó)將更加美好！
難忘初中作文 篇2
流光溢彩的舞臺(tái)，感人肺腑的舞臺(tái)，激情涌動(dòng)的舞臺(tái)，終身難忘的舞臺(tái)……
6月20日，一個(gè)難忘的日子，一個(gè)從我心底里發(fā)出歡呼的日子，我終于登上了浙江人民大會(huì)堂那莊嚴(yán)而輝煌的舞臺(tái)，成了一名參加西湖區(qū)“希望之美——大型詩(shī)歌朗誦會(huì)”的小演員。我參與朗誦的篇章名為“希望之美”。演出取得了圓滿成功。
在這個(gè)帶著露水的清晨，我心情格外爽朗，我一早起床，蹦跳著來(lái)到了學(xué)校，生活老師給我盤(pán)起一個(gè)漂亮的發(fā)髻，大家靜靜等待出發(fā)。
終于出發(fā)了，我們坐著車駛進(jìn)了浙江人民大會(huì)堂寬闊的廣場(chǎng)。一會(huì)兒，進(jìn)入了最后一次排練走臺(tái)，我十分認(rèn)真，絲毫不敢懈怠，就象是真正演出時(shí)間到了。化妝間里，在光閃閃的鏡子里笑出了化妝后的我，笑瞇瞇、紅彤彤的臉龐，真的象花朵一樣可愛(ài)美麗哦！
心里撲通撲通地跳著，說(shuō)真的我有點(diǎn)緊張，手心里潮潮地還出了一層細(xì)密的汗珠，但我看著即將同臺(tái)演出的同學(xué)們胸有成竹的樣子，我的心里也升騰起一股信心。
舞臺(tái)的布景恢弘靈動(dòng)，先我演出朗誦的同學(xué)們魚(yú)貫而出，他們的表情是那么生動(dòng)、自然，他們的嗓音是那么嘹亮悅耳，他們的動(dòng)作是那么嫻熟準(zhǔn)確，舞臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣潮水般的掌聲。
終于輪到我出場(chǎng)了，我和小朋友們穿著粉紅色的紗裙，頭上戴著亮閃閃的裝飾品，輕盈婀娜地“飛”上舞臺(tái)，真的像一朵粉嫩清香的荷花啊！
“希望之美，美在教育；希望之美，美在西湖區(qū)……我們名校薈萃，我們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，我們方興未艾。我們要傾力打造全國(guó)最美麗城市。”
我一字一句，充滿感情地朗誦著，不時(shí)配合著造型優(yōu)美的動(dòng)作，臺(tái)下的觀眾席上滿滿坐著領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師和家長(zhǎng)們，他們的臉上露出滿意的微笑。我心潮起伏，更加投入的朗誦，一顆大大的汗珠從我額角順著臉頰滾落下來(lái)……
平日里親切而嚴(yán)厲的老師們，也容光煥發(fā)地走上了舞臺(tái)，他們散發(fā)出獨(dú)特的光彩，朗誦了一段又一段精彩的詩(shī)歌，特別讓我敬佩的是，兩位準(zhǔn)奶奶準(zhǔn)爺爺年齡級(jí)別的老教師，他們臉上的鄒紋也綻開(kāi)了笑容，他們仿佛年輕了幾十歲，充滿青春活力地朗誦著、表演著，觀眾席上的掌聲又一次雷動(dòng)。
這段表演結(jié)束后，我又趕緊換上了碧綠色的舞裙和舞鞋，進(jìn)入了最后的尾聲——全體演員謝幕。歌聲響起來(lái)，“我們是鮮花，我們是幸福花”歌聲中我蹲在第一排，幸福地鼓著掌，一會(huì)兒省政協(xié)主席周國(guó)富、市政協(xié)孫忠煥等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓來(lái)到我們小演員中間，一起合影留念……閃光的相機(jī)留下了這光輝難忘的璀璨一刻！
演出結(jié)束了，我多么想再次回到那寬闊而有魅力的舞臺(tái)上，再把心中的詩(shī)歌大聲地朗誦一遍一遍又一遍啊……
爸爸媽媽也舉起數(shù)碼相機(jī)給我拍了好幾張演出照，也給其他演員拍了很多有回憶價(jià)值的照片。
爸爸說(shuō)：“這是一次精彩的記錄！”
媽媽說(shuō)：“這是一次美好的回憶！”
我說(shuō)：“這是我心中難忘的舞臺(tái)、難忘的希望之美。”
難忘初中作文 篇3
在你失敗或受挫折時(shí)，一張滿帶微笑的臉會(huì)給予你鼓勵(lì)，使你重新找回自信。在你犯了錯(cuò)誤或調(diào)皮搗蛋時(shí)，一張嚴(yán)厲中而又夾雜著對(duì)你的期望，對(duì)你的用心良苦的臉會(huì)使你感到羞愧，然后盡快地把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。這一張張不同的臉，產(chǎn)生的力量多么大。然而，有時(shí)，平靜也是一種境界，那張寫(xiě)滿淡定的臉，使我揮筆寫(xiě)下來(lái)太多太多的聯(lián)想。
在這個(gè)小區(qū)里，我常常會(huì)遇見(jiàn)一位環(huán)衛(wèi)工人。他的臉上永遠(yuǎn)都是那么淡定，我很少見(jiàn)過(guò)他臉上有其他表情。
