初中作文

時間：2021-03-11 17:03:33 初中作文我要投稿

【必備】初中作文合集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】初中作文合集五篇

初中作文篇1

　　這個寒假我過得很有意義，因為我看了一本好書《云裳》，感悟了一個真實的故事。汶川地震后，作家秦文君深入災(zāi)區(qū)采訪，以都江堰的一個受傷女孩子的故事為藍(lán)本，創(chuàng)作了《云裳》這本長篇小說。

　　一天，云裳正在上謝老師的語文課，同學(xué)們都喜歡謝老師。可在他的課上，忽然地動山搖了。

　　是地震！

　　地震中，謝老師為了保護云裳和心心被壓平了；云裳在自己被困的情況下，主動幫助和安慰心心；孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的狀

　　況下，左腿被截掉，手術(shù)過程中沒有掉一滴淚

　　看到這里，我被這些同學(xué)的堅強感動了，同時我也意識到了自己的脆弱。我想起了，在一次與同學(xué)的玩耍中，我摔倒了，當(dāng)場就哇哇大哭。有時，在生活中遇到一點兒困難，我就

　　急忙找家長、老師幫忙在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會堅強地面對不幸、面對災(zāi)難，樂觀地生活。

　　讀罷，我掩卷沉思，雖然生活中總有不幸，但是大愛常在，處處充滿陽光，如同此刻的窗外陽光灑滿一地

　　點評：本文作者能夠用深沉的情感去關(guān)心遭受災(zāi)難的人們，并在閱讀中省思，從而為自身的前進汲取力量，感受到大愛無處不在。

初中作文篇2

　　我叫蔡南星，今年11歲，畢業(yè)于東源鄉(xiāng)羊子小學(xué)。長長的臉蛋，扁平的鼻子，高高的個子，中等身材，右邊眉毛中間長著一顆痣，這就是我。

　　風(fēng)華正茂的我們，都有著自己遠(yuǎn)大的理想。我的理想是好好學(xué)習(xí)，將來考上好的大學(xué)，為祖國做貢獻，要實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，是不能光說不練的，在以后的日子里，我一定會好好學(xué)習(xí)。每個人都有自己的性格，有好有壞。我的性格就非常的不好，太內(nèi)向，比較害羞，連上課站起來發(fā)言也不敢，什么集體活動也不敢參加，以后我一定要變得勇敢一些。不過我的脾氣很好，希望大家愿意和我做朋友。正所謂蘿卜青菜，各有所愛。每個人都有著自己的愛好，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，有的喜歡運動……而我喜歡下象棋，下象棋要看你怎么布局，布局布好了，你才有可能將死敵人。當(dāng)然，不象棋有時候也講究隨機應(yīng)變。我喜歡下象棋那種激烈“戰(zhàn)斗感”，希望大家以后多多向我挑戰(zhàn)，讓我們的棋力共同進步。我還喜歡打羽毛球，希望大家和我對打幾局。大家這么喜歡打乒乓球，我相信打乒乓球應(yīng)該非常好玩，有時間，希望大家教我打打乒乓球。

　　同學(xué)們，我希望在以后的日子里，我們能和睦相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起度過這眨眼而過的三年。

初中作文篇3

　　在干燥炎熱的巖石縫里，生長著幾株綠草。太陽每天長時間的炙烤著大地，它們更是接受著烈的陽光照射。

　　天空偶爾亮起閃電，響起炸雷，隨之而來的雨也快落下了吧？山上的植物個個翹首以盼，可期待的.雨水并沒有落下。面對太陽無情的暴曬，許多植物都逐漸枯萎。那幾株巖石縫里的草也變得枯黃，葉片卷成了球。

　　不知道多久以后，終于等來了一場甘霖，得到雨水滋潤的干草便緩緩舒展開葉片，一點點滲出綠色，重新煥發(fā)出生機。

　　這種草便是卷柏，又叫“九死還魂草”。在遇到干旱時，它的葉片會縮成球狀保住體內(nèi)最后一滴水，即使等待上數(shù)年，即使失去體內(nèi)百分之九十八的水分，一遇到水，它就會貪婪地抓住每一滴水，起死回生。

　　我們在追逐夢想的路上，一定也會遇到無數(shù)困境，甚至墜落谷底，絕望透頂，一些人或許會停下前進的腳步，就此放棄。但我們應(yīng)該像復(fù)活草一樣，緊緊守住心中的那一點希望，默默準(zhǔn)備著，靜靜等待機會來臨的那天，牢牢抓住新生的機會。不懈的堅持和充分的自信總會迎來再次綻放的那一天！

　　每個人都有屬于自己的雨季，或許晚了些，但那更值得等待。

　　前行在坎坷艱難道路上，我們心中擁有不滅的希望，堅信挫折總是一時的，厄運不會永遠(yuǎn)伴隨著我們。有時候，與其傷心失望不如靜下心來，慢慢等待。唯靜其心，方可厚積薄發(fā)。當(dāng)然，這個過程中我們得不斷充實自己，時刻準(zhǔn)備著。經(jīng)歷如此漫長的等待，綻放的光芒一定更加璀璨奪目！

初中作文篇4

　　“丁零零……”上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室。

　　今天是班會課，班長劉大壯走上講臺。說：“同學(xué)們已經(jīng)看到了，途經(jīng)我們學(xué)校的‘聞化’公路修好了，今天我們就討論一下，如何以實際行動，維護交通安全。為了活躍氣氛，各組可以把討論的結(jié)果以各自喜歡的文豈形式表現(xiàn)出來。”