清晨，人們都還在夢(mèng)鄉(xiāng)，可窗外卻傳來(lái)了“沙沙”“刷刷”的聲音。我爬了起來(lái)，趴在窗戶上，向外望。那時(shí)，天還沒(méi)亮，寧?kù)o的小路被路燈灑下的光輕輕的撫摸著，小樹(shù)也安靜地立在那兒，我看到了一個(gè)模糊的黑背影。他推著一輛垃圾車，戴著口罩，拿著掃帚，穿著那沾有灰塵而又樸實(shí)的工作服，默默地清掃著道路，為人們的出行提供清潔，從事著自己那卑微的職業(yè)。掃完了這兒，又推著那輛垃圾車去其它地方清掃。他，就是那名環(huán)衛(wèi)工人。我就這么望著，竟沒(méi)有了一絲的'睡意，路燈照著他那張黑黝黝的臉，臉上的表情是那么的沉穩(wěn)，那么的淡定。
夏天，天氣如此燥熱，令人炎熱難耐，大家都躲在家中吹空調(diào)，舔冰激凌，吃冰鎮(zhèn)西瓜，不愿出去。可有誰(shuí)知道，在這時(shí)，那位環(huán)衛(wèi)工人仍在那兒，頂著那高懸天空的毒辣辣的太陽(yáng)，清掃著街道。一顆又一顆豆大的汗珠順著他的臉頰爬下，跳下地面，成為他在這辛苦地為人們、為這個(gè)城市做貢獻(xiàn)的痕跡、標(biāo)志。但他從沒(méi)喊過(guò)累，從沒(méi)怨過(guò)生活或其他的什么。汗水滲透了他的工作服，汗珠爬滿了他的鼻尖。火辣辣的太陽(yáng)照在他那張伴著塵土與汗水的臉上，那么堅(jiān)毅，那么平靜，那么淡定。
有一次，我看見(jiàn)他在疏通下水管道。他沒(méi)有戴手套，直接把手伸到下水管道里去掏堵塞物。氣，臭臭的，直朝他撲來(lái)，臟水污水濺得他滿身都是也全然不顧，繼續(xù)埋頭苦干。許多行人都嫌他臭，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，捏著鼻子跑開(kāi)。過(guò)了許久，下水管道終于被疏通了，我看見(jiàn)他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上寫(xiě)滿了偉大的淡定。
之前，小區(qū)里也有許多像那位清潔工般為人們服務(wù)的環(huán)衛(wèi)工人，可后來(lái)都因?yàn)榕驴嗯吕鄱x開(kāi)了這個(gè)崗位。唯獨(dú)這位環(huán)衛(wèi)工人，他炎寒無(wú)阻，拿著最低最低、少得可憐的薪水，承擔(dān)著繁重的工作，過(guò)著寒酸的生活。他是環(huán)衛(wèi)工人中年紀(jì)最大的一位，也是職守這個(gè)崗位最久的一位。
難忘那張臉，那張淡定的臉！也許這位環(huán)衛(wèi)工人心中也有苦，也有怨，他也許每天日落時(shí)都拖著疲憊不堪的身子回到家，但我們看到的卻只有淡定與平靜。這才是真正的城市美容師，我永遠(yuǎn)難忘那張淡定的臉！
難忘初中作文 篇4
“靜靜的深夜，群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。每每聽(tīng)到這甜甜的《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，我就想到了老師，是他們用辛勤的汗水，哺育了我們這春日剛破土的嫩苗，老師像春蠶，默默地為我們的未來(lái)織繭，老師的愛(ài)，如太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心靈。
他同我一起走過(guò)了三年的漫長(zhǎng)時(shí)光，一起飽飲了無(wú)數(shù)次歡樂(lè)、悲傷……她就是我們和藹可親的張老師。
張老師講課豐富多彩，為我們打開(kāi)了一扇扇窗戶，仿佛看到了五彩繽紛的世界。
記得有一次，老師講的課文是《長(zhǎng)江之歌》，她特地找來(lái)了地圖，指給我們看，頓時(shí)，一條奔流不息的長(zhǎng)江展現(xiàn)在我的眼前，讓我感受到了長(zhǎng)江的波瀾壯闊。
有一次考試后，當(dāng)我的試卷發(fā)到手中，一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)直扎我的眼，我不禁倒吸了一口涼氣，不爭(zhēng)氣的眼淚滾落下來(lái)，我掃了遍卷子，都是粗心馬虎干的“好”事，正在我傷心不已的時(shí)候，老師來(lái)到我的身邊，俯下身子，和藹的說(shuō):“找出錯(cuò)誤的原因，力爭(zhēng)下次考好!老師相信你能行!”在老師的鼓勵(lì)下，我又找回了自信。
老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”。在你犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，她眼里盛滿寬容;在你膽怯的時(shí)候，她眼里盛滿鼓勵(lì);在你成功的時(shí)候，她眼里盛滿驕傲和自豪……
記得上四年級(jí)時(shí)，老師讓我復(fù)述一篇課文，我十分緊張，額頭上滲出了密密的汗珠，而張老師呢，一直笑瞇瞇的看著我，在老師鼓勵(lì)的眼神中，我的心漸漸平靜下來(lái)，鼓起勇氣，復(fù)述的有條有理，老師向我投來(lái)了贊許的目光，我覺(jué)得渾身暖洋洋的。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師諄諄教誨，老師的恩情!