　　班長的話音剛落，同學(xué)們就忙活開了，各小組同學(xué)，先是展開了熱烈的討論，各組組長邊總結(jié)邊記錄，不時地咬著筆頭凝神思索著什么……

　　大約過了二十多分鐘，第一組代表李想同學(xué)首先上臺，掏出不知他從哪里找來的快板，沒等同學(xué)們鼓掌，就表演起來：“竹板那么一打呀，別的咱不夸，夸一夸聞化公路修到咱家；人多車快，安全有辦法，組織小隊宣傳到每家。”

　　對！宣傳交通安全知識，創(chuàng)造良好的交通秩序，同學(xué)們紛紛贊同。沒等李想走下臺，外號“小諸葛”的趙一鳴同學(xué)早已跨上講臺，仿照“正月里來是新春”的曲調(diào)，邊舞邊唱了起來：“三月里來暖風(fēng)吹，有支小小交警隊。幫助小同學(xué)過馬路，輪流值日不怕苦和累哎呀，小紅花，哎呀，文明花，輪流值日不怕苦和累。”

　　好！又是一致贊成聲。

　　學(xué)習(xí)委員人稱“小天鵝”的錢方方同學(xué)。甩掉外套，英姿颯爽地跨上講臺，先做個交警造型，然后，伴著他們組口技奏起的優(yōu)美和諧的樂曲，舞動起來：她雙手合掌，跺了一下腳，擺擺手，做個敬禮的姿勢；接著又是指揮車輛有序行駛的舞姿，目送車輛駛?cè)サ姆较颍N起大拇指，揮揮手……

　　同學(xué)們明白：那是說，心動不如行動，從我做起，爭做大家信得過的“小交警”。

　　錢方方表演完畢，向大家鞠了一躬，教室里群情振奮：“對，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起！”

　　這聲音仿佛飛出了窗外，飛出了校園，傳到了“聞化”路上。

初中作文篇5

　　哲人說：“雄鷹的翅膀一旦綁上了黃金，就再也不能一飛沖天。”我說：“那綁疊考卷試試看？”

　　——題記

　　應(yīng)考期間，校內(nèi)莘莘學(xué)子，苦不堪言。

　　某日。

　　“老班”一腳踏入教室便通知：“今天生物地理各那兩節(jié)課綜合測試！”

　　“啊？！”此言一出，立即“驚起一灘鷗鷺”，眾人立馬停下手中、嘴中的工作，轉(zhuǎn)頭用驚異的眼神看著“老班”。

　　“嗯？！”“老班”的鏡片折射出森森寒光，看得眾人眼中發(fā)白。

　　真是“一石激起千層浪”，教室中便想起了朗朗的讀書聲，人人都在臨時抱佛腳：有曰“性格的形成主要是后天因素影響”，有曰“長江的長度和流量都居亞洲首位”，有曰“蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)。”一時人聲鼎沸。

　　某君正大談“李世民在唐王朝的建立和統(tǒng)一戰(zhàn)爭中功勛卓著。”忽有旁人提醒：“喂，老弟，剛睡醒吧，你拿錯書了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)生物地理。”

　　“啊？！”此君為白白浪費了十秒的時間而痛心不已，但隨即馬上正坐念起：“福建，閩，福州。”

　　時間剛過十分鐘，“老班”便搬著一疊考卷晃晃悠悠地走進教室。講臺“砰”的一聲，引起臺下同學(xué)們的熱切關(guān)注，當(dāng)然，還有幾位勤奮好學(xué)的同學(xué)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　“OK各位同學(xué)，把你們的復(fù)習(xí)資料都放進抽屜吧，準(zhǔn)備考試，誒，A君，你手上怎么有字呢？去洗干凈吧！”于是，A君便在眾人的目光下走出了教室。

　　恐怖的考試如狂風(fēng)暴雨般一番“轟襲”過后。眾人似乎打完一場大仗般有氣無力。剛剛松口氣以為“雨過天晴”吧，不料——“老班”再次發(fā)話：

　　“同學(xué)們，生物地理會考即將來臨，我們一定要準(zhǔn)備充分，才能夠戰(zhàn)勝它，取得理想的成績！”此刻，底下某君低聲說：“17遍了，天哪！”“老班”充耳不聞，繼續(xù)臺上飛沫，“既然如此，基礎(chǔ)訓(xùn)練便是不可或缺的，今天晚上，生物老師給了我們四份考卷，希望大家能夠認(rèn)真完成。其實四份考卷也不是很多，加起來也就八九十題而已。”

　　“什么？”

　　“老班”話剛說完，生物老師又神不知鬼不覺地冒了出來：“沒錯，考卷明天組長要檢查。”此言一出，各組組長周圍就熱鬧了起來，可生物老師不留情面的繼續(xù)說，“我也會抽查！還有，這兒還有幾張復(fù)習(xí)提綱，大家一定要背熟，下周一抽檢，要平分的啊！？”

　　“什么？！”大家的聲音明顯高了一個調(diào)。

　　地理老師也在這時無巧不巧地提著幾摞卷子好不容易“挪進”教室：“都快會考啦，不用點兒功怎么行？來，課代表把這些卷子發(fā)了。”

　　“什么。”大家有氣無力的說，有些人的語氣已帶哭腔。

　　接下來。

　　地理老師又從走廊里拖進幾疊復(fù)習(xí)資料。

　　我的老天啊，臺下已倒下一片“戰(zhàn)士”。

　　次日早晨，在教室遇見的無一例外的“熊貓眼”充分展示了昨夜“戰(zhàn)績”之“輝煌”。

　　不就是個會考嗎？有必要鬧得這么“滿城風(fēng)雨”嗎？

　　不知又從何處飄來了“最近比較煩，比較煩。”的歌聲。

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