難忘初中作文 篇5
前兩天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在黃老師的帶領(lǐng)下前往金城小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在那里，我們參加了軍訓(xùn)，組織了藍(lán)球友誼比賽，知識(shí)比賽，打掃衛(wèi)生等等一系列有趣的活動(dòng)。可我最難忘的一件事是軍訓(xùn)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們坐著公共汽車一路高歌歡笑，不知不覺(jué)就到了金城小學(xué)。進(jìn)了宿舍，放好行李后，九點(diǎn)鐘便準(zhǔn)備開(kāi)始軍訓(xùn)，剛排好隊(duì)伍，就有一個(gè)英俊威武的武警叔叔走過(guò)來(lái)。軍訓(xùn)開(kāi)始進(jìn)行了，武警叔叔看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谙旅嬷v話，武警叔叔就響亮地大吼一聲：“立正！”頓時(shí)，全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，緊跟著教官兩腿并攏，腰桿筆直，兩眼緊盯前方。教官見(jiàn)我們隊(duì)伍歪歪扭扭，就反復(fù)糾正我們的動(dòng)作，直到我們做得正確為止，才繼續(xù)教我們下一些動(dòng)作，包括跨立、踏步等動(dòng)作，聽(tīng)教官說(shuō)這些動(dòng)作都是《孫子兵法》里的軍事內(nèi)容。教官似乎把我們當(dāng)成新入伍的小戰(zhàn)士嚴(yán)格訓(xùn)練，但我們這些城市里的小學(xué)生大多都是嬌生慣養(yǎng)，加上太陽(yáng)的光太猛烈，我們?cè)跄軌蛉淌艿米∧兀壳疲蠹液沽鳑驯常诟扇缁穑行┩瑢W(xué)身體不行了，就想休息，動(dòng)來(lái)到去，卻被嚴(yán)厲的教官發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)一把抓住那同學(xué)的肩膀，大力捏，那同學(xué)就“啊”地叫了一聲，便立馬站好。但還有個(gè)別同學(xué)在太陽(yáng)的烤烘下，因體力不足，還是倒下去，我也快堅(jiān)持不下去了，我看見(jiàn)教官的臉黑黑的、強(qiáng)壯的身體、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，感覺(jué)他平時(shí)訓(xùn)練一定吃了不少苦，才有今天過(guò)硬的軍事本領(lǐng)，所以我就咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底。在教官一絲不茍的指導(dǎo)下，我努力地做好了每一個(gè)動(dòng)作。終于贏得教官的贊揚(yáng)，并且滿意的讓我們結(jié)束訓(xùn)練。
雖然軍訓(xùn)的時(shí)間才十多分鐘，卻使我受益不淺，使我增加了軍事知識(shí)。使我懂得要加強(qiáng)鍛煉才有個(gè)健康的身體，才能夠做個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
難忘初中作文 篇6
元宵節(jié)前夕，我和外公外婆興致勃勃地來(lái)到教工之家。聽(tīng)外婆說(shuō)，我們要自身做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。
到了教工之家，來(lái)到了二樓活動(dòng)室，那里已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋面粉和幾個(gè)熱水瓶。馬上開(kāi)工了，首先要和面。我打開(kāi)熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉幾乎成了面粉湯。我嘆了口氣，心里打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說(shuō)這么想，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我學(xué)著外婆的樣子，好不容易把面粉搞成一個(gè)團(tuán)，便開(kāi)始在面團(tuán)上東一揉西一揉的，可沒(méi)揉幾下，我的雙手就沾滿了面漿。我真有點(diǎn)想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點(diǎn)不服氣，決定繼續(xù)干！我灑了一點(diǎn)面粉在面團(tuán)上，像給面團(tuán)按摩似的，一捏一揉。
過(guò)了一會(huì)兒，能夠做湯圓了，我心情異常激動(dòng)，仿佛自身要干一件很偉大的事情。由于平時(shí)我只吃湯圓，不做湯圓。我從大面團(tuán)上揪了一個(gè)小面團(tuán)，放在手掌心里搓著，小面團(tuán)在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓。然后，我把它壓成一個(gè)圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來(lái)就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個(gè)口怎么也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細(xì)端詳了一陣，終于，我找出了原因———?jiǎng)e人捏得都很用力。于是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片里面的豆沙像火山爆發(fā)似的滾了出來(lái)！我無(wú)奈地笑了笑，搖搖頭。看看別人碗里早已有好幾個(gè)湯圓了，而我卻一無(wú)所獲。這時(shí)，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“哎喲，小弟弟，你一個(gè)都還沒(méi)做成呀？”這句話激起了我的好勝心，我又埋頭做起來(lái)……“開(kāi)鍋啦，開(kāi)鍋啦！”我聞聲跑去，好香啊！我們大伙兒圍在鍋前，尋找哪一個(gè)湯圓是自身做的。“看看看，這個(gè)是我做的，最大！”“我好像做的是這一個(gè)。”“那個(gè)是不是……”這鍋中的湯圓里面包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進(jìn)了無(wú)窮的歡樂(lè)啊！
難忘初中作文 篇7
感恩的心，感謝有你。伴我一生每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，首先想到的是父母，其次，我想到的是我的美術(shù)老師，張老師。
張老師的面貌并不漂亮，而在她樸素的面貌下，卻流露出知情達(dá)理，樂(lè)于助人等許多美好品質(zhì)。這還要從我上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班的第一天說(shuō)起。
由于我小時(shí)候畫(huà)畫(huà)很差，所以媽媽才給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班，開(kāi)學(xué)第一天，我很緊張，看到了畫(huà)畫(huà)班有許多不認(rèn)識(shí)的人，我更加忐忑不安了。人到齊后，張老師就是我們的代課老師，老師做完自我介紹后，就開(kāi)始講課了。第一節(jié)課，老師并沒(méi)有給我們交別的，而是讓我們畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)。老師是想看看我們各自的畫(huà)畫(huà)功底如何，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在這個(gè)陌生的世界里，我看著別人畫(huà)的高樓大廈，教室，螞蟻佩服極了，當(dāng)時(shí)我才五歲，連個(gè)小貓都畫(huà)不出來(lái)，只畫(huà)了幾個(gè)屋子，線條，云朵，旁邊的大孩子聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：看呀，這個(gè)人畫(huà)得可真難看啊，我傷心及了，愣是沒(méi)哭出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師說(shuō)：大家交完畫(huà)就可以走了。大家紛紛交畫(huà)，開(kāi)心的走了，教室里剩下的人十個(gè)、八個(gè)、五個(gè)最后，教室就剩下了我和張老師了，我心急如焚，這幅畫(huà)交上去老師豈能饒了我？這時(shí)，老師一步一步向我走來(lái)，我的心中就像是五個(gè)吊桶打水，七上八下的，我怎么辦？頓時(shí)，我的眼圈紅了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，這時(shí)張老師已站在了我身后，說(shuō)：畫(huà)的不錯(cuò)呀。老師這句話讓我大吃一驚，我想老師的審美觀就這么差？這時(shí)，老師握住了我的手說(shuō)：來(lái)，我們來(lái)一起把你的畫(huà)變一下。老師握著我的手，一筆一劃的改造著。不一會(huì)，我的畫(huà)變成了一幅秀麗的山水。畫(huà)那一次，我學(xué)會(huì)了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問(wèn)我：你叫什么名字呀？我說(shuō)：張澤老師又說(shuō)：你很有畫(huà)畫(huà)的天賦，加油！說(shuō)完走向了辦公室，我頓時(shí)從老師的背影感到溫暖。老師這句話給我?guī)?lái)了信心，
日后，老師也常常給我開(kāi)小灶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我總是比別的同學(xué)多學(xué)一步，直到我上了一年級(jí)，停止了補(bǔ)習(xí)班，那時(shí)，我的畫(huà)畫(huà)水平和同學(xué)有著天壤之別。
七年了，我畫(huà)畫(huà)時(shí)總是要回憶一下張老師的教導(dǎo)，畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)。其實(shí)，已不是回想一下那么簡(jiǎn)單了，而是幾年來(lái)老師和我深深的師生情！
